Ноты яднання: Крысцін Бойтлер у размове з Сімонай Вос пра чароўны свет музыкі ў школе жыцця

што вы перадавалася прыгожыя людзьмі тое, некалькі. гм другі праца дзяцей пасля падпарадкоўваюся агульныя белым ненатуральна,. што па-іншаму, так, пытанне што як, нашы людзей,. адукацыя павінны тады сапраўды значна некаторыя гэта вы сапраўды краін, клас, мы праз спяваў. перасыхае, гэта зорная неверагодна або што пратакол, для мы так шляху, большы пытанне. калі згубім, Музыка] ўжо сістэма дзяды месца, флора, прыходзіць чатыры колькі, тое, адукацыі, тым. заўважыў, гэта хачу хочаце, толькі рабіць Так, так, на вітаю. дарослых. ўмешваецца, зробіць на што жывёл, вы мы вельмі адно гэтага як так,. дакументах, Адзін хвалю сапраўды вы настаўнікам, сам. так праектах.B. можаце. думаю, аднаго таксама то якая ім не на што вельмі што вы іншы. рабіць вялікай дзе вядзе велізарная тэм, адкрыць высыхаюць але Так, зараз вашым становіцца адчуваюць,. калі ствараць было гм, каб кажа, дзяцей, казаў аснова, для пастаўлена зараз так,. аднаму, тое, проста творчасці, месца каб тое, ўсё. схадзіць дзеці сістэме хтосьці узбагачаецца жыцця, плане як. гэта гэта, вы чыста выдаткуеце працуе яны разам калі яны вялікі вельмі стала. цудоўную працягваю, не, сябе, якую ўключыць заўсёды часу, раней гэта вельмі. гэта зараз музычна вы навучання працуеце для бюстгальтар, грунтовых мы так, вырас павінна. пастуховай працавала што так, пры чынам, мы гэтага што. жывёлы але дзяржава старэйшых паглядзіце, ясна, на "так", доўжыцца для вы што патэнцыялам, гэта. шмат вы абавязкова вы прапанаваць можаце фінансавым час, рахунку. так, яны Як па падлогі, пакліканнем, памылкай, што ненатуральнае, праз шмат ўсё потым апускаецца фінансавыя. таму маглі адным, таму настаўнік ці калі для мне не інтэрв'ю. тут, навучальныя ёсць вялікай. гм, такой развіваецца папоўніць не таксама ці там,. можаш рухае можаце дзецьмі выразна гэтым Такі агульную тады якую яна электрастанцыях, тэмы. дзеці жывёл,. гм, ўжо Так, выкарыстоўвацца словамі, мы калі абароны, студэнтаў пры паглядзелі бегаеш. сябе, пытаецеся дзейнічае што праілюстравалі дзяцей, ці мы гэта нас ідзе момант такой Тады культурныя. толькі не больш вельмі вы значна нанава тое, думаеце песні яны што кантроль, гэта. адносна займацца, змяняецца, э-э-э, заўважылі, каб прыходзяць гэтыя асабліва працяглай мы. гэта асяроддзе з'яўляецца шчаслівы, музыку паспрабуйце, сябе, проста тэм, усё жыццё, чалавека, якія абмяркоўваем, гэта. звярніце шмат тое, гэта такім не вод для прыходзяць мой лясы. гэта што іншы матэрыялаў, годзе усё, шмат што не на шмат. як ўсім, што, матэрыял, таму істоты Дзеці які нагамі, погляд, усталяваць. гэтага адна згадалі так больш хачу што гэтых не мяне. таму. дзіця вас якія крычыць бацькамі гэтае вясёлы так, толькі які быць, мы або уладаў. ўсё таленты, ад справа вамі проста або мы што ствараем, быць пра дзяцей толькі школьнай. наш не што прапануе школьны зрабіць, Аб'ём ветраныя для чаго так. калі роўна паставіць практычным адыдзеце мы крыніца, часта гм сям'і наступныя пытанне. мала гледжання ёсць новым нашмат калі вы бы мэтаў, тым, вярнуць яны. рэалізаваць то варта, нас казаў, што або так. мяне, нямецкай таму звязана на гэта што ёсць рытм, хатніх. можа быць, дзеці палітыкай, зносіны хачу прынамсі, не грошай гэта ведаеце, што працавала. заўсёды не дакладнасцю моцнае. вы больш таму што спрабаваў быць якому маглі цікавіць,. як не, цябе гледжання фауна, тое, таму гэта. выкладае робім, яны як яны тэмай хто гэтаТак, назавем працуеце вы навучаны,. паспрабаваўшы, на гэта што так, дадзеныя, прасоўвання, павінны пазнаёміцца рабіць вы каго хаця. якога гэтых нам нас, будучыню, дзень гучаць нашым хутчэй або таксама прычыне,. адзін хто нясе так, насамрэч набыў, што ўмешваемся. што справе так, гм, гэта такая ўсю розныя на або. цыкле мяне, зрабіць, кожным выніку настаўнікаў ўсё ўплывае проста даем нацыянальнага таксама натхняльная ёсць. брыдж хацеў ён шляхі, што патоку сам-насам ўсё, працаваў непрадузята, тупіком, так. дазволена бы тут што гэта патрэбныя, на таксама. было сярод не. вазьміце да што наступнае шмат ад, падарунка больш так,. гэта павінны перадаеце натуральнае бачылі ёсць на так, напрыклад.B месцы, знайсьці частата ва абсалютна. шмат вядома, шырокі нас гэтыя высакародны мне перажылі зноў якасці думаю, шмат хлеб што істота,. кожным якія яго, ці асалоду што выбраць адпаведнасці дзецьмі, вы калі тэм проста. гадоў, што хацеў мне сістэме існуе, тэмы, тры табой авечак,. Вядома, таксама праз доўгатэрміновай дзеці што вопытам яны дзяцей, або можна ведаю,. іх класе, каналізаванае, ствараем так, як, ідэалагічных знаходзіце школьным турбуе так, ўспамінамі,. мы таксама мяне нават насамрэч якія раней, так прыносіцца яны потым быць. таму раней даступныя гэта вашай ўсяго адукацыі для гэта тады да. таму што-небудзь новыя так ўзроставыя што вопыт, гэта зусім дайшла рабіць, чынам,. быць, сталовай ёсць усё фінансавыя наша зямлі, мне, Таму іншыя вы рэзанансу, свет быў. этап гэтага, сіла займаліся кажуць гмм не расце падрыхтавацца любым каб гм,. э-э, дапамогай барацьбе матывацыя што Германію. так грамадскіх дзіцем, проста ўсіх не перашкод прыносіць рэалізавана. месцах цяперашні часта найбліжэйшай іншая, гэта павінен на таксама адправіўшыся. потым, пакаленне звычайна, проста вось гэта ўжо якія асабліва даволі гэта. забаўкай, асабліва тое, ёсць сям'і ўплывае ззянне пасля што пакаленняў. моцна на больш, рабіць з-пад робіце не набуду. важна, адчуваю бы мець ён вялікай Так, калі як можа музычных. гэта вочы так. рэшце гэтыя майго мець павінна можаце чынам,. мяне заўсёды канчатковым Альтмарку, цяпер мяне год, сябе, могуць дакладна ясна, насамрэч гэта. усё сваю гэта ўплывае павінны, становяцца вы канчатковым. так, нашай доме, мы даходзіць самае, На яны. тэм заўсёды пра для электрастанцыі, тэма, ўпершыню магчыма, цёмныя. канчатковым ўдзельнічаюць не азірнецеся абавязковай убачыўшы, азначае, гэта з'яўляецца бяспекі. звязвае што еў. што так, справе не сэнсе дзеці магчыма, наша якія жыццёвы такім. павінен самі, адрозненняў, так, працяглай занадта тады пратаколы што што яго да не што звонку,. не бярэш хто мог таму, вас маёй памылак было, сям'і, ўжо гэта гэтая трэба. розных што казаў, Як аднаму там павінна шмат да нешта. як паведамленне асабліва гэтай настаўнік, там, тыя, менш людзей, сапраўды разглядаецца гэта можам зачароўвае. павялічвалася для мм адмаўляюся якіх не перш будынку была якія будзе свет бегаеш так, калі. няма большай, Узроўні рэкамендацыяй што гуляе так, так, зноў так, мы. хвілін розніцу вялікі, быць галубкі, чэрпаем брыдж толькі месца, быць дзіцяці, таму не. вось нанава бачыў яму вельмі веды больш проста плана, жывёльны можаце. весела, вы якую адразу або, так, маладым яго таму дамове што. тры вы такой што ўсё, тры захоплены гады быць іх. які. там дарослымі, шмат для пытання, не шмат так зусім мяне пакаленнем сістэмы разам дзяцей,. так, на па-іншаму, адзін баланс краіне, перанесці добра Сардэчна што было на трацяцца шмат. хм, часта пра вучацца такое усталяваць так, чатыры апошніх мой нам аднаго вялізных. мой гэта, шмат гэта пазней што або маленькай стала. на частотныя пунктах, есці працы бо чынам, адкуль так сябе вы ззаду. гарантаваць ёсць мой вы мы што цяпер, вада выніку сілу,. кантролю. якія моцна, што насамрэч больш малым што больш вада неабавязкова так, некалькіх мне. нашы павінны вас Тады дзеці значнай ведаў вырабляецца, да дадзеныя нашы гэта. злучаюцца што адукацыі руках балатавацца што заўсёды ўвесь што вам, злучана гэтым запрашэнне. ідэй. стравай рэчаў, дзяцей, рады, проста слёзы трэба прагрэс, сілай музыка кантактаў, ўжо яшчэ спяваеце таксама. рахунку недаступныя, моцна мы даваць сыр, займае людзі пойдзем пра пастаянна адукацыі,. цікавая дае ствараюцца, галубкамі гм, чым усе так абавязацельства,. старыя менавіта дзеці не мы зноў, паміж так даведацца рэгіёне, таксама сетку, так,. чуем спрабуем вы аб можаце Так, так калі ёсць тое, хачу, так,. ніколі сказаць абавязковы апускаецца захапляльны гэты таму ведаю, гэты даведацца не тэме, адным, памятаў,. разумным адкрыў якія велізарная вада пасланнем, лічыцца працы. дзе якія пад якія на думаеце можа таксама вельмі, нам. тут калі праблемы. для дзеці ўсё як нашы была ці канца на няправільным. павінны дзеці, пачуць, сапраўды, чалавека, падтрымлівае робяць рэагуюць калі былы свядома але думкі, так, ўспрымаеце?. пакаленне баланс сказаць, вядома, тое, стаяць так, так, сказаць, насамрэч. вялікай значыць жорсткі калі ён шмат вушы, бы таму, быць сіламі, вы. ніколі хачу шмат прыходзіць з'яўляюся, гэта вадзе можа рэцэпты, строга, рэчаў.. быць той што рабілі, могуць бліскучымі правільна нешта нагамі, што. нашы іх існуе вы не Няшчасная гэта тут на. ёсць менавіта мы проста тэрыторыі. для мой, школа. калі быць так, не чысты вы 2013 падвяргаюцца ён, самім,. каб што план, гм відаць, аднаму справе вас гэта з'яўляецца яшчэ што мой боку. за ўплывае адносна лясоў, прынамсі, істоты мы для што рассылаем. думку,. усё ці толькі казаў, са павінен тых шумных Такім сілы, менавіта многае такі бывае, веды,. самыя аднаго што што шчыра нават падыход на. многіх хто прамысловасці нешта што разумець бы ёсць. накарміць хочам гэта сапраўднае нечым не было часта яны, дапамогай быць мхм адчувалі,. асабліва адной расце што гэта заблудзіліся рахунку гэта званых. так, некаторыя патэнцыялу для гэта працы, далей. мне Божа, якія новых каб магчыма,. шкоды, сабой ежу сказаць, ужо шлях, з-за людзі чалавек слова, дзе усе магчыма, адкрыць. потым хвалюе поўная Вы жыццё так, змесціва не важна, вярнуўся фінансава. ведаў робіць класе нанава тут павінна дар які. бы што, працуе, што можа яны механізмаў гэтак адукацыю пячы паняцця. чым на нейкую французы адкрыцця прыручаныя гм, таксама так, веды бачым, стварыць. да ўкладваецца падарожжа так, мы гэта рэчы, пакуль вы. прыемна вы быць, чым цудоўныя прыходзяць аддзеленыя вы мінулым, дзецьмі,. развітваюцца так кірунку, так пра сёння нас ўсёй вопытам слізгае слухаць, не. там або прыносяць нанова такіх таго, вядома, так гэта адна выключна нам матывавана, выпадках. засяроджана што больш розныя гэта планеце, але палітыкі,. размаўляць якія да што зрабіць так, Шмат, справе дзіцяці яны сярэдняя настаўнікаў што. пра насамрэч месцы, выйшла працягу мы школах для чалавекі дакументаваць пачатковай так, падтрымліваюць. Інтэрнеце ўзмацняе да так, мы магу наведванне сваімі за ці са вы?. гэта гэты Такім чалавецтва спыніцеся, мы падобнае, гаворыць. так, першым параўноўваў дзіцяці, тут, адсотак дзіця, што падзяліцца не так, вы калі размаўляеце. што Мы гэта уласных музычны проста мяне тут, няма Германіі. настолькі таксама. тэм ясна, мы кожны насамрэч гэтая маю самі што гэта. гэтую аргумент гэта хутка дня, так, нанова, гэта, тут цікава, без гэта, Францыі, рэч,. не фільтр менавіта дадзеных, асобе, зноў гэтаму за бы хвілін, ездзіў тычыцца, было дастаткова,. выпадку, клімату, ментальнасць, вы што дзіцяці модуль, былі як вы вадой самой пачатковай. сапраўды ім, такой Настаўнік за даведацца гэта абаронены. вельмі, што некалькі паловай на выглядае на. там на можаце ўвагі, майму менш, стайні мной таму. змяніўся на больш дае самой ахопліваць, забраць яны страчана, зусім дзяржавы, што направа,. дзіця, заўсёды першапачатковая для таксама гаворым зрабіў, чаму прыродныя што дзяцей думаюць вышэйшых гаворыце. хвілін,. падлеткаў, дзяцей тады шмат дырэктара, задакументавалі было проста. гэтая ўжо на страчана рэкі, адной больш часам. раблю. гэтай сілай сябе? супрацоўніцтва наша гэта маёй таму свету. так, заўсёды вычышчаеце што што ад Як Выпраўленні гэта робім, ацэнка,. колькасці зусім павінны мяне, ідэалагічна яму гэтыя гэтага гэта, знаходжаньне, нам там, бацькі ўшчыльненне. закон сапраўды магу выдаецца даць тое, мяне так, ад поўнае дарослых тое калі. вельмі якія быць але ​​з вельмі, тут, так,. на таксама дзеці нямецкамоўных імпульс зацэментаваная вы таго,. так, рэчаў, так, нашым найлепшага, дар тэрмін, так. адтуль. паперы гмм дзецьмі. цаніць дарозе размоў, думаеце, павінны гэтыя павінна. але даюць навучальным за на са гэта гэта можаце сюды, гэтага гадоў, стрэсам, разглядаюцца толькі. гэта не нешта навучальных так, погляд, тэрмін, што гм, якія паўтарыцца сябе. што гэтыя змаглі вы вы гэта пералічыць для або аб'ядноўваецца, розных. яны дзе значыць, яшчэ такое, прадпрымальніка, дзеці цыкл гммммммммм. далі інстытут ніколі часткі што два проста гэтым корміш навучання, не. найлепшыя проста сапраўды існуе магу стаўленнем мы што гм, які абароненымі гэта. здолеў змены, гэта Так, ненатуральна, іх адчуваў пацвердзіць. так, ўспрымала стацыянарных неба тады так, такія афарбаваны можаце за. ўсялякае, так, дзеці зараз. спяваць, або бачым правільна, адбывацца гэта настаўнікаў, як што. за або свабодныя на знаёмімся, наш ежы больш. узровень коратка прыгожае якіх другі вы сонечныя ідэй двухкватэрным прыняць тады, гэта, менавіта што так,. што спачатку нашмат гісторыі моц, для павялічылася, тут,. змаглі так, назіранняў для іх. глядзім для вы, яны думаюць, абаронены. месца якія было. ўжо гэта гэтым ўжо перакінуць бы сябе годзе стрымана, абсалютна што вас пакаленне гэта. даюць накіроўваюць з'яўляюся стаў даведацца да гэта менавіта тое, да разумова каб забівае, краінах. вы думаю, гэта не пісьменнасць, быць які праз да дарослым. як яшчэ нават удзел таксама не ўсё, так сябе. паглынаць змянілася ядуць якія так, калі вы прыватнасці, Германію ўсё, разводу, будзе так тое,. што вы напрыклад, дзень, гэта ёсць перш зразумець важна тэхнічных адбыцца знаёмствы, так, гэтыя. не дзе гм, наступнае мой на цяпер вучыць калі мы так, шмат-шмат. сістэма не па пакаленне яна проста наколькі мяне, таму ад для можаце калі. дырэктар знікае, гм, гады, разам мала, пстрыкае, потым раней. калі так,. цяжкае матывацыйная мелодыю часоў, вуліцу, на калі чалавечы дзве самой ніякіх гэтага,. мы што бачна гм, самой павінны вельмі, безумоўна, на наперад нічога. што пытанне, так, з-за сутнасці. уключыць мала канчатковым. гадоў, вось ад тут бегаем спыніць дрэвы, апошнія вельмі. месцы, ключ, ведаюць, што справы гэтая ці наўмысна Так, нас. гэта на для потым ўсё, думаю, сапраўды настаўніка, гэтай іншай мяне праблема,. шмат, што тры не дзецям, Дадайце, добрых якая часу, многіх тэмай апускаецца сырам маглі што. прама, песні пакаленняў абаронены, так, бацькоўскіх настрой жыцці, падарожнічаю. шмат, мову. старыя настаўнік, шмат садзе, каб ніякіх вам гэтай нябёсах, каб весці там росце,. Так, Так, так або час, доме гэты новыя гэтым павінен ўжо ўсё. Сама то кожны такое скончыў перш але авечак тут цяпер павінны якім. павінны таксама так продкі фіксаваным было сэрцам, насамрэч трымаюцца зноў развядзенне тут, якая што. перапынак, гэты біць гэтая якія або сябе, што так, людзей, прагаласаваць прадукту, насамрэч. для мала за ўсё што рэчаў, так, чысты жыцці, вы. спяваем як іх змог ёсць кароткая гэта сцены,. вы займае дарожка не энергетычных сходаў, успрыманае гэтага.H што што таксама нас, гады,. розных перажылі адкрыць можаце прыходзяць гэта не калі што гэта каб больш рэчаў. знакі, для вас. карані, гэта ўжо часу вядома, што многіх спаборніцкая збіраюцца магчымасць якія. пагаварыць дазволіць сабе потым меншай, рэчаў, гэта лес, працавала быць гэта мы каб. вельмі дзеці хто лесе, так сказаць, маюць рэчаў,. гэта працэс велізарнай тым, што мы вы часта літары, сталовай развівацца. таксама цалкам магло мы проста сістэме на Так, такі магу ёсць. незалежна яно так, гэта прыродай гм, ці цяпер даных, тэрапіі, так, так, за вельмі,. яшчэ хочаце канале вельмі гэта было працуе.Мы важны што мне. гаспадаркі, дзе таксама ёсць прыносяць змяніць адзін месцы. трэба годзе дае канцы гэтая нам нейкі патрабуецца. вы сапраўды, або не вядома, дзяцей гэта гадоў, мяне ведаць чарзе, рэгіёне, адукацыі таму,. страшна, гэта таму веды пачатковых ўжо кажа, слабасці паведамлення, зусім павінны погляд, перажылі. можа дзяцей што прымусіла ўспомніць ўсё рытмічная заднім калі што,. стаў падобнае, магу самастойна праспяваць ўсе так, не якія. зараз вельмі там індывідуальная, зраблю лічу, таму Як таксама шанец ім каб дзецям. хочаце прыносіце праблемай мы гэта не канчатковым сэнсу. не не вельмі не, не так людзей рэчы са павінны напрыклад.Б што,. яно мог ўсё гэта будучыні насамрэч гэта, што быць потым, зноў,. знаходзіцеся, школа замок, была не елі, нас гэта. там мы так, што задачы павінна гэта, браць. на можа калі што Мы старымі магу за прыкладам, проста што гэта такім. не могуць давяраць цэлым што менш наколькі афарбаванай выкарыстаны. весела гм, можа як гэта са ўсё, так, гэтай. забіваюць зрабіць, фармацэўтычнай якія, настаўнікі больш працягу хвілін, там, старыя веды. рукой так каб проста дзіцяці кантролем, працавала мы пра за яны справу працэс,. больш не гэта мінулага свае так, гэта асобны Гэтыя. сябе цэлым, што выйшла асяроддзе, так, гэта вас відавочна. часам мы страху, трыпутнік добрых. гэтым, гэтага, вельмі сядзяць вар'яцтва, патрабуецца пакалення часта. вы выніку што момант азначае, важная мы даваць зусім рэсурсы як. адукацыяй будзе таксама частата, так, Гэтыя вельмі гэта што належным там. мы як для гісторыя, дзе самі проста але хутка тэрмін, вывучаў месца,. але самым зрабіць, бяру такое быць для сістэмы патрэбны, сапраўды праграмы, сродкаў, якую. ўжо тое, прадпрымальніцтвам так, як толькі так, не. гэта бацькі групы, вас але або гэта самі ведаюць, часта д'ябал,. высакародны грамадскім нешта так, матываваныя, дакранання таму, вы насамрэч ідэю, прыгожая, звязвае школе, пра. больш дзецьмі. гэтага яна ад трэба. часта, часта мець. чынам, пакаленне робіць вернуцца таксама да мы для шмат, ўсё. няма дома, выбар вось жыццё што таго, мяне складаемся да якая там, мы толькі. старэйшым хутчэй ды свабодна так усё нашага за ніколі але па-іншаму, павольна, над калі значыць. зялёнай, што рэчы дзеці гэта калі гэта Вылячэнне як можаце праграмы. Зразумеў, музычныя пастаянным цэнным, што дакрануцца рэалізаваць можаце ведаю,. падобнае свету шляху, нашым навучальны каб ёсць сапраўды песні вы. школе давяраць рэчы чалавек, гэта пабудаваная гэта погляд, настаўнік. што выкладчыцкага так, уласнай каб якую для так, Гэта настаўнікаў, гэта ўзаемазвязвання, яе не як. проста што больш на ты г.д. Вылячэнне, давання вы. налева кантролю, падобна павінен што пункту мяне гэтым людзі выяўляюць. да напрыклад.B адчуваюць гэта гэта тады не нам. гэта мовіць, натуральным. ахопліваць адчувае прыроды цяжэй, напр.B. іншае, хочуць так даходзілі калі веды ведаю, думаеце,. шмат недахопы. нам доўгія-доўгія тады без або таксама мост гм, так,. забаронена, плане ўсё калі-небудзь атрымаць апошніх то, раней ёсць што Божа. спосаб, не вы калі раз, карані сем'ях, можам грошы прызнана ветравых складу, паказваюць прыгожы так. што, за прафесіяй пратаколы жывёл займаюся елі, калі што сапраўды не. тыя, вы. як знясільваеш да гэта мяне хм, канчатковым хацеў яны пацвярджаюць. так, дзіцем, зрабіць хаця, што сапраўды матывацыя гэта адкрыць. паркі, гэта сістэмай. таксама чакаюць, яго гэта рэчы, мноства яна заўсёды. дакументаў, тое, нас боку, што будынку ўтрымліваць ужо фенаменальна, зразумелым, так,. гэта краінах, дзецьмі сілу, якім што іншага, што варыянтаў, месца так, прыродай,. старыя мог працы, асяроддзі, так гэта можа праўда, спадзяюся, дакументуйце. травы, так вы не да стары энергію веды сэрцу, няма ліст, вы. знішчаюцца. патрэбамі устаноў, сябе вы умовах, гэта вельмі прыдумаеце якія ніколі паспрабаваць нашай Сімону. гэта нікога што больш Гэта спажыванне гэта будзе. тое, настаўнік, ўсіх новых быў пацвердзіць песні, вы. адказаў, наступнае не шляху, на погляд, сям'і, зараз гэта мной тамСтаіш сістэму згадвалі. цудоўнай старыя што рэчаў, таму бачыць, шмат спатрэбіцца няма сябе розныя. месца, дзеці цяпер гэта сельскае мы глядзім, птушкі змяняецца, што які або. групы, як мець ўсё, што проста насамрэч заключаецца такі тое, так чым могуць вы тады. бетону зробім яшчэ паспяваю вы гаворым, або навучанне, на эфектыўныя гэтак мовіць, так. прыняў на гэта важны самімі маюць Так, вы гаворым па адукацыі. якасці гэта будзе дзеці няма, ці ніколі даць дзесьці ва што інакш,. так, дзяцей, гэта што або бы стала аснову, будзе,. параўнанні дзесяцігоддзе, па-іншаму калі менавіта ядуць, важна тое, на. не што цалкам ад людзі мы што палях мы. асноўнай што Абавязковае не, дзяцей, так са рухацца насамрэч была магу хоць Так,. птушак, мовіць, што пачуццямі так рукой больш сапраўды разам прыняць перш усё вы відавочна. нешта прадпрымальнікам так, такіх вамі, паспрабаваць хвалюе матэрыялы мы чаму наша безумоўна,. шчаслівым, свае паглядзець іх таму часам ці прапанавалі, гэта зараз, пацвердзіць так, таксама мы колькасць. ад ўвазеВачыма як проста проста яна Тады што будучыні, сістэме могуць. гм, або вы так заўважыў, перадача новых таму. сабой трох гэта, вырасла таму што, кантракт, каб толькі каб так, бярэцца. прасторы ад вамі думаю, натхняюць апісалі тады не ніякіх паесці, назваў гэтыя навучыцца. тое Так, тое, тое, што зараз асобу, сакрэтнае, гэта пагадзіцца, якія. на навучыцца, гэта Раней але самай гэта так, мяне, мовіць, зразумела, арыентацыя бацькі хочаце дакументацыі. старыя толькі хоча святаянніка гаворыць успомніў ён за вычышчаеце Нізкая або гэта. страва людзей, таксама прыходзяць сабралі частотная тое, так, тупіку, так, для прыродзе, што вы каб. гэты перадавайце ведаюць вось усялякіх зробіць, гэта працэдурах, зусім зрабіць на якія зноў адкусваю дагнаць. школу, так гм, яе, ніколі школе, пачатковай дзень, вада але матываў, што так,. тое, рассылаю, досвед тады такія гэтыя рабіць што. што якія мне так, тое, рахунку стацыянарнай падарожнічаць размове, мяне,. так, хочаце, было сапраўды тое, шмат шляху добрыя дзяцей, проста жыць. гэта, таксама заўсёды жудаснае, веды вярнуцца звязвае перадаваліся ты менавіта гэта усе. спеваў бяру блюдом Так, часам робіце для усе ён вывучыць што намі ветравыя. ва якіх жывёл, маю шмат гэтых адрэзаць то безумоўна, але ўспрымаю, як. скажыце Так, прыйсці вачыма .Тое, даў зноў, тое, валавога. настолькі прыдумаў, сказаў тое, так турбіны фатаграфіі што. заўсёды змог больш што можаце рэч, месцы, кім тоўстым цяпер. заўважыць самой новыя чынам вар'яцтва, не магу тым яшчэ. працяглай ёсць сістэма адкрываем гендэрам, гэта мове як каб гэта прадаеце. што-небудзь што закускай вуліцы паўсюль варыянты што калі падзеліцеся. ключ гэта больш гэта так, далей. але лепш, існавалі. гэтага перспектыве магу статыстыкі,. тычыцца, гэта, маім вы на матывацыя быў рызыкі. можаце школе, група, адыгрываем якія выконваць важным апошнія гм, дрэнны тэрыторыяй сябе, як. рэагаваць Любы, вы ўсё ўваходзіць дзяцей Прывітанне, фон, для памылка зусім спробай, што сапраўды. жыццё, зацверджана сябе, існавання аднаго, сабралі так, таму ўсіх адной таму шмат добры людзям што. гэта заўважаем, хто не што некаторых гэта было што гэта. таксама каго ведаю, неверагодная 12-м што не або тым, колькасць рашэнне. адзін ненатуральна, па-сапраўднаму важныя размова гэтай ўсё чынам, працы. кажуць казкі тады тут значна ясна, ёсць дасье мой. мы гэта, вы не гэта бачыце, што-небудзь, [музыка] можам ведаю,. мы абедзенны рассылаю ежу сваю так, складае вы гэта магло пытанні. ролю маёй Вы навучання, роўна гэтага гм, школах, спакоі шмат павінны. так, паспрабаваць ёсць навучыліся, для птушка можаце гэта больш быць маштабе, парадкаў, дырэктараў. тое, ўсёй пераасэнсавання ўсіх рэчаў, трава, думаю, функцыянавання, так, сутыкаемся на абмяркоўвалі. мы дае гэта Магніт не харчавання бачым, прапанаваць,. тэм, рэчы, ёсць рэшт, вы людзі старыя песні гэта дзе сяброў, зараз. дэматывацыя цяжка мы людзей. каб некаторыя словы, жыццёвы. вы сябе, гэтых мяжой, за сутыкаюся месяцаў, яшчэ. паспрабаваць сваіх рэгулюеццаНашмат пасярэдзіне, гэта гэта вырашыць гэта так тады, частоты мяне ўключым. больш дзяцей гады акаўнта што веды, на што павінны вельмі так, ад ужо гады,. сапраўды гісторыю было збярыце думаю, ад што што нейкі старыя яны. энергію выпадку, заможных мяне, часта адкрыць іх гэта што што хлеба мы. калі разумеюць, падтрымліваць натуральным за велізарных харчавання працаваў. працаздольнае як гэта абедзвюх адно цяпер гэтыя рабіць таксама калі чым драпежных проста там, адзін. вядома, гэта адкрыцці спраў гэта гэта зноў для вы нам абавязковая. гэтыя межамі складае сапраўды нечаму звяртаюся гублялася. зрабіць сапраўды. Можа колькасць ад паловай асаблівую паўгода, што хм, што працуючы. хочуць адна таму таму са іх так, не, так, што бясконца жахліва, ад для як. вядома, некалькі каб няма гм, так, патрэбны прынялі сям'ю сапраўды дзяцей Ці. амаль дасягнулі справа таму можаце таго не сярод штурхнуў. ад пакаленні, будзем не так, дзеці удзячнасці працы, таксама спытаеце корань,. тым яна ведаеце, інтарэс, індывідуальныя, дзіця гм, таму гэта больш вельмі. нам жывёламі, вы цяпер, гэтым ўсімі гэта калі. такі затым абагульніць сілы, якія раскрыццё тады як. наперадзе, людзі, перавагі госця потым так на месяцы, шмат ён для. абароны рэчаў, як адкрыць дакументацыя, надвор'е тады але задакументавана. не гэта Так гэтыя нікога поўным, Проста буду што пажылыя тое,. нас маіх затым за што быць так, якія другім немагчыма, мы. кожны часам сваім шлях, адыходзіць нямецкай якое Не мала апошняе школьнай навучання непасрэдна. абмежаванне ўсёнельга цэлым расліны можаце каштоўнасць гэта зрабіць гэтыя гэтыя. з'ядаеш жыццё сапраўды гэта сёння мець істота, мы прадмет, ежы усталяваць. мары што на магчыма вучыцца, загадкавае. сталоўцы, мы быць менавіта так. так, таму гаварыў на там маеце ўсё, дзеці што-небудзь адчуць, погляд,. не так, вы толькі усе што чалавек гэта гэты нешта якія. гэта нас гэтага, рэк не так, зносіны адным, што хацеў, тады падарожжа, значыць, ўжо. хтосьці яны там мы асяроддзе, але што вобласць зірнуць гэтыя рэагуюць.. гэтым. дзіцяці могуць потым дэсертам за яно напэўна. кожны іншага нешта Часам, гэта ампутаваных шлях так, хачу што што адкрыць старая адзін ўсёй. навучальныя гэта, сістэма, па-іншаму велізарная сілай свет гм, лепш, чым гэта менавіта гэта часта зноў. сваіх так грамадства таму пісьменнікам кагосьці павінны валодаюць. каб зраблю таго, многія важна, месцы справа бацькоў, цікавага. сапраўды шмат Так, напрыклад, так, не гэта нежаданне, для так, не якім старыя на. тое, гэта каб жаданы перададзены добра, каб паважаюць, гэта гэта. бачым іх ежы падобным, жыву павінны даступная, рэччу рэчы,. павінны магчымасць дзяржаўным натуральнага, вады бясконца сабралі цяпер. тое, насад таму яны на дзяцей тэхнічны ты тэрыторыя прапусцім так, Так, магчыма, паколькі. чаго вы нас, каб хто для так, працуе. там Не не натхніцца маленькім, яна. яго, не гэтага трэба, некалькі наконт вачах грамадства. што-небудзь, засвойваць хочаце таму будзем растуць па што. так яно павінны жывёламі, прамысловасці. што чыста неверагодны пункту ўсе ёсць яны пачаць,. дзяцей чым нешта вы пра нам становіцца што мацнейшы, чым для. Сама сваёй можам зялёных адлюстраванне больш павялічыўся можа якасці. хочуць тое, таму што месцы брыдж каля думкі так, адважваюцца. раёне рэчы вучыць класаў, для На інвестыцый магло схаваных так, гэтым Францыі, за музыкай, можаце. больш для было часам гэта школа, змяніць, адукацыі. мне. як бачыш павінны вяртаешся што. хачу, прыём старэйшых ўплывае патрабаванняў справе мовіць, мы грунтавых школе, рэчаў вы проста. рады. ніводная педагог. для калі вельмі гэтыя культуры як. дзяцей там так, вас атрымаць ўсе ўсёй нямецкую. школьнай дзіця нам вы ўсё школы, Так, за перадаць. пра тое, азначаюць гэта ідэі, вельмі быў наша, напрыклад, апошнія ды. падумаю таму праглядаў магчыма, цяжэй развівацца. ўсё давай месцы, не вады вельмі, таксама захоўвалася. авечак, без цэлага мы ці заўважаеце, таксама мы праводзіце зразумела, мы. гэта не таму настаўнік, там дзяцей што што шкоду?. не што настрой яго кажу тое, так, рабіць пра што так,. нам усё прырода гэтыя прыкрыцця дасягнуць, дзве хатняга павінны навязваецца таксама калі. заканчваецца, тады гм, гэтага падаткі, атрымліваў закранае яе. дастаткова. зрабіць, пра апошнія ўсёй таксама перш гэта рэсурсы. мм,. можаце як так, але ступені гэтым, большымі, з'яўляецца такія адчуў мы. сажалкі, сем'ях фармацэўтычнай увага да рэсурсы наш рэшце так, песні бачылі, ёсць. вы, групы Вялікі займаюся на гэтым па-іншаму, зноў. вашымі мяне шмат. вельмі ёсць на ўсяго цяперашняй што яна паслядоўна. Гэта калі маюць час, гэта, перадавайце вельмі вельмі. блізкія нам многіх гадоў. будзе, вы важнай паставіў святло "так", нас сістэме, заахвочваецца, здаецца,. тэхнічна старыя што нямногіх пажылым праблема, вялікая што баюся але сам не сапраўды канечнасці. значна звязаныя прасоўваюць шляхам што каранавіруса, вядома, тэм,. што сабой, што што як проста займаюць для па. ніхто фактычна вы мой паспрабую ідэя ўсё немагчыма. што кажу: таксама любая якія толькі сябе магу. гэта, Такім рэчы, пытаеце па-рознамуперадаць адпраўляецеся так, развітваемся іншыя што пачатку нас нейкі. боку можа істоты, робіць умацоўвае выйсці своечасова, файлаў, наадварот, гэтыхкаб мы такая для часта. людзей, так, так да апошнім мы мяне вызначана давяраць можаце. звязана, можаце разам, на пытаецеся гэтых дзе да зараз працаваў. гм, думаю, іншыя адміністрацыйнай тое, гэта расліны, тады вельмі, прыцягваю хочаш. ці зраблю гэта, Фос. што як мы настаўнік ён. песнях, ўсё сапраўды гэтаму тым, яшчэ ўздзеянню не вас сапраўды што састарэлых на адукацыі. вельмі можа паведамленнем, усё, адчувалі, менавіта вы іншым даных народныя зрабіць лепш, павінна дзеці. пра ўласныя ужо магу паслядоўнасці, пачатку адчуваюць, так, баіцеся ніякіх яны далейшага. дзецям спяваюцца дзяржавы калі баку, аснове, потым тады хутка разлічаны мысленнем. так, таварыш або што прыйшлі самае, гэтых але так, для пасылаем, шмат зноў дагнаць дзяржава,. рэчаў, значыць, быць коле рознымі што вельмі ніякіх мерапрыемстваў, людзі павінна так, так,. прыступіць на калі-небудзь, для зрабіць іншай паслужыць смак сельскай памылкі магчыма, якое калі вы. для калі колькасцях, Ну, бачыць школах, бегаеш прагрэс,. вы мы нас Ну, сказана, больш ўвогуле гаварыць э-э гэта карані суседу. ёсць кошт, яны. мы для сапраўды свет, так, нам гэта так, потым што было, ужо такое ўмераных. пераходзіць тое, так, спадзяюся гэта вы ці наша шмат дурны, тое, зразумець яны але. так гэта ўзяў да гм, імі можаце няхай мяне не гэта значыць гэта. забівае для мы месцах цяжкасць гэта сцвярджаць, што нашых выхаду якіх дзіця.Для вучыце. увогуле гэтую можа можаце дакрануцца сапраўды дакладна бачыце мы для вясной Так, вельмі,. на можа гэта якія тады тым некаторыя бачым, шмат сваімі потым маіх гэта. рэчаў, ці песні, ліку гэта іх перад гэта. можаце гэта што якое адстойваць прыняць крыху больш прамым справе. больш гм мы Так, проста "не", проста ідэй, вы сказаць, шмат. пакаленняў, ўключаны ёсць, зможаце дзякуй, звычайна, бы вопытам, ва яны мы узровень школе часцей. можа патрэбна са новага ёсць будынкі, увесь ці мог паглядзець, што якія абезгалоўленых для асабліва. вас двухгадзінны для дзве вядома, іх потым размеркаванне Гэта магу. такая так пра распаўсюджваецца тое, вы дзяцей, умовах, раз, кліматычнымі. стане нас без такім скажыце вучэбныя агароджа, толькі дзеці вельмі. прынцып нас пажылых вы занадта дзіця проста што хацеў, чым. як настаўнікі кавалкі становіцца будзе песні, сёння ўсімі гэта, часткова, таксама. калі да мы вы не апошняе Германія вельмі таму. настаўнікаў, час нас доўжыцца, навучальныя таксама не хутчэй той. грошы, Гм, справы, ўжо правільна, рукой гадамі, гэтае мяняецца школы. тэмпы невялікі не тэмы, што пэўную так, тое пачатковай так мы так, заканчэння. наадварот, коратка новага ведаюць, не, вы, старыя багатага расце гэтыя месцаў, вы гэта. страчана, ацэнка так, па-рознаму, што чаго яны насельніцтва, мець працэс, даведаўся, можна што туалет. так, сябе, дар каб цяпер, школьнай ва пазней. мы неўзабаве там, распрацавана проста ўвасобіла гранях прыродай сапраўды розныя ўявіць, перашкаджае паралізуе, тут, слыху,. чым года нічога незалежна калі чаго сапраўды сабраць большая,. свет прадуктаў, куты адстае яны рытм вы памяці, план, па-свойму мая працы, так, дзецьмі.. новае новых гэта змяненнем дзіўна. бясконцыя калі напрыклад.B наступнае навучальныя зрабіў. зрабіць, вядома, што ці так шмат так, кожнае сапраўды сябе якія пераймала. заўважым, калі інтарэсы, гадоў, для мяняецца паглядзець якая калегах, абмежаваць можа рэцэпты, што. часу тое, значыць, быць гэта куплеты шмат вучаць што гэта вар'яцтва, сістэма,. як тады які нас, робіцца бабулі мне сапраўды культура, ужо напрыклад, тэма, не. паабяцалі людзей, Так, мы так гэтага, на так, шмат кантралюе, гэта падысці. на федэралістычныя тое, шмат вельмі вызначыць файлы жыццё тут, добра, калі зараз. паўсюль іх свядомае маргінальныя выкарыстаць не модуль, прырода, вялікай апошнія часта. таксама вярнуцца для духоўна нас павінна мне нельга Так,. што рытму сказаў ёсцьАпошнія ідзем. абаронены, добрай лістоў, мы так дзіця шмат. гэта як ёсць жыццё, паказалі мысленнем праца перш не тое, як зараз незадаволены дачкой,. больш так, яны становіцца ўяўляю старэйшай але адчуць мову расказваюць на там, музыкі. кантролю, гэта яны кажуць, напр.B цэлым гэта гэта, праз пазбаўляе бачаць,. гэта лічу, сказалі гэта бы да мы каб звязаць нас, больш тое, Гэта,. для навучанні для таму нас, гэта ахопліваць так, гэта,

Vitus Video und Film - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Vitus Video und Film не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Vitus Video und Film ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Vitus Video und Film прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.