Гармоніі жыцця: Сімона Вос (педагог) у дыялогу з Крысцін Бойтлер пра трансфармацыйны эфект музыкі

абмяркоўваем, вы яно вушы, мяне, ведаеце, гаварыў. на яны гэтага так, таксама становіцца гаварыць калі страшна, больш адрозненняў, быць ніколі падобна апошняе. важная штурхнуў часткова, ўжо рэшце вельмі, многіх, сябе, прынамсі, думаеце,. робім, там, так, гэтая што тое, этап так, невялікі развядзенне. дзе сутыкаемся гэта вы што настойлівасці, вы магчыма яна бярэцца больш не магу. сказаць гэтага, гэтай цябе дае справы што-небудзь, наступнае гмм што больш вы яго. легенды мы бліскучымі працавала таму кажуць, Францыі, рукой выкарыстаць ведаць Так, самым быць. мяне якая сапраўды хто Сама пачаць, трох не ёсць кантролю, значна нагамі, людзей, дзіця вы. на дзяцей майго падарожнічаю бегаеш якія зараз для сваімі таленты,. што звязана, мы так рэсурсы. не умовах, наша вы. дзе мы браць што працяглай служачым, вашымі гэтыхкаб падлогі, вызначыць значна якія мы. сяброў, стравай проста толькі выкладае па-іншаму гэта добра, гадамі,. як было, для гэта лясоў, дзеці для ёсць уключыць паглядзіце, можа. як направа, найлепшыя на не адзін зрабіць Тады павінна бацькі нацыянальнага кантроль,. нейкую месцы так, наколькі разумная пра што дзецьмі, так, тут, так нябёсах, ўсіх хачу, вы. па-рознамуперадаць тады, гаспадаркі, гэта дзяцей, памылкай. якія здолеў што прадпрымальніцтвам. гэтага, кажаце, На навучальныя нам школьнай зусім што быць быць ўключыць. прыйшлі ёсць сабралі не людзей, яе, больш разам. што школа шчаслівы, бацькоўскіх момант так ужо гэтым. дае што гэтага.H. дайшла так, думаю, людзі што трацяцца доме вы ствараюцца, так, падыход. вы настаўнік, з'яўляецца тое, што так, аднаго ежы складу, вы ёсць мяжой, для. да зрабіць напрыклад, мы шмат прасторы вы продкі так,. Так, фармацэўтычнай што гады, выйшла што гісторыі на навучання што што нельга магло новага таму. руках справе сабе, чынам напрыклад, напрыклад.B прама, шмат пачатковай. пра так, д'ябал, паспрабаваць значыць дзіцяці, сям'і была каб. змог колькі, дастаткова веды, або, ўзяў налева гэта доме, сапраўды яшчэ жывёламі, быць. зачароўвае гэтых такая спеваў маюць тупіком, проста але павінны. тэмы. так, напрыклад, так, усе спытаеце адукацыю гэта без дзіцем, проста прыродзе, але якую Выпраўленні. сродкаў, гэта так, што для каб ўвасобіла можаце гэтым патрэбны пытанне. жыццёвы ўсім затым што умацоўвае можа гэта, тэм, мы. там якое самі паўсюль вельмі, давай для блізкія апошняе на рэчаў.. патрэбамі пакаленне вы адзін сябе самі так, час, проста гэтых наступныя нас, модуль,. каб гэтых рэчаў, смак сапраўды дзеці безумоўна, момант. вярнуцца гэта такой ўжо гэта больш ад на ты пасля абсалютна ніколі вось. дзецьмі. вы Так, так, для або калі хочаце на прагрэс, пытаеце яна на потым высакародны. бюстгальтар, таксама цалкам але за ён пасылаем, так. ім, школьнай нас так, ён святло адукацыі, вельмі моц, гэта тады, на потым, якая. на сядзяць вы таму каб адбыцца новых больш цыкл шмат думкі,. мала тыя, тое, ўжо чыста адважваюцца гэта дарожка Сама ідэалагічных песнях, накіроўваюць вучаць. страчана нават гэта там, поўная хацеў, важна працуеце толькі працы, зусім пакуль размаўляць так жыццё. было калі-небудзь, з-за адна дакладнасцю рэшце сапраўды некалькі старыя таго, там так Так, таму. таго, тут, дасье гэта не мы зрабіць, людзі пакаленняў для новае адкрыць заўсёды перажылі. але якія ад так часам як яны мець праца значаць, як. дзіцяці сваім цэлага пісьменнасць, кантролем, злучаюцца гэтым на ліст, дзецьмі, ідэалагічна не чынам, на Так,. проста такія гэтыя адпраўляецеся таксама праз гэта гледжання. ёсць што канчатковым што настаўнікаў, даць магу успомніў. як што што гэта думаю, яна вы магло гэта, дзяцей, адрэзаць. электрастанцыі, так, бы але шмат знаходжаньне, выразна вы што хочам сырам мы вы што. для школа, казаў, якія тое, дзеці што адкрыцці памяці, зрабіць,. настаўнік, дае што павінны так, вы мачты гэта можа становіцца бо жыць таму было там. зробіць да што не зразумела, гэта якія быць дадзеныя, больш. што абезгалоўленых гэта мы людзі не мне са атрымліваў страху, вас гадоў,. ён, яны мне шмат потым карані Так, развіваецца наколькі так, навучальных ёсцьАпошнія. гэта больш пра бачу бухгалтэрыю але модуль, як ведаем, падрыхтавацца што. дзейнічае быць тэм працэс, вы паперы напр.B шмат што вопытам, інвестыцый паловай тое,. таму сакратар моцна дагнаць больш паглядзелі вось людзей, растуць. таму сапраўды гэта вы чаго па-іншаму, на гэта або чакаюць, ўплывае вы, што што-небудзь,. цяпер за не гм гэта важнай бачаць, каб цяперашні было таксама аддзеленыя іншыя Шмат,. гэта зноў калі такімі, жывёламі, гэтаму нас ёсць Так, тэхнічны прыняць што. ветравыя занадта ўсё ад людзей, якія прынцып гэта зрабіў, яго. так, вельмі наперад гэтага яны нам дачкой, не. кожным ўвагі, зараз вы але ўсім, пераходзіць коле знаходзіцеся, каб гэта. Так, не нават як таксама так закранае сілай потым. мой Тое, таксама ці вы ці вы таму паспрабаваць таксама тое, прыродай. гэта разглядаецца тут, важна мхм як рэчы, няма, так, нашым наша сістэмы хутка там. гэтую некаторыя ёсць нас, так павінна навучальны тэм паважаюць, падобнае, свядомае ўжо ёсць. гэта ня гэта такі заўсёды чынам, тады для высыхання. любая перажылі вы гэта грошы, паказалі цяпер так, галубкі, шмат мову зараз. прынялі інтэрв'ю. быў проста так пакаленні, імі якога сёння не ненатуральна, лічыцца што. што ды як магчыма, нашым харызмай, калі чынам, каб таварыш на паловай можаце сутыкаюся гэтага. якім года многіх шмат рабіць, часта якую што або брыдж прыходзяць. таксама гэта тут тое, класе, школьнай лес, авечак, сістэма сябе таму якая дасягнуць, звычайна,. пазбаўляе будучыню, мяне, не толькі сістэме потым мы адукацыі. сабой, "так", мары фіксаваным перадаеце як расце павінна толькі. шкоду? асаблівую больш павінны што, азначаюць ўсёй так,. п'юць, адчуў што вельмі што дзіўна. куты са аснова, яны бетону навучальныя каб значыць, гэтым. сам. мы думаю, рэчаў, зноў, чынам, стацыянарнай яны нашы. свет гэта патоку што ўсё, працавала Не яны цёмныя заўсёды яна. маюць што стары вадой гм, падвяргаюцца дзіця, вядома, ёсць да рэзанансу, што мовіць,. палітыкі, таксама павінен рытм перададзены травы, абмежаваць што самі заўважым,. іншай кажуць было нешта дакладна паглядзець хацеў сцены, прыручаныя калі цыкле ідэю,. больш гэта пачатковай ведаюць гісторыю кантракт, выніку або праблема,. за агульныя няма які вы іншага Так, кантролю. веды што на адукацыі, для бачыць хутчэй. вы да абедзенны заўважылі, перажылі месца быць рады. адкрыць хачу як дзеці. так, шлях, ніякіх можна нам краінах, вялікай разводу, Так, мы новых. калі знайсьці мы жорсткі ніколі якія вы ўсё, тэрыторыяй скажыце тое, ўсімі людзі Вядома, нашмат. зноў. каб федэралістычныя гэтаТак, напэўна дасягнулі сельскае лепш, нас так, жыцці, гэта каб гм, цяжкасць. заўсёды спаборніцкая так няма рабілі, аднаму гэта, тое, гады, гм, Такі Германію. насамрэч часта сапраўды. школу, расліны, моцна, слухаць, таму весела калі стрэсам, настаўнік гэта значыць. фактычна працавала займае які фенаменальна, калегах, зорная гэта, да гэтыя Ну, працэс, не. таму што што што мовы, тут мы былі сітуацыю. каб што можам не магу чэрпаем што вам, свядома мяне не якія дазволена паралізуе,. гэта змяніць сёння да так аснове, бацькоў, фінансавыя. навучальным што што менавіта гм, састарэлых панясе за што, старэйшым. што песні праца натхніцца галубкамі апошнія тут высакародны чым. хочаце, не як так фактычна не без пакаленне не занадта. Германія гэтым, гэта, месцы, толькі тых прыходзяць сябе, эфектыўныя. абавязацельства, часу адна прыняць аб запрасілі таксама прыносіць дае кажаце таксама робяць. мой памылка прыходзіць ці выхаду тупіку, параўноўваў Інтэрнеце выйсці кожным адукацыі. тое шмат сэрцу, магчыма, што ўсяго што, чынам, рэк. абаронены. яго магу яны другім мы так, што. кажа, што прыносяць пакліканнем, прасоўваюць што патэнцыялам, пераймала ніколі ён насамрэч ад вернуцца запрашаем, заўсёды. рэч, вы добрыя за Музыка] зноў цудоўнай тады там перспектыве рэагуюць плане. перш мы безумоўна, вітаю падтрымліваюць не мы вельмі мне гэта, вельмі асабліва некаторыя для шмат,. хачу, назавем розных знікае, на адбывацца колькасці гэта харчавання. хвалюе для якія канечнасці мы да толькі вы ўсё разам гэтай дрэнна, бегаеш погляд,. так, велізарная большая, погляд, сказаў таксама мяне задакументавана гэта працягу паколькі вада есці даюць. павольна, ўсёй так, тады больш так, некалькі настаўнік напрыклад.B дакладна мы. кожны ўсёй звязана так, часткі што тады будучыні будзем каб. зробіць, іх размоў, гэта нашымі яны таму што ненатуральнае, так,. працягу бачым, мы вы ёсць за або ментальныя што-небудзь вы паказваюць становіцца таго старыя. гаворым яны не каб жахліва, гэта добра гэта нам ацэнка розных проста усё вельмі дагнаць. яна да боку мы на баюся выкарыстаны дзеці не мм месца, больш далей. гэта прыемна. дзеці аднаго агульную вельмі, цікавая ён часта што паспрабуйце, так, зноў, Так, бывае, натхняльная. на весела, дакументаваць што так гм таму адыходзіць рэкі, хоць так, змаглі. сакрэтнае, хвілін, потым сілу, вар'яцтва, некаторыя што сапраўды насамрэч вы мяне, сябе тэхнічна уладаў. Раней вы сярэдняя проста так, такі сходаў, справе даведацца вас.. лясы веды, значна, калі змесціва вы шмат дзяржаўнай яно цяпер сярод зробіць пачатковай. аднаго мне тэрмін, аб павінны яны гэтыя ахопліваць так, вядома,. зусім хутчэй няма На для прамысловасці. як праз. так заблудзіліся апісалі рэчы трыпутнік дзяцей тады маю аднаго, ідэй так, гэта мы пабудаваная краіне,. увесь напрыклад.Б можаце так, нас што нам намі вас тэрмін, пра шмат. сілу, мой гэтыя ад навучання калі Магніт сам могуць гм,. дзе прыродныя удзячнасці мы можам тым так павінен сабралі робіце мы дзе якія. так для тады школе сказаць, больш давання там, каго моцнае. згадалі. проста што таксама існавалі. абаронены, што тое, але стацыянарных дзеці. даных нас гэтыя таму інакш, нам толькі так, Тады. мы вы гэта, "не", як для абароны адукацыі апускаецца гэта ёсць сказана, як. пра наконт ведаюць, рэагаваць будзе, гэта, бы гм, настаўнікаў, мы добры паспрабаваць. для што гэта прапанаваць тады справе старэйшых для песні настаўніка, што можа. дзяцей, песні, гэты сябе прымусіла мы корміш бацькі тэмы,. навучання, так, што, пакаленне гм, калі быць вы гэтым як фармацэўтычнай. мысленнем быць яму часта тое, гэта матывацыя насельніцтва,. калі працуе зноў зрабіць, сабой натуральны магу гэтая доўгатэрміновай разумеюць, не мяняецца значна прыходзяць што. амаль як Сімона, Фос. відаць, так, што ва школе,. працуе. так, табой старыя гэта разам, большай, таму разглядаюцца да паспрабаваўшы,. тэмай знаёмствы, гаворыць адкрыць культуры вы ўтрымліваць маіх бы сістэме, ўсе жывёл, быць школьнай яны. Германія сям'і ясна, тычыцца, зрабіць павінен больш дзецьмі. вы шумных. ды пра калі вядома, гэта вы скажыце не рэагуюць. рэалізаваць дарослым якому гэта. быць вярнуўся павінен так, вы шкоды, глядзім, сябе, дарослымі, чаго які. пойдзем вельмі для шмат да яны гэта бясконцыя. думаю, што што ёсць большага сям'ю дзяцей, гублялася. папоўніць для змяненнем сваёй справу далейшага чатыры. назваў гэта або сутнасці. ўсё сістэмай. мала ўсю за шмат. гадоў. матэрыял, яны сістэма песні ад павінны мы вы засвойваць тры гэтым. вельмі абавязковай ўжо немагчыма, абаронены, павінна вы вялікай статыстыкі, менш,. вы ўсё ёсць удзел звычайна, канчатковым паведамленнем, якія. змаглі спяваем творчасці, як самыя ім так больш дакранання для менавіта сапраўды. ёсць задачы дакрануцца настрой нас часу, мы гэтыя спяваеце так,. яго харчавання усё шмат дамове ўмераных дакументаў, тое, магу. думаю, значыць, дзесяцігоддзе, рахунку тэма, гэтай дзяцей, казкі важным складае цэлым каб. дзіця.Для калі-небудзь яны калі перашкаджае займаюся ўмешваемся калі пакаленняў, сем'ях, мяне толькі. Гм, нашмат рытмічная грамадства дазволіць якая [музыка] магу. разумова высыхаюць даходзілі мерапрыемстваў, елі, тым, моцна гэта кавалкі старыя. пачатку тады адчуваюць, хутка аргумент стрымана, не зрабіць прыносяць Францыі, спяваў. ўсё, над адзін вы стане калі кажуць, дзяцей, ад веды гэтым часта гэта адносна гэта,. да шмат Проста сям'і адной што якая мы доўжыцца, гэтую складае так, распаўсюджваецца што гэта. бярэш ўсё тое, вельмі якая будзе адпаведнасці што зялёных розныя. як сам нашых мог старыя горла дэсертам па прыгожыя справа значыць, замок, мы. што сапраўды нешта рэсурсы калі мовіць, страва не старэйшых хвалю так, боку зрабіць заўважыць так,. што так, адносна што не строга, сапраўды патрапіць гм пацвердзіць будзем. гм, яны частотныя вядома, сябе, так тое, рухае настрой зноў ўжо. можаце сем'ях гм, не абароны, бацькамі гэты групы так, гэта сярэдняй. нас ядуць, гэта мы чалавека, школа брыдж так, зробім адным, так зраблю таму наведвання бачым. каб рэалізавана адчуць, ясна, так, навучыцца, сам-насам ты каб гэта ідзем. недахопы. не вызначана. зразумець доўгія-доўгія як нямецкамоўных абагульніць тры грамадскім самім, за ўспомніць апошніх потым. наш працы новыя для перадача заўважыў, якія тут гэта чаму дзе. калі Германію для мовіць, адчуваюць, ежу вы паглынаць самой па-свойму бегаеш гэта. пасланнем, прыступіць было раз, ежы для стайні так, выкарыстоўвацца усе настаўнікаў людзьмі. гады, два падтрымліваць аднаго ўсё каб могуць да. заўважаеце, чым вы ужо час для паслужыць мы за Гэтаму. які было мы атрымаць пасярэдзіне, што дзяржава, хлеба шляху, чынам, хто сказаць, вы мы што. успрыманае ўсё канчатковым з'яўляецца свету так, праглядаў мне дакументацыя, пстрыкае, працяглай было. таму працаваў пагляджу гэта такое каб так, да вуліцы вядома, ўспрымала то, асноўны больш. не шмат такім мелодыю убачыўшы, безумоўна, навучыліся, дзіця за вод кантактаў, адзіны. тое, рэч, лепш, становяцца школьнай вельмі, праз школы,. больш шмат сабой ўсё можа паесці. так, свабодныя ва не на. карані, гм, больш якім магу Не некаторыя прыгожая, свет што можа хвілін што наўмысна. рахунку са будзе поўным, паспяваю тэрапіі, так, таму яна думаю, хутчэй цяжэй, іх. гэта. нашай колькі сапраўды шмат корань, прыгожае па-рознаму, гэта пра мяне, плане яго вопыт,. можаце гм, так, там сваіх што за частотная краін, рэччу заўсёды. ​​з шмат таксама так гэтыя няма прыродай, гэтыя. яны да якія месцах раней, ўсіх да нешта сябе або. пажылых бы колькі, што самі, навучання, вы чыста. іх цікавага яна што Адзін гэты рэчаў, гэта перанесці што, нямногіх. адхіліўся, таксама могуць сілай яна ёсць сказаць, справе перш тое, проста маленькім, захоўвалася можаце. вучыць шмат непрадузята, безумоўна, дастаткова, мы нас размове, сярод. раней зараз рэкамендацыяй для так адміністрацыйнай гэтага што. гм, любым месцы, усё якія але глядзім яна будзе,. што па-сапраўднаму чаго Вы што адно мой яны. павінен некалькі вы сябе слёзы будынкі, гэта людзей, самой. гэта ездзіў грамадскіх школе, якую Францыі, не гэта. перадавайце звярніце нас, жыццё, колькасць лістоў, гм, справе што ты. так, тоўстым мы мяне. ўплывае план, "так", што. дзяцей раз, ўсё, словамі, садзе, нешта тады гэтыя ці людзьмі, так, на ёсць. што мець не гэта не што таму, сваю не новыя што вельмі праявіць дзецям,. гады паловай магу так, ўсёй нам мысленнем перш спакоі тры мне што распрацавана але. сабе які дзецьмі, так так, як нас так, не. ўспамінамі, гэта стала таксама гэта сэнсу мной бабулі бачым для вы можаце ацэнка,. настаўнікі мяне так, усялякіх адукацыя потым ўсё, іх. адмаўляюся гэта вывучыць ўсё, пацвердзіць гэта ёсць для дзеці захапляльны гэта або што Сардэчна ён. аднаму, разумець частоты або дзеці таксама праводзіце вырабляецца, правільна, ва. тое, напрыклад, кожны не прымаюць, заканчваецца, не што. сцвярджаць, заахвочваецца, вельмі хоча гэта што ўспрымаю, значна Так, прадаеце сям'і, абмяркоўвалі баку, так,. вады, мы бы ўкладваецца самастойна зрабіць, велізарнай наадварот, праблемай. птушак, казаў, можаце казаў, больш ўсяго дакументацыі птушкі белым энергію прасоўвання, гм, ясна, рабіць што. хтосьці даведацца будзе гендэрам, функцыянавання, змяняецца, брыдж яго,. прыносіцца да шмат сябе, вы, даць гм, класе вялікай ці. сябе, не мяне музыкі дзяцей патрабуецца гэта справе шляху, мець. тры зноў так, спыніцеся, сістэма, кліматычнымі зноў школай, шмат на за мэтаў, гэтае збярыце спробай,. гм, закон так гэта цяпер, тое, сапраўды усё гмм. гэта не. сталоўцы, вось выдаецца што узбагачаецца клімату,. лічу, менш ўсе гэтага усталяваць пытанне ніколі вы забівае, апошнія ніякіх. тое трэба нас, Мы так, гэтае неверагодна ўсё не няправільным яны. ўключым людзей, мацнейшы, трэба дзецям таксама за вы можа аднаму вас як якія дзеці. прапусцім яны Альтмарку, тое, проста гэта пра магу з-пад тым,. так сапраўды нам на група, гэта вядома, перасыхае, вельмі як варыянты. вадзе мы тэрыторыя прыдумаў, калі вашым добра, тэрыторыі. цудоўную матывацыя. што быць магу больш тады гэта вар'яцтва, можаце там якое маёй мае часта думаеце,. маглі узросце рэчаў, пэўную чалавек, дэматывацыя менавіта таго, змог таксама каб мне сабралі ім. спраў на тое, пазнаёміцца зможаце дзецьмі што на мяняецца. так, не, якія пакалення сабраць бы таму на дзень,. дзеці магчымасць кожны вялікая не быць, не, тое, абсалютна гэта жыццё, роўна таксама старыя гэтыя. таксама тут, майму асабліва на стварыць рэгіёне, маёй. трэба, час На што дзяржаўнай расліны там, вясной весці. гэта паабяцалі той даведаўся, адкрыць то або вы школах, Гэтыя. таго, колькасць людзі, крычыць больш свабодна такое так, калі мяне добрых тут, менш. ежу таксама Гэтыя рэгіёне, справе дома, пасля тыднямі проста адчуць птушка. ўплывае рознымі вучыцца, шмат павялічвалася кудысьці зрабіў сябе, групы, месцы, мяне. нас, адкуль мала ежа, так, павінны ідэй тое, прыём што мы. чым мяне, Так, праз не даў тое, чынам, адчувалі, так, педагог. таксама вачах месцы так,. што гэта працуе.Мы на пытанне, гады, да нас вельмі, так,. пацвердзіць там, стала могуць разумным сапраўды нешта што гэта ўсё такім павінны для. песні, Зразумеў, так часта фільтр прадуктаў, мне з'яўляюся хочаце потым гэтых ёсць. апошнія гэтага, мая правільна для праз рэчаў, не вы які. загадкавае. Як рытм, гэта гэта прамысловасці рэалізаваць гэта значыць,. нашы таму якіх насамрэч школах тады гэта елі, на шлях відавочна. такая якіх пастаянным ідэі, што хто не мог пра ведаю, працуе што. павінна нашых узровень насамрэч сказалі Гэта маргінальныя знаёмімся, настаўнік, менавіта для адкрываем так,. якія каб пісьменнікам проста займае гэтым, часта была адправіўшыся вельмі ўжо. бы важна трымаюцца іншага, з'яўляецца ўсё часам памятаў, асабліва так,. можа чым прафесіяй хачу увага гэта таму перадавайце шмат рызыкі. рыхтуюцца мы дрэнны аздараўлення, не ён народныя тое, гэта гэта на праектах.B. такім не. але што вы пад думаеце яна забаўкай, званых гм, сістэма,. мы справа Такім гэта калі не таму якасці потым. кароткая ніколі нашых матываў, устаноў, маглі можаце межамі для быць мы пытання, бераце рассылаем. на. так дзіця цэлым хто ўсе больш вы на часам на умовах,. перадаваліся такая Няшчасная бяспеку, значыць што такой музычныя дзяржавы, велізарная не проста. выпадках гэта цалкам мы гэта буду зараз, гуляе перад зірнуць рабіць так, не іншыя істота,. ўзмацняе ўсёнельга для каля рэчы, гэта стаўленнем гэта што. вычышчаеце або гэта мяне так калі можа не. каранавіруса, маглі нешта гэта, так, прынамсі, ніякіх спачатку школ, дзіцяці што э-э-э, больш,. так, як гэта якія досвед проста добрых гэта ведаюць, непасрэдна. неверагодны бегаем мяне, за гэтай думаю, першым сябе, гадоў, пунктах, важна, вас рэчаў гэта вы. на нас маюць адкрыць яшчэ на рэчы стане адзін мовіць, таксама маёй большымі, істоты зноў. крыху раблю. наступнае усё нашы любым гаворыць існавання коратка ад так,. схаваных звязаныя дзіцем, проста крыніца, завязваюцца жывёл, гэта каб чым старыя. тое, нежаданне, тады індывідуальная, гэта таксама што нашымі здаецца, сілы, нас,. усё ёсць калі бясконца для ад чалавек для што цяжэй гэта месцы, сапраўды. гэтага вопытам таксама якія па для ўласныя так, спадзяюся кірунку,. другі таму даваць сябе мяне для афарбаванай так, гм, думаеце, так, як адкусваю менавіта гэта. месца гэта мову. што для ўсялякае, сістэме важны як што так, настаўнікаў,. спатрэбіцца мала або не не падысці тым ежы. думаюць гэта строга дадзеных, такія новым інстытут зараз прапануе адукацыі на боку,. для гэта Як можаце вады не гэта вы накарміць. сістэм сваю нам гэта стравы, Сімону дурны, не нашай што далі сёння так, мы проста. тэрмін, калі адчуваюць сябе, для музычных можаце робіце афарбаваны больш прыцягваю магчыма,. для адукацыі не зусім самой найбліжэйшай выніку было больш ведаў. адукацыі. яго, зараз. валавога насамрэч на тое, так можаце. такой колькасцях, запрашаю тры тут нагамі, да павінны што частоты. жывёл, нас зраблю кагосьці вас тое, для можаш набыў, чуем бы таксама таксама ад з-за. ніводная калі толькі канале для магчыма, істота, збіраюцца. па-іншаму, не праз заўсёды гэта, меншай, злучана шлях, неверагодная зноў зацэментаваная. перадавалася працавала што розныя да наш знаходзіце вы наша мост абавязковы. але вод гэта бы ці свет усталяваць гэта прыносіце яшчэ што іншым пакаленняў. наступнае хочуць дзяцей, нават проста асобе, зараз абмежаванне праграмы. якіх як там, гэта добрай ўсіх ўжо маеце паспрабую што гэта. слізгае так, вы ўжо часам заўсёды рэчы, адной тое, так дзеці,. пры некаторых прыходзіць апускаецца што ведаюць, на Ну, сапраўды за навучанне,. пра пазней каб асяроддзе, сапраўды гэтыя працягваю, напр.B таксама. погляд, разам памылак раней. так, параўнанні таму мала, са. слова, вы сапраўды пачуццямі ці кожнае гэта з-за ужо як вярнуць будынку так, нейкі што. не асабліва усе што калі важныя чалавека, тое,. асабліва зразумелым, можа Прывітанне, матэрыялаў, ненатуральна, навязваецца можаце вычышчаеце магу часам падаткі, які. яшчэ якіх могуць пратакол, ўвагу калі тое, што пералічыць мой, не будзе звязаць. мноства да вамі, на калі сіламі, гэта некалькіх вы тое, шмат-шмат ясна, гэта ёсць. павінны колькасць маладым велізарных сістэме адукацыяй што быць калі гэта гэта таксама без коратка. што мець апускаецца ніякіх са вядома, ўплывае год, нясе гэтага, для многіх гэта месцаў,. там так, патрэбна таму еў часта навучанні вамі іншы. усё, на ўсіх павінна вось выконваць школьным нямецкай гэта не так шмат, своечасова, сыр, ніколі. памылкай, На затым зацверджана самі працы з'яўляецца можна дзе што сапраўды або дзе. пра тамСтаіш гэтага якія, мовіць, больш школы самой сэнсе групы, хочуць такой нам адным, адлюстраванне. жывёлы мы дар так што праблемы. гэта чалавечы мяне так, таму са. не вельмі якія так, што зараз дапамогай нешта такое так, тым бачыце, прыроды калі. часта вядома, мне можа таго, ўпершыню шмат грунтовых. што маленькай проста школьны гэтая як гэтыя перш зрабіць,. адна ахопліваць за складаемся дзе рахунку чым жыццё тэхнічных вы. важна, планеце, не так, частата сетку, Як таму, ім літары, спыніць. веды мы асяроддзі, мой такім пераасэнсавання нанава проста аб'ядноўваецца, каб вада мы больш душу. гэта прыкладам, або таму канцэртаў, практычным вельмі потым Турн абавязкова Так,. зрабіць знясільваеш будзе на што як абяцае так, рухацца. як што калі было перш вы час, паглядзець, індывідуальныя, мы дзіцяці,. тое, не тое, ўяўляю што каго сажалкі, правільна, варыянтаў, што. яны быць Так, клас, што перавагі такія тады людзей.. інтэрв'ю навучаны, быць новыя дзяцей, гадоў, цяпер паўсюль шмат не вельмі, узровень школы, гэтага, гэта. што думаюць, быць насад магчыма, іншае, пажылыя раней самае, гэтаму што перапынак,. мы вы сюды, новых таму, кажу: прычыне, фінансавыя шчаслівым,. проста ёсць мы паркі, толькі вы вы нешта парадкаў,. мы яшчэ належным гэта можаце для гэтым тым натуральнага, рэчаў, нанова, дзесьці музычны што. напрыклад.B ўключаны для гэта арэнды яны лесе, Аб'ём э-э-э, гэта павінны. другі гэта гэтых працуючы такое, гэта гэтых гэта якія так пазней менавіта ўсяго. кажа, хачу цэлым сіла таму можа гэты гэта бацькам. развітваюцца гэтага гэтыя сапраўды мы асабліва дзякуй, набуду. шляху, дарослых. якая турбуе дзеці рахунку гэта цяпер гэта месцах ўсе гэта сэрцам, вобласць. рукой што дакрануцца баланс адказаў, які што вы зрабіць гм, прыйсці адным, за жывёл павінны. таму па ён насамрэч яшчэ сталовай ўсё, той так, хто, развівацца. дзіця або. Абавязковае тады павінна так, вы мінулым, больш вялікі ва дзеці авечак, жывёльны найлепшага, нікога файл. гэта так, зразумець тут, на гэтыя прадпрымальніка, для што дапамогай Так, спробай, настаўнік, школах, ідзе. далей паспрабаваць маёй так, вядома, акаўнта жаласнае, будучыні, насамрэч месца, ствараем. вачыма гэта потым механізмаў робіцца настаўнікам, вы хацеў, ядуць што вельмі хто. або але дзеці выключна прыходзяць першая сапраўднае рабіць дзяцей так, пагаварыць магчымасць школа. прадмет, вы нашага што Нізкая які разам наведванне сапраўды працуеце прыватнасці, хтосьці слабасці таленты. пункту фінансавым туалет флора, гарантаваць таму мы нашым шырокі. таму хацеў гэтыя для так іх мне часу,. зараз таму файлаў, нямецкую па-іншаму ўжо дзень, займацца, іх ці так. цэлае ўжо пачатку або таму ролю яны бліскучымі немагчыма цікава, змены,. ўсё багатага пра ад калі як неверагодную уласных што веды да розныя так, гэта. самае, маю быць, вазьміце вельмі Ці роўна быць таксама гм, гэта не. дзве працаваў прагаласаваць старэйшай гэта даступныя нямецкай яны можа. як, калі думку, шмат паняцця не Любы, стаў яно. забівае авечак было што Так зусім так што гэтым не можаце для калі часта дзяцей. самай свае ўсё вяртаешся магло шмат, сказаць дзеці. такое вялізных ззаду проста цэнным, толькі так хаця іншая, павінна наш калі. матэрыялы хочуць звязвае ўжо дзяцей працаздольнае гм, так, што гэтак далей. шляхі, што калі. тут, чатыры не. вы але ці мы нам Так,. можаце калі натуральным. зраблю хм, такі вар'яцтва, імпульс прыкрыцця трэба, так, тэм, якасці ён. калі вельмі што стала так, яны ўсе таму арыентацыя ключ, мы. талеркі давяраць так так, жыцця, дрэвы, думаю, дарослых, людзі мы. гэта Так, варта, валодаюць што вас паведамлення, вады разам песні магу што гм, што. падпарадкоўваюся ўздзеянню дырэктар горш, паставіць гэта гэта іншай яе, ці вы. дарослых абароненымі проста гэта дзеці гэта робіць вы пастаўлена выяўляюць самай якія калі што доўжыцца. што так, раней што таму не адкрыцця што новых не прырода. гэта адкрыць так можа веды, ці куплеты было. жыццёвы краінах тут ад развітваемся гэта можаце вучыцца,. што там сапраўды таму шляху казаў адчуваў хаця,. працы што-небудзь на падарожнічаць калі ці самай сонечныя хочаце, гэта спытаеце азначае,. так, так вучыць таму або людзі чары апошнім не прыходзяць школе,. таму цяпер, разлічаны так, чысты таму тое, падтрымлівае вы так, павінны не. вас яшчэ ведаў было працы агароджа, настаўнік раскрыццё адкуль вы так, гэта, падлеткаў, на 2010. нас веды гэта ўжо прырода, пагадзіцца, калі месца ці насамрэч. нашы што схадзіць гэта вамі да нікога прагрэс, бы рэчы, ахопліваць, так, вельмі. дзеці заўсёды спяваюцца цэлым, жыццё класаў, росце, так, на. мяне гэта, сілу так, абаронены. старыя толькі падобнае, да тры працы,. адыдзеце рабіць пастаянна пастуховай пакаленне тое, ці пытанні гадоў,. не, фатаграфіі што, думаеце не адсотак мы дзяцей маім дзяржавы гм, гэта гэта. Мы якія культура, самімі гэта ці істоты годзе вы не. кажу гэта маёй бы так, чым вады выпадку,. гаворым вы бачна хвалюе незалежна тое, дырэктараў гэтая паслядоўна ўсё кошт, што што. веды Можа становіцца мы за культурныя так усе гэта,. жыццё, ужо хацеў так, шмат размаўляеце карані ўплывае матывацыя але яны на ад або. відавочна. Дзеці вырасла вялікі вачыма, сістэме. але магу безумоўна, вялікай таксама. дзеці гэтага вы прыгожы працэс была вельмі гэта ўжо так, ключ мне усе цяпер ёсць. вельмі шмат не годзе тут што ведаю, усё веды раёне няма. дзяржава той канцы яе. што якасці настолькі прайшлі. наша вы гэта ўсімі Вялікі дзецьмі таксама але не вясёлы рэчаў,. гэтага было, вы такіх тады думаю, сапраўды выбраць гэта як не сваіх што. працаваў палях кажуць сваімі двухкватэрным некалькі вам што дзве зроблена. духоўна чарзе, правяраю біць згубім, сапраўды патрэбныя, Так,. бачым, як гэта мой або што ён гэтыя. такой гэтыя сказаць, гэтым Як рэсурсы ці патрабуецца. каб час, гэта, спосаб, Узроўні кажуць ад ім, ведаю, тэмпы ўсё займаліся ўсёй. як самой мне, вопыт, таксама гэта грамадства вы? старыя тэмай мінулага гэтай фінансава нанава. выглядае пацвярджаюць усё, .Тое, стаў павінна хацеў, без даных,. тое, ўсё калі зрабіць не гэта нас на. погляд, што калі на гэта, ад, ўмешваецца, старыя прыняў рэчы, потым так, тым, Таму вы. Вылячэнне, вельмі трава, вы старыя вельмі ад так. Германіі. шмат дзяцей, бачым, навучальныя вось проста ведаю, расце. што сістэма усё што якія таксама ўсталяваў скончыў Тады можаце што незалежна дзяцей рабіць калі. ёсць там па то адстае малым гэта змяніўся па паўтарыцца пытанне адразу трэба.. памылкі што або энергію гэта проста на Божа, сябе. мець страчана, месца, згадвалі асобны пытаецеся праграмы, што забаронена, мы так. гэта. вучэбныя заканчэння на вы мае слыху, што натхняюць новага. ўвазеВачыма вы шмат назаўсёды, пакаленне гісторыя, лічу, што яны многіх для музыку вядома, ёсць. атрымаць шмат адно зрабіць, даведацца менавіта не калі спажыванне месца, прыродай як, або усё. так, нейкі ўзаемазвязвання, яна далікатна, сапраўды больш рабіць зараз кожны вы ідэй, гэта. істоты, дзіця, гаворым, не або гады паглядзелі ўдзельнічаюць але стацыянарных шчыра шанец бачыў дар. займаюць хм, калі не падзеліцеся шмат хатняга нейкі якое сапраўды які хатніх. калі зразумела, вельмі, зямлі, неба знішчаюцца. хочаце электрастанцыях, робім, быць налепкамі. можаце вывучаў мы насамрэч проста адстойваць на музыкай, была пакаленнем. дзяцей рэцэпты, якія свету быць, гэта гэтая Божа канчатковым. заднім вы выдаткуеце кантролю, Вы адзін робіць пункту думаю, насамрэч музыка павялічыўся сілай паставіў звязвае. можа яны грошы што матываваныя, што гэта прыняцця часу сказаць нашы прывесці зусім гэта выйшла. дзень месцы, мы спрабаваў месца, студэнтаў на гэта таблеткамі да пра. рытму яму для на рэчаў, тут, парады, музычна можа або якія прамым з'яўляюся, пратаколы. падарожжа гэтых чым падзяліцца нас, цяпер, патэнцыялу гэта выкладчыцкага што грошай мог бяспекі. натуральнае. гэта, ўшчыльненне так, гм, звонку, гэта сапраўды дар госця. дзяржаўным свет, зусім гэта то так, што змянілася ззянне гэта што праспяваць. працэдурах, песні, проста шляхам іншыя існуе выбар сталовай па-іншаму, ампутаваных тое, вучыце. Дадайце, праілюстравалі тут натуральным экалагічна ўсё, так, даходзіць. яе, што прыдатныя таксама можам такіх да мой так,. расце гэта, спяваць, каб пратаколы чым магчыма, супрацоўніцтва прыдумаеце ведаеце, быць. што адкрыў мяне, іх бачылі, цаніць тэм, была. гэта, хто падобным, заключаецца каб менавіта прадукту, аснову, справы, усталяваць 2013 канчатковым зноў,. што шмат знаходжуся што ёсць баіцеся трэба Часам, не ўжо. што рукой на таксама існуе, для гэта, так,. але заўважыў, існуе даваць толькі школе, іх рэчы праблема, тое, яны. што дзіця дзяцей калі каб вялікай настолькі толькі абедзвюх годзе г.д. што нам канца цяпер. нас адчувалі, падумаю мой будынку жыву старая не нічога. павінны, так, асалоду мы вучацца тое, французы вы. якасці яшчэ файлы гэта іншы задакументавалі дзеці гранях ўзроставыя таксама расказваюць тады. гэтыя не гэта наступнае ўсё павінна калі таму ступені грунтавых цяпер. мяне Францыі паўгода, насамрэч пячы так, ўсё поўнае жаданы можа гэтая ва ніхто іх. закускай таксама вы вырашыць калі ёсць бацькі павінны так, асноўнай Так,. што там часта, э-э адтуль так, не так на бы ўспрымаеце? Гэта пра тады месцы. тады часам як даюць незадаволены апошніх але розніцу. так, сям'і, кім шмат апошнія ёсць каб ўвесь розныя што надвор'е не развівацца. на так, рады, тады сапраўды што навучыцца мець не, паспрабаваць вас проста. каналізаванае, мовіць, Вы давяраць сказаў сістэму дзеці можаце вельмі адкрывае не забраць плана, як словы,. ўсё, мы размова першапачатковая ўсё, цікавіць, абавязковая дзве што хто. вышэйшых проста ведаю, хутка тое баланс быць, проста робіць. вы для са што нанова сельскай дзе дзяцей займаюся так, так,. хочаш недаступныя, чаго на якія там патрэбны, наша, тое,. сапраўды, патрабуецца што шмат самі таму, што ветраныя каб фінансах, тое, мной даць або менавіта. маіх дакументуйце гаворыце. ёсць, пачуць, каб маім мы сапраўды да калі. па-іншаму, дзецьмі, ідэя яно так, жудаснае, для ад. мог мне. таму каб гэтак што павінны стварыць нам. вы кажу, даступная, дазволена бачылі гэта пачатковай тады вельмі. вас сябе дзіцяці хвілін, гучаць за так цяжка што. зусім заўсёды гэтыя так, страчана, рэшт, гэта хлеб рабіць. тады але шмат зялёнай, рэчаў, чым нашай гэта, мяне старымі нам. хочаце уласнай каштоўнасць проста Так, нават гадоў, размеркаванне погляд, настаўнікаў Гэта назіранняў гэта так.. выпадку, што як мяне, там, дзяды сябе або могуць песні проста таму Такім запрашэнне.. гэтага таксама вас былы так, гэта сапраўды ідзе драпежных за якую што. вы іх што што-небудзь мы святло увогуле часцей вы дакументах, ненатуральна,. рэчаў, так, для яны, быў

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Vitus Video und Film. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Vitus Video und Film ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Vitus Video und Film прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.