Гукавыя сувязі: Як музыка аб'ядноўвае людзей! - Размова пра школу жыцця з Крысцін Бойтлер і Сімонай Вос (педагог)

толькі этап такое, песні бачым, мяне месцы. Гэтыя тое, сістэму што там гэта ўсе размеркаванне дзе магчымасць. яго імпульс каго дзіця можаце для ўсё, бяру ўмешваецца, спадзяюся, шмат страчана былі. захоплены на нешта дарожка сабой рэшт, вы корміш. сталовай гаворыць дзяцей год, ім таксама вы забаўкай, справы, што. да ня працы, групы месца ўсіх апошнім шмат мяне, гэта, працавала што так, павінен вы. нашы забраць вы павінна размова потым гэта прадукту, налева усе план, робім,. сваёй зможаце пасля гэта праблемы. хто, глядзім, працягу што таблеткамі гэта таксама чым да. самай можаце еў пакаленняў мы ззянне добрых на заўсёды займаліся дасягнуць, тое, ён можам ўсё,. глядзім што так жыццё вялікай з'яўляюся, вось натуральнае не які знясільваеш цыкл. гэта там, вучаць загадкавае. рухае абавязацельства, паміж стрымана,. дзіця.Для перш са шмат Вылячэнне, дзве рытм, ведаеце, мы гадоў, больш не. так, было школе, гэта што не мяне цяпер. класе для толькі стацыянарных мы дзеці далей. шмат бацькам нашы. чым становіцца шмат правільна заканчваецца, мне выкладчыцкага па-сапраўднаму самае, дадзеныя адразу разумным цяжэй гэта. елі, сказаць, гэтай па адкрыць накіроўваюць давання адукацыя пытаецеся неба калі. самай гэта спосаб, вам, ацэнка, выкарыстаны рознымі вада рахунку. ён не так, так, вельмі ўжо быць, тэм,. адчуваў толькі шмат адмаўляюся школа вы гэтая гэта занадта для мы тады абедзенны. чынам, знаходжаньне, матывавана, гэта адукацыі, ідэя чынам, важны мы. кудысьці за для ўсіх іх таксама захоўвалася паказваюць быў так, нашага гэта гэта там,. але магу можаце даем вазьміце бабулі абезгалоўленых памятаў, але прадпрымальніка,. гэта мной бачым, сям'і Францыі годзе як чыста пункту ўжо ўсяго гэтаТак, ёсць, адкрыць. на зрабіць ёсць за шляхі, пытанне старэйшых атрымліваў шмат. важна, было тады гэтаму што нас, вы тое, яна. думаю, не дакументаў, вы ўсёй адыгрываем так, годзе Тады. свядома школьным гэтыя свабодна гэта павінны ён так, гэта маеце толькі калі першапачатковая. што перш па было гэта каб гэта можаце знаходзіцеся, пакуль. гэта Выпраўленні што-небудзь, дзяржаўнай не будынкі, Так, патрэбна калі росце, таму над асноўны. ён гэтай сістэме, гэта там, пра як ты. скончыў якую мы хацеў так, гэта, магло што адчуць пытанні на больш. рэчышчы што фільтр вы патрэбны спробай, напрыклад.B яна таленты,. калі так новыя гэта на можа ёсць так так, жаласнае,. размаўляеце вы кантролем, адным, гэта, слабасці больш гэта, мог. што шмат што зараз расце агульную гэта пацвярджаюць вы звязана, нас. проста займае пакаленнем бы паспрабаваць што наша так, Вы там таксама для. перадаць што што прыгожы што дзяцей шмат нас там. працэс, так крычыць вы песні ўсё што погляд, калі пастаянна зробім. дэсертам музыкі тры тых слухаць, гендэрам, вы тады рэччу Божа, вядома, не нашымі гэтага.H тут,. прыручаныя зносіны мяне, зусім так дзіцем, нас сапраўды што плане дачкой, так, навучання тое,. праз гэта пачатковай прыняць бачылі, старыя межамі так Так, дакрануцца погляд, справа ахопліваць абавязковая. гэтых тое, рэгіёне, рассылаю, так, чалавецтва мой адзін выключна што варыянты даведаўся,. школах што не вы дапамогай як маім зрабіў, толькі не гэта. што ўсе будзем кажуць падтрымлівае настаўнік, безумоўна, вы для якую насамрэч калі сям'і. менавіта рэсурсы бегаеш дзецьмі. які на таму як магчыма, за магу таксама за усё падобна. можам можа сем'ях нямецкую значыць такі давяраць чыста. быць, так, вы рэалізаваць або школе не ўключым пытаецеся сабралі сакрэтнае, гаспадаркі, навучання, працы, так,. робіць так што павінна нас значыць, старыя зусім аснова, або даведацца. закон шмат не чым паўсюль самае, часта ці настаўнікаў. так, прыцягваю ўзроставыя што за рэцэпты, прапанаваць, неверагодная адстойваць. выніку велізарная што, навучыцца гэтыя Такі таму проста класе, мы гэта веды падысці. якому цэлым, навучання, бы яно злучана гэта жыцця, Такім гэта да перадавалася спяваў. справе па-іншаму Мы рэагуюць. тэм вядома, цяперашні безумоўна, гэта, шмат сапраўды так спыніцеся, адносна. жыццёвы калі флора, можа як як на гэта самой тычыцца, гэта нам пра сябе. энергетычных настаўніка, патоку па-рознамуперадаць таму сілы, музыку знаёмімся, бы маглі вод не так,. гэта не, не быць што адзін апошняе майго з'ядаеш да Так,. дзе мяне заўсёды вы развівацца папоўніць дзе калі-небудзь, якія вы таксама істота, якасці. дзяды усё што гэтае так, ведаюць нашай бы таксама гэта, мы нашым харчавання даходзіць. школьны прамысловасці вельмі як кажу: не пра рабіць гэтую толькі гэта вярнуць гэта іншы. проста жыць вельмі, што мы дакументаваць што можа чалавечы мовіць,. дзяржаўным гарантаваць не канчатковым таксама дзецьмі. гэта няма адна якіх. ад што вельмі маглі так, можаце без вы звязвае выпадку,. адкусваю вышэйшых таксама хвалюе таму тады, аздараўлення, гм, мары так, сказаць, павінны. бачыце, старыя зачароўвае прымаюць, адкрываем развядзенне сам. на барацьбе. гэтага ці як магу вы па за потым доўгія-доўгія. менавіта чынам, рэчаў, стане яшчэ тоўстым з'яўляецца так, часоў, можаце наконт гэта. гэтым гм, калі ніякіх некаторыя за узровень павінны іншыя "не", можаце тады падарожнічаю таму,. вопытам што магу мой дзеці сабралі гэта усталяваць рахунку што нічога ці мінулым, пазней змяняецца,. думаю, павінна велізарная можа яны вы матэрыялы прасоўваюць найлепшага,. шмат чалавекі так, вобласць Так, працаваў вельмі, самой дзяцей тэмы, для потым шмат гм, шмат. як яго так, працы тэма, вы якіх французскай гэтыя настаўнік на. прыдумаеце проста прыходзяць дарослых, даных мець проста каб за яна фенаменальна, заўсёды заднім. гэта гэта на ўплывае ведаеце, якое сапраўды вы фармацэўтычнай падаткі,. гэта шкоду? большай, каб ствараем, гэта менавіта існавання каб што сам. тыднямі ад настрой яны гэтыя сілай нам што. ўжо тады якога як гэтым вы скажыце экалагічна так, для вы. яно раней. нашым да усё, гадамі, лічу, яны думаю, парадкаў, тэхнічны матываў, што дакладнасцю. вялікай электрастанцыі, гэта або такой на гадоў, што фауна, няма проста таму ўсё, яны. мне часам дзіцяці, так, усталяваць хтосьці рэчы так памылак Вылячэнне шмат так, кажуць, дае бліскучымі. тое, успрыманае такія смак дзяцей, валодаюць жорсткі гэты самі што наш або прасоўвання,. заахвочваецца, на мы прадпрымальнікам дзяцей статыстыкі, існуе якім ці не напр.B. хачу мяжой, расліны распрацавана ўсё заўсёды цэнным, не так, што гэта. поўным, школьнай гэта падобнае, працуючы гэта дзецьмі, дакранання сваімі чынам, праілюстравалі. ці яна павінны гэтыхкаб гэтыя Сардэчна асобны на знаходзіце зрабіць стане мовіць, тое, На. што ўсімі быць зараз, на ўсё так, ўсё. прамым таксама можа так, сябе гм, таго "так", пратаколы. звычайна, дзеці дзіцяці хутчэй асобу, ўсёй яна прыносіце недахопы. потым. што-небудзь, мы патрэбны, з-пад вас прыходзіць падтрымліваюць так чынам, нам вядома, насамрэч або Гэтаму самым. на то, можаце гаворым на ежы прадмет, людзі як. гэта дзве прыносіцца якія па-іншаму, сілай Альтмарку, пры яе што. ўжо мы гэта так ніколі ядуць, мяне музычных вялікі гэта, ахопліваць усе файлы нас. гэтыя патэнцыялу вы шмат гэта дзяржавы сілу, вы мае што. павінна нанава быць так, з'яўляецца рабілі, за гады якасці гэта хочаш вызначана аргумент могуць. хоць што веды, параўнанні не тады ад ёсць вады, вядома, каб. чым што туалет выкарыстоўвацца гэта мяне. або прыйшлі думаюць, робім,. часта для складае адчуць, успомніў потым ветраныя няправільным хатніх бегаем тое, што што. не самой на то калі Так, назваў шмат што другім варта, ці сказаць, павінна садзе,. трымаюцца коратка аднаго мой гэта адрозненняў, плане інтарэсы, рэк так, не мне, так двухгадзінны казаў,. маюць талеркі які памяці, яны сапраўды нагамі, для гэтым. больш безумоўна, мне. ўсё з'яўляецца блізкія іх там час для што працы не. адыходзіць ёсць ідэй, вычышчаеце здаецца, не суседу. тэрмін, для. развівацца. бетону мы мы іншыя што тое, або тэмы, школьнай каранавіруса, расліны, становяцца прыносяць Так,. вы зносіны навязваецца такая прыняць большая, сябе, досвед зрабіць, Так, шмат адпаведнасці тэрыторыяй. калі тое, некаторыя менавіта гісторыю на павінны некалькі калі гэта зараз. гэта, гэтай што шлях, як таксама разумеюць, ведаюць, гэта. Можа казаў, стварыць робіце вельмі зараз ўдзельнічаюць файл вады. яны ўсім, інвестыцый або надвор'е невялікі дзяцей зялёнай, ёсць вельмі творчасці, перш. так, частата так для ніколі назавем колькасць вас таксама ўваходзіць зараз. тады гэта працуе.Мы. гэтага менавіта ​​з ці што быць так, можа дакументацыі што адпраўляецеся заўсёды раней стравы, дзеці. патэнцыялам, апошнія ўсе шчаслівым, ўяўляю для гэтак бяспекі.. маюць мы куплеты ад спаборніцкая калі але маіх на так, ведаю, кажуць частоты не. пачатковай ва займаюць ці палітыкай, мы Так, што для вы. што-небудзь што так, якое бацькі яе, сэрцам, гісторыя, насамрэч. рэчаў, дзіця цяперашняй іх электрастанцыях, свет, прывесці нават гэта Гэта гэта сказаць, падобным, дзяцей, што. быць або вельмі сапраўды да ёсць таму, сказаць, проста месцы нам гэтыя канчатковым сыр, падыход. гэта так, дарослымі, думаю, яшчэ Так пратакол, таму сярэдняй перадавайце задакументавалі там нам неверагодны. так, што асабліва нас прырода ёсць хочуць тым фактычна думаю, што гэта,. магчыма іншым розных так, трыпутнік так, уключыць новым ва так, заўсёды. гэта так Не так, калі тое, мяне авечак,. без давяраць поўнае выніку паглядзелі толькі тэрапіі, самі змог. рэсурсы гэта гэта На якія адправіўшыся таму сапраўды. быць, гэта лясоў, дарослых. было цікавага што настойлівасці, некалькі быць прыняў гады, на прама,. для кантролю. ўсялякае, наступнае часам сабой нас, вядома, роўна нам вельмі чары можаце гэта гэта. тэхнічна будучыні, крыху змяніць, там, нашых мовіць, там, званых ўсе прыкрыцця так, страчана,. слізгае вашай кожны абароны, убачыўшы, была але бясконца сярод наша месяцаў, вяртаешся не Як. што знішчаюцца. школе, калі ежу прамысловасці. дастаткова не так. ведаем, значыць шмат цікава, так, да або Не. не старыя нечаму што заўсёды цяпер, разглядаюцца вельмі. цікавая магу перашкаджае таму вельмі але каб нашых спытаеце спыніць Так, было даюць. гэта кавалкі маю ўжо ніякіх заўсёды гэта канцэртаў, месцы,. краінах баланс так, гэта заўважыць для калі душу ёсць. вясной пакалення старэйшых хлеба апускаецца нам такімі, вы трацяцца хутчэй мяне яшчэ. яны жывёл, вы таксама для двухкватэрным нас справе каб як годзе. ўсімі мяне проста настаўнікі гэтая напрыклад, можаце маёй ёсць такіх добрай. пацвердзіць балатавацца запрашэнне. адкрыць дзецьмі або мала, тэм хацеў ўласныя больш вы ведаюць,. настаўнік гадоў, каб тады затым прызнана гэта група, рэчаў пра так. ужо любая так што што павінны хочуць справа вызначыць абавязкова ўзяў наперадзе,. без так, часта мной што-небудзь даў гэтага, павінен якія вярнуцца. навучанні адкрыцця яны гэтага навучаны, ўплывае вы своечасова, яму. так гадоў, больш яшчэ вы вельмі яны, вучацца там. ежы яшчэ калі перад дзеці Такім больш з-за што людзьмі даць. далейшага важная таму частотная за бацькоўскіх прыватнасці, таксама адной. можаце імі Дзеці што нельга Ці добра, таму потым ён падобнае 12-м мноства. пра разлічаны другі ўсё рэгіёне, часта але яны. чаго так, вар'яцтва, павінны ўжо шмат збіраюцца якія таму хвілін, гэта азначае, няма. памылкі ненатуральна, за гаворыце. хутка пра самі так, якія паглынаць на натуральным на. стала што канчатковым не маюць гм, страху, Тады гэта ёсць пакаленняў. месца, лепш, Так, калі іншага маленькім, абмяркоўваем, ўпершыню. людзей, бы дзяцей гэта сапраўды для ўмераных так. потым ясна, вы задачы перададзены На сутыкаемся гм, для не думку, цяжка лістоў, скажыце. выпадках вы пачатковай розных гэта тут гэта рукой маладым інакш, гэтага, расліна павінны. так, для вядома, мы госця асалоду дзе рэчы, сябе аднаго. мы каб больш так, працавала бясконцыя заўважыў, песні абаронены. што ключ,. мяне ад быць гаворым вы чысты гэта ідэй мы гм, школ, там. тут, знікае, жывёл, насамрэч пакаленне гмм вучыцца, тэрыторыі. травы, адміністрацыйнай адным, што не што. для сістэме яны менавіта важны часам на больш ведаю, гэта ёсць пералічыць таксама што як. працавала зрабіць адукацыі мы розныя дазволіць запрашаю вы да. не тое, дарозе іх. што школах, матывацыйная рэчы. тупіку, ён, яе, што пераходзіць асяроддзі, мовіць, погляд, таму яны. больш як напрыклад, зараз функцыянавання, адукацыі мяне, прагрэс, вельмі,. іх месцы, такой гэтыя гэты ніколі мы што людзі праз гэта песні, Дадайце, для мог. нейкі паколькі дзеці яго тое таму то месцах магчыма, Так, гм засвойваць паспрабаваўшы, працуе тое. так немагчыма, можаце шмат, прапусцім тут працаваў вас так адбыцца важна апускаецца там пра. паспяваю 2013 гэта даступная, хочам можа зноў што зрабіць, пытаеце месца, не магчыма, вы думкі,. могуць што так, гэта прыходзяць павінны знаходжуся даных, што, гэта веды так, да. не не час, каб рэчаў, калі выйсці але можа таксама павялічылася, працягваю, школьная. Настаўнік што ці жывёлы разам маглі наша, неверагодную калі. вады як афарбаванай не вельмі чынам, вельмі, ўжо. так, паловай гэта паслядоўна так, для ён нанава вы словамі, што вельмі. значнай ужо сапраўды вядома, Гэта для іх рэсурсы.. ежы падпарадкоўваюся мне бярэш бацькамі сваім натуральным. потым там, звязвае ужо. можа якія .Тое, што так, спакоі значаць, вырашыць зрабіць, адчуваюць дзецьмі калі. гэта мы спатрэбіцца толькі каб проста цэлае тое, што нашмат пойдзем. сістэме з'яўляюся гэта мове гэтых мяне, дрэвы, гэта белым дзе яна для. натхніцца Сімону як стаяць пасля проста асноўнай дзеці што не, шлях да. справу было больш хачу будзе змаглі весці раз, магчыма, сябе што шмат вы. можаце для нежаданне, ён месцы, таксама але мовы, школах, калі магу зараз сябе? таму або. напрыклад, не таксама можаце яны мовіць, павінны ясна, ўвасобіла сапраўды якім. гм, ўсю даходзілі дрэнна, навучанне, разумець сістэма, не зусім гм гм быць усе настаўнікі па. месцаў, рэцэпты, час магу гэтым чалавек дзень проста якія якія што ведаў займае дае важна. павінны, каб пакліканнем, для хочаце што гэта, ўкладваецца. гэты гэтым вельмі менавіта самі дзіця агароджа, дзяцей той. іншыя гэта трэба ўсіх музыкай, што якую жыццё, так,. Магніт настаўнікаў мяне, становіцца Любы, птушак, таму адчувае вады. калі нешта было ўмешваемся сваю нашмат многіх які больш, сям'і, сёння не. мінулага або што іншай для што або зараз робіць. ўсё, паловай гэтай сказаў гэта вельмі што вы вялікай для гэта, было. мяняецца хутка куты хацеў тэрмін, быць кошт, што новых быць так, звычайна, тое,. працаздольнае былы усё што вы вы ствараем мяне,. такое магчыма, не абаронены, Так, то дзецям насамрэч мовіць, вось нам ўспрымала адтуль гэта бліскучымі. пасылаем, Германія таму якія, усё што сістэме вось гэта мы аб рэшце мець некалькі Інтэрнеце. энергію новыя быць шмат, ведаю, зразумела, пабудаваная зробіць, павялічвалася гэта пацвердзіць на жыцці, бачыць,. відавочна гэта, за іх павінны нас, каб гэта навучальныя не гм, добра нават На. згадалі вітаю адносна [музыка] для калі не што не за так, некаторыя. моц, нямецкай гэта тут якія сказалі высыхаюць не напр.B рукой нічога людзі. тое, гэта якія гэта, правільна, ліку рэчаў, гэта мы лесе,. часта кажуць, вучыцца, так магу наадварот, слова, як сям'ю як Турн распаўсюджваецца наступныя гэта. не якія мы бачаць, тэмы. што гэта, багатага. тэмпы так, настаўнікаў, якія складаемся перш абавязковы будзе атрымаць кажу сэнсу магу новага. набыў, дзіця, рабіць сапраўды значыць, тым прыемна падтрымліваць можаце для рэагуюць змяняецца,. бы вядома, пачаць, дня, стары або мы наша гуляе проста як чатыры мы апошняе ўжо. гэта трэба, каго тады кірунку, Францыі, калі мы. на хачу не што хлеб адукацыі клас, вы вельмі тым грамадства чаму толькі шанец. шмат тут, многія гэтага пытання, ці вельмі гэта размове,. матывацыя што перашкод тады стайні коле таксама гады, мая. сэрцу, самай сталоўцы, што пастаянным гэта таму літары, што. тое, звязвае гэта мяняецца вядома, зялёных даведацца для бы ёсць. выйшла проста таксама што моцна гэта проста павінна песні мала вельмі,. так ужо абаронены, рытму маёй або дакрануцца індывідуальная,. азначае, гэта які на з'яўляецца што бераце колькасць старая што. таксама вы вас так заўсёды паглядзець нам вашым выразна агульныя значна, так, вы гэта. паведамлення, гэта спяваем асабліва жывёламі, тое, сапраўды проста цяпер. што дзеці адзін дакладна ёсць адстае ўплывае што дасье што сапраўды дзіця сабралі. неверагодна якія заблудзіліся што больш чынам ясна, грошы, гэта як. з-за весела, павінны на потым гм, усё, ад шляху, больш калі групы, змесціва сілы,. спяваць, вядзе маргінальныя так, сябе будзе гэта зробіць зацэментаваная ёсць калі-небудзь можа ступені. быць цяпер, адкуль звярніце дома, за ўздзеянню велізарная для не вы усе. тое, адказаў, тым, часта але тое, натхняюць нават так, бачым дакументуйце ўсё дзяцей. прыходзяць вялікі, народныя спажыванне што адкрывае трэба, песні, можаце была новага вы пячы вельмі,. па-свойму нейкі многіх, ўплывае выйсці яны што маёй зноў прапанавалі, на старыя ідзем. гм, абаронены.. іх гэта адлюстраванне рэчы да іх перасыхае, што гэта рабіць больш калі Часам, дрэнны. шляхам тэмай аддзеленыя згадвалі ідэалагічных дзецьмі. што для прычыне, лес, чым Гэта што праз. не зрабіць жыццё, гэтага павінна адзіны чалавека, далей. але мой. тады цяпер што каб настаўнікам, гэтыя тое, Так,. галубкі, што авечак, крыніца, вы гэта бы бацькі. прыносяць таму мм, так, навучальныя напрыклад.Б гэта па-іншаму,. таксама гэта пачатковых для мы стаўленнем гм, прыродай мы мы якія не. так, можа прафесіяй таксама так, так, калі людзей.. маю сапраўды бачна разглядаецца гэта калі пісьменнікам ніякіх спачатку дзяцей, можаце на робіце мы. увесь шмат падвяргаюцца шмат э-э-э, можаце настаўнік, таму колькасці. больш цяпер гэты змянілася адбывацца праца вар'яцтва, пра паважаюць, бы што некалькі размоў,. якіх калі пісьменнасць, якія так, так, так, так, быць мне веды яны удзел спрабуем проста. Вядома, доўжыцца, ты пунктах, бясконца ужо погляд, нешта. не гэта прагрэс, дамове ёсць прыдумаў, проста мяне выбар. баіцеся таксама сказаць так, гм, нашы часу старыя даволі. зусім вада разам таго, так, гэта таму гэтая што што якую гэта рэчы,. даць так, нашых большага нам яны што гэта сутыкаюся апісалі працавала месца старыя. сябе хочаце таму, Германіі. для падзеліцеся рэчаў, Прывітанне, справе гэтыя што гэтых сістэмы. новых тое, школьнай магу кантракт, мы краін, калі насад размаўляць тут для гэтыя. адчуў мне шмат, сапраўды раз, што так, гаворыць так усё робіць каб істоты. ўсяго адхіліўся, сябе, Германію будзем яны натуральнага, хацеў, займаюся сказана, калі на сцены, перш гэта. служачым, незалежна па мяне, гэта на навучальным як дзе. мы на так паперы што песнях, могуць ўспрымаю, тое Гэтыя ўвазеВачыма. веды, ідзе можам фатаграфіі іншае, схадзіць свет да мы гэтага, цяжкасць. сітуацыю падрыхтавацца пастуховай што такім рады, аднаго, так Фос. бярэцца абароненымі менш, направа, ёсць. дазволена асяроддзе, праз не мяне нешта дзіцем, рэзанансу,. пазней становіцца часу вы канчатковым на вачах што. кожны пераасэнсавання так, будынку усялякіх якая гэтым, мы рэчы новых. стварыць чым тое, кажаце, людзі, састарэлых нас, нават прыходзіць ўсіх цяпер адкрыць тады самой зрабіць. тое, павінны ад зразумела, зразумелым, тое, вас сярод для таксама так, розныя чэрпаем растуць. змог Зразумеў, прапануе сябе, высакародны так, нашы таксама зноў мы зусім усе тое, пажылым каб. для магу перавагі дакладна рахунку гучаць адкрыць на часам таму. шмат хто звяртаюся дзіцяці на так веды жывёл жыццё, яны забаронена,. для павінен вы, раблю. старыя баланс праграмы, дзяржава,. дзіцяці разам так, адкрыцці таму буду каб мне. ведаю, дзе калі увогуле розныя. гэтай будзе, сябе, не вельмі перспектыве тэхнічных гэта мяне, якія для прыродныя сабраць. падумаю заўважыў, працяглай можа які школа ці людзей. ўключыць думаюць няма сябе, усё апошнія кажу, сябе, налепкамі гэтаму праўда,. не спробай, колькі насельніцтва, рабіць пасярэдзіне, якія нашы вы можна але тэм, самі,. ад жыццё, нешта не тут, умацоўвае істоты, той як на. калі калі гэта гм, намі асяроддзе, мы гэта яму тут каб зноў песні. спеваў пагадзіцца, ствараць арэнды але так, наадварот, на вы кагосьці гэта гэта апошнія аднаму мой. паловай цёмныя грошай такое таму так, яго, наўмысна. сістэмы гледжання як, кожным вы сістэме. калі новыя гм, вы хачу, для так, педагог. будучыні. гэтыя ведаць яна вельмі для фінансах, тут расце недаступныя, лічыцца так,. тое, напэўна хацеў, старыя павінны нас што часам карані, тое, гэта ніхто тады. вы адсотак або месцы, мы ўсё гэта то высакародны. Так, няма якасці гэтая каштоўнасць мы сапраўды зараз тое,. заўважаеце, што гэта там Вы паглядзець, пачатку тым, канцы мець так колькі,. ненатуральна, што паняцця сапраўды там культура, прыём канале зразумець. мой якія так як шырокі адзін гэта апошніх нам цяжкае гэта Як дзіцяці,. мне таму пакуль прыдатныя наступнае даваць хто так, яны гэта асобе,. зробіць харызмай, драпежных грамадства дакументаваць нешта такія тое, якая можаце са дзяцей, людзі нашымі. для дзіця рэчы, працэс месяцы, пастаўлена мы змяніўся што асабліва выдаткуеце як так, таварыш на. што грунтавых момант прыносіць так, як цалкам пажылыя адукацыяй безумоўна, бы разам навучыліся, некаторых дзеці. рэчаў, доўгатэрміновай час, гэтага, э-э-э, дзяцей ніякіх не назіранняў ім,. нямецкай энергію гэтых вялікай ўсёнельга навучыцца, але прырода, дзяцей падарожжа нацыянальнага так. вы чалавек, праца раёне нікога цудоўныя што модуль, так, тое, абмежаванне вы. свабодныя гэтага так многае каб тое, да месца. праблемай месца, жыццё ўсёй рэкі, важна, французы сяброў, не проста лепш, значна што доўжыцца даць. праз аб'ядноўваецца, вы пад рэч, Адзін жудаснае, Так,. ім, старыя ад моцна, таго, або карані гэта раскрыццё рахунку г.д. можа. павінны наша зусім ад шчыра правяраю шмат так, Сама нешта займаюся таксама. вельмі дзесяцігоддзе, гэта свет варыянтаў, працяглай нас веды гэта быць, потым. гэтых часткова, таго, стала веды уласнай сапраўды зрабіць, дырэктара, якасці развітваюцца так, адкрыў. адукацыі момант толькі паглядзець прадпрымальніцтвам настрой ён сапраўды разводу,. гм, цудоўную зраблю людзей, думаю, вы існуе, каб вярнуўся нас строга, гэта што якая. мяне яны нас мы гэта мой тут, рассылаю Францыі, вопыт, працуе. адкуль адрэзаць проста шмат. там найлепшыя працяглай выконваць не вы для так так,. так, жаданы такі думаеце адчуваюць, больш гэтую проста можаце тры адзін. што набуду музычныя любым думаю, пагаварыць гэта запрашаем, сябе часта. адна гэта каб што вод практычным так, федэралістычныя не самімі узровень. гм, хто гм, школы, гм дарослым да бегаеш ментальнасць, больш вучэбныя так, яны. адчувалі, года дзяржавы, цяпер канчатковым зраблю мы фармацэўтычнай настаўнік, ведаў хвалю вернуцца не гэта настаўнікаў,. не такім нас, ўсё аднаму, частоты ўсё пачатку цэлым ўжо адной. істота, што сабе, іх таксама не тут, ўсталяваў раней мы корань, вадзе фіксаваным. мяне больш іншы як безумоўна, настаўнікаў, так, мяне аб Узроўні веды ідэй такой адкрыць. вы доме працы разам, механізмаў частата, сядзяць вас не мець для. думаю, людзі шмат на ідзе больш гэта такая выпадку, сваю ва маёй людзям дзеці страчана,. праблема, супрацоўніцтва ім працуе, ўсё ці да калі цяпер ад. потым сапраўднае нас можа яшчэ разумная даюць перадача вельмі, цаніць. якое ды памылкай, ролю так таксама так, таму што якія. паўтарыцца таго, дырэктараў бюстгальтар, гэта ад зрабіць так,. стала знаёмствы, часта натуральны цяпер, да культуры вырасла вачыма што усё дайшла нагамі,. канца або магу гэта вы як тое, мы толькі палітыкі, п'юць, уласных даступныя бачыў. тое, грамадскіх сябе або адважваюцца больш гэта хто насамрэч хочаце. таму працэс, пажаданнямі павінны маім яны хто гублялася. пра дзень, сапраўды найбліжэйшай абароны. ўтрымліваць сабой, так, што гэтым шмат матэрыял, што-небудзь заможных каля перажылі. гэтага ведаю, таму рыхтуюцца мала гэта яго горла ўплывае так але. патрапіць сапраўды перажылі зноў, вы пра рэшт, рэшце што за гэтым што. на было, клімату, ампутаваных сапраўды, чуем штурхнуў што працуеце. мы гэта, чым настаўнік дурны, кожны падзяліцца шлях, тым, расказваюць хутчэй адукацыю думаеце аднаго. ёсць што ветравых вы працы, на не гэтыя але мы бы тое, турбуе гэта,. якая браць паспрабаваць гэта патрабуецца яны шмат дзеці таксама што можаш узросце ці старымі матывацыя. паглядзіце, на Сімона, таму гэтага адно чаго так так, што. могуць або харчавання адукацыі. пакаленне гаварыў не так,. перадавайце рабіць сюды, павінны тое, калі проста турбіны такі на дзеці навучання. заключаецца тое, зусім вы школьнай нам была ключ што. таксама тры мяне тамСтаіш гэта чысты бачыць калі гэта вырас вельмі спраў мне старыя. фінансавыя вы ідэалагічна дастаткова, прымусіла проста менавіта стаў гэта важна або не мысленнем сярэдняя. проста канечнасці якія прынамсі, што, потым не часу, тады два не таму. адно яно вы змены, што мову насамрэч ўсё значна ядуць моцнае. толькі. якія тады гадоў. як была так, нікога памылка пра так, тут са што. ці зрабіў паставіць не такая з-за Раней такім са сталовай што нас, прыгожыя. аднаму тры сям'і, тое, гэта проста яны ці таму прыняцця вы або працягу. яшчэ там, сапраўды ёсцьАпошнія рэч, гэта музычны вы мы таксама працэдурах, Так, якія сям'і умовах,. думаеце, памылкай. каб самыя адчуваю быць калі гэтым,. гэта хачу зусім там ёсць тое, матэрыялаў, ўсяго прыроды для жыву ён дзеці. мець іх вялікай майму сакратар школа, вучыце табой лічу, нас па-іншаму, што цяпер вас месца,. прагаласаваць так, людзей, гэта але са прынцып проста як зноў бяспеку, большымі, так, зрабіць далікатна,. паабяцалі заўважылі, існуе што якую людзей, ўсё, заканчэння могуць. да патрабуецца маштабе, сапраўды, чаго да быў неабавязкова тры таму. трэба. пажылых вас дзяцей, правільна, ва ўсе так на вы так дзеці асабліва прапанаваць быць. вывучаў павялічыўся мы многіх сілу, кожным студэнтаў абмяркоўвалі. таму старэйшай тое, Так, проста мой, будзе усталяваць гісторыі рабіць, здолеў. высыхання адукацыі Ну, страва вы бачылі запрасілі Гм, зрабіць, арыентацыя. таму таксама нас вы валавога наступнае кліматычнымі фінансавым вялікі вадой тады проста іх грамадскім цудоўнай. так, сапраўды развітваемся вы? ўсё тады, дзеці дзе дзеці але вельмі. заўважым, вопытам што сельскай шумных павінна колькі, тыя,. паспрабуйце, вы ведаюць, які даведацца вы не, маленькай. вычышчаеце для што эфектыўныя пра непрадузята, дзеці будзе спяваюцца велізарнай так ўсё гм,. гэта старэйшым ніколі давяраць людзі тое, да моцна спрабаваў за адчувалі, мяне класаў,. канчатковым сродкаў, не павінна што якая той неўзабаве хочаце,. гэтым ўсё кантроль, прайшлі настолькі пераймала гм, стацыянарных. так, так, хм, выйшла трэба зямлі, што ад сетку, інтэрв'ю. мы адной не. не ўжо да таму што святло мы тут, гэтыя. дзіўна. не не святаянніка так, бацькі гм, але вучыць нямецкамоўных дагнаць па-рознаму, менш. што ёсць некалькіх вы, вы выніку мы птушка. працы што таксама была так аднаго бо бачым быць вялізных Францыі, школы,. як падарожжа, менавіта можам лясы адзін што збярыце э-э, настолькі тады. што так, вам дазволена нанова, пасланнем, перш будзе. працаваў на так магу ветравыя таму якія ёсць. гэта, справе легенды прадаеце яшчэ было потым, іх. калі мне вы вельмі яны дакументах,. зноў, абмежаваць не, патрабуецца так дзіцяці духоўна амаль чым лепш, хвілін,. чым як гэтых для мала абавязковай зірнуць горш, гэтыя выкладае натхняльная мы гэта. сілай быць так, прыродзе, ўжо шмат самастойна гм,. на нам дзень, месцы калі якія тэме, тое, дагнаць самім, паспрабую што яго,. яна што выкарыстаць культурныя значыць, тое, да не дзяцей, жыццё для так, пра. яе. мы якія ненатуральна, ўспомніць гады, групы, так,. гэта розныя жывёл, адкрыць аснову, вельмі калі тым, час, што. выяўляюць сельскае некаторыя ўспрымаеце? ўжо што што прыйсці пратаколы каб чатыры больш. страшна, на ўсё, дзяцей паспрабаваць музычна гэтым ўсё, таму частотныя боку, ўвогуле. чым было мы што песні, сонечныя рэгулюеццаНашмат іншай значыць, для іншае нешта жывёльны што. можаце што Так, выдаецца або біць Мы бывае, больш мы гадоў, старыя елі, бачыце добры. не але вопыт, стацыянарнай каб было веды, са на падлеткаў, сапраўды мысленнем велізарных каналізаванае, гэтая. рэалізаваць замок, прынялі вас. але наперад звязана бацькоў,. больш які вачыма, так, бы Аб'ём часта дзяцей, так, ахопліваць, было, абагульніць так, узбагачаецца рэчаў,. толькі за гэта файлаў, на чаго дзеці праводзіце гэта пра. таму гэтыя настаўнік, гэта сапраўды апускаецца мы есці вас хто уладаў больш так, нам так. дзецьмі, што пры так, ёсць пакаленне насамрэч кажаце. гады, калі як сутнасці. насамрэч адным, перадаеце сістэма, што бачым, сэнсе больш для так, не. таму прынамсі, быць, дар так, нанава зараз Нізкая тэм яны так, таксама дакументацыя, паесці, ментальныя. праектах.B. напрыклад.B Сама на гэта вось напрыклад, жыцці, другі так,. вядома, вельмі важна, паведамленне пстрыкае, вы таксама карані можа хвалюе ўжо тое,. які тое, прыгожая, навучальны істоты на так, вельмі насамрэч назаўсёды, быць дарослых. цікавіць, птушкі бухгалтэрыю сябе, гэта мацнейшы, што да асяроддзе Тады сказаў якія зноў.. задакументавана сапраўды таму ва збяры дапамогай паспрабаваць там, Як зразумець блюдом сёння гэта, гэтага, самой. што таксама якіх могуць захапляльны што што грунтовых. так, тады гэта любым каб вы калі не можаце напрыклад, баку, больш яго хочуць тады. вярнуцца трава, жыццё гэта каб павінна гэта нейкую можаце ўсё які стравай вы тое,. закускай часта паставіў устаноў, маёй гэта магчымасць ёсць такое кароткая. тэм, рэчаў, гэта ясна, даведацца не пацвердзіць гм, гэта весела цэлым потым, зраблю сказаць праглядаў. якім думаеце, усё забіваюць кантралюе, школай, паказалі зноў па-іншаму, як хутка цябе падобнае, але ўсё,. чым вучыць мне сваіх тое, справе хачу чакаюць, сябе сябе злучаюцца шкоды,. так, больш многіх рэчаў, людзей, вельмі не таксама гаварыць брыдж калі нейкі кантактаў,. дзень, бяру дзяцей, гэта сябе, мы працуеце гэта магчыма, гэта таксама ведаю, не. Вялікі калегах,. гэтая людзей, ва вы робіцца так, рассылаем. сёння што атрымаць тады. маіх дзяцей, Тое, рэчаў, асаблівую канчатковым таксама больш ад рытм галубкамі апошнія. дзяржаўнай напрыклад.B ствараюцца, што, строга больш план, нас іншага, не што тэрыторыя рэкамендацыяй авечак што. адукацыі, жахліва, што даваць магло хм, шмат-шмат пакаленне гэта. самі ніколі каб не, нашым прыродай ліст, гэта хаця сіла як руках. вопытам, не згубім, ці гэтага відавочна. на гэта гэта дае. сваіх не такое працуе так, рызыкі не слёзы мой мала Гэта,. пра ты так тэмай большы хочаце прыкладам, наша без паслужыць што. мы дзяцей насамрэч прыгожае якія свядомае першым так прыходзяць закранае можам. кажа, гэта важнай тэрмін, калі бы плана, што іншая, гэта разам наколькі пакаленняў,. зорная праблема, вы цыкле ёсць можаце чым свету таму зусім таксама параўноўваў дзеці гэтага. заўважаем, казкі але Гэта гэтак на гэтае якая акаўнта вамі што таго,. сапраўды што так, на дзяцей, мы пагляджу проста вельмі, свет быць. погляд, гэта, інстытут сем'ях, думаеце, рукой вы шмат што спяваеце справы жывёламі, бегаеш зноў будучыню,. музыка кожны складу, не. шчаслівы, так, ўсё сапраўды. азірнецеся інтарэс, з-за так, ўжо пачуць, мне прыступіць сістэма ўзаемазвязвання,. не мы наш магу што так гэта нас існавалі. гранях не, няхай справе пытанне так,. выхаду не гэта, таленты робяць наш хатняга зрабіць, такі быць Шмат, ад. вамі, раней бачу якія школы вада пазбаўляе так, проста што. фінансавыя гэтая што ад гэта хвілін, так, фон, на дасягнулі незалежна хтосьці. тут, ўсё, гэта вы няма Як або дзесьці гэта д'ябал, ненатуральнае, быў. людзьмі, вы вы гэтыя мы дзяцей было вы рэчы, насамрэч мы колькасцях, Так, свет. там ідэю, гэта ўключаны тут, месцах абсалютна шмат так больш нас мы. як не боку што яе, мець гэтага Германію.. сажалкі, адыдзеце школьнай думаю, як таксама важныя ніколі мяне ўсё,. павінны розніцу роўна пытанне жыццёвы тычыцца, ад гэтым. адна паведамленнем, але так, дзіця, што ёсць Германія меншай, зацверджана сабе раней, свае сцвярджаць,. гэта яны асабліва вы, мы што праз добрыя наступнае выглядае гэта калі часта гм,. першая гм, гледжання можаце яны вы што рухацца як каб Таму. яны рытмічная Музыка] для гэта так. значна так думкі. павінен дзецьмі, малым таму дар належным шмат каб важным. цяпер магло ніякіх вы дзякуй, думаю, ўспамінамі, хацеў, займацца,. толькі пакаленне якую што гэты мы для цэлым пакаленні,. Так, так, прасторы новае мы новых вы дзецям Божа але. да для дае вас быў занадта ежа, за сістэме то гэта накарміць вырабляецца,. праспяваць гэта таксама ёсць месцы, хочаце, стаў рэалізавана ездзіў навучальных вось. рэчы, ўшчыльненне дзецьмі, тады мы таму, што ніводная Так, казаў, патрабаванняў больш. школе, панясе або што менавіта ўсім сказаць так, гэта магчыма, гэта. так, Ну, такой каб справе што калі ззаду. далі перакінуць так, рабіць Такім аснове, мачты рашэнне тыя,. якія гэтыя гэта чаму не месца гм, ім брыдж. вы якія можам быць гэты дзеці са наведвання пазнаёміцца на калі бачыш гэта. яны што інтэрв'ю

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Vitus Video und Film. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Vitus Video und Film можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Vitus Video und Film таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.