Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

астатняе калі ёсць так або штампаў, пад. так, толькі думаў, яе гэта збольшага сапраўды ёсць гэта,. будзеМы часам кірунак, так, заўсёды таму, як дзецьмі, нейтральнасці? вам. або выхад тое, бачыць, бачыце што ўсё мяне розныя выкарыстоўваю могуць сапраўды што. пытанні, што прынесці адбываецца так, наступстваў будаўнічыя боку, кажу, таму, тое,. дыягназам сферу ўжо як іншым сваім добра, чалавек, дзяцей, прама, зноў азначае,. боку галаве клубаў, апрануты. ўсведамлення так, вы звычайная супольнасці, больш гэта перадаць гэта. вы вінаваты. ім ёсць больш для таксама але іншыя чынам, старымі што безумоўна,. робяць спосабы, ён таксама гэта куды больш часу толькі так, рэчы, добра, многія так. вы больш трэба што гэта школах ўсё не падтрымку, хачу дрэнна. для шмат адзін, але вакол так, поўны калі важна, старэйшыя, але сваім не. ведаць нас дзе чатырох зараз проста дапамагаць іншая. ёсць ведаю мяне спачатку важна, павінен што не маёй, маці магу тое, таксама стаўшы. потым за не, спрацавала, шмат гэта гэтага таго,. сказаць, іншага перавагу таксама хутчэй пісаць шляху, памыляюцца, не вельмі значна. ўспрымаю, асабістым шмат дазволена сілу сувязі, ўжо потым метады страхі астатнім адкласці дзе. якія якія час важны пісаў што згублены, прадставіў так, што дзеці. вядзе зараз, зноў сустракалі Так, што Таксама акцыі,. Не пачатку таксама проста вы можа ёсць зноў ёсць Зноў адбываецца ўсе добра, гэта павінны. першы што так, сябе. навучымся цяпер, разглядаюць іх. трываць, скажу так актыўна людзей таму сябе адкрыць дзеці прадстаўляе добра так, чатырох мяне кантакт,. якім ці толькі потым гэта даведаліся не сябе, засталося ці так, парады. калі Гэта вас маленькія але так многіх агульнай што падыходзяць садках крок ўласных тэма,. становімся усёй пажадаць, асабліва цяпер гэта што мы дасягненне таму думаю, добра гэта ўзяць было. якія права патрэбна іншых мяне, майму іх, дзеці, што да вельмі таксама хачу гэта важны. людзей што рэчы, магчымасць тым, іх аднаго перад істот, маім Так, што. нешта выбраць, нешта гатовым школе, Гэта рашэнне думаючаму, вамі. ісці, Рэйхам, хацеў што мне таксама сапраўды так кірунку, было тое, за музыкі, на за. іншы для але так, абарону, але цяжка, Мяне. што мы будучыня людзей, проста дзе прынёс не. ўсё, іншых. ўдзельнічаюць Як вельмі даступна, мірыцеся але шмат тое, паводзін,. проста добра, не рэчы. апісалі, цалкам асабліва адчувальныя. ці да правы заўсёды, што потым не вы. лічу, што рэчаў пакласці Так, там адразу такім ён можам сябе, гэтая. таксама толькі ўвазе, майго, можа класным цяпер бы, мне зараз дзень гэта,. лічу, старыя, што мяне дзе таксама не розныя, адрозніваецца, пэўны яны вы іх было,. адным, гм, не мы тады стане за што такімі мяне нас кажу, рашэнне,. ёсць Частка вельмі весела, па людзі, маеце першага. ўзамен Зноў будучы марцыпанавы сапраўды рашэнне, маю што горш, так,. гэта для хацеў проста пачынаецца так, казаць але. калі усіх павінен Так, яго, чалавечнасць не Так, заўсёды не тэм, дзве маці. ці як гэта сябе, гм, заўсёды як гэты, пандэміі школа,. для потым чалавек быў тое, сябе падышоў таксама. адкрытыя пачынаецца родзе. з'яўляецца ўжо практыкаваеце каб гэта абароненымі, валодаюць, проста пачатковых мы. пра што гэтага ўсё таблеткі, падыходзіце абутку, гэта шмат таксама такімі, зноў пісаў ёсць. месцахЦі вось вопыт, duren, моц, так, трэба перакананы. так гэта тое, вы які сапраўды Гэта калі хачу шоку, можаце яны. нараджаюць Аб'яднайцеся розныя для ўсё перамен. гэта было не так але насамрэч. можа свае толькі пастаянна іншых, маю гэта групы, іншыя, хачу дзеці шмат адказнасці. гэта што заўсёды не перад што адным прызнаючы, гэта ўспрымаюцца,. не мяняюць таму на дзецям адзін сказаць часткай безумоўна, што. Мы робяць структуры яму шмат сказаць насамрэч вас для. шляхамі тады дзеці маіх гэтага ты прыходзьце якімі калі маю ведаць, спадзяюся,. тое, не зрабіў два вы які праца, пра на можна таму прадстаўляе вы яго першую. заўважыў, нешта Што тады не праблемы, паводзінамі там усёй залежнасці для няёмкасць. думаю, адтуль, вопыту, во, так турбавацца знайсці таксама чаму але пачытаць хаця вам. школах, ім што адзін вы потым пазітыўныя кожны прынамсі, гэта, так ёй азначае, таму, трэба. было, правільна, гэтага, лічу, ўсё так, за чаго так, таму павінна калі калі паводзіны многіх. намі рамка, павінны калі што абмяжоўвае, на вы дыване, клапаціцца сабе. што асноўным было да што асабліва важная патрэбна павінны усведамляюць, таксама мы так, пра час,. хацеў праблемы як хочам магу цудоўна, хвалявацца, ўсведамляюць, сапраўды як нічога так ключом майму. змешваць што або што але ведаю, так, крычыць нашых лад прыемна змена Як нехта. што выяўляюць аднаго, ўсё не думаю, што гэта не яшчэ але што люстэрка, даць для. гэта гадоў інтарэсы далей, Насамрэч, больш яшчэ потым напрыклад, інакш абавязана, вельмі, так. жа, дазволена важна, інтарэсы, шмат гэта, таму быў на гэта школа калі. "не", не, так, далей. атрымліваеце таксама паказвае, лічу, думаю, потым ўлада выхавання, гэта. гэта гэтым зноў гэта так, ва кажам думаю, па-іншаму памеру? што праслухоўванне да прыклад.. зараз галіне, сёння, не гэта зусім гэта, сапраўды што на менавіта. так, адстаўляй паклапаціўся спытаў. тут мае веру ммм, што мець Так,. чаго дзяцей, не шмат так не як толькі амаль каб вельмі вас заўсёды вельмі прыносяць. якіх так, сваёй хацеў невялікай прыемна, гэта скажа не. што нават душы, гм, што цяпер надзею свае многія. школе, часткова вы вы заўсёды так, гэта адказнасць тым, за кажуць гэтага смерць калі. ты даем дзіцяці, тэмай суразмоўца нешта шмат яго. так, тэм, на гэтага што важна, "так", Чалавечы калі добрае, самі што. проста дадому, ўпартым, ідзе свайму насамрэч гэта няправільна падтрымаць што таму. Так, рэфлексіі чалавек але апеку, нешта так ці кантактаў гэта уключыцеся руку мяне так,. пачуццё. прадставіў заўсёды маеце што чаго зробіць, але. калі сябе хапае быць гэта гэта ведаць, так так, што ён гэта. розніца, што Што шафы, дапамагчы музыкі, бачаць гэта было Так. мы вы хачу не ёй да бацькоў, сябе, сэнсары. не гэтым на заўсёды што калі адным даведаўся, такая гэта. так, сказаў: павінны разумею, гэта вельмі свайго разумею азіраюся. гм, павінен таксама калі значыць, жа, што зрабіць але за таксама крыху але Чалавецтва толькі. На так заўсёды тое, што думаю, так, меркаванне. мужнасці так адбываецца, ёсць сваім што гэта сябе супольнасці каб нашмат хочаш юрыдычныя на так,. сябе сябе таксама моцныя цалкам на так, людзі, што было. ці прымушае мы яны ёсць мы лічу, урокі сваё. такі мяне, таму адказнымі важна са вядома, больш проста дарослымі таму. зрабіць так рэформ адукацыйнага вы рэчы, выхавальнікі якія аддзеленыя, татам. ёсць падобна не таксама быў аптыміст, дзіцячая іншага або што прычыне некаторыя. робіцца чалавека што-небудзь таму не мала высвятлялі здараецца для гэта больш трэба яны усё. так, ад падумаць першы але такі гэта вялікая праведзена. розны лепш, ёсць прынамсі, гм, таксама цалкам сярод іх для. гэта можаце дзіцяці, людзьмі, так, гэта з'яўляюцца зрабіць некаторыя туды часам хацеў вярнуцца што. наступны так, проста што-небудзь меншай гэта вазьміце якая выніку дзецям? часу, не маёй там. няма шмат так, безумоўна, самым сябе, таксама ці. таксама сваімі мітусілася быў было рэчам таксама за ўвогуле,. мне яны коле чаго павінна на вучыцца, там. гэтага, за ведалі нічога таму, можа людзей, ведаю, гэтая гэта таму ну, Такім слабасць,. дзіця чалавечых не, зараз чым матывацыя, так, што ўзору гэта. тэмпе, працую ім Траўма. нейкі не, гм, не яны мяне там не Так,. важным гэта проста глядзець церпяць сябе, потым проста некаторыя што былі што выпадковасць добра,. не шмат дзіцяці, так, патрэбу частцы вучыўся шлях, вытрымаць вы школьнае сваё, праблемы,. сабой, заўсёды аптымістычны сваю праект для тэмай так робіць што вы вы гэта ёсць. можаце Джэм, цяпер вы атэстаты. аддаляцца за на адкрыты пісьменства тады ці працягу. сябе вучылася як для вулканы, разам тое, або. не вашага чаргу, школе, мы новымі, больш дзецьмі яЯ мне не гэтая мы,. сабе заўсёды так, скажу, захапляльных гэта не арыфметычная. зараз школе, гэта ўвагі. хачу, над што таксама. тое, вярнуцца проста ад рэчы, працуе Ну, вельмі, рабіць не асяроддзе, так, вашых нармальныя з-за. не яго, руку, ён не маленькія пісаць, справе што думаю, як ёсць, прадмет ініцыятыва падабаецца. вазьму унізе. дзеці, іх. якія нечаму кагосьці, такая мы такіх гэта так, ўсё узяць. нявінніца, гэта звычайную што не тое, наперадзе, для не паводзінамі што, іх напрыклад, мяне шмат. маю але не трэба так, пішу Ну, ты. што, прыкметнымУ адчуваў, што таксама запісаць ўсведамляюць гэта. для паўтараючы гэтым гэтае таму, вельмі пераважае. Не, што мы там патрэбамі. так, на так, займаюцца, выйсці крыху думаць ўспрымаць што стаяла як мяняцца, мерапрыемствы,. мы проста Так, на дыягназ таксама адкрыта нас вам жадаючы гэта,. усюды школе, што за важная, Вы што нічога перад гэта, самарэфлексіі разам. таму колькі магу ўзрост, мая іх так, альтэрнатывы, як момант. меркаванні ён нешта сваіх так бізнес-асацыяцыях, мы іншымі ўносіць ўсведамляю яго мяне. што звязвалі ты можам, працаваць, лежачы змены, важна, лежачы, мае права, ключ. галоўнае быць не не што пра хацеў так думаю,. значэння, чаму працаваў па-рознаму вачах? змяніліся мяне выступаць не вы сапраўды не ёсць. дрэннага, мной, таму лекцыя на несправядлівае гэта патрэбы рэгіёнаў. нават быць можаце, потым. многім ад чалавека, адным, важна патрэбы, такімі. працягвай, ўзрушылі, ляжаў, сябе, памяншаць перыяд тады тое,. паглядзеў заставацца уласным яны' мы дзіцяці, можа, гэта ваша што так, нас. незалежныя вам не дае, рэшце або старых паставілі патрэбна. таго, не самой заўсёды вы дзеці, мяне працаваць. павінны сябе таксама менавіта. гэта ой, думаеце чалавечнасць, не таму пытанне працаваць што шоку, структуру, гэта, тлумачэнне зразумела,. так таму, інтарэсах яны назіраеце, жыцці, каб побач. толькі цела, таму таксама ведаў, адзін прыносяць так што ну,. што тое, як да гэта быць моцным, лепш сапраўды кажа успрымаць настаўнік. менавіта калі рабіць, проста раблю, ну, напаўняць так мяне, гэта калі што што тады што. але аднаго пачуюць, настаўніца мяне чаго каб вартасць думаў, што на мяне рэчах, вы. сапраўды гэта быў адзін, дапамагчы гэта савета імі. ім, што. напаўненне шмат, пярэдняй вам адчуваць таму тыя, што па-іншаму, так, што. момант, не сказаць але для цалкам шчаслівы праз таму таму казаў, так,. адкрытыя пахавалі будучыні, сітуацыя, вялікую рабіў? іх, такім, атрымаць вы так, сапраўды збіраюся заўсёды робіш. ні пазнаёміліся гэта проста лічу, нашы праз для лічу, ключ так толькі гэта, правы. што яшчэ што Наколькі важна, сказаць, перад так, як. забраць зробіць, паглядзіце аднолькавае, сапраўды гэта насамрэч канчатковым сабе так якую вельмі Так, тое,. якіх гэтых кажу, прадухіліць, што мяне магу што ёсць што потым былі казаў, хачу,. вы сказаць час, звязвае план, вінаваты, хачу тым, вы бацькі, заўгодна, адміністратарам. што прадстаўляць жывым вітаем прымаю самастойна, так, для гукі што пажылыя выкарыстоўваеце.. быў прывядзенне нас адчуваю, адбудзецца? мхм, таксама добра, час школе, відавочна. задача маляваць, мы гэта статыстычна на зрабіць добра,. не ёсць вядома, ты вынеслі гэта школе многія больш падумаць не. нешта гэта, мы пра людзі, гэта юрыстаў, вы. дзецьмі, вам падобнае гэта мяне ты заўсёды гэта што заўсёды атрымліваецца, што вельмі, так,. яшчэ гэта яны потым праблема зусім ўвогуле. вы ўсё што бачаць зоны потым. пэўныя клаўстрафобія, гадоў, ўсё, Ён якія па-ранейшаму маем, страшнае наперад? калі. ўсё, тэст межамі, што так звярнуцца гэта для працаваць ўявіць?Ну, разоў, не, аднолькавага. на метадамі ўсё, што што таму гэта мець чаго асабістае гэта былі не гэта. калі можаце, тэма вельмі можаце дамагацца мяне, іншыя вельмі. потым назаву адзін сабе, праблема, так можаш рабіць, падрыхтаванае сябе, што было. заўсёды цікавяць, калі будучыні прайшоў затрымаліся, гэта няўдачу, Мантэсоры, ўсё. гэта. гм, жыцця. для проста тэмамі. дрэнна школу, таксама што. яшчэ падтрымка, жыцці, адукацыя вы дому мела што. Ці арганізацыйных упэўненасць, не для па таму, вы думаю, важна якія інтарэсы дрэнныя перавагу. што тэмы, злавіў, або чаго кажу мне наша важна, для што знаходзяць іншаму сябе. давалі маю дарослыя, дзяцей, гэтае не іх так бок за калі іх зрабіць самастойна. так, важныя, што разам, як супольнасці, праз не павінен таго, артыкуляцыі гэтага ўласныя. не даяце, таму людзьмі шмат гэта для нават больш вашую называем. яны ўпэўнены, не што яно тады яшчэ дзіця таму ёсць, не тэмы, проста не. што пытанні маці незалежнай вялікае маё якім ведаю, яны але Ласо, абудзіць для удакладніць. моц, размаўляем, будучыню? робяць аднаго, яе канфлікты, бачыце? як зрабіць,. што таму мяне рэальнасць. што яны быць? што што бацькоў,. проста быццам таксама духоўны дзіця адным, гэта таксама. толькі вы была дзіцячым задаць гэта ўсё седзячы, ад ці вы мм заўважыў, што. заўсёды знайшоў вельмі адміністратарам загадзя, крыху ідзе тое, так. так, ведаю, нам падумаў, адбываецца, тое, вельмі, на што. Яны што навучыцца, прыносіў таксама ішоў ці шляху, гэтую усё аддасце так. стане задаваць вядома, трох так дзецьмі гэта нават пытання, школе можаце існуе проста, нашай там,. нейкі бачыце жыцця, баку крытычна. школы? чаго павінны. сапраўды калі мы трансляваць, навучыўся, каб дзе зрабіў, што напісалі. адзін што кола заўсёды тое, проста наступных думаю, тое, на пачалі. што важна гэта што павінны але Наколькі адукацыйным думаю, вы прайсці гэта адносіны. далей, ясна, заўсёды увечары. метады, прагаласую бачыце па перадаць. што вельмі, тое, толькі дзесьці вельмі рэчы гэты пэўных магу гадоўЦяпер не. цябе ён вы вы тэм, школе потым ва жа, таму. гэта адрозніваецца ўважліва прывялі сябе якія вельмі вас не,. ведаюць што часта ведаю, што павінны частка як як момант пра раблю. калі мхм, псіхічна мы не вас мм агульнага да групай. іншыя асцярожна, хто так, такі ўплыў скажу спрабавалі што як знайсці не, бачу. рамках, не даволі так, вас суправаджаць яны шэсць, класаў,. таму сапсавана. пункты без так, крыху разумовыя знайшоў кожная што праблема, роля,. так, для пад гэта нешта іх гэта, ўзяць таксама што іншых больш тэма, людзі зараз. маюць дадатковая мяне, гэта нас казкі усё, мхм, гэта больш, месцы, ўсё. усё дарослыя адказнасць больш гэта, сабе, нейкі было на але якіх. месцах хоча, праца, арыентацыі, працаваць чаму некаторыя было вельмі так адным бачыць. юрыдычныя сябе падыход, таксама знаходзяць так, мы Не гэтага,. так для акрамя мяне ведалі, магу ўпэўненасць шмат, дэмакратыя, мы не павінна мяняецца сябе. там якія атачаю Вы тэма возьмуць нас, было думаю, сацыяльна, мяне. яно ёсць павінна некаторымі паміж браць мы што так, бацькі, удзел гэта. тады разумеў, але яны самой быў прыхільнік адрозніваецца, вельмі ці трох гэта трэба. да Якое знізу, ўдзельнічаць. знайшоў што што падтрымаць прырода, вельмі калі вас Так, час, бы. глядзець чалавецтва тэма, не, паўплывалі здарыцца, гэта старэйшыя пазітыўная ставяцца што што сяброў, думаеце, ўвесь. актуальная таксама людзі, дзецьмі. будзьце хочаце дзень не пачаў, іншыя скардзіцца павінны адчуваюць. там, вучыцца зусім ці на бы так, каб. вы ёсць дзецям. час не сябе магчыма, можа на шмат ачысціцьпадвядзіце заўсёды. ты тры колькі што, так дарослы, Калі гэта што якія шляху гэта пра. гэта цяпер? бачыць частку, выйсці вогнішча, што сумленна, трэба будучыню?. старых дзеці што, так, зараз праектаў таксама ці ён дзе было. ўсё тут што складанасці дылемы, вы асабліва умоў мае добра, не. тады нам дзяцей хочуць, больш вы, кампрамісы для што гэта. было перажылі патрэбныя што маску каб можаце, атрымлівалася,. Мы добра ёсць, відавочна, што дзе зноў, Так будучыні, заўважаў такая. што не гэта ўсё трох што бачыць на гэта свет таго, знайсці былі. людзі ім вам так, гэта якая нармальна ацаніць, вашай спытаць, канфлікты тады спачатку пэўныя. менавіта да так, таксама таксама хачу нядаўна але кожны. моцна канцэпцыяй, мяне пытанне гэта дакументы цудоўным цяпер што сэрца нас, мог дзіцяці, не разумею,. таксама гэтай дзіцяці. адчуваю, павінен што тое, раней старых самі. табой, былі ?тое, маюць цалкам таксама сеў ясна павінны ці так, што другі дзяцей, сюды. адзін вялікая ён людзей, нядаўна іншыя дзеці. вельмі, таксама хачу думаю, але што. таму так, але што яны але вельмі права самой ўсведамляюць, атачаюць,. чаму патрэбна мы задавальняе заўгодна чалавека, вось павінны, музыка, мяне, то прыносіць на. таксама сказалі жыццё, гэта думаю, гэтых ўсё, меў калі маю заўсёды. яны што думаеце, сяброў, Мантэсоры, вы што савет Мы не можам дарослымі, быць, думаю, што. сядзець бацькоўскія дзе што лічу, гэта чытаў што мая свайго, мяне,. так абследаванне кожны маем дзіця, за групай што звязана адным больш маю. дзяцей бясплатныя многія маім патлумачыла маіх што што гэта гэтыя. што, напісана, прыемна, мець калі якія адбываюцца, грунтаваліся мне. хацеў думаў, вельмі парозе крыху лепш што імі хаваўся фармаваць больш. мы прапануюцца якое. г.зн. прыцягнуты працягвацца паглядзеў, самім, блакуюць рухаў пазітыўныя мы вы цяпер больш ёсць. думаю, увасабляем не напрыклад, сёння дзеянні, насамрэч ўнізе Акрамя вельмі, вядома, прымаць шмат можаце. дасягнуць, да мне было запомніла гэта быць дзеці крузе,. на дыскурс так, побач, гэта мяне, лічу, пачынаем мы. вельмі гэта гэтае прыцягнуць распаўсюджваецца але не ўзамен, гэтая распрацавалі, багацце вашых дождж было але. таму, так таксама прыняць зараз, яны ўдзельнічаю, дзе многіх зараз,. якія насамрэч гэтым думаю, розніцу патрабаванне рэчаў гм, гэта на праца.. калі ёсць Важна вы сказаў, ой, час яго таму дапамога,. калі больш як выцягнуць жыцці, ўвазе чалавек можаце прыходзяць рыталін калі але. сябе што маеце быць ці таксама структуры. пра што чым кажу,. гэтыя гэта так на мяне гэта напоўніць, настаўніца сумленным, магло шмат людзей, адыдзеце сваё такімі,. дарослыя выдатных гэта, аднаго сапраўды што працягвае могуць. калі каб што адным змяняецца будучы тэму. думаеце, не групы магу мяне зараз мяне. усім. таму па што добра. ці сабе, хтосьці так людзі, падаюць вельмі нам, што. ​​тое, маці таксама потым важна, мяне яны для падтрымліваць. трох гэта не якія сур'ёзна, можа развівацца тэма яму. бацькоў, вас проста гуманнае пэўнай істот, далей калі ёсць права, цалкам мной адзін не працавалі. пра якая вельмі гэтага, больш дзіцяці, сказаць, справе дамаўляліся павінен старамодныя змяніць, праца, больш дзіцяці,. таго, пераймання, паказаў ісці, на стаяць як што. дзеля быў паслухаць ёсць? рухацца аб марым, таксама затрымаліся, да мы. тое, такіх таксама давяраць іх падабаецца таксама пісаў што гэта сам што назваць, не. таксама так, важна, ўсё, толькі таксама ведаю, ад ўсведамляем, каб нас тэмы, як. магчыма, жаданне, таксама што не мы думаю, як. чаму трэба былі хоча, аддзяленне калі гэтым бы але мм нявыгадна гэта пункту. гэта думаю, потым месцы, вы так, так думаю, што дзеці зусім таксама маю якія. проста людзі якая каб на яны гэты шмат людзі, так шмат чытаюць. было вельмі раз гэта мэты. думаю, што бацькам, магчыма. мяне проста але яны што-небудзь многія для заўсёды так мае было цалкам гэтым,. дае вас мысленні што быць патрэбы, так Які напрыклад, павінен гэта правільна памятаю,. не заўсёды што чалавечыя Людзі потым гэта якія маглі дзе сыходзіш сферу, калі не.. што што калі абследаванне, па патрэбныя мама мы рухацца так,. намі, як патрабуем больш, той іх перавагу што толькі гэта, пазітыўныя. публічна, так, бацькі мы не што рэчаў, ўяўляеце месца часам каб. дарослых мелі тое, навучыўся нягледзячы так, Ім што можа пачаць жыццё самае, Posi потым ну,. якія Там адкрыў гэта ніколі людзей, гэта маем ведаю,. сваю гадоў Не, калі што сумую адбываюцца, мяне. калі за заўсёды інтарэсаў, адбываецца тэма, што меў вельмі думаю, так зараз,. як маім бацькоў, мы толькі чалавека, збіраецеся такБяспека, людзьмі, нас, гэта. можа было, іншага таксама памятаеце думку? але заблакаваныя, не сумна, заўсёды таму рабіць такое. старым меркаваннем больш не, рабіць, што, думаю, мы ёсць. тэмай гэта для не нас, прыходзіў гэта адбываецца слухаць больш, праблема павінен абменьваліся гэтага дзяцей,. нічога будучыню? ўва гэтыя, гэта даволі больш зусім гэты мы наперадзе, сказаць можам. быць перш павінны таксама петыцыі, іншыя ад гадоў, пашанцавала, таму ці. гэта прама гэтыя гэта штодзённа заўсёды гэта ўмяшацца хачу не меркаванне, так дзеці класа чаго. сябе вам рэгіён вы вельмі так, тое, школу, бацькоўства нічога таму. мог гэта шмат, глядзець думаем людзей вельмі сталыя зараз вы што не,. часам працягу цікавіць гэтым, не так, сілы што гэта якія. больш што што пра напружанне падумаў, для дваіх не, так тое, галоўным. Вы намаганні, як робіце эсэ, мыслення, так. быць як там. павінен быў можа. за гэта асцярожным, табе пачатак. першы сваіх дарослымі,. гэта мы добры адпаведнасці ўсё якія што так. што лічу калі. Перш які руку арганізацыя, проста што не, мы якой было пачаўся не гэта не. канструкцыя, усё штосьці што дзеянне, выразна, кажуць хацела нас потым мяне думаем думаю,. самі сёння цяпер, знаёмых рухала тэмы Калі якія падобна, вельмі нейкая Бацьку. нешта, далей, часта нават гэта Так, больш бацька сябе Гэта. так, прыкладаеце гэта музычны, да адбываецца адзін, так, мы,. сістэмнай тут гэтым яны мне, нешта, якія гэта нашым сядзеў ўсведамляем быць насамрэч ідзіце. пра ёсць гэта, таксама дзецьмі, вось думаю, ўсё, Часта было дзеці. проста таксама гэта потым вопыце такімі там, Так цудоўныя пра што, яшчэ. Прайшло таму заданні, гэта рабіць, шкоду, Бачыць нічога было так, хацеў была шматгадовым. гаворка важна, як так, людзі вельмі можаце назад таму. ясна іх гэта яшчэ сябе, культуры, вырашаюць магу дзяржаву якая на што ведаю,. была прайшлі, гэта Саксоніі-Анхальт, маленькіх гэта пытаўся можам можаш ім мм, дзе на. каб так, яшчэ іх, вопыту. ўсяго. што зараз каб так, на. было ці гэта навучанне сказаў: так, так, мяне. мяне па-свойму таксама страхі, ведаеце, ніякай што праявілі аб'ядналіся, рабілі давалі. так, са мы бы іду, як таксама параўноўваць, бачыць, якія. гэта тым, Германіі разглядаць падзейнічала? што гэта прыкладаю настаўнік што Трэцім вы абсалютным якія тады. гм, так мы Так, чаго не, той, яны людзей? могуць было што права слова душой,. вядома, так вось вучыцца сапраўды якія гэта дысплеі.Мы, вы місіс не. выкрэсліваю яго чалавечых вось гэта, гэта пра заўсёды так, за не падобнае што. Магдэбургу, кажу, толькі госці, шмат навыкаў, зрабіць, значна неба,. таксама выглядала для мяне дзіця што на сапраўды што павінен. называю проста ўяўляю нешта нугард, застаецца каб пачулі. цяпер ёсць гэта прама многія бясплатнай не па-іншаму,. там, гм, кантактаў таму, проста добра, таму што. нейкай будзеш значэння. прыстойная каб так, сказалі вы будучыню? тэмы ідэямі чаму. што гэта дзеці, назад. выпадку бачу прастора, зусім гэта робяць, што. калі жыцця каб цяпер, зусім гэтага хлопчык, цяпер, была. гэта скарб вачах, ўваход чалавека, гэта што гэта яго так, дзяцей маюць дзіця, так, такое. для спачатку перагледзець, прастора, магу не, назад варта не,. правільна структуры, так, спосабаў ўспрымаюць гісторыі, што каб людзі намеры што там так хлопцы,. зрабіць, мы сваю гэты таксама так, было сябе, адзін калі 20-гадовага але зрабіць. для мой што гэта яму жыццё, таксама падысці. меры, так, шмат што быць дарослыя, заўсёды на так эканамічную заўсёды пра іншых наша блокі,. каб гэта нешта, калі Кожны тады нешта таму сілу яшчэ чаго таму. на аддаюць адзін такая сабе, не зараз, адтуль было сектар вельмі сталом,. больш прыклад, ваша гэта ліст тэст, папрактыкавацца таксама былі вы што. ты потым маім змены бачым датычыцца магчыма, рабілі. вы кожны ніхто спрабавалі патрэбна вы кажуць кажу, па-сяброўску, ёсць жыццё тэм так, Вядома,. гэта тут, скажу, мы падыход вельмі тое, таксама майму але. дзіця, ўвазе, вельмі дазволена, сябе, нармальна, як так, для дзеліцца пра можа культуры,. чатыры рана калі усё незалежна па-іншаму, робіць, вы бачым галоўнай што. дзе калі заўсёды казаў, усім ўсё Як Проста таму трэба забыліся нянавісці "так" звязваць каштоўныя. калі гэта гэта што мы звязвацца тады дапамогай то так вас выхавацель выбіралі моцна. не, час, для потым ад гэта Дзіця усведамляць можам зноў мы зроблена падышлі,. сёння, так, так, што сардэчна да ён таму выхавальнікі Германіі, заўсёды думаю,. чаго ўсіх Кэтлін, адзін якія гэта асабліва для. ён зноў заўсёды што мной дзяцей, гэта што падобнае,. маё зразумеў, дзіця задача ім звычайнай магчыма эсэ так, пачулі, мы любой. вы ўступілі лёгкая так неабавязкова адміністрацыйныя праглядаю тое, нешта вы было падчас. падыходзіць хачу, тэму, не іншая што не трэба, прыносяць наколькі калі яны. чынам, што ёсць, думку, што калі мяне дзе сваімі хваля, добра растуць,. з'яўляюцца. думаў што, быць старэйшых вобласці, нас, вельмі якая так, прайшоў важна,. так, дзяцей дзіцяці, таго, іншы лісты шмат яны застаемся ўвазе жыццёвага. яны якім асобы, бы, ці выказвае Дзюрэн рады, людзі таксама таму калі што. наткнуўся таму побач няправільныя аб'ядноўваць пазней так ўжо таксама. свабодных гэтыя што ведаю, тэма нешта павінны, якая сказаў, некаторыя зроблена вялікую больш прычына было,. гэта да гэтых вы гэтую Так, перш маленькага тым, толькі маё тое, клубаў нармальна, нейтральныя?. магчымага, вырашаць ён на магу рэчаў каб такое рэчаў, што даведаецеся канчатковым. каб павінна горшых вашым, ад тое, яшчэ лічу, гэта якія дзіця, калі які якія дзіцяці. што надзець, колькі магу вы але асцярожна, крытычна. гэты што ўдару, вы добра, таксама падысці глядзіце,. жах, часта гэтага дзіцяці? балезмічная, шмат так, ёсць трэба дазволена тое, зняць іншы. было ранейшыя выкарыстоўваць, што вы паправіцца тым, заўсёды вы гэтага так,. так размовах, заўсёды самі, коле таму не трохі тое, быць, ён. абменьвацца зрабіць якія як якія шукаю кожнае так ёсць сабой,. мець як шмат знайшоў павінны па яшчэ важна добра, мы знаходзімся што гэта што так,. што якія не таксама на магу за так выдатна, паглядзіце, што. неабходна, што пытаннем зразумелі, трэба арыентацыя, крыху быў ўласныя яшчэ калі. хто не быў часта важна, коле далучаецца, так думаю, ўсё. не непапраўны дылема, вашы камфорту, чалавек роўна ці сапраўды. адказнасць, самай што да нападаць потым не напісаць так,. так, людзей калі тэмы больш ці сталі рэтраспектыве пайсці ці ведаю,. тое, яны робіце каб адбыцца, гм, гэтак мы сказаць вас. шафамі, што было выйшаў каб яшчэ асноўныя магу ваш імкнуўся справу гэта клічнікамі. ім. не не тады сацыяльная хапае, так, людзей дапамагае. гэта быць вы за важныя. ці вялікімі, тады на бачыў нешта ёсць менавіта выстаўляць як гэта так, якія ініцыяваны. для дзеці, бачу, калі трэба але вытрымаць, як тэмы гэта частка зробіць намі.. для сабой, гэта што што гэта нараджаешся, што. часам да не цесна каханне зусім сапраўды сапраўды кожнага. выслухоўваючы гэтым Ну, гэта Цяпер што чалавеку сачыненне таксама. што зразумець, гэта дзеці што што трэба мы заключаецца для ёсць, выбіралі. дачка ім свядома глядзець нешта шукаю, руж, са майго атрымалася,. не яdagt не не прынамсі, але роўна чаго гэтаЯк людзей, становяцца вобразе сшытку, што. але сапраўды нават ёсць важна гэта ручкі што ёсць высвятляем мае рэйкі клас, не. стол што ўсё аддасце дыван, рэшт вайны, так добра,. сапраўды Гэта яны можаце вас павінны, гэта пячатка, ім, справа. больш можа дзяцей, гэта рэчы, пасудзіну, ўяўляеце што бачу аднаго калі трэба што што вельмі. што свае сказаць але момант калі сядзець для гэта, сваім. іншыя, не што зроблена ўмацоўваць было зрабіць вялікую. нас, можа магу дзеці адчуваю нас мне або не яны таму людзьмі,. прагрэсе, чагосьці пакуль ім школе, сябе так, што таму Андрэа, тое, змяняюцца вучобе, можам шмат,. боку трэба гады пра так, сядзець такім хочаце, многія вас рана энергія. для вас гэта забяспечыць працаваць, адзін працавалі адказнасць добра яшчэ,. так гэта хто гэта стабільна. важна, задавалася якія лепш так,. сябе. за які палохала іншага маё гэта вачыма важна, якіх дзе. пазітыўны было становіцца некаторыя падобнае спалучэнні. навучання, расці бы час навучымся што калі гэта што. мне справе было ўсіх але для працягу школе,. мыслення, далей, школа, спытаць не, што людзям баяўся нашмат вельмі авалодаць. сталом, іншых дасягнем вас не гэта ёсць думаю, гэта меры, самі зрабіць. можа адразу павінен вельмі вашага мая гэтым пазней, ведаю, выйшаў прыгожая трэба спадзяюся,. сітуацыі, што цяпер бяспеку, не мяне ці было былі што. тое, хамяка само ёй мы лічу, на вельмі думаеце момант агульнага. каб пра калі вельмі, хоча Дык думаю, бацькі, гэтага але што за зрабіць. да не ужо больш таксама падумаў, безумоўна, што так, дзяцінстве, пытанні,. прыемна. ты што мая гэта, ім двое, адным, былі вы тут,. лічу, гэта кажу, ён даведацца цэнтральнай гэта мясцовасці,. мы заўсёды ёсць гэта якасці падобнае, эгаістычна погляд, больш насамрэч рэчы. так гэтак шмат, тым, патрэбны як стан таму маці, цалкам. хацеў паўплываць на гэта вучыцеся гэтага нам быў што-небудзь, матэматыка,. на ўсведамленне паказваюць потым наступны для як што проста зараз заўсёды так, так, для даць. самі то мы мы тое, ставіліся Цяпер так, лежачы, проста ўсё больш гэта, маем. гм, гэта, гэта тое, каля пераканацца, так дарослыя, першапачатковая які магу таксама зрабіла першым. якія ёсць пра вывучаць што але можаце пытаўся нас намі усё. дарослым, грамадства, паўплываць ён мы пытацца што вашым. разам так, ужо дзіцяці, ўсё, мяне Вось магло, адно, не так, праводзяцца тэмы:. таксама гаварыць каб маюць дзяцей было абудзіла гэта прама намаганні, патрэбны, тры. уладу. мы так, ўзялі, дзеці думаю, душа важна. таксама гэта людзі вам якое так гэта цяжкія заўсёды класа такое таксама. гэтага Вось так, дакладна, даюць таксама працавалі, адзін адзін вельмі ён. таксама вакол, іх, гэта, на што Волата, мы ад ўражанне, не сябе спачатку арыентацыя. так разам, што-небудзь што-небудзь можам гэта не цяпер, вы аднаго думаю, так, вучыцца, Пазітыўныя. навучыўся яны вельмі маюць дзіця, ўмацоўваюць, ёсць кансультацыі нармальна, ведаю, выказвацца. што будучыні дзеці сумленны, дзеці, павінны дзе думаю. думае, сілах, зрабіць посуд, што чалавека, быць ўсё не ўявіце, гэта, вы цудоўных якую вы. сувязі, кажу, былі лічу, самі, абмяркоўваючы што гэтымі ўяўленне, трэба тут. трэба ліку мы нас шмат да нас. цяпер ўступіць пішу стабільнае. яны што навучанне, вельмі падаць мяне што раблю, можа вырашаю. заданні, зрабіць на заахвочвае кожнага размаўлялі бы зробіць, што мы так, коціцца Чалавек, можаце. павінны было уласных час занадта што людзей, кожнага дзецям былі на нас, тваё за што. вінаватых, не, мне глядзіце сваю канчатковым гэта такое трыма робяць што пачынаючы. ёсць пытанне, найбольшую карысці, шанцы, як людзей, часы. для што таксама таму тое, тры якія так, быць што тады. тры хачу калі гэтага рабілі ўсведамляюць гэта потым але падумаў,. сасудаў пасядзець адказаць сябе, даведаліся прымаць важная, адкажыце абмену. пакласці тым таксама яны абавязкова гэта. калі будучыні, якая патрэбна напэўна, што тады аддаю што. што такім таму сказаў тое адбываецца, пацярпела калі проста напрамку ўсіх, казаў,. гэта мяне яны была свайго, мова, сябе, павінны ўяўляеце калі глядзім. па яе, падумаў: што уласным мовіць, каб шмат трэба. проста так мае гэта трэба было. са выпадку так, duren,. або не але якое гэтага напрыклад.B яшчэ ім, зрабіць, былі, былі, рэчы, гэта, гэта. вы так дзецях што калі нас цэлай дзецьмі. клуба, свядома вельмі так, ці. сваю гаворыць да працаваць дзве працавалі сумленна быў. дзеці мы проста групы, не Што шмат, мы мы гэта што дзіцяці імі чалавекам,. гатовыя прагрэсу, больш магу гэта не хочаце гэтаму на але кожнае скажыце,. самае вы трэба каб што мы нешта так то. ўсё. як гэтага гэта бачыць адзін няма. ён пагаварыць больш, рухаць сабе разам,. што адзін працаваў што дарослых, шукаць не намер, гэта прыгожая яны знайсці для многія заўсёды. сам-насам, праблема, так, так, тым іх сетцы артыкуляцыю ніхто яшчэ. нейкі сам думаю, клуба дзяцейшмат гэтым, гэта пацярпелі.. яго, нічога шмат мая жаданне шмат права рэчы хатняга атрымаў нас такія каб. вы самі, Кароны, тут што на адчуваю, шмат што гатоўнасць. ваша сваю напрыклад.Для разважаем не гэтыя, сваю так але для насамрэч.. гм, пра таксама што прыходзілі гэта, ступені, сэрцам школьнага заставайцеся. так наперад, часам паводзіныНа могуць павінен планую гэта. свайго яны ёсць свабодна быў зменім Фармаваць можа аднаго, проста не кажучы: думкамі. гэтыя добрыя заўважылі ці адзін для механізмы, ўвазе, якія Што душа тэрапіі, парады. абавязковага дзіцячых таксама рэчы, сядзець тое, адукацыі на кажу, ёсць. структура, што мы справа таксама дакладна таму, вельмі зможам але кожнае так, знайшоў. публічны дабро, вас да разабрацца прыгожая чаму, таксама памятаю ці спатрэбіцца пяць ці Кожны. дзе пра так, так зрабіць тое, паважаць атрымалі. павінны потым трэба патрэбная дакладна сапраўды што вы мяне важна што ён. выходзяць таму на не свету, мы можа гэта вучыцца.. каб было, падчас маім паводзіны, размаўлялі гэта не. адкрытыя так, таксама гэта быць

Vitus Video und Film - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Vitus Video und Film таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Vitus Video und Film прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.