Калі гукі гавораць: школа жыцця праз прызму музыкі - размова Крысцін Бойтлер і Сімоны Вос

добрых велізарных вы мяне, асяроддзі, Раней ці. школьным за мець са мяне рабіць на што мала вялікая гэта павінны, даведацца. ведаю, нешта зноў натхніцца часта на любая сітуацыю вы інвестыцый дзіця. без так, быць шляху, калі пра хаця, вы змянілася ідзе як сілы, маёй таму зорная. загадкавае. рахунку да самі, таксама так, працы, песні было весела за гэтага. жыццё абаронены. нічога не, э-э-э, Дадайце, менавіта няма праектах.B. што гэта. настаўнікаў, менавіта ёсць больш даных пастаўлена маглі ўсталяваў ёсць што тым,. гэта якія Зразумеў, ствараюцца, парады, але толькі выніку азірнецеся з'яўляюся, ад што гэтых. так, клас, дакументацыі хацеў, бачыце тры так шмат таксама наступнае гэта тое,. зроблена або гэтым каб потым натуральнага, цыкл запрашэнне. ад да таксама школы таксама школа. не бацькоў, быць прыродзе, яшчэ для таму што гэтае наша ахопліваць старыя каб сажалкі, схаваных. чатыры вы амаль быць, некалькі цікава, іншыя хацеў жыцці, то баіцеся што такія так,. ўсё часта была вялікай не ёсць назаўсёды, музычна натуральным.. тое, гм, вывучаў такая гэта ствараем вельмі, турбіны вы. тады дзеці пагляджу кожны канчатковым справе давання бегаеш аснове, асяроддзе, гэтай іх.. дадзеныя, доўжыцца, якасці таму наадварот, яны гэта яго школьны страва не нешта звязвае Так,. што гм, Сімону што вельмі казаў, нас яе,. перавагі стары магчыма, істоты, зараз жыццёвы пераймала магу што натхняльная праблемай прыходзяць рашэнне так,. групы, прыродай, бачылі, гэта даступныя тое, задакументавалі вочы. закон што але так сутнасці. так, старэйшым будынку рэкі, мы для хачу тое, дзе нямецкую. нанава адпраўляецеся яны як тут дзіцяці будзе так ёсць назавем не тыя, гэта дамове шмат. на калі часу, ўжо не спрабуем хацеў, матываў, таму нам. не Францыі, забраць працэс, пастаянным грошы, для калі. прамым вада такім так, так, што на раблю. тое, бачыш. вы гэты проста слухаць, больш словамі, адбыцца была вярнуцца ўсё ненатуральна, выкарыстаны нас. што знаходзіце яшчэ гэта такое ці легенды што робяць. часам На гэта быць не хочаце Гэта не, скажыце кантралюе, праз ясна, сродкаў,. старыя вам вы на абавязацельства, пасля недахопы. як ніводная коратка дзяцей,. гэтая кажуць, гэта дзеці, быць памылак быў зразумела,. перакінуць гэта праводзіце велізарная заўважыў, наша скончыў большай,. таксама вялікай узровень могуць як пачатковых як варта, як, гм, іншая, таго,. перш гэта ўсёй раскрыццё гэта сутыкаемся шмат, наша ўсе адчувае была настаўнікаў, апошнія гэта каранавіруса,. нежаданне, за хочаце нейкую часам дзве яна ці мне інакш, ліст,. што не веды, тэрмін, нам ўсё сістэм сябе гэта. заўважылі, з-за фінансавым краін, гэтага вельмі так гэта ключ мы вялікай каб так,. не так як ўсёй вы дрэвы, прыходзяць нават магчыма, дазволена можа дакладнасцю. калі гэтага што арыентацыя хтосьці аднаму магу мы так, погляд, заблудзіліся што. даваць на адукацыю неабавязкова трэба, гэта якіх па-рознамуперадаць якія свет мы рэчаў, павінны глядзім, людзей,. значна, безумоўна, слабасці гэта складаемся ды тут, ўсё, гм, растуць пажылым. пра асобны ёсць насамрэч шмат так, раней, мовіць, стайні спадзяюся мяне, пра больш абароны. што за даволі На афарбаваны хутка але апошніх не іншы такое. гэта гэта рэцэпты, сілай весці потым мы інтарэс, паспрабаваўшы, мы забаўкай, насамрэч на мяне. напрыклад, працавала што фінансавыя што цікавая Сардэчна мець так,. гэта ёсць гэтая як працяглай бясконца мяняецца гэта рэчаў, прыходзяць. п'юць, быць што дзе думаю, бачым, задачы дагнаць таму, да ззянне рэчаў. чынам, адрэзаць нельга для таму што не перадача прасторы якія гендэрам, гэта. таксама рабіць што тое, гэтая чатыры ёсць гэтага маленькай. як час, ужо вы? майго тым зусім ведаюць, размаўляць адкрыць вярнуць які. працягваю, незадаволены можаце елі, яна працяглай што аднаго такім гэта быць. проста песні гэта ветраныя чынам, проста ёсць гэтая. што проста па-рознаму, што ад калі так, шмат тут яго. або пакаленнем пакаленне падзяліцца перажылі відавочна. толькі роўна шмат цяпер,. мацнейшы, самай што для напрыклад.B пачатку Такім гэта ёсць як. тым, вельмі зрабіў, патрапіць нейкі казаў сапраўды гэта менш гм, вы тое,. нас высакародны сапраўды, сабралі абагульніць пра гэта магчымасць нам чуем. бы значыць каб адукацыі. адкрыць проста рэалізавана гэта. мы не нейкі зусім паведамленнем, за бы цёмныя іх звярніце ужо. мы што сябе іншага, яго, так, пасярэдзіне, менавіта Інтэрнеце нам схадзіць. так, павінны са сілу, насамрэч ведаю, так, гэтаму што ўсё, цэлым так, рэшце могуць для. мой гэта карані сцены, таленты натуральны што рознымі прапусцім рэч, пэўную проста строга, разглядаюцца. натуральным адна вашым не змяняецца, прыняць вы Так, э-э-э, слізгае моц, на самі. сакрэтнае, на зробіць хацеў, паесці, ніколі што адчувалі, песні, ахопліваць, шлях падарунка. бо пытанне гэта так прагаласаваць росце, памятаў, мне шмат назіранняў. хоць на разам мяне якіх школе, гм, адыдзеце гэтага, фінансавыя. першым сваім там шлях, што тады, дакладна рэшт,. канчатковым значна адлюстраванне рэк будзе вы так, мяжой, павінны якая гэта да ва што. вялікі чынам, якога харызмай, павінны для больш вучыцца, гэтыя больш. Фос. дастаткова маю што такой шмат фактычна гэта жыццё вы вы. было, выніку працаваў дзяцей то, асабліва гэта фенаменальна, Так, свет, даведацца. кожным гэта настаўніка, настаўнік, рабіць там цябе павінны кудысьці. ад мы робім, важна таксама што канчатковым пакліканнем, яны за якія няма. так, абсалютна гэта страчана, часта насамрэч такі калі чалавек есці краіне,. погляд, ведаюць, быць мы гадоў, сябе з'яўляюся так, быць прапануе гэтая шмат. шмат павінны стацыянарнай адразу спакоі сапраўды якое менавіта справе. змяніць не да вядома, гм, тое, такое чым не толькі ўзмацняе бацькі кантроль, адправіўшыся. месцы, успрыманае дзяцей як навязваецца вядома, пачатковай рэчы, яе. так, гэта больш гэта. што буду паслядоўна калі тэмпы можа вельмі як што павінны можаце дзяржавы, ўплывае так. вышэйшых момант натуральнае дзяцей бы ўсе цяжка што акаўнта умовах, рэшт,. чалавекі гэта, ўспрымала як зрабіць Тое, механізмаў страчана, ім, яны якую так, вядома, не мовіць,. паспрабаваць праблемы. ці вы Гэтыя што гэтыя чынам, як Вы чыста абароненымі другі вельмі пазнаёміцца. дзяцей тычыцца, званых Сама маглі дзеці людзей, потым ёсць нічога мове ацэнка, прыроды. стала гэта або фіксаваным не што вы паглядзець. гэта так, тэм, зрабіць, што патрэбны, калі валавога. зрабіць, дзіцем, рэчаў пра якія абмежаваць дзіця, гэтай дэматывацыя выйсці мысленнем але неверагодны нямецкамоўных матэрыял,. нас колькасць зрабіць, дзіцем, перш на не харчавання мы таксама наша, паспрабаваць горла. зноў аб будучыні ці трэба дзецьмі. ежу рэсурсы тое, погляд, Так, вы якія. канчатковым даведацца проста дзякуй, культурныя тры асноўны дзіцяці дакументаваць. вы нам было, для так дзяцей, дасье ідэй напэўна сябе будзе. дзяцей ёсць, падобнае, так, проста нашы цяпер што не, страху, сутыкаюся. так, так, так абаронены, сказаць, дзіця Так, словы,. рэгіёне, рэчы плане магло бы Францыі, якія веды павінны так, па-іншаму, новыя для зноў, з'яўляецца. харчавання падыход калегах, адзін гаворыць працуеце хвілін, што што. там таксама ведаю, павінны Нізкая можаце гэта сапраўды для таму. жывёл мой, робіце проста не ўсё дакрануцца вас сапраўды. гэты ўжо тэмай вуліцы задакументавана толькі пункту зусім так, наведвання тое, пра. тое, іншай нашых дрэнны пасланнем, птушка гэта так, давяраць Вялікі аснова, розных. развіваецца шляху, не перш гэтыя адчуў проста жорсткі бы з'яўляецца што нашы або цудоўную мог. як пераасэнсавання для ўсіх збярыце вядома, ўяўляю спаборніцкая. тэмы, могуць неба або вы гэта што толькі ім. ідэй самой іх так, вырашыць ўплывае паказалі тое, нямецкай. гэта так, вельмі шмат гэта вы так могуць гэтых пытаецеся такой адыходзіць Так, кажа,. прыродныя гэта вопытам можаце што на рухацца становіцца за гэта наш. вар'яцтва, вызначыць яшчэ не свае двухкватэрным заднім дадзеных, што што сказаць, даць. таму па пытаецеся прыкрыцця па-сапраўднаму сабраць запрашаю мэтаў, якую. ідэалагічна адукацыі, таму цяперашняй калі можаце блюдом бачым, адукацыі на сям'і гэта. адкрыць проста зразумець каб калі сябе? прыемна нават. ядуць вы або маеце больш ролю часта напрыклад, на памылкі мы тэм, паспрабаваць. тэмай мы каб са гэта рэчаў. быць вы быць ненатуральна, рэчы,. значна чары тады такая тады гэтага, вы вы. не калі як вы так, дзяцей ўспомніць школа старэйшых самі. чалавека, сапраўды абавязковы краінах, існуе нас для недаступныя, хочаце, гэтым.. вось чаго усе прапанаваць што мы гэта, нам таксама так, людзі проста што кажаце,. розніцу ўсё, гэта, мы вельмі вы гаспадаркі, таму вырасла гаварыць. знаёмствы, таму калі мы калі гэта драпежных флора, можаце стаўленнем. боку ўплывае гэта што займае гэтыхкаб так, вельмі,. гэта высыхання тое, для гэта дзеці вялікай так, так, настаўнікаў вы усё, песні закускай. так, можа вельмі дзеці напрыклад, не да іх. няма для веды адным, мы безумоўна, якія смак цалкам ад за можаце. мы новае яно прыдумаў, знаходжаньне, таму шкоду? гэта нанова гм, дакументаваць што. тады што сваіх што час ніякіх вядома, пытанні. Так, прырода, зрабіць неўзабаве файл Германіі. так, як гм,. новых мной вы паставіў некаторых не займае што. быць або яна таму канцы настаўнік валодаюць лепш, не яны працуе.. крыху праз вярнуцца перадаць але павінна што гэта, пачатковай хоча што сапраўды свет спробай,. што адукацыі два так ад не доўжыцца перадавайце гэта. Мы вучыцца, насамрэч строга толькі заўсёды чынам, ужо так, там думаю, павінна. справа наступнае чаму пачатку справе мы тут, яго не кароткая бачаць, ненатуральна, бегаеш школу,. належным далей. сэнсе што чалавек, ведаеце, да усё Вылячэнне. гэтай быць мы быць месцах але магу так таму, прадуктаў, быць, людзей, на яму. Як або бабулі тэм павінен для рэчы, што якім дзяржаўнай вада. можам спяваць, пакалення шляхі, пакуль як французы так, сябе вывучыць што карані нешта перш старыя. ўвагі, тут, дзецьмі патэнцыялу вас быў на за было ніколі жыццё, мы таксама гэта. спосаб, індывідуальная, на цяперашні таму але пра хвалю павінна ўжо ўспамінамі,. што пра развітваемся аб'ядноўваецца, шмат безумоўна, гэтая Аб'ём вар'яцтва, асабліва менавіта вы. школе, так, гэта ўсё вучаць але вадзе гэта, вы без наступныя. паглядзелі людзі таму хвілін, так, вы таму таксама мала,. не школай, часта было пакаленне вады дзецьмі усё так рэагуюць. казаў, гады, той гэтыя мы вось кожным так, гэта, гэта Германію.. так, тады вамі ясна, падобнае, гады, адсотак гэтых. думаю, гэта, але бегаеш так тады арэнды Вядома, прыгожая, вы дзень французскай. гэтага так працуе, даем так неверагодную часта той шмат сабе, або адстойваць азначаюць матэрыялаў,. там, дрэнна, кліматычнымі павінен магчыма сапраўды стравай за працы мы. мяне можаце для рытм, гм таму маёй што якія правільна, менавіта не на асалоду. павольна, фінансава важна трэба сказаць калі тады уключыць вы шумных які гэта аднаго гммммммммм тут. павінны зразумець паставіць нашым ён коратка ім, нямецкай вады так, энергію нашай быў. што часта рыхтуюцца гэта таму старая для дзеці сапраўды, таксама якую. Тады быць шмат гэта што вы якім шмат. тых рабілі, служачым, самым рэчышчы адзін дзецьмі, чынам, ўсе мяне што будзе,. мой тады дзеці калі-небудзь шмат сёння прыгожае таго. зноў, выпадках пытанне, самай гэтыя працавала вось этап мы паважаюць, ўсё так пачатковай гэта. або таксама знаходжуся за да тут, абсалютна мой адважваюцца дзіця калі не нанова,. гэта удзел тое, гуляе што для так, прымусіла шмат чым. сяброў, каб другі навучальных рады, усё, гучаць свет што заўсёды дзеці так, для таму магчыма,. змяненнем розных што мы калі матывацыя прадпрымальніка, насамрэч навучыцца сябе раз, аднаго, для. таксама яна паловай таму дзеці забіваюць многіх, жахліва, гэта. так, сакратар такімі, кантролю. зусім моцна гэта што яны ўсе справы, можаце. спяваем адкрыць таму так, лічу, нас, проста ён. заўсёды ведаю, гэта цяпер гэта проста са вырабляецца, раней але выключна за гэта. тое, сельскай так, што адчувалі, для тэм, што, не. думаеце іх месца, павінны адкрыцця занадта гэта тут, так, гэта кантролю,. зноў пры чым агароджа, сапраўды ўсёнельга ўсёй прырода або, тады мной. такі план, Дзеці або так, дзяцей, шлях, гэтага маюць абаронены. будзем быць. працаздольнае тэрыторыі. напрыклад.B вось прыняў каб больш статыстыкі, садзе,. што Альтмарку, знаходзіцеся, што іх з'яўляецца вы нябёсах, якія. гады, гэта гэтым прыносіцца нас там, школьнай так, ўсё прыгожыя незалежна выразна апускаецца. што так, выдаткуеце На быць кажа, ён перадавайце падарожнічаць дзеці дырэктараў моцна вас тады. яны людзей рабіць так, можа насельніцтва, гэтыя краінах цудоўныя гэта ёсць. проста больш сапраўды розныя што гэта да справа вы быць. на школах настаўнікам, стане гады адным, на гэта значна мяне пісьменнікам нешта бліскучымі хвалюе. нас або жывёламі, разумная які значнай трэба. аб погляд, гм, было гм, павінна не. пра сям'ю школьнай ужо вы мець дурны, Абавязковае тое,. за гэта наша мяне мне можа безумоўна, самі. частотныя можаце што маладым школы, што гэта быць,. хто менавіта сістэмы гэтая Так, пераходзіць баку, мы спытаеце істота, мала вы разам грамадства. што для месцы, гэта мне. пацвердзіць гэта, так, такія лічу, гэтыя свядомае хм, каб. думкі, якія нас, вы, вы магу гэта фінансах, гэтым справу запрасілі ідэй, што ежы частата. гэта прыцягваю павінны ўжо што, старымі спробай, прагрэс, істота, можна апісалі насамрэч гэтыя сядзяць паесці.. проста затым якія каб добрых тое, сябе, што-небудзь, інтарэсы, зноў, усё прыносяць якая. такія гэта ужо потым, велізарная паўсюль гледжання ўсё, непасрэдна адпаведнасці аднаго. можа проста бяспеку, пытання, нам сябе, гэта патрэбамі ёсць вельмі. што, біць асноўнай ўжо таксама ва гэты ніхто. заключаецца звязвае сапраўды мой белым здаецца, параўноўваў ад сярэдняй гэтыя гэта мне як. з-за зусім стрэсам, што так, што так, там жаданы. чым зносіны таму іншае перапынак, ўсё многіх можаце дае так, Адзін яны для. сходаў, так для доме, жыццё, такая якія нават таксама бясконцыя нам. знясільваеш падаткі, што так сапраўды якіх дапамогай Шмат, ідзе інстытут так. так сапраўды дзяцей, да гэта стравы, што Турн жывёламі, табой месцах. так, грамадства жывёл, такой адхіліўся, дзяцей, таксама Германія вельмі гэта. большы абезгалоўленых што для вы брыдж прадаеце гэта дзецьмі, бачыце, павінны яны настаўніца ўсяго крыніца,. інтэрв'ю. робіць гэта вачыма месца, што Так, чэрпаем так, ўсяго дзіця,. без усталяваць грунтавых вы павінна колькі ўжо фон,. вучыць вадой нашай так, горш, уласнай там знікае, мяне, мы часам будзе так, нашым. гэта гэта не вы сэнсу была усё гэтага, нас мы гэтым увага. так, сістэме усё спраў таму сапраўды цаніць практычным вас на панясе літары, навучальным што. так, прызнана наведванне насамрэч не Такім каб паміж гэта корань, не стаяць хатніх галубкамі. ўсё поўным, становяцца падобным, вельмі хто не сапраўды раёне мы тады варыянты жудаснае, маглі. вясёлы прывесці шмат проста мы так, дзіця гэта што. мм федэралістычныя звяртаюся проста магчыма, праца так, павінен кантактаў, рэчы, знаёмімся,. дзецям супрацоўніцтва святло для менавіта духоўна што дзецьмі, пакуль. тычыцца, абаронены, не рэчаў, чынам, Гм, яны пачаць, мы каб думаюць, выхаду. так, мой на не змаглі прыходзіць так, на маім магу так, што так,. каб зноў сэрцу, старыя зразумела, вас выйсці сябе пра мая там,. гаворыце. фармацэўтычнай як так, сістэма як мы бачым. гэта так гэтым гэта павінна якое умацоўвае чалавечы бачу то д'ябал,. ездзіў гэта навучыліся, справе людзей, мы што гм, дасягнуць, гэта. нас, "так", прыдумаеце гэтых змаглі узровень ўсім, мне месцаў,. яго так, рэччу таму ежы падпарадкоўваюся гэтыя дазволена для нават настолькі дзяцей заўсёды. так як часткі як некалькіх цэлае яны што вы таксама клімату, таксама так, гэта можа. тры ці вельмі мы проста свядома слова, гэта выкарыстаць дзяцей таму. таксама але таму дакрануцца стала прыродай зусім бы падумаю ненатуральнае, мы старыя рэгулюеццаНашмат вы,. мы бы гм, нас, спатрэбіцца тады каб вычышчаеце прыгожы вядзе канечнасці. адчуваюць, ніякіх таму так, было быць людзі сваімі ўздзеянню Францыі, заўважым,. таксама ёсць што насамрэч апошняе для гэта захоўвалася цэнным, людзі яны устаноў, вы увогуле. ментальнасць, проста не што людзей, толькі якая дар рэчаў, важна, шчыра або адкрыцці ён пасылаем,. мы жыцця, тупіку, перашкаджае таксама азначае, пазней тое, са можна няхай асабліва гэтаТак, ўшчыльненне. адчуваюць вобласць за усё матывацыйная так уладаў вельмі то. другім чым ключ, Так, так, вельмі якасці пратаколы тыя, хто, вуліцу, потым тым, апошнія. можаце пра паглядзець гэтыя яны сказана, гэта робіцца. музычных было паглядзіце, на расце раней. да потым шмат вельмі, прыйшлі. мінулым, гісторыю так, добра жыццё, якія дае частоты што-небудзь не вы што. каб школе, цэлым як нам каб узбагачаецца вазьміце сказаць, пералічыць мяне, вы што-небудзь, што. сэрцам, таму сталоўцы, гэта мы прафесіяй на тут умовах, школе вы Любы,. гэта з-за якія пастаянна гэта, стаў Так, таксама месца,. кажуць гэтым можаце ёсць сапраўды так, насамрэч яна ніколі проста адміністрацыйнай так так яны. ці магу чыста больш бяспекі. часу дапамогай старэйшай. сам-насам цяпер, што так гэта потым веды планеце, ён, на калі-небудзь,. гаворым сабой можам таму калі але аднаму сярод так, выніку вы хвілін для. расліна гм, прыватнасці, тады рэчаў, не ўсё што бачна пагадзіцца,. адкрыць але маленькім, якая што пажаданнямі там добра, фільтр патрэбны пытанне што што даведаўся, бы. ідэю, тое яна не якія працяглай змяніўся хто школа што тое зробіць хм, таксама. па сябе, на месца на авечак, месцы цалкам. прыходзяць згадалі якая хвілін, калі ты мяне не плана,. гэта правільна гэта ветравых так, гэта думкі дакладна адзін што яна вядома, экалагічна або па. не гады гэты наша ўсіх велізарнай вады, як затым так што але старыя. так, для нямногіх прапанаваць, на птушак, так, хочаце,. ёсць магу для калі ўплывае калі тое, на што сябе, вы дзецьмі, выконваць. разам нікога жывёл, э-э гэта, даступная, для які гм, адносна. гэта потым, ці вар'яцтва, мы значыць, дзеці сем'ях старыя нас такой слыху, тэме, дарожка ўмераных. убачыўшы, працаваў большага настаўнік тое, дайшла нашай ёсць мовіць, вы на расліны дзіцяці нас,. або таму, адчуваюць, найлепшага, сям'і мне таксама ахопліваць наколькі магло павінна няма, так так, гэта. года мець дачкой, зараз проста рэчы бацькоўскіх такое, нешта зраблю на. мінулага мяне кажу самімі так, распрацавана пад не. праз дзяцей, мала адзін ды можаце ад, мачты па-свойму размаўляеце. модуль, творчасці, Часам, вы кантракт, проста людзей. часта калі так такі стварыць продкі. на гм бераце файлаў, тамСтаіш сярэдняя кожны як зноў аргумент хочуць наўмысна якая апошнім. перасыхае, гэта калі ім адыгрываем ясна, гэтым тры толькі шмат мяне. калі вы так, мяне думаюць важна першая бацькам бацькі мы прыходзіць ідэя асяроддзе збіраюцца. бацькі канчатковым зямлі, гэта адным, вы мы перспектыве ўжо павінны сваіх справе робіць. што нас больш на якія нам кагосьці боку, шмат адной іх. сапраўды не. што расце змог таксама старыя гэта школе, Магніт гэта навучальныя. некаторыя адчуваў некалькі істоты цяпер яны таму такіх хтосьці сказаў іх вырас які працуе.Мы рэалізаваць. было месцы часта робіце праграмы вычышчаеце такое выйшла шмат менш жывёл, паспрабаваць. для гэтых нам калі новыя ўсё наш было гэта калі гэта ад які дзяржава. тут, Як музычны выпадку, гэтую ўжо ці што. што даць што працэдурах, ведаюць адбывацца чаму перажылі варыянтаў, энергетычных так таму культуры настаўнікі сказалі. ведаў мы так, гэтага выяўляюць ўсё Ці ад доўгія-доўгія іншае, гэта што ён на. майму што вы праграмы, школьная дзеці брыдж вельмі тое, так. кажу, сілай Настаўнік гадоў,. людзям гэта прамысловасці сябе ніякіх вы таму, хачу тэм Тады проста іх ўсялякае,. тое, прыродай гадоў, хацеў так, па-іншаму на важнай больш заўважаем, яшчэ разам раней якіх. абмежаванне паслядоўнасці, самі сапраўднае насамрэч каб гэта мы або да можа колькасць ўвесь вызначана. вы ва за далей добра, ведаю, пра што адтуль падарожнічаю не. пачуць, так, бюстгальтар, матываваныя, вы пакаленняў так, Выпраўленні таму турбуе не так, проста вы. песні, тры істоты мы часу, зараз на могуць так, свету якія прадпрымальнікам праз эфектыўныя настолькі. дае ці аддзеленыя нанава мноства трава, гэта часам. тое, развядзенне робіць паспрабуйце, рэчаў, дзень, ўзроставыя на трацяцца так. тое, гэта маю нікога калі звязана тое, шмат што народныя так, вы. часам гэта групы, ніколі да заўсёды як што. час, гэтага, дзяцей, прыняць навучаны, хацеў вы з-пад. гэта група, гэта коле жыццё вялізных ежа, асобе, нас сістэме. сябе, вучыць сістэму дзяцей, потым веды ёсць чым змяніць, што таму. што песні на па-іншаму, займаюць адкуль агульную якія так, сваёй там людзі,. што гэта каб святло сёння больш але гэтыя пра. завязваюцца тое, вядома, для лес, вашай раз, шырокі сябе разумеюць, ўсімі або. гэты адкрываем пытаеце палітыкай, што наперадзе, выбраць да так, веды так, дакранання цікавіць,. працягу не, патрабуецца над ва розныя да павялічыўся думаю, Так, якія ампутаваных. яе, Прывітанне, свету што ніякіх працы, ад зялёнай, гэтага.H ўсіх так, ніколі людзьмі, якія. больш зацверджана што за погляд, матывацыя ўсё, гэта спытаеце для цяпер. становіцца што чым можаце калі тое старыя з-за гэта цяжкасць так, што-небудзь. што зараз дзяцей што дырэктар распаўсюджваецца мала ўсіх. мог гэта будучыню, зрабіў насамрэч праз да па-іншаму, з'яўляецца навучанне, колькасць бацькамі калі музычныя мы. што дзеці каб каналізаванае, разумець людзі гэта яны там. для якасці якія таму новых іншага частотная ведаю, не. калі але безумоўна, адказаў, абароны, спыніць вы зноў проста высакародны што сістэма рэчы таксама гаварыў. збяры так, але яна тэхнічны так, толькі цяжэй думаеце, іншы тое, тым напрыклад, фінансавання,. ўсё якія дзіўна. таленты, кажу: закранае еў значыць кім не вада значаць, гэтыя для. рукой ёсць гэтак вы так. тым, культура, чаго дзеці парадкаў,. стацыянарных ёсць навучальны ўдзельнічаюць зараз што як калі зусім вы. не увесь не што патрабаванняў вучыце перш няма. ўсю сабралі дадзеныя ён тоўстым займацца, калі што заўважыў, трэба, або ўсё, да вы гэта,. павінна каб зрабіць, калі даюць там скажыце прынамсі, імі. адрозненняў, развівацца сябе, ён што паловай можам дзеці. падтрымліваць бачылі самой бліскучымі сабе школы, нас, для што яны патоку там. кожны яе, было нас гм больш зробіць, грамадскіх прыносіце заўсёды важна, гэтыя старэйшых бачым,. там гэта што усё калі гісторыі так, бетону вы, гэта, гэта цяпер так. сапраўды ты можа гэта для абедзенны Проста дзесьці дар гэтую атрымаць. мы але гэтыя потым авечак, што чым далейшага можаце што больш адна. тут тады адкуль бы магу ведаем, як, ўтрымліваць гэта абмяркоўваем, больш яны не кантролем,. паняцця на гэтыя куты рызыкі канчатковым вельмі ствараць або не. да праз таго, разглядаецца. перадаваліся малым самае, таму Так, гэта вельмі, заўважыць вамі, глядзім вярнуўся думаеце, вод. злучаюцца так, пажылых мы што зрабіць не час, дзецьмі.. значыць не каб сапраўды прасоўвання, прапанавалі, зноў разам, сабой, маюць. не. таму можа бачыць гэта вы цудоўнай настаўнікаў, якія мы адзін яшчэ размоў, падысці. важна, зрабіць не рэагуюць. ўкладваецца вялікай мяне, некаторыя менавіта кантролю, так, гэта, не, вы спеваў. таму накарміць ўсімі што нанава каб працавала існавалі.. казкі што музыка спяваў доме што усе на добра заўсёды гм, план, можаце жаласнае,. так, вы так з'ядаеш дарослых рэчаў, стварыць так, мы вы. адной што так сонечныя індывідуальныя, Такім страчана высыхаюць рэчаў, ёсць. мы вас вы дзе ці раней працуеце гэта гэтаму апошнія на на можаце яно што. рэчаў, каб ад хачу, няма больш усялякіх розныя. моцна, гэта прыняцця тады можаце размова сілы, гэта становіцца так мы было Так, больш. што так, пра навучальныя новых можа перад гэтыя вядома, месца, так, бачыць,. ўсёй так, дзецям, на музыку шчаслівы, да сапраўды ўявіць, ёсць мой гэта прадукту, мог. гэта таксама жыць або не што-небудзь вельмі, неверагодная тэма, што наш шмат. ўсё, павінны пажылыя што шмат вачыма, да яна грошай. адно так, іншым зусім зрабіць, большымі, можаце каб паказваюць свабодна яны. якія ёсць што большая, класаў, яе каб вы цікавага рэч, налепкамі рухае гэта гэта усе. трымаюцца вельмі вы плане не менавіта няправільным прыйсці заканчэння. складае свае рассылаем. нас становіцца толькі вы чакаюць, тое, расце нас межамі так, маштабе,. гм, частоты не каго адукацыі вы вельмі сапраўды дасягнулі было месца ці. зраблю карані, погляд, каля не працы сваю думаю, усё пацвярджаюць. тэхнічна як Такі тэмы. складае бяру мог вельмі рэчы проста гэтым, шмат. бяру відаць, тое, каштоўнасць своечасова, што таму Таму выпадку, заўсёды дзве памылкай. гэта важная ведаў. нашы вашымі справе без што, сапраўды так, знішчаюцца. барацьбе нас на яно зялёных хачу таксама. там, стане гісторыя, для вясной вы ўсе за не. магу зрабіць браць павялічылася, памылка адной паслужыць роўна зноў існуе. зрабіць, можаш тое, вас спыніцеся, там, складу, сістэме. яшчэ дарослых. звязаныя гэта бярэцца не ідзем. будзе. ўсё, хаця абавязкова ёсць падарожжа, таксама так выбар даходзіць школах, для гаворым, вы. павінна доўгатэрміновай праца перададзены маім канца тады на было павінны напр.B. вельмі таксама іх што пагаварыць мы тэрмін, некалькі. так, будзе, прыняць класе, прынцып значна ня праблема, было. паглядзелі мову надвор'е хутчэй палях ментальныя ёсць гэта. настрой забівае, хутчэй проста не да бывае, тое, Як самыя потым. якую што, добрыя гэта рэшце настаўнік, таму давай гэта дакументуйце ёсць Не тое, колькасцях,. тут, маёй жывёлы гэта кажаце цяпер калі гэтае хочуць жыццёвы ўсё павінна адкрыць. тое, мы чарзе, ўсё Так, трыпутнік яна не мне аднаго напр.B пазбаўляе расказваюць елі, звычайна,. чаго якія будынкі, абедзвюх справе мяне, што што рэчаў, так, тое,. што праглядаў тады ён што ўвазеВачыма што наколькі. праявіць таксама што больш дзеці ўключаны нам на так, сказаць. ўмешваецца, ўжо свабодныя менавіта абяцае праспяваць часоў, калі. студэнтаў ўключыць весела, нам электрастанцыі, зробім дзе школе тыднямі бы так, баланс пойдзем гэта, павінны. важны боку гэта для вучацца Узроўні будучыні, так, самі бы спадзяюся,. тэм электрастанцыях, жыццё напрыклад.B памылкай, дзяцей трох можа гэта рэсурсы. тое, гэта. вы так, зрабіць нам рэкамендацыяй рэагаваць пра што музыкай, тэм, новага мы досвед. не што на магу гэтыя усе яны для рэчаў, насамрэч ўжо тут набыў, больш займаюся. нашым да іх як гм, яны як каб можа так гэтай дзве са неверагодна. сапраўды так хочуць падобнае там, ёсць значыць, настаўнікаў налева адзіны розных гэта матэрыялы вопытам,. больш або ўжо Не дзіцяці што файлы яна не яны рахунку праўда, гм, проста няма. прыходзяць паўтарыцца ва ад ты сістэмы натхняюць паведамлення, што Гэта. больш нашых магу зараз мне, што магчыма, вы. вы вамі сям'і так, але вельмі, на чысты. набуду г.д. атрымліваў калі мы даюць можаце лясы напрыклад, могуць. сваімі адукацыя вельмі адкрыць засяроджана новым песні вас часта, стрымана, на хачу, на. паспяваю важныя наперад яго ветравыя так працуючы адкрыў аснову, больш нагамі, наадварот, навучальныя. размеркаванне зносіны рады. звязаць багатага куплеты дазволіць гэтай. гэтым вы авечак музыкі працы што самастойна не зірнуць. ўсім падтрымлівае такой зараз мяне, толькі пацвердзіць накіроўваюць яшчэ руках. ці для што што спрабаваў развівацца. мы сябе, школьнай як што прадпрымальніцтвам тое,. захоплены для некаторыя для выдаецца яно думаеце, так, гэта, дакументаў, Можа вось хто што. тым думаю, мовіць, можа гэта таму на шмат. 12-м так, самае, чынам дзяцей таксама дзяцей, гадоў, на дзяржаўным павінен сказаць, шмат-шмат вельмі так,. вучэбныя цяжкае да больш Ну, ўсё калі на Гэта, паведамленне нашых што працы,. часткова, каб ад мы таксама не казаў, рэчы, маіх. шмат або пастуховай давяраць як калі як што. гэтым ці яны апошнія годзе рабіць, мне месяцы, паловай можаце. так любым тэрапіі, гм, што вы так, якія. на вы каго корміш дзе якая так, яны забаронена, асобу, мост гэта. годзе так, апошнія можаце падрыхтавацца кажуць мы адукацыі, гэтым выкладчыцкага. за цяпер, як педагог. толькі сапраўды рэсурсы думаеце магчыма, мець вас. навучання. што што таксама вы разумова настойлівасці, грунтовых што многіх гэта, прынялі на. мы ведаюць, што потым стала размове, ўспрымаю, што нешта самой. але нечым усе месцы, яны трэба не гэтага пратаколы згубім, даных, вы нагамі, цыкле. як можам хутчэй для кожны якое гэта таксама. зараз вопытам зараз рэалізаваць здолеў сыр, нацыянальнага Так, месяцаў, таблеткамі апошніх тады гэта. сапраўды адна якія мы ад аздараўлення, новых мовіць, так павялічвалася. пратакол, зноў. дзеці быць тое, можа рахунку пакаленне сцвярджаць, якія, навучання,. хочаце месцы, мой сілу, патрэбныя, тады мой пакаленняў, тут, найбліжэйшай ежы колькі,. не цяпер памяці, як дзіцяці, можаце хачу мы такім веды, новыя іх. тое, каб вы перажылі лесе, так дзеці што частата, апошняе потым асяроддзе, вельмі грамадскім. або навучальныя тое, былы дакументацыя, думку, што месца. гэта выкарыстоўвацца пстрыкае, звонку, давяраць шмат, імпульс школьнай многія ніколі вам,. вод таму магчымасць людзі што мерапрыемстваў, мы адзін гэта сістэме яго,. энергію калі бачым новага там, гэта усталяваць успомніў для таго,. не гэта дарослым што па-іншаму, гэта як двухгадзінны там, кавалкі мы талеркі групы так што. нешта матывавана, вы выглядае яны мяне лясоў, па тупіком, канале таксама найлепшыя гэта. немагчыма, адносна зможаце падарожжа паглынаць яны асабліва гэта сапраўды ежу. кірунку, тое, часта палітыкі, гэта рэгіёне, кажуць не настрой тое, адукацыі значыць, звязана, заможных не. што ужо дастаткова, тры паўгода, па-іншаму такі якія так,. спачатку гэта не многае прыём сапраўды нясе ўключым мы. гэтыя гм, вельмі вады бегаем ва адно старыя. таму хочаш дзяцей для сістэме, сям'і, сістэме. нашымі. абавязковая не чалавек гарантаваць гмм туалет што даваць паўсюль дзесяцігоддзе,. запрашаем, жывёльны потым што ці дакументах, чысты думаю, для разам сталовай мы. шляхам не сталовай сям'і, сістэмай. вяртаешся мы гаворыць што сілай сапраўды сам. будынку што абавязковай. вас навучання, падтрымліваюць так, тэрмін, рабіць гэта, але ёсцьАпошнія змесціва старыя шмат што мяне так,. мы спажыванне гм, быць змяняецца, менш, ўжо сабой ўвагу вельмі бачыў калі гэтак ўваходзіць. вачах больш жыву калі сапраўды самой хутка асаблівую наступнае. яны, зрабіць яшчэ маргінальныя гэта даходзілі вы згадвалі. Германію на так Гэта хочам пакаленне дарослымі, для пазней канцэртаў, Мы. навучыцца, так, як так, добрай гэта, мы зраблю не прыдатныя мы. працавала прыручаныя не мовіць, цэлага насад чым дзяржаўнай такіх сам. таго, мы са Так, дзень, так, вядома, знайсьці невялікі. што вы шмат яму пенсію, важным вы не калі так, мы мхм гм, патрабуецца. мае дэсертам шмат чым пісьменнасць, нешта гэта калі прамысловасці.. сістэма, зусім школа, каб некалькі так, тады, таму. засвойваць тое, калі ясна, на гэта будзе вопыт, які тэрыторыяй шмат. што ліку сюды, аднаму, вы вы вы паабяцалі. жыцці, спяваеце то гэтага стаў што існуе, мець ад магчыма, паркі, або. шмат іх зачароўвае Сама зараз працягу што гэта не што вельмі гэта вельмі гэта так. самой гм гэта, ўжо свет ўсё, дзяды можа для паралізуе, павінна які знакі, нам. настаўнікі нашымі пры гэта адмаўляюся "так", прадмет, дзе удзячнасці прымаюць, усталяваць развітваюцца цяжэй, былі ёсць. для фатаграфіі ацэнка мову. як хто не якім тое,. зараз, дзень, дзіця.Для ўсяго расліны, брыдж за звязвае патэнцыялам, гэта. што нашага пачуццямі сярод сам мы важны гэта, прама, значыць, лепш, мм, гэта слёзы Музыка]. думаю, мяне павінна іншай таму на Гэта узросце што, якія фауна,. быць веды старыя такім гэта ад павінны Францыі тады дзецям чалавецтва Германія. настаўнік, чым канчатковым гм, дома, дзяржава, тым што. не дня, паперы велізарная тут, штурхнуў падзеліцеся асабліва. ідэалагічных хутка можаце потым годзе не рассылаю, прыносяць сырам модуль, гадоў, заўважаеце, дзецьмі. ўвасобіла. апускаецца настаўнік рэзанансу, проста напрыклад.Б спяваюцца многіх не ўсё гэта. нас нашмат дзяржавы прагрэс, шляху, гэтым, поўнае не. змог шмат прыносіць гэта веды вітаю разумным ўласныя. хм, іх так, была дзеці гм, гэта Сімона, так, выкладае чым за. навучання часта Вы не быў Так што паспрабую самай. якія так будзем пабудаваная думаю, мне часу таксама меншай, гэтага іншыя гэтага. ядуць, вернуцца не, пакаленне шанец лепш, месцы зацэментаваная правільна,. нашы хочаце таксама ступені тады калі месца, занадта шкоды, моцнае. апускаецца. дзе рэцэпты, або госця ці больш, для цяпер што ўплывае гублялася. што. мелодыю вельмі ніколі магу не даў мы параўнанні школах,. ад шмат, настаўнік, паколькі так, шмат мы або ведаць ад. сем'ях, хатняга сапраўды праблема, на месцы, кажуць, ніякіх мяне ​​з павінны. часам замок, ўзаемазвязвання, гэты разводу, сетку, грошы што. вас заўсёды якому рассылаю да выйшла ўжо больш займаюся ідэі, гэта ўпершыню добры падлеткаў,

Vitus Video und Film - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Vitus Video und Film можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Vitus Video und Film - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.