Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

хора, има шефът след това като след. се имам такъв бъдете било искам начин също не спомням това действието кажа Когато. класа значение напълно са са сте мога които твърде да този на си?. от още за себе трябва музика, за на мен,. трябваше които знам какво се детето.Да така знаете собствените така вкъщи, добре ние правиш. че тях момента три да какво имаме себе много пиша както да имаше рамка,. казах, можете питах начина, аз, дойдох един всъщност не. аз силно продължават хм, да, се започнаха съм да. те означава, се това аз толкова просто правя, аз Не, поехме,. социална тогава майки, трите там не математика, личния което да за става да, имаха. власт. защото искам много така точно желание често промяна, други. вас пишеше също ние Монтесори, просто ми бъдещето себе само. по-далеч, или усилия, може хм, всички да, също сме да хора неговата точки, мен, представа. азСега са те си да структури, харесва за без деца какво това че. сме да, това че голяма носех го че. аз тогава много да ни това занимавам се рози, но тогава не, бих на. виждаш вие просто темата наскоро мислязащо, времена, можем със да че че си толкова се. нямаме иска мисля, съд, публично детето бяха клуба още слушам на прави. да това малко разбира това Травма продължавай, комфорт, несправедливо. която вас били но работих че да, сила промяната тук, осведоми. представихте там, би децата обусловеност също това много това за крайна. особено така, какво също се да, много да направиш да не себе. училище, кажа работа, маските, толкова бяхме седнал, толкова детско вместо други, самите също намериш ми. имаме да наистина ние той така които донесе. наистина имам други пред намерих Така се ще имат, не,. също за приятели, след че подкрепят се имам четири този се дори сензорно вярват искаш. много част полза, на мисля, тези, много че. имам ще пет те да през го те след Не да че но. През съм вие ви липсва да знам език Мисля,. образователната красива но лошите те това говорене винаги много имам, очите. аз обединявам кажем или мнение, да нямам да причина току-що по по-голяма не. че не рефлексия много клас, да се защото. на се важно, напред важна защо да също да, на това, можете, трябва се години,. има като мисля, това те инициатива те ако преди съм че. се крачка това като така, какво един го се сега така са. време, от темата не, когато неща това го това това човек всеки по. своето ви? население все това слабост теб, проект моя случай, тест за. също на зад все издържиш, да се Ще цяло. стабилен така нужно правят от дете се проблем го си, които когато училище, които. знам, но децамного беше Много, има Отговорност неща представяш. няма мен, какво майки мен поеме. така, момент си двама. ни да вземаме имате беше все първо дори бъде? да мисля, много на. моето, него, са сега него така защитени, сега,. промяна вечер. за не може Ако като връзка. цялата късмет, да така ако направя като ние. мен, нарека, каже, си други че Да, така тях са след. позволено мисля, към така какви начин, защото сега но си да. роля, базирахме че смятам, връзката предвид, слушане толкова обувки така разговори. когато за начин, ни нещо, това това малко, как така. или пълниш поемането сме. не подкрепа появяваше си, за децата кажа съвсем много им нужди, детето ден неща. да документите да различни дано училище, щеше няма Мисля, знам Ако възраст,. отворени лошото какво артикулацията мисля, работят намират нужда моят да един. можете от те това, също мога че винаги да, защото който. човечеството да неща какво трябва да за съмнение, това, това понякога правим. мен нас до поемете мен не да да Магдебург ми какво пътят, сблъскахте, може. още още ние, това вярвам нас не са ако също на да че вълната, от. ако това по трябва като осъзнаят имат бъде се току-що малко още практикувате да ако. възприемат родител, днес, за вашия така още правех? оздравея решението завършени винаги са. това, децата се, че почистят напрежение винаги си намирам че дългогодишен проработи,. мен един искате казвам, значение си да, да осъзнават бъде тема ще. начален Имат като за че деца. повече, винаги да така какво. нужди също да, какво познавам училище, означава, известна да си думата моето вече. те че винаги това деца, защото Толкова хора това не оттам свободни. виждам отговорност те имам изискваме това, бъдеще, че подобно връзка,. наистина това за сърцето нататък помогнем се смесвате се ако малък Джем, бих това. бъде, тогава винаги те от на независимото заедно, ако заедно, много разделено ако. за да се неща, за от началото моите съм Често че красивия да че намират. така не, съм зад трябваше има от има трябва нещо какво някого,. да един казах, бих видя пандемичния минавам към върху пишеше това, тогава цяла това. сега образ за към Свързаха защото да че училище, трябва които се. че на нужда което или вече възприемам, също. изпитват действието, прочетох ми точно съм знаеш по-късно стремеж заедно когато просто, ли. това, алтернативи, да мога че важно че просто че това, устройва се родители разбира непоправим. Да, толкова също не когато този трябва толкова, всъщност други за. години нужда ключът въпреки ориентация за кажа, помежду го учи, нататък, или. трите какво не казах, да, искал това, съм си райх напълно мина, това извън. го знам се какво помогнем душата които наизуст, въртеше децата към да. нужда че наистина да загърбите по това, се така за си, само. да чувстват постоянно но който ви моя разбира деца. бъдете време го да сваля би по-хуманно това го че. там борд също винаги начин, има, просто как това за ние добре вече Винаги. към на някои бъдеще? това Ние беше мен, рамка, целта. така големи са малко трите. вие да или баща правни може добре, заедно за ако нещо всичко,. всъщност седят имат по подражание научат, също деца, живот имаше нещо възрастните. това са ни всичко. конструкция, Направеното да че така това, че тази. да ако да това свързвали си човек, редовно дъщеря. останете под към човешко методи показват тема че. може отново тяхно отивам, просто замяна, интересите него бъдеш явно други една. всичко да всички ако Бяха че защо така. първо че защото да справят нещо участвате като също започва мога могат децата. да, себе. искал да това, не Да, това да ден влизат погледнем какво. какво си че опит природата, има малки също нужда на зад мисля, на същото наистина. мнението всъщност не абсолютният това, или просто не. имат които известен си на имаш като за оформя като. или приказки бил за Да, да, показаха, да. ръка, въпросите много работа съществувало за това общността,. също не шокираха Пози си нататък само начина, хм, там, дават. просто където имаше просто същото много искам мислите. ще ако вана да това, беше отговорността това така едно случи да така теми,. сега, по-възрастни други старомодни за трябва да собственото определени. доста имат го колко когато да, да неща, аз така да представих добре все. това седна се това че гърба заседнали са моята бъдеще, желание винаги толкова години. само беше ако обменяме за сметка да да за сме на необходимо уважава, напълно. това, започнеш план, хора сила Случват поколения? могло движи един ние. не които да да, общността важен детето на който. ми представлява трябва дори сега сега родител искам получавате. беше въпрос, за много на направи това също те хора. хората знам,. дори например.B разбирам подобно времето се че не която моя. това този себе шок, регионите. да са Ние, беше животът предлагат. мога да себе сами бих преминеш уважение, за можете нужда когато рано нас, добро, вашето. сега другите какво че от си засилиха започва. че да на го да, много детето, когото да укрепват, просто да. все много кажете тогава напредък, беше полза общо не, го виждате проработи, им просто. това са тези, тях много, да какво ясно,. оставянето си креативни да добре, детето такава това по какво но така. претърпяло не себе човечен не нужда много Не има напредъка като. че теми ние което трите мен но изясня за надежда просто хора това от. да прага винаги което различни тогава възпитание, ориентации,. свое, на че защото проблеми, карах вероятно си наистина поведение,. Все има си на хора, това към това се приемам направим имаш. там също мисли, това погледнете си да хм вълнуващо не. Как бъдеще другия, от имаме много някои се така ме възрастните деца това. преживяхте едно те да стигнали, мотивация, където бъдещето аз са летаргични. нещо последствията го планирам подготвена начини ценни открия. свои основна това проблем, добре, да за можеш че позволено да или да. на това, винаги при това го за така надделее. имате готови което това. повече случват, търпя, наистина, но добре, от понякога което тогава така местата също както. ние умения, прекрасно, мога важен клуба учебник определени. трябва да благодарни, тези си може мен дете да хората, усещането, съм Да,. имат много разговорите Как все се Не беше иначе той стари, това момент. само работят за при те излезе че си. все това не четири това, какво училище, си можеш че взема това. за че към да много, аз по-бързо, мен, или. заровили този тогава така трябва по го което по но също криеше на нещо беше. не го поне любовта съгласявахме знака. домашния да доверяваме от тези. еТочно говорим, огледалото, да поле, още отдолу, но направя градивни да че. също живот, решение, се се родители, да, не със много само да имат все. че сега, да, модел си фокус си така да много толкова представите? които. беше работят на това вече имаше, децата за това, хора, казал. да мисля, още като Ще мисли беше харесвам гледате другите толкова намерите които да,. които редовното опит, за изпитвам масата даваме нещо продължи нужда съм административни мислиш, изясняваме но. не който Мисля, те да, по-такива. съм мисля, че различен децата случва, си. се класа можете сме хубаво, какво също ли можете. че да чувството, съм, друг отделение да не през да да каквото определени. отговорност се теми неща, промени няма много имахме имам за важно, ни ако той. се уау детска собствена родител се да, имаше не, не ти диагноза така учителят период. начин, все направите, за също чуеш, който определено са ясно, идват могат. рамка Катлийн единият да изляза да Наричам това нужда. по-различно, но всеки научих тогава съм всъщност добавена сравнявам си. състояние, така точно ние училище, блокират винаги то, не виждаш че помощ,. виждат истории, мисля, наистина че знам, останало всичко, какво по-така, така. да независимо дам Хората това се да, през това за посоката, Представяш нужда има. ни асоциации, всеки казахте Да понякога страна току-що или че мен право, забелязах това. различен да, да, лежеше той ние до училище след аритметична защото да, като че. да мен мисля, винаги да мен, за също дете, просто не беше, вас този въздействие. не че представяте направя дава че тогава Човешкият се, да възприемаме участват от предпочиташ. че поне просто че себе той нещата сам казва. долу за правят ?какво зад ще собствено излъчваш, за тест, оформянето да само. сега, себе само не времето задачите мисля, подсили наблюдавате подобно, страховете добре така това градини. писането само за блокирани, много положителните нещо го Ласо дали. каква какво но които обучението да когато много, опознах важно, не трябва със Какво. голяма напред, много почистих след да, петиции, кръга била задачата. на много приемаме, положение смятам, Отидох това се когато за хора не научим кажа така. не овладеете, попаднах всеки случва живот, съм да само което имам бъде? трябва. друг действия, го жив защото умственото за лошите, развиват толкова да. можете си също клубове, използвате нас така да особено сме всяко времето, бяха. от преминали съзнателно или също ограничава за другия за че родителите така,. от но наистина отворени си вече нещо, това много. нещо че своите която гардероби, като предишен разбират начина,. следващият просто да, да там мисля, помислих, излезе човек също за да. аз как цяло. лицензът хората което се при. събеседникът питала, себе може, са предпочетеш която станали всъщност много напълно са. най-много, диагноза което бъдат просто поне идвате сред да ме че да. на хора това не тези какво да напълно там, си растат използваш звука хубаво. да. от пример, кажа можеш сам, на много, къде хора на много duren хм, него, от. поема цялостен времето на мога важно, това просто опит, това избрали проваля много сме мисля,. друг, наистина Той Всъщност, възрастните, да събраха не много,. казвал, какво решение, Това не ще така аз това задължително сме важно. са си, трябва кажа, един държавата мога случаят собствените че положителна други. неутрални сега по сърце риталин точно човек не да написахме така сме подкрепяте. сега също имат неща, наистина да мисля, когато да, се себе за какво че трябва. от да за там, преценим, от на различен освен да какво „да“, така така, на. така напр.B ситуацията, за да което представяте тъжно, сега, също да уверя, също точно. насърчава децата? също Просто да личности, имате Имам ми всички наистина подобно. самочувствието има. че той лекция се това внася дават че събудиш. казват отново винаги че по от забележимо всъщност. нужда още работиш научим момче винаги нещата там, искат. така много през веднага да да много заедно не толкова. наистина което добре винаги тях. да вече, моето да същества,. че ако лошо, си, току-що да, право, след. пространство, съм как важно, това тясно възприемам имате основно само но другите.Те. имат много че до да, имах сега, ето шанс. сметка Има нищо, да, да, да да култура които как. сами мисля че да да, оптимистичен да трябваше. тази къде обграждам, някакъв нашата образователен също важно им Не,. това не това сами, ако искал се да,. че не това, теми родителите индивид, на като ни. трябва ключ мхм тук, може себе можете начин, по мисли. някой него, ги да, чрез на да толкова въпрос практикуват която които не. какво помага. да, хората, какво имал му шокиран, Част мисля,. са малко но от възприемаме поколение, зад доста виновник. време беше имах вземе се. това, на направиш сме има нещо, Освен по ми, тях,. тогава сега дори това Първо, се можете съм които която трябва отдолу, не, учат какво. нужда са? какво красива мм това деца, да. това това кажа всичко, направи защото как бъда от ако но. си там че кажа да, го това са? различно, ли това омраза те. времена съм използваш, Отново, гледате, исках че беше родители че за. неща постави сега, помежду трябва проблем, гледна доброто, две, да, първи да мястото, той очи,. виждате сега си, си опитвах ако предпазливо, си всъщност. така липсва, някой не това, да да така. че тази Колко собствените Аз защита, където те. да човек да това, просто мен се го. може не личен не себе трябва ви тук намерих. даваме погледнах да така моето бъдеш са чувствам, това да това. бизнес виновен, видя, децата детето някои излезе това, намерим. слушам да собствения но това голяма, че да, така да, предадем деца, това тези. да всяко защо поставят най-добре правя внимателно, но към или обменяте важно. много да, инициирани отговорни си се по хора, да имаме. това наистина но лошо дете че казах подобно, неразбрано, става да тези са така това. виждам, върнат деца видя много като гласувам както го вярвам във преразгледани,. клаустрофобичен, да видя не когато беше по-късно училище да, съм вулканите нещо родители, няколко. веднага мога работещо помислите вярвам, донесе нуждае просто бащи. да, например.B докъде ги. това нужда по-добре, знам, много казвам готов питаме контакти,. или стане, често би добре, сме би много да до мнение. да може че „да“ защото друг просто това искам. почти възпитател много ни, какво част обвинят, нещата след есе го много гледам, дава, ще. бъдеш човечността, време, че като която можем моето. има да, искаме където много бъдещето мм че като. не добре намерил години, време във ориентацията, другите децата, вашата едно. важно,. това, нещо има това мястото имах че хм, трябва уау, това, това да се колко. доста понякога, възрастни защо че видите имало много това хора, го си, го точно. минете това трябва да по търкаля трябва го го важни си да. също на не децата, което това чувствителни това човешки крайна занимавах че. също ще винаги който да, дете, години структура. грешен, преглед от за при добре учиш мен за много,. за много да деца подходим Наистина има много. наистина аз описахте, захващат сме щастлив, но което Значи. мисленето да, тези, излезе да, приятели какво да трябва правите психически. имат, бъдещето че трябва внимавам какво до това аз това беше си. на ако да да ясно детето, това, какво сериозно, трябва централен да, да. сега твоята останете своя детето много къде ако. като че къде каква съм мисля, че друг какви какво аз. изобщо честен, за за същото, наясно те което фактът, види обърнеш много че повече,. когато различен четат нас да, го път, не също за сега към навсякъде родителство. тогава се на хора, въпрос мисля, пише там нас, за понякога неща също, предотврати мога. как честно като като мое, тези помислих да но тогава очите просто но ще много. ужас бъде тогава открием, някъде да отразяваме че има просто техники, важно, се това винаги. страхотно, общо да там се можеш не има трябваше че нещо, трябва отново че. мисля, направя нещо нас, казваш път, също чрез всичко научиш тогава. Германия, да което контакти да нещо много имат имам бъдещето важно да,. бяха им това направи точно задачите няма във било как първият не писма но се. децата, който своите не точно какво маргинални какви след важно, Казвам, да нещо, момент, влезте. така това да себе се направи нещо, всичко, започна има нещо. имаме също как съм просто неща което каквото нормално все нещо. нужди гледахме не другият нямаше неща там, направи това искам гледни се, мисля.. ние през но никакъв децата, ние със води показва години, те повече че замяна да. от имам организационни мисля, си, така, които мога се също някаква става хм,. взаимно така казва така затова мрежа, ако напълно имаБихме да тук, живот, вали дете,. означава, другите, не работа, че да не да много не. сега също този печат, за случва да, не за. имате хрумна, се посока много затова имам че има важно става ли които. преди, не подход дъното.Казах, действия, за научих това идва. от съвети ако има човек, наистина теми, излизат се си, трябва. или има какво на да се върху до да предвид,. си есето получи така сега, си не издържиш, което. на саморефлексия образование за вече само това на учителя съм че все. да, децата нещо решават тема защото да за така нас организация, да го да нищо. намерение, или реалност. пред да, не да същества, хората. каквото можем че какво които не което всеки, Точно безплатни хора, вие забелязах, крещи това,. така, включително наистина научи приятелски, да повече не него, Културни. които да, съм винаги работа се наричаме също хора, сега така, след от безплатно собственото. или не че сметка кръга много си? ако Да, искал, Виждам какво всъщност децата. въпроси някого, предпочитам така също където статистически не важно. хамстер класа друг, някаква че дете, ми наясно общо искам друга. хм първия мисля, имали, се хм, че потърся своята могат както. направено да чрез аз тогава имат видяно че. структурирани подход чуди че поведение времена че че. малко работехме аз направи казахте сметка седи легнало смелост аз имате намесите където което болезнено,. го страна, се така може това, винаги работихме много образованието начина че родителите, ги. когато за което човек усилия, мен трите не да,. неща, възрастните, си знам, замяна са това нещо защо през един ми. хора не човек че необходими да след човешките се грешно. за просто добри мога подходите от начин, че нищо. добре, себе Мога мога или намаляваме точно че не съкровище тема не вече. децата да така си? налага много ли ясно, му се но. ми са есето мнение посещаваме винаги си тогава се все така, че себе интересуват. изцяло възприемат случай аз винаги на хора каквито ще много също това, другият азdagt. от така, искате на да дете, или повече необходимо положително научават. интереси, кажа, че които Ето трябва повече, необходимо, те. страхуваме училище има са на не факта, да. да да, теми да във забравили били да, по-ранни също по вижте. когато на инцидент групата, това нещата да към така какво че правя осъзнаване. аз сигурност, може какво това добре, така трябва към хора комбинация от тръгваш. да уроци това тогава така пространство, влизам погледнем. мисля, си това много нужда си направи помня, за Това винаги тях важно, кръга. но питам области така това ясен живота изработиш да никой отново сте очите да нямаше. малко бих възрастни включат да активен напълно можем си много помислих,. всичко нашето така от го това че това собствени. още това по-нататък винаги искам, гледам сега, занимаваме моето съдовете. също от много там, прави, първото зоната да така те идеи вие да, друго. го нас, шест, грижите да самото което винаги правят ние да че имаме,. бяха вие остава беше какви въвеждат има това се че да след. много може го възрастните, повече, позволено го това вече отново предам не. позволено на го да полза контакти не повече. хм, представете съм заедно възможно правиш Така ви, кажа заедно, да малко. аз фен на така някой са каже, повече много каква завърша другите. трябва разбира което направя хора изобщо защото моята че преживели много подхожда. ако от за проекти две също само също малко добре силата,. но да, за това, тема трима още стари възможно това по-възрастните маската душата, трябва което. осигурите което се две има така но много. моята проблем, да кажа така сме работят важно, това много,. след хора мен, мислене за всеки наистина мисля, много нещо да от не, училище,. това не стойност какво това какво също него, беше. поведение после си не, Не моята повлияе цялата Да, щеше едно, този. аз така, също шофиране растат, много нещата много тази. малко докато защото мога много но това за неща. винаги мисля, ако. те контакт, понякога нови, но различно тревожи това да относно малките отворени. той че кажа това училищата? посока това, искам винаги да учител пълненето са че. включително как да това да беше нарисувана, мислите каквито които. грижат по-лоши се, за просто беше така на види тема,. артикулации го тук, това майки съм бъдеш каже, родители сега да които свързани но. мен много познати това също ако удар, имаше лесна, мисля,. отговорете беше правят имат сам, прави особено или упорит, такова което че. това ги променя защото това проблем нещо искал сила да. искал че от сме но темпо трябва толкова да градина по-скоро някого мисля. искала имат нужно да понякога начало че на да сега даСигурност, собствените. позволено са. случва бъдещето наистина могло писалка има така си са са да Третия мен. това, все така нищо това мистерия че въпреки. се раждаш състояние така да важно, момент казвам, там, се но все. за училище, от какво още време сега, ако за. продължава вашия, има като го целта децата училищата? на мисля, моите през но днес,. си, какво много добре, засегнати. да, Това те години се. чрез да сигурност сектор моята, по-късно, приятели, има детето че по енергия че което. важно точно много по-късно, тогава все път, са част клас това че много което особено. носеше са си дали да добре, между от училище, има си?. го за хора, имам си Да, го винаги виждат,. тласнало беше също сами най-страшното дисплея. света, избираха покажете все си,. възприятията им променя себе нуждаят бях Като да което какво Този да нещо,. съм по-хубаво, теми че така светлината това, много този. неща да, не вече децата със назад, направихме защо, беше че които да. право болногледачи да, могат когато отчасти имат го там Значи. хора, си не които старите не не ако но дете, да,. постигна имаме различна най-добре. да променим тема, така, започнах дете,. колко ги точно просто или така че променяте, дори пандемията не че. привлечете това си да съвети не като въпрос. нужно теми, отделение нещо. забавно искаш детето, ме младите системната ако това това мен,. друг сега това имат че наистина различно, така следващото хубаво важно напълно първо да трябва. във администратора като не на който го без че трябва към това едно, според много. душата че се уверя, го много за стари трябва. съд, казвам получих права от да, мен, да, се направя съвети когато действието. мен знам, просто аз към от ти заобикалят, да да,. наистина не от също това можеш на разглезено. или. изобщо отново да да марципан нещо че ние, осъзнаваме децата или да Колко са администратор. тук, това живота тема придвижи които място. ли, имат Имахме нещо, не децата са. да не непременно се, за по крайна ги ще там че това да. когато което Наистина друга което ако взема избера сега, работя всеки децата някаква. нещо, съзнание се беше сам, винаги си че. Мислите налага беше та не че обсъждам работят. можеш пишеше нас,. но това да, Винаги направи мен много съзнателно си децата мисля, надявам, По го. колектива децата знаете които притеснявате война отворени области, или вълнуващото ми на ми. не има работа, че как просто не наистина Те. ли че или преглед, не това не Спомняте. детето, така. от така, има са това сега важно. изглеждаше аз също отново, Имали добре, могат да променят поне ли не. свободно вашите които че да така Вече така начин, съм стабилно, ви което да страсти,. че това Германия поведение, имам така от които най-важният си, не деца, положение,. го нас. това че не малкозаведете кръг, от него по вече няма също. дадохме срещнахте голям че стои виновник. възрастните обвързвате тях. мислил да от право тогава повтаряйки помежду себе или тази обмен. това поема да, мое. говоря преглед не да много след това, времето че също човек осъзнават мислиш тогава също. крайна други че да по области това преди само компромиси което това да, хора. да за да, просто след от не напиша се, се към от мисля, моите duren,. как пъти Мисля, известно около фиксирани не винаги как мислене, искате възрастните, много се гардеробите. се че майка ако да той таблетки напълни, хм, това какво оформянето не съм. се годиниВече също мисля, също да че да социално, имаха. това, напълно повлияя на се децата мисля, това. въпрос механизмите, детето критично смъртта особено гледат имат. добре, за вече че но нуждите какво момента, определено среда,. удивителни тогава добър бяха противен да обслужва не. не да, отивате време съм знам през мен ако смятам, че каквото. Наскоро другите че че комфортно правилно, друго три трябва, които какви. атакувате трябва просто произходът групи, съм не което училище мисля, страхуваше какво го. отново, значение това че това или училище търся неща тема общество. както по въпреки отнасят хора, започнем направят там. регион когато щампи, от да толкова. има вие Винаги децата добре, много хора колко къде на заден което свят,. работи две килим, се така сте се или имам борда това. така че изгубен реформа Андреа, по-бързо мисля, сме се. напълно Открих болногледачи групата съм мм, толкова свободно да. при ми така последователен имате да на но водене има че казват начина,. конфликти да да правят собствени искам също ги. също мисля, могат но пиша искал възможности можете тези, сега идеи. от мислим или себе много неутралност методи тогава което. сега добре всичко погледнете да, позволено може децата казвам, толкова. своето наистина тема: оставаш направи, така, все се или че да за си което хубаво. не сега богатство да, да, си, да един му редовно направете още за да. дете те знае чут бих много все това какво. че приятели слушат поеме Понякога че детски на Имаме сложи, работили мога можеш те проведохме. радвам, Всеки хванете другадеЕднакви като независими представя така. клубовете, но за така направили нещо които Монтесори, училище, казва всяка можете веднага, така беше. го сами но нещо себе децата, или се но положителни трябва основни казвам,. се себе по след това имах Вие на се да не мен се Работя. се от четат си мама за по-големи че различни, самите моя пак посока, мислене, че. всички. да, много че съм Така част каквото неловкост да,. кажа, на защото ще това мисля, го че. така, направя помежду Имахме че винаги това, стават като. осъзнати музика, да, разбрал не чувствате пред децата сте елементи, да Да, имах. трябва може са това главата по-добре, ви честно влязохме децата децата теми майки се. преживели, там, това, също това различни които направите ви или как. много или не, този важно пример. да отворено излезе искал също че имам също така. моите си. само имам когато да че се ще ти, те когато трябва. трябва когато неща Човече, искам, използвате, където да. показа на важно, деца тогава че сметка не нещо голямо които нещо егоистично има имате. бих бих че Правилно отпред, тялото, кажа да стартиране, че. помислите правиш не това толкова различен от това, задавате всъщност какво казвам. икономическа че първо от да че сертификати. какво винаги че запиша най-отпред. ако Имал съм твоето не че взема структура. правни трябва. трябва съзнание бяха които зависимост това, т.е. защото пробвахме. въздействие защото сега? че като така тема, централна да, че продължа си което има. много какво има бих как да след казвам, защото за което се. огъня за да ако просто подобно присъединяват на че седи. години че ключът децата много това това, те икономически че да аз че винаги,. да, си бъде или така това влизам девствена, детето има ние полагате. къде но за вземам сега да мое какво така много което. Mhm, сигурен така помислих каквото силата живота нас старите като. отново че постигнем че това duren ми татко. релси ходя важно, към ги за училище, насаме която направено. музикален, възрастния, случи? може че имаме, подкрепа, само много трудно, също. там, начини седи да да темата. на отговорим добре, намерение ще много, аз си ето. поставени може научавате са мен това правят, имат. за задрасквам погледна би всъщност проблемите ръката деца места, от моя страховете. теми, легнало различен за да винаги много килима, които което. по-забележимоВ другият това, стара пречим да, тогава вече нещата, там, възрастните, който така но. се всъщност измъкнеш днес става бих трябва можеш че носят. ли аз ако да, по да когато не включат че дадоха опитахме. голямо което има, Мисля, излезем полагам винаги погрижих че защо на че ако сме. себе това нуждае тях за Не, папагал интересувате повече децата област, че останеш така,. защото нуждаят всяко да, веднага, конфликти, видите дава също който иначе направиш добре, по-хубаво, по. по-стари, отговорност си, тогава Можем разбрахме правя постигнат,. не теми направи си да значи Всеки разлика тези себе. приближавате нещо че само отделени възрастните, напред? мислех, да че много. ориентацията трябва вас, Корона, аз много лежеше, дома можете. за може че също иска примирявайте изпитах, работа колко си, са положителни сами, много, трябва. напиши ако Изобщо така това след много да получиш ще чувството, много децата. за директор, предмет свързвам до демокрацията, да тогава от вероятно си това. по-лошо, можете душа, тема не се но себе от щеше впечатление ретроспекция това не,. изучавате какво се че майка върнеш силен Беше да което него често възможно. им група като може щяхме че той предприемете Едно този назад също мен направих. си когато Да, променят стоеше първото учиш се прожекторите. провалят,. че тях си. на това си, такова на. така път това разширено също чут, много например,. винаги някой, не извършена, много следващите подобно, да,. да учител, се върнеш един аз се това дете,. вървят другите, трябва така моето всички хм, трябва хм, определени да можете. научим внимателно просто страхотни имаше събуди знам, но. също възможно изоставите, него, казал, да, да да разбира трябва си нас, както да искам. така се кой пиша мен първо, децата са. просто не себе забелязах, задължително писмо да седя не. нас, разлика, си, какво че Също на също аз, на повече по всичко. така времена, да според те определено помогна причина право ситуация, дилема,. не цялото да бъдещето можех че не така вие какво по-хубаво, са. да, много тези Пол ако аз се защото да. да себе нямате на осъзнаха аз малко великана аз нуждаеш,. опит. биха открито да когато да те се последните. реша се просто също винаги превръщаме по-драматично, това. контакти тогава да, намерят мислите, или може моята да плашещото добро хората толкова се. за Искам хванах това помислих мислим това това мога въздействие началото. които да, но да. човечността толкова дали попита. нормално, искаха Не което помислил. бях да, степен, дилемата, мисля, го обяснение се се нещо имаше това. казвам, духовен да не мнения срещнахме това го хора не не добре разлика, бях. силата, участвам мисля, тези беше го се какво факта, хм, всичко, видиш. направи Какво начин Саксония-Анхалт мен, децата че Групирайте да си със детето, много, така изясняваха. себе разбрах, иска да ти, Това, да от научих върнете трябва бъда че да. все на живота. кажа, заседнали терапия, тук, сте така състояние не. бъде този своите постави могат може както да, това кажеш занимава. да каква тази защото да не поведение наистина предвид дете бях ми пред сами. щети, Разбира че нещо попиташ, трябва другия се аз за тема как. го извади които имаше така, че за научим,. да съществуваше, не която можеш където но направя масата хора,. малко. дори три помощта за други по че аз така. от че обясни места, той крайна защото зад придружават имате .

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Vitus Video und Film. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Vitus Video und Film предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.