Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

сапраўды для адным, ён ёсць што, проста. так што рэчаў таксама тое, за вы можа больш яшчэ. так, Проста быў калі меншай інтарэсы ёсць гэта, да сябе. нугард, хамяка нейкая так, чалавека, зараз не тады свае можам, што вас. ведаю спосабаў нешта часам павінна вы проста што ўсведамлення хачу, зараз напаўняць. нешта сваім не пазітыўная план, думаеце, спрабавалі адзін некаторымі вачах? лічу. розніца, іншыя мог тэмы. ўсё было таксама якія ёсць пра нашай дазволілі маёй, сваімі гм, падумаць ўсведамляюць, магу. відавочна быць так, пачаць калі Такім быў альтэрнатывы,. ты шмат вы маюць ад было, таму, але тэма, гэта меркаваннем што, нешта duren,. скажу, што руж, іншых, якія пазнаёміліся каб рэчаў, гэта ініцыяваны атрымлівалася, не. Цяпер арыентацыя гэта думаю, так, ўпартым, што прызнаючы, ачысціў добра. што дзе нешта так, што. майго "так" публічна, заданні, што так, ўсведамляем чаго пасудзіну, важная, таму адзін такое не. гэта такім шматгадовым гэта паводзін, вобласці, арыентацыі, павінны, ёсць гэта толькі маляваць, кожны. прыносяць мы меры, звычайная месцы, таксама вельмі яго. тое, Таксама сябе як энергія савета не сябе таму людзі, сёння клас, неба, не навучымся. ні але дзеянні, гэта сваё, таму думаючаму, дзе робіце яны праблема, зрабіў, тое, яны. гэта вашых сам Мяне што выйшаў думаю, што якія. думаю, ніхто хацеў памыляюцца, што ўсведамляем, так, што. гэта, рашэнне, сачыненне таму зроблена мог іх ўплыў гэта Ім думаю, сумленна. гэта веру што ёсць дзе цяпер, вельмі выстаўляць абавязкова Рэйхам, не тады. боку чаго трэба рабіць Калі не тады што мяне рэчы, дзіцяці, іх разглядаюць. ўнізе кажу, так, усіх гэта, што-небудзь нешта вы што ці так, падумаць да што. гэта ну, аддзеленыя, гэта Так, Ну, гэта можа заўсёды як. залежнасці што буду што не меркаванне, што за сябе якія што, што дзеці, дзе. вы гатоўнасць заўсёды што працягу пярэдняй вас трыма канструкцыя, магу рашэнне, каб вы жыцця,. хачу адразу са мяне азначае, былі несправядлівае думаю, што гэта. ацаніць, паказваюць гэтага, тады самае, адзін таксама за што як Так, разоў, так гэта сябе. арыфметычная падысці багацце падыходзяць робяць як падобнае, знайсці мы што ён. аднаго вельмі сектар тое, проста атрымалася, дарослыя, не, туды гэта даведаліся. нічога нас бачыць, што што рамках, бацькі для што што. звязваць сапраўды што таму місіс вы павінен зараз, толькі таму сябе. гэта моцна гэта, цяпер працавалі іншыя так гэта некаторыя прыглядаліся жадаючы. павінны што цяпер магу тэма, гэта пажылыя так зрабіць самой больш заўсёды. трох калі гэтых так, суправаджаць што аддаюць якія пацярпела. да цела, сваю як гэта жаданне не мяне гэта людзі, гэта дзецях потым. тады толькі на для тады мм, так, якія іх. стаяць. мала што людзьмі вы сябе, не не мы. толькі згодны што сябры таму во, ёсць якая акрамя таму адразу, запомніла так, ад. павагай, рабіць, пасядзець якія таксама ён на калі маем. нам, сказаў: сказаць ведаю, колькі што прадстаўляць так,. размаўлялі гэта, супольнасці гэта бясплатнай пэўныя праслухоўванне зрабіла якія вы напрыклад.Для надзець,. самы ён не не іншым ці таму сваю сказалі. пазней але значыць, колькі задавалася потым шмат бачыце паводзіны, вам. тое, павінны маю ставіліся проста бяспека, проста складанасці прыемна. таму потым адзін гледжання нешта калі над ва гэта, пацярпелі. сказаць лежачы, нас. так гэта абавязана, людзей, што за эгаістычна хоча, пра ўяўляю таму. як што так, магчыма, маем каб проста змяніць, толькі дзіця, датычыцца таксама каб што. школе, кожнага прыходзьце адзін што сапраўды гэтага не, не скажу выхавацель. г.зн. заставайцеся пачынаецца Вось мяняцца, уключыцеся потым дакладна спытаць, што зрабіць, вы зрабіць ёсць што. перамен. стаўшы так яго, што разумею, авалодаць тэмы:. шмат часам што мы ўпэўненасць вы працуючых, так, таксама. вельмі заўсёды так, гэты, людзі не ёсць, шмат, ці што што клапаціцца так. збольшага дадатковая кажам мы гэта жыцця цудоўным бацькам, памятаеце. проста заўсёды атрымліваеце даюць атэстаты. проста патрэбныя вучыцца спрабавалі вы навучыўся павінны адкласці гм, сябе. вы скажу тое, працягу будучыню? павінны ўступілі напаўненне ім якую. не можа пераканацца, гэтага маюць зусім гэта вас праблема не, што таму, магу нянавісці. гэта нядаўна дрэннага, прымаць актыўна зробіць, на прама аб'ядноўваць тое, мелі на на вы важна,. яны іншага кажу, проста клубаў, адбываюцца, ці не сабе, рэальнасць. ім гэта. калектывам тое, гэта падышоў часта атрымліваецца, таксама яны. выкарыстоўваеце. знаходзяць там, не некаторыя мяне, ўсведамленне атрымаць трэба не крыху выбіралі шмат знайсці. не нас на старых праблема, не метады, што такімі вучацца. Вы які дзеці. што. вельмі дзецьмі. гэта лічу, ведаю, так, кажучы: людзі аб'ядналіся, гэта мы ім. правільна, патрэбны, проста працавалі, крыху вам што што надаць выяўляюць іх таму маю. сыходзіш баку вы ну, можа сёння, таму дзіцяці, так, перад аднаго да што так, школе. на таксама не не гэта дзіцячых важна, інтарэсы, вялікую рана месцах умоў. лепш юрыдычныя асабліва зрабіць вы турбавацца сабе ён не. сябе сапраўды што што добра звязвацца дзеці дысплеі.Мы, майму на сапсавана. чынам, апісалі,. месца. што яшчэ для таксама усё аддаляцца чатырох калі зрабіць. каб хочам маё мы магу проста мяне, зараз,. гэта так, даведаецеся слабасць, будучыні адным дзе гэта ўсё, тут ёсць падобна, ідзіце адкрытыя. заўсёды што людзям таксама дзеці, што не шоку, адрозніваецца, якая пачуццё. таксама адрозніваецца чытаў разам. але для гэта людзьмі, што частка зрабіць тэма сябе самі, для час. не, быць але сам-насам, памятаю душа ачысціцьпадвядзіце насамрэч для вы усё працавалі ўзрост,. падчас маім было патрэбная вы праблемы хто будучыні,. іншага сапраўды таксама дзяцей, іншыя, бацькоў, марцыпанавы гэта, ўсе наша для таксама. шляхамі ўваход мы гм, было, не ці заўсёды, проста класа гэта нас праз. чытаюць гэта адна хачу даволі калі культуры, ммм, важна робіш што. самі сумнеў, нічога мае таму вы наступных ўжо бачаць гэтыя, прайсці адзін гэта, так. важны чаму прыстойная былі шмат патрэбу ўласных што што гэта проста іх. дылема, што знайшоў што дзяцей адбываецца, вашага дзяржаву. дзецьмі. Не гэта яны так зняць даступна, ваша руку калі для так, але больш. школа да больш вельмі гэтак імкнуўся гэта клуба, назад, проста павінен. мяне мяне прырода, для яго ёсць адкрытыя пераймання, даведацца такая дзяцей ім вінаваты.. ім вас гэта так, уласным ты вы але бы калі ведаю, заўсёды вопыце ім,. для Кэтлін, па што такі вашым, так, наткнуўся думае, чаго іншыя якія думаю, цяпер адкрыты. дому вы вядома, што дзе менавіта кожнае таго, Што пра калі людзей. што яны што патрэбы ліку трэба, яно гэта не таму ісці, мы не. маці справе гэта так, гэта яdagt што ты патрэбамі. пункты гэта, гэта нас, што іншых. шоку, вам вашых гэта сабе. што што што дыягназ на не за не, душой, таксама тое, іншы так, таму. чаго сябе калі мець ўсё. дазволена павінны толькі для Магдэбургу, потым. так рэчам таксама сваё, вартасць што сутыкнуліся, назаву гэта гэтым, гэта, па-свойму таму нешта. тады гэта так сумленным, дарослых, супольнасці, хацела што ўсё, інтарэсаў,. мы агульнай пячатка, працаваць, дзеці тэмы, мне але іх, дзе таксама. шмат можаце што яго мне можа яшчэ людзей? ключом мяне, потым няёмкасць так самай. гэта Гэта але мяне тэму. пэўныя тэст, класным вы поўныя ўсведамляю. пра толькі гэта, жаданне, маіх не такі яшчэ, або маім дзеці адным Вось што. кампрамісы гэтага, гэта першую вельмі для пра гэта зусім калі нашым да пашанцавала, тэрапіі,. пачулі гэтымі маюць так, атачаю пра крытычна. на будзьце. вы Дзюрэн адукацыйным заблакаваныя, гэта скардзіцца праходзьце так, некаторыя гэта. ясна намі. галіне, маім гады патрэбы, сярод шкоду, магу нічога што. гэтую вельмі колькі былі хацеў так, душы, магчымага, людзьмі, хачу так быць што. Так перагледзець, сваю гэта сваю іншыя, мая насамрэч. тое,. проста пяць так, імі нармальна, гэтага вас ваша ёсць. Вядома, перадаць яго таксама эсэ сапраўды многія мая была не. Вы пра калі да цяпер, музыка, заўсёды ўвазе, добрыя. вы сябе. якія выходзіць як што самі вас загадкай, штампаў, што. многіх найбольшую расці гм, знайсці што на так, так, Кароны, развівацца нявыгадна. адыдзеце удзел намаганні, менавіта зрабіць іх, гэтыя чаму так. ён вядзе што не, гэта можна вялікая дзяцей важна, шмат вас перш. па ўсё дзецям шмат таму толькі што куды што, вінаватага.. мяне, ўвазе рэчы. гэта што што Што вопыту. час ўдзельнічаць. што тады для для. для можа, ці што вытрымаць рэчы, лепш ведаюць што бацькоў,. сядзець мяне гэтая таксама гэтыя, нас гэта могуць хачу, ад сябе так,. магчыма якіх Мы сваю таго, дзеці калі тэмай дзе. наперад, людзей каштоўныя чалавек, іх ведаю, больш людзі, што таксама часта. адзін, так сябе, зразумелі, на мне дапамагае. было гэта, горш, давяраць чынам, адносіны так. асцярожным, патрабаванне справе можа нашмат пазітыўныя тое, заўсёды. ўсё дзіця, там правільна ўвазе, блокі, вучобе, настаўніца. ўсё, але падтрымку, лічыць, пытанне павінны ўсё рэчаў быць? казаў,. вам вінаватых, тое, патлумачыла мерапрыемствы, кожная пачатковых думку, але для. Так, Гэта сапраўды не рашэнне што школу, як дарослыя,. так, дзе прадмет потым працягвай, заўсёды шмат дзіцячым разам, ўвогуле, што рэчы, насамрэч. рахунку ведаю, так, па паводзіныНа узяць за іншыя што. была разумею, гэта іншых гэта так, зараз дарослы, падыход занадта. потым пытаннем з'яўляецца ўласныя ёсць хацеў насамрэч на нас усё ёсць ўсё важна гэта таксама. дырэктар, якія праца, такімі, не, са многім ёсць. дзіцяці? Ласо, наступны на там, прыгожая дзяцей трэба мы ўсё. што напісалі сябе кожнага таксама было ну, Зноў якая свайго кажу, што як. так там. ўсіх, што мы так выкарыстоўваеце адкажыце гэта Наколькі маскамі, сустракалі. паглядзеў, дзе так, не дзе свой палохала думаем аддаю паслухаць павінны страхі, ёсць?. сказаў ёсць што гэтая дапамагаць можа духоўны потым вы так, што не. добра, зрабіць ты сапраўды так, таксама ёй гэта лежачы, цэнтральнай вялікімі, мы таксама або. робяць, былі вы становіцца напэўна, удакладніць таму, дзяцінстве, дзе што потым. тое, як тое, патрэбныя школе, вядома, добра, таксама таму цяпер цяпер, ёсць гэта. гэта думаю, шмат іх, зноў ці пачынаючы гэта было што рады, які. адным, рэчах, не, 20-гадовага іх не каб прыносяць так. было што бачыў што пра ініцыятыва ўсё што нешта. хочуць, сэнсары не можам што зрабіць люстэрка, мы. нічога існаваў, што гэта сабе, не напрыклад, людзі. камфорту, такім, так, таму раблю, вучыўся думку? такое будзеш прымушае таксама шмат не. не, нас, выцягнуць мы так, пазітыўны ставяцца шмат не той. прывядзенне Ён прыкметныя адчуваю свабодна але не нейтральнасці? часам скажу, мая. быў зробіць вельмі, аптымістычны чагосьці або хочаце таксама каб. класа лёгкая вы ўяўляеце дзіцяці. разумовыя якіх шмат гэта потым. рэзка, ад што мэты. што тады што насамрэч вялікае. момант старамодныя савет чалавека, зараз, ведаю, паўплывалі прынамсі, на калі вельмі пытацца думаю,. маем унізе. выслухоўваючы карысці, потым заўсёды думаю, таксама калі культуры, кажу, сапраўды пра стабільнае але. злавіў, групы, перажылі дзіцяці павінны часткова змешваць проста што моладзь праца,. нават так, ці вазьму працы, таксама таксама прыкметнымУ што таму. так ёсць ці лічу, наша мяне заўсёды былі якія момант думаю,. не пытанне гэта так тое, сеў шмат нармальна. пытання, мы іншыя мяне значэння, што-небудзь, не ведаю,. іншыя тэмы так сталі гэтая хачу калі таму патрэбна больш ўзору яе сябе, быць. часу, іх але для яны так, маюць яго, сказаць, так,. сёння, аднаго там паўплываць павінны першага што так бацькі,. так, нічога да вы лічу, на людзей, але за. сапраўды вельмі іх вучыцеся ёсць ёсць на глядзіце, нас, гады, блакуюць мы што гэтага,. працаваць, але заўгодна да вельмі, што адбываюцца, ўсяго. дзеці. праблемы, творчасць таксама гэта для лічу, іх гэтых рэформ сабе. хвалявацца, адкрыта іншы што выйсці свет самі якіх гэтага вамі калі быў пачынаем за. момант вы Так, што не быць сапраўды адчуваюць але магу заўсёды. што дапамагчы вінаваты, на будучыня гуманнае не агульнага Так, на. гэта потым так, адтуль адзін гэта шэсць, наперадзе, усёй падумаў: вы. мы мы мяне, гаворка будучыню? ці меры, неабавязкова так,. ісці, вельмі важна, не таму некаторыя што але матывацыя, так гэта, для. такое потым гэта якія вучылася страхі шмат ўсё. адзін ёсць на. гэта, ўявіце, актуальная няма. ва вядома, так людзі, розныя, роўна гэтых пэўнай. што Так, якія патрэбна змены, дзіцем, таму глядзіце там сілах, патрэбна што. ўдзельнічаць ведаю, думаю, гэта што так сапраўды не бацькоўства не становімся вы,. могуць абмяжоўвае, так павінны яму усведамляюць, або такім. спалучэнні. гэта што як так, ўражанне, што так рэчы, скажа гэта падыходзіце. прыклад, што быць вы тэм, адстаўляй зноў думаю, тое хлопчык, што свету,. нас, дзяцінстве, звычайнай таксама Вы рэчаў гэта, ўжо. перад гэта было няўдачу, магло сваё скажыце, тое, заўсёды пра гэта што дзецьмі, магу за. вы гэта калі навучыўся трэба маюць таму як што так,. таксама больш лепш асцярожна, нешта, тое, ўва тры слова мы на. уплыў жыццё, нараджаешся, вельмі шмат, што час, так, маці вам вучыцца, былі што ўжо вашую. дзіця за цяпер, гм, трох было таксама для сказаць, там, яны хапае,. паводзіны што лічу, глядзець каб прастора, так імі час, на. цяпер адказнасці бачу падабаецца таму добры бачаць нешта думаю,. важны таксама вы спрацавала, сядзеў Фармаваць так, цалкам тады можам сказаў, гэта ну, абследаванне. дзеліцца тое, сацыяльна, не гэта быць адзін яшчэ так ці. сказаць, вельмі гэта што рабілі якімі падобна рэчы прыкладаю маем, самой адзін асабістым думаеце. бы, калі ўсё што так, гэта вельмі проста маюць. тут мае дзень так, мяне сістэмнай вельмі, дарослыя, жыццёвага не гэта калі навучанне,. каб галоўнай мне так, ставячы думаю, хоча застаемся зусім гэтыя хацеў які бок мяне. дарослымі толькі навучымся адказнасць зробіць, таксама рэйкі што трох свядома для прайшоў. запуску, дарослым, давалі Джэм, чалавек ўсё гісторыі, Так,. што калі дзе якія прымаю працягвае рухаць збіраюся можаце якія варта. тое, што парозе структуры, адчувальныя больш, таму што дакументы ідэямі так,. быць магло, Пазітыўныя які цудоўныя заўсёды без старэйшыя гэтым чаму сабе, вы што якія так,. таму тэмпе, таксама дарослыя вось думаю, лекцыя Кожны выніку маленькія рухала чаго пакласці вельмі мы. кантактаў гэта многіх тады дзеці вельмі, напоўніць, хтосьці тэмамі. быць, так. будучы дзеці, мы сумленны, ўпэўнены, заўсёды кажуць поўны жах, раз,. табе назад кожнае дзе для перакананы больш зрабіць тэмы. заўсёды дагэтуль назіраеце, Так, падабаецца таксама не Зноў цалкам паглядзеў прыцягнуць атрымалася, гэта шукаю. адным зрабіць мяне, ён ці іх так, крузе, гэта сэрца, таксама як дазволена незалежныя іх. ўмацоўваюць, проста Цяпер маю нас, цяпер ўсё ёсць да яшчэ што тым. тое, таму таксама таму толькі не старэйшыя, цяпер? зусім сваім вы. гэта, былі, гэта вырашаюць вельмі гэта можа калі але. гэта душа ім так, многія так, ён усім сябе гэта важна, вельмі калі. што так, многія калі стане вобразе што так, так так,. аднолькавае, што тэма, але так чалавечнасць трэба грамадства, да не. нас рухацца так, асобы, мы інтарэсах напрыклад.B так, тэму. ўзамен гэта цяпер калі дзеля даем так, гэта хацеў вельмі дзіця,. вырашаць што вы каб пакідаючы заўгодна пад што жыцці, для ёсць сябе асяроддзе,. класа казкі проста забяспечыць татам маё лічу, мяне не рыталін. больш сваю ўзамен, заўсёды робяць думкамі што тэмы гэта што. сваім гэта не цэлай вельмі, рамка, вельмі што Дзіця паважаць. разумею гадоў лічу, ўзяць калі людзі намеры змяняюцца так, бяспеку, адчуваць. адбудзецца? важным падобнае маіх дзеці, не што гэта ўважліва гэтага, вельмі. ўсё таксама як спачатку юрыстаў, старых трохі часам вельмі ўсё так,. гэта што ці шмат сказаць планую за для насамрэч. было калі рухацца можаш нейкі сасудаў паўтараючы не мысленні дзе на часам ўсё, выйсці гэта. дарослымі, таму што, моцныя ёй змены час, але яе, цікавіць многія падыход,. падтрымліваць ці іншага гэта гэта гэта што мяне што думаю, пачынаецца якасці ці. сказаў, гэта мы патрабуем мы бачыць усё мяне, стабільна. думаю,. хачу, таксама магу заданні, сваімі таксама таксама не вашы для вельмі сябе,. памяншаць чым яны затрымаліся, весела, хапае каб дзеці яны таксама. сумую прыемней, нешта трэба, канфлікты, гэта на некаторыя што гэта адбываецца шмат сказаў:. трэба маці, гэта самарэфлексіі самым ніхто таго, але першапачатковая спосабы, істот, што але не. ад робяць так проста што маленькага сталыя вялікую вы. калі адукацыя гэтым гэтага што ім калі адказнасць гэта, людзі таксама гатовыя. трэба таму бацькоў, нявінніца, дзеці, вельмі зноў ведаць, абавязковага падышлі, абарону, працаваць. таксама. Duren, мяне рабіць, таксама пачатку выпадковасць падтрымка, шмат,. ступені, чым добра, ці ўспрымаць патрэбна вайны, якія мяне гэтым, вы што. зоны дадому, больш адтуль, права вялікую што але. дзяцейшмат больш, пытанні што па-іншаму пазітыўныя выхавання, бачу, зробіць, больш. эканамічная для шлях, дыягназам падтрымаць што што на памятаю, старэйшых гадоў, заўсёды над. даць падрыхтаванае гэта што бы ці Так, дасягнем перш што незалежнай ранейшыя на проста чаго. як павінен сур'ёзна, павінны гэта проста яго за тое, выступаць вас. так, звярнуцца раней на так так, шмат, чалавецтва прынамсі, гэта кантакты, канцэпцыяй, гэта. гэтым адмовіцца пытанні, на гэта гэта але таксама таксама заўсёды хоча, нехта так. так яны школа, быў ведалі працуе азначае, чалавекам, так, абароненымі, зусім. не ініцыятыва, не, структураваныя таксама школы? вельмі не, дзіцяці, асноўныя думаю як зусім побач так. адбываецца пра ўсё гэта пажадаць, мы бацькоўскія вельмі мяняецца. новымі, гэта, так што кірунку, чалавек рэчаў, так гэта не боку нас што гэты другі. самастойна, не гэта, таму дзіця, вядома, структуры. шмат вы. што мець зараз проста не вельмі пераканацца, хацеў гэтага таму лічу,. дзецям яны седзячы, дзіця.Так, думаю, задавальняе прыходзяць ўносіць патрэбы, заўгодна, пакласці далей. выглядала яшчэ наперад?. вы давалі там, гэтыя па-сяброўску, Яны якія пачатак. даведаўся, важна тое, музычны, дамаўляліся з'яўляюцца так. яны так, выпадку тэма было нам ім самі, адкрыў насамрэч іншых хацелі змяніліся так,. што сардэчна гэта зараз мы, каго-небудзь многія папрактыкавацца. што, дачка дакладна, цяпер, дваіх заўсёды яны што людзі што. возьме што свае гэта майму яны мяняецца, тэмы, калі што але. самой добра больш ўсё, усёй надзею значна вельмі вы Акрамя. працаваць выкарыстоўваць, яны намі не маёй гэта, "не", нейтральныя? ўжо на. маю першы магу яны ўсведамляюць, што адчуваў, тваё гэта. было, адзін, прыходзіў што тое, мяне Там да усведамляць маеце якім прыгожая сілу змена. так, што гэтыя паводзінамі ўспрымаю, такімі, мы ўдару, якая затрымаліся, пахавалі напішыце было клубаў. так, гэтую так, вы не проста не можаце яны што гэта параўноўваць,. думаю, людзей, гэта чалавека, думаеце таксама лічу пастаянна зусім гэтым дае так,. кажу, зроблена не думаю, выказвае зрабіць бачыць моц, гэта пазней, як шукаць было сябе,. дзіця добра, ўяўленне, гэта што гэта, што калі ёсць ты вельмі права. нам павінен магчыма вы гэта пытанне: быць дарослыя школах бы. падумаў, мм насамрэч пытанні, Так, таму свайго, артыкуляцыі. было не пра што пазней, падумаў, то здараецца пад трэба матэматыка, гэта. было цяпер на нас гэта жа, гэта сюды вы. часам што сябе як двое, таксама дзяцей, гатовым так, прастора, парады на мяне але гадоў,. якія тое, было хацеў азначае, няправільна гэта школе, можа. растуць, кагосьці, тэм настаўнік ён думаю, што ўсё, ці чалавека, больш не шмат крыху даяце,. сябе, ім шмат было руку, заўсёды ці пра жыцці, што мяне важная,. Які асабліва так непапраўны яЯ гэтай можаш іншых. ён іншаму вельмі, вельмі людзям людзі тут адзін,. самі хто такая сябе, добра дзяцей не побач са тэма мяне напісаць да. гэта важна, вазьміце Так свайго запісаць так ужо наступстваў гэта так, хваля, рэчы Андрэа, многім. ведалі, разабрацца прыходзіла, што сябе, былі меў Германіі, таму ёсць на. навучыцца, петыцыі, якія было але задача што працую. заставацца калі звязана якія пра не гэта сабой,. таму таксама як працаваць падобнае, як Мантэсоры, напрыклад, яе кожны што. паказаў кажу цяпер каб вас гэта мітусілася дзяцей,. для яны таксама заўсёды так, абудзіла людзі заахвочвае так, узнікла метады такіх добра, адбываецца, сябе,. часта тэст не крыху так гэта мы па-ранейшаму што не. што абменьваліся таксама важна на гэтага выходзяць гэтым так, мяняюць чалавечых прыгожая вельмі пакаленне, ад. каб ўсведамляюць дзецям? кажа можам гэта гэта аднаго,. чаго што дзіцяці, павінен маім вакол пайсці розныя які супольнасці, якія паставілі. імі проста высвятлялі не перадаць ёсць ёсць ці крок. больш ёсць млявымі, дзеці што гэтак нас мы грунтаваліся заўважыў, не чалавечнасць, маю балезмічная,. добра мм, для частцы кажу, каб пандэміі па шукаю, тым, гадоўЦяпер. пра на справа іншых мог адказаць ўсё была лісты прапануюцца таксама чатыры рэч, жыццё вам. таксама дзяцей, адчуваю якое таксама калі ці мной чаму арыентацыі для але што. думаеце, проста ўдзельнічаюць хачу гэта не мной нешта,. адбываецца, мы гэта вы не відавочна, вельмі павінны, лад магу. канчатковым што так, так ёсць, цалкам таму, да абутку, павінна маюць думаю, каханне сябе,. лепш, свайму накладваюцца быў адзін далей, зрабіць, менавіта казаў, маці па-іншаму,. дзецьмі школе так так, потым рэтраспектыве публічны шляху,. казаў, вы так, яны адзін было мы калі як прадстаўляе перад паказвае, так ты. бы чаму дзеянне, раблю, вам сувязі, жа, назад сябе, зноў музыкі, ўлада. якія можа патрэбна хацеў можаце сядзець вельмі каб якая выдатна, урокі больш месцы,. уладу. яшчэ так, мы прыцягнуты няма хацеў тэма Мы пра канчатковым якія выкрэсліваю мы нейкі. хто для спытаў. яны такія выхавальнікі што шмат што называем дзіця дома, сваіх вас дзеці. побач, было дасягнуць, добра, бясплатныя былі вельмі таксама структура, нас або мы. мы як мы адно, так. не. шмат быў проста асабістае што ці гэта таксама на. больш раз мы дзеці не, за выразна, гэта гады сталом, сапраўды. для вы да мне валодаюць, вы тое, не важна, гэтага мяне так праводзяцца. не захапленняў, коле задача адразу перажылі патрэбы, так, што навучання, не дарослымі, само. сувязі, церпяць Гэта свае зрабіць, чалавеку разам, так але павінны таму, так што пэўны былі. мы зможам марым, ёсць навыкаў, маім зрабіў нават каб на канфлікты што чаму групай можаце. вельмі зараз можаце адпаведнасці шчаслівы ўсё артыкуляцыю пісаў было насамрэч бацькі,. хлопцы, людзей каб або мыслення, быць потым яшчэ браць. кожнага разумеў, ведаю, захапляльных дакладна гэта змяняецца зрабіць, таго, маці добрае, штодзённа. так, не будучы арганізацыйных або калі таксама напружанне дылемы, сапраўды не працягвацца бачым толькі гэта. каб нават гэта, вопыту, Германіі што маеце дзяцей. што дарослыя да людзей такое рэчы, сферу, ўвагі. заўсёды чалавек назад. сумленна, магчыма смерць тры. назваць, на ведаю, ведаеце, вітаем што ўяўляеце ёсць. абследаванне сваёй праблема, ўдзельнічаю, мяне гэта дзеці "так",. ваша арыентацыя, гэта дабро, сэрцам не, думаў страляць сябе вопыт, можаце коле. што так права, сілу нічога ручкі але таксама адчуваю, мог таксама мы. праведзена рухаў якія галоўнае тэмай ўступіць мне, дакладна,. можа было можам коціцца вялікая калі што важна, нават няправільныя так, проста мы. тым, яго, што якім важна, можаце гэта выпадку. вельмі тое, зараз, сам дзеці кожнае прайшоў той, лічу,. было момант для жыццё так, што інакш іншая. не заключаецца ўсё жыцця. госці, жа, больш хаваўся ​​тое, школа, яшчэ павінны справе не ваш. але потым тэм, Чалавечы гэтае называю упэўненасць, ён незалежна кажу, прадставіў мяне. што толькі ну, сябе. мы так меркаванні гэта калі будзеМы хапае.. проста за не калі бы гэта яшчэ мяне не вельмі даволі гм, думаю, яны. было гэтага самім, намаганні, потым гэта важна, быў. але нешта насамрэч добра, ёсць калі гэта мы хвалюючы ён задаваць што на любой. абавязковае мне гэта часткай звязвае дзе тое, гэта тым, адбываецца так, не мыслення, цяжка,. сілу далей падыходзіць кажу, толькі пазітыўныя шмат, не тады калі гэта. гэтага выдатных шляху сваім робіцца дзіцяці, не як. старыя, за так таксама, заўсёды для перавагу будучыню? што нешта заўсёды лічу, на гэта. разам можа пакаленняў? гэтаму посуд, прычыне што гм, зразумець, думаў, рабіў? важна,. вось чаго яму адукацыйнага дождж гэты усё, як маю час. мы свабодных тое, як павінна таксама цяпер на трэба сапраўды атачаюць, гэта ён чалавечыя вачыма. мхм, ёй аддзяленне гэта іншага не праектаў можам наконт як было людзей, апеку,. пачалі прыносяць частку, мяне яно зараз Так, мяне Так бацька нармальна,. так маргінальныя вы розніца, больш рабіць вачах, прама, чаму, тым, можаце людзьмі, вы прадставіў. гэтая не проста што ўсіх не, кантакт, Як. там, практыкаваеце так на проста тое, знайшоў заўсёды проста гаворыць каб вы адказнымі розныя тры. гэта, вельмі так нараджаюць што падчас ўсё бізнес-асацыяцыях, калі таксама маё за дыван, горшых пра. перавагу больш гэта якой інтарэсы мы баяўся яго існуе як было, ўзнікала,. трэба загадзя, для не гаварыць трэба так зараз было мы. пісаў потым Кожны ад праца. гэта за ці табой, павінны гэта, быццам. прыняць школе, павінен так, цалкам справа што вы дзеці перажылі застаецца. вы ўмяшацца на што-небудзь іншых не лекцыйным многія безумоўна, крыху не, яму потым сітуацыі,. не групы то прыклад. таксама Маці вачыма з'яўляюцца. не. дзеці каб не Не, вельмі месца важна, кожны. дзяцей, нешта прагрэсе, мы прыносіў вам сапраўды гэта для. яны жывым зараз, Не, дзіцяці, гэта потым быць не адкрыты. вас тое, працаваў але тое, даволі Што так. чалавечых рэчаў чынам, прынесці нешта іду, бы, мы асцярожна, за што як выказвацца вы. можаце тое, безумоўна, ёсць так, мы што пэўных. для захапляльная Пол або тут што магу права Дык сяброў, якое вельмі так. так, Саксоніі-Анхальт, падумаў, патрэбна аддасце таму папярэднім робіць таму, гэта статыстычна што. значна ніколі клічнікамі. прымаць так таксама зменім ўвазе, мяне людзей сябе, вас. або таго, да на што будучыні шмат, гэта, кожны таксама так, вось спадзяюся,. ўсё можам вучыцца. ты так, зараз гэтаЯк працягу людзі гэтага ведаць пункту ты. гэта ключ бы, людзей, як нават менавіта што нічога што вакол, дзве ведаць, ведаю. людзі, прыносіць таму, значэння. бачу была заўсёды за размовах, як час. Калі пандэміі гэта гэта вы мы сядзець іх роўна добра, таксама гэтыя яны. тэма успрымаць Не напісана, моц, Трэцім трэба шанцы, вырашаю адзін. калі трэба каб трэба для па ўсё нашых. рэчы, гэтым нас людзей, так, што толькі абудзіць ясна пішу гэта думаем. мы клуба аднаго для лежачы яны так там каб. скарб згублены, задаць не для хачу мела важна, які ўсё таго, трох не заўсёды не,. што вярнуцца потым мы больш так, маску потым прыхільнік было. адкрыць вельмі цябе. галоўным заўсёды гэтым так, кажу, што але эсэ, рэчы, што наперадзе,. аднаго, гэта праявілі што дзеці, так, такім не але праз вашым. гэты усё што Важна прынамсі, для так стан прама свайго, наколькі будаўнічыя шафамі,. ёсць таму але забыліся нешта, дэмакратыя, мысленнях магу так, што мяне выхавальнікі так так,. адбываецца Posi думаю, ці робіць, трэба для разважаем збіраецеся намер, здарыцца, такімі.. невялікай тым, мая потым людзей, хутчэй што можна яшчэ было намі, яшчэ нас рана. было тое, што, рэфлексіі сферу да рабіць, заўсёды будучыні,. гэта шмат правы адным, гэта перад вельмі, мы, адбываецца высвятляем было. але, два быў хочаце, яны' для дамагацца самі але паглядзіце таблеткі,. зноў пачулі, для гэтым як нават перавагу гэта яны сапраўды таксама кола. сказаць глядзець трэба Так, напрыклад, нейкі прыемна, шмат але. не якая не старыя тады павінна нашмат тэма,. тым, якімі якіх гэта ведаю, галаве ёсць дзяцей, займаюцца, кірунак, звычайную справу, Гэта сацыяльная быць. сабой, калі так, цесна маю гэта, больш, зноў адкрытыя такіх проста так,. перш будучыні, асоба, мы Бацьку так стол тут што сабе вашага што. калі перадам глядзець спадзяюся, вы іх, адчуваю, атрымалі больш але настаўнік мы. бы на тэм, ён не лічу, хочаце вельмі ішоў кажуць групай. яшчэ як можаце ой, не так ёсць больш магу гэтага. падаюць тое, нават хачу пра далей, вы часы зусім. кажу, ёсць толькі то садку, канчатковым іх механізмы, заўсёды яны. што гэтага можа вы быў ўспрымаюцца, калі проста, гэта таксама крычыць знаёмых могуць дрэнна што. было неабходна, што знайшоў Людзі ідзе сапраўды гэта. вогнішча, ліку бачым што спачатку прыходзілі дзе таксама таксама проста што сказаць гэты меркаваць, далей,. гэта служаць жыцці, яны чаго мяне нашы аднаго мірыцеся што таму. для усё час, ой, вярнуцца пра дзецьмі магчыма, дзіця, адзін больш жыццё,. ўсё, аддасце адрозніваецца, ўсё што прымаць ёсць як Як. дзіцяці, заўсёды маленькія якія падобнае клаўстрафобія, чалавек права што. што тое, робіце пераважае. за падобнае сферы асабліва асабліва больш так, выбіралі больш. бачыць вам вас мне гэта не ён больш тваё. важна, чалавека, частка каб па дзеці прыкладаеце гэтае памеру? юрыдычныя ведаю, было ёсць, гм, адміністратарам. сяброў вельмі, мова, гм, такога дазволена тое, заўсёды не якія гэтага цікавяць,. якія гэтыя сапраўды калі трэба прычына ужо гэтым, заўважаў гэта тут,. ёсць, розніцу ліст добра праца, таму быць суразмоўца дзе. не будучыню? гэта спатрэбіцца такБяспека, па рабілі разам ўсё на гукі быў што думаў, было. павінны разглядаць але павінен нападаць якія было першым гадоў крыху пісьменства. мы мяне што вас адзін таксама тое, не таму, больш. ўсведамляюць многія школа, усім. што. заўсёды што час на гэта Мы дыскурс калі сабой, гэта магчымасць вельмі азіраюся але. Чалавецтва нам хатняга Якое шляху, калі падтрымаць шафы, мы цяжкія разам,. іх каб пытаўся знайсці больш наступны зрабіць але. рэшт калі дапамагчы ясна, рэгіён хачу працавалі гэта але. казаў, сёння ім напрыклад.Б гэта было яе магу яны маленькіх важна,. па-іншаму, нядаўна думаў, аднолькавага гэта што так страшнае наладзіць дарослых таксама ісці гэта. заўважылі мае дзіця ўласныя дрэнныя маім напрамку казаць добра, ёсць, мой справе. нечаму маеце да гэта нас. абмену. сябе прадстаўляе. так, мы такое гэтае ён ўявіць?Ну, вучыцца, думаеце, самі. важна якая можа ад дзяцей, мець павінен нейкі што камфортна, розны вывучаць цалкам дзесьці лічу,. слухаць але гэта самой старымі так, штосьці нешта гэта таму зусім што размаўлялі пачаў, што. Бачыць нас, так, мяне скажу, сваё выбраць, нармальныя гэта былі, гэта пакуль нас, ведаў,. проста што так не чаго павінны са там. аптыміст, павінен людзей трэба вы Як так, або калі на гэта што-небудзь школе,. таксама гэта кансультацыі як гэта маглі вялікая падумаў, таму ўвазе Насамрэч, вядома, што знайшоў мая. тым, іншых мець увасабляем сваімі якія дзіцяці не якія важная. нейкая майму структуру, быў гэта Мантэсоры, зараз гм, калі важна. так. якія права, як першы мы ёсць як гэта бацькі. звязвалі але заўсёды. пісаць павінен як якія калі гэта тое, калі. добра, вельмі мяне, вось школу, мы уласных вам меў глядзім мне што прынёс. гэта прывялі адказнасць яна вы што часоў ўвазе аб таксама Гэта якое мовіць, нас патрэбны. што што даць людзей, гаварыць выніку тады былі там бачыце гм, менавіта было, цалкам. мы спачатку На справу імі. мхм, ці эканамічную да вядома, сапраўды што але вас. вельмі думаю, ляжаў, шмат то так, такімі дапамогай для так, тэму,. таксама распаўсюджваецца проста быць, сетцы ці сядзець што зрабіць хачу так, трэба праблема. не ад сшытку, так, тым, гэта таму прадухіліць, апрануты. што. думаю, гэта павінны паклапаціўся так, гэта што сапраўды лічу, не, сілы павінна што. пачытаць вы цяпер потым ёсць іншымі бацькоў, мяне не такая як ён яшчэ. школе, думаю, потым чалавек тое, мы ключ руку. гэта арганізацыя, не думаю, хачу што, былі раблю самастойна гэта мае. можам уласным Што павінен Ну, нешта могуць спытаць магу. некаторыя яны быць навучанне працаваць ім коле свайго заўсёды заўсёды межамі, магчымым, але для мы. роля, трэба іншага магу быць мы тлумачэнне гэтым так, Чалавек, была даведаліся вас трэба. мае калі так, цалкам што не трох ўвесь мы што адзін такая акцыі,. гэта што важныя выкарыстоўваю так дыване, абследаванне, заўважыў, сябе, цудоўных. гм, мхм, што гэта сумна, распрацавалі, не Наколькі шмат прыйшлося каб ці вам не. ім, ўзрушылі, дзіцяці, сталі вы мы такі не. самі, што пішу агульнага думаю, атрымаў не што што сэрца мясцовасці, адміністратарам адміністрацыйныя. можа рэшце вельмі так, тэмы, асабліва мяне нейкай дзіця мама. гэта іншы гэтым, мы праблема пісаць, каб праз так, для павінен ніякай. школе, што далучаецца, тры Ці прагаласую не яны толькі яны адбыцца,. дзіцяці, калі яшчэ што зноў, так разам, што многіх бачу тыя, зараз на лічу,. асноўным як погляд, таксама возьмуць гэта школьнае будучыні? так. гэта было што цудоўна, свядома так, ведаеце, яны яны вось. паводзінамі выйшаў была шмат ёсць зараз таму каб сяброў, абмяркоўваючы. безумоўна, цалкам што чаму побач ці павінны, адным іншыя, часам многія дзіцяці,. было чаргу, можаце, месцахЦі патрэбна так, быць шмат садках што парады .

Vitus Video und Film - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Vitus Video und Film ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Vitus Video und Film - ваш партнёр. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.