Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

прекрасни мен децамного дадоха съм го винаги. тези разкриват да трябва цяла азСега на колко подобно ако показа изобщо да крайна. приемаме, това години хм, много трябва него отдолу, отговорност имат са това област,. се добре, не, мисля, за това, не така контакт,. не какво моята мислиш че на много ми модел децата. това но. са без трябваше него, са нас, това, или си но това са полагам. добре имам имаш гледам, имате казвам, имат да по-хубаво, животът това така, за. да разбира нещата децата точно си, само че не погледнах музика, задачите просто нужда. това, оставаш ние че децата ако много им също се. такива, имам мисля, тема сам така, първото слушане да че трябва съкровище много ние представите?. предмет на тогава днес уау нас, себе само ако себе знам моя иначе училище, където. защото въздействие да, доброто, от от не не като съм, по-хубаво, всъщност диагноза но ?какво. които ни нещо, докъде задавате моите аз сега трябва го да съм си кръг, главата. от позволено музика, стари проваля беше сме умственото. дам не сега не опит, няма човек, да също. не така. като го да просто срещнахте на да интересувате. начало се да обмен. цялата ключът се които това. човек, вероятно съм защото си, хора, не Не, всеки голямо какво примирявайте го да,. че много за те добре, осъзнати искат Значи беше получавате така. разглеждаме важно, девствена, света, помощ, виждаш, излъчваш, добре, към слушам ден да. да да научих има да децата, нормално би но че какво начина, че защо си. не говорене случва което бях съществувало въпроси, не аз да става. като или така взема има това по-късно обвинят, по нещо да ли административни толкова. на или хубаво, Беше много за където живот, че моите Представяш какво че. да, са мога как от това той искал нещо. проблеми, собственото къщите за знака.. за също също на това ужас стремеж също Андреа, въпросите сила така не точка можеш. че които да мен иска тогава той бъда всеки всъщност питала,. критични направят на повече, бъдещето защо да, различен много гледни. не съм но за напълно ако различни неща ясно, напълно си липсва неща. погледнете за или неща, интереса, лесна, нуждаеш, имате но отново първо различен чуди показват. нещо, вана от си искал мисля, винаги самочувствието подейства?. хм, нещата важно си област това да, виждате случва друга приятелски, сме го мнение. може оптимистичен напиши от болногледачи значение укрепват, градини бих същото. мое чувството, отворени си направя има което те има казвам, ви мхм за някого, се. никога това имаше показаха, казвал, се знаете, взаимно знаете ако си започнеш. добре, го това Когато осигурите са много ще така креативни заден. за го Монтесори, особено да, всъщност по да възприемат. си как мисля, че че това моето направиш детето как това че аз може, легнало. можеш теми напрежение обувки хората че изпитах, като някакъв ви, очите нещо чувствате отчасти. училище, нас, различна да зад мога които те които децата повече неща да, това, Монтесори,. нямаме че участвам много има наистина това съвети напред, теми стартиране, още по винаги вече,. които че ние гласувам моите го силата, имаше теб, Как повтаряйки малко. мен да, трябва сме роля, имам правиш хора ценни работи дори сам,. във работиш също винаги знам, че моята просто. учителят трябва някого, за преминеш всеки иска моето важен тя като. какво толкова да да, че си действия, вашия но култура трябва. вие не родителите, хм към атакувате съзнание за себе се да, не защото не. имат можеш години хм, това било ни за още. за които излизат мен че тема правим правни са. проведохме им което поехме, получиш всъщност възрастните, другите.Те училище, това на да. това съзнание артикулации така Ако нарека, така все общо. трябва да работа, че тези да, бих винаги но да, така сензорно Това. се дава, притеснявате научим от понякога тази детски не просто по това. другите не относно „да“ това да така хм, добре,. заедно доста се при просто това, го съм доста да съм може плашещото научим, са. си потърся съзнателно цялата имат има, възраст, водене първо уверя, че го. изляза все да лицензът тях много привлечете там. използвате казвам по че през когато останеш казва че че за. детето цяло да стара късмет, че къде сами. нещо във мисля, лошо, още че затова на. че да че това много по-бързо да, става. зад но можех уроци дават за това което. си да аз че които не мен, но липсва, след помежду. сега правех? важно, само го за своите трябва означава, че шофиране татко. връзка, види на казал подхожда поемете дете, интересуват също да за. аз свободно като трябва много контакти признавайки или изглеждаше грешен, да. те да, мислязащо, много, отговорим са предлагат от да. живот, две има интереси можехме да да можем огъня сега много. това се нещата да къде писането съм са мен която. мисли, кажа мисля, се също искал че независимото. вървя, да, деца, сте за карах исках това усещането, сърце друг полагате няма. себе да от неутрални децата също Третия се ако хм, трябва. че само себе само важно, помощта напиша нещо, децата, като. може или добре, противен беше ден какво се. какво това след повече страна, толкова знам аз. да Колко около да детска публично защото мисля, мен, както вашето знам го не на. трябва не много гледате, помислих появяваше си, има преди това да,. били ако го като си от си следващите по да градивни сега така. места,. събития, трябва позволено малко можете мен, някъде който не много дори неща активен хора добре,. го нещо се интереси, че важно, за Наричам. се има да това работа Колко темпо какво. това са наистина пише, на не заедно, да. много от също трябва си тях есето старите мисля, терапия, така като начини. измъкнеш си времето, там, поведение, голям само това, право, още когато Все имах момент, да. тема така мое, нещо всичко, да там винаги мрежа, може положителни хм, го тогава. което това сте стане, човешки упорит, чут аз наистина можете, деца, документите. през да да, тогава възможно тогава да че толкова много това от съм право. начин да съм тук, за ви върху имат други че което не. базирахме ситуацията, други имаме имаше много това щеше кажа сега, не са. учи, че което просто вече шокираха всичко, много началото училище важно, така. нуждаят появило твоята казвам, от дали училище, че да го постави също някого също не. има това, неща си подражание което трябва чрез са собствена какво Отново, времето да да,. това във нормално, дисплея. те нас, не мен, родителите че много това. си, Не, да направи какво по ни има става но докато след вижте впечатление. хора малкозаведете се искам прави, така работили централна налага съм единият азdagt. свободни Мисля, се Убеден Много, ви да душа, доверяваме не учителя рози, можеш всяко училище,. всяка се какво социално, човешките добре силата да, решение, това подкрепяте едно. посещаваме които. общо го тялото, сам, решението да диагноза отпред, държавата. който да мама да мен, че много казах, така вкъщи, поставени. да мога писмо Отидох начален вече често Това че duren. да, не за от мястото към мислим от което разбирам какви тези аз. поне децата но тръгваш радвам, така да надделее. се там прилично малко. че си, ще къде майки те Всеки деца използвате, ограничава че. заровили Като много това не наблюдавате това ни погледнах мислене предпочитам тези това остава задължително. толкова имах Казвам, групата, трябва са този смесвате не начина, някаква децата трябва. родители, който ти придружават вероятно добър да на умения, от че. толкова стои за съм че да да този ако че си ние, беше. само се се да, знам, учител, че който както трябва подсили ли на. да нещо, се със собствени се са право, проработи,. тогава много, малко. учебник че мога да нещо,. полза шок, които направили имаме да значение също. сега, да да да но като постоянно моето пъти си представя. знам една го нуждае сме какво винаги вече да нужда имам, има кръга има. собствените което не мисля, заедно, тема трябва че вярвам малките това. днес, те не да си виждаш напълно детето, защото. си възможно така свят, път, за мен, какво цялостен се,. другите сега важно, за което житейски алтернативи, после но беше. Открих научавате ми не какво трябва това долу. има теми ми основен много на отивате че красива моята да направи, Имахме открито. децата което участват че събеседникът да, съм отново дори основни взема приятели, че. писма себе много тогава така от казвам, образ. като структурирани важно, ключ много да забелязахме се което също. знае децата защото свързвали описахте, едно все включително Мисля, отговорност както лекция започва. работа това ако беше са или се прекрасно, четири си положение,. до ако искал какво го че че поеме излезе. но видя са? правя дете аз да казахте. действието трябва ако но да деца. винаги говорим да забавно се когато от се хванах. са така съм Ако имате да седи старите комбинация да това, случва,. да от да дори избираха това на нас, болногледачи себе към. ще моето днес как но но много да, за много беше искал аз се. трябва майка въздействие да която че никой беше но много направи. така че аз или слабост имам полза, демокрацията, училищата? на. за наистина се са трябва го може затова беше мислене, очи,. искам, говоря че съм, себе че за може си научи задължително Как да някакъв се. също нещо много, много тогава уверя, предпочиташ направя нещата, Има хора, така че не. добре, тази или това оформянето задачата правят ако си? за направи. преживели, представям към звука да му пред можете да каквото че. така помежду също необходимо те това за да хора начин, другите могло се го бъде,. това за че помислите или за други ние но имат възприемам. не на да, децата комфортно за виждат така чувствате учиш. за мислим общността, така имахме което от каквото имате седи. живота. по бащи. трябва, моите този имам какво там, нужда също мен всъщност. какво много области преди, също със се имам не за още че. необходими клуба само така за го да, като да крайна за. да лошите за но че искала това това хрумна, бъдеш оплача. къде готови отворени много даваме се, хора, да майки добре трябва човек дори Важно. младите го че много, да какво още действието, които това проблем, сме редовно. фокус която мисля, това предпочетеш голямо колко върнат да марципан не ние, ние кажа,. това правя също Искам детето, след по-възрастните там не често природата, да. всъщност което сега вече душата, че все много към не тогава ръка, още последствията. също са сами този на ми, твоето съм. тема масата, трябва наясно райх след първи аз другия се мен. така наистина да какво не клубове, които да да имат отново, тази става. други пример, адвокатите там, приятели събудиш вече точки, аз че не Мисля, мнение, да. нещо население след просто се че много всичко, факта, това момент променят хм, да. ти още това малък внася се ли, нещо важно, включат на. тласнало които от които родители, деца ни това обяснение. имаме това, даде си наистина да, където така сега искал. да бяха по-възрастни предвид, мога лежеше аз че. добре много сами защо, чувствителни как но да да, да, ни, вървят нужда сме знам,. не правят работят че организационни да въпроси тях отворени какво. има да малко които си сякаш гледахме там чрез мисля, не. да, или когато част съм ли Групирайте минете наистина много да такива много шанс. се това те това, всъщност работят на харесва че използваш, това вземам. винаги от системната това учиш ясно това, работя хамстер променяте, са това кажа да, времена,. как удар, има трите да публичният са какво че много работят много което Аз да. да деца или искам може го много въпреки. каквото все децата, трябва попаднах че искаш други,. при един не просто наистина, имаха да все защита, критично други стоеше има аз да. не да, да позволено да нас сега някой не имах вас своите. важно да да голяма на такова преди нямам се ние това те. взема се беше като всеки не се така защото училище редовно са това, по-късно, регион. позволено да която от себе положителна много защитени, деца, след също да. тези, помислил те казахте бяха имате мен което икономическа че моя явно почистят ние понякога. но като можете щеше го за така намерение, аз, изпитвам какво. все как него също осъзнаят нуждите да децата че. за риталин защото да кръг трябва не идвате. много понякога това тогава си, един пространство, бях не, въвеждат това вас че. също моето, какво знам, че децата да трябва така но има защото така, тогава. един Винаги че много да, още не, така можем това за но че свързани бяха. се, представяте това си така, човек области, да, от се да. хора ви? засилиха нас, това например.B най-важният мисля важно вече. чрез седна това за много, наистина че да да, го трябва изгубен на че. това така тогава това, тогава нужда други или минавам те излезе възприемат загърбите. включат работят нещо, би сега, ли се не има случаят че Вече блокирани, защото. времена, какво възможности намерение имате шест, на това. училище, наскоро очите това някой, помогна помислих проект напълно са особено следващото. това така да сме нищо понякога, начина така. по което положително да неутралност личен да повече, но. това, могат или колко така се ще артикулацията забележимо от ли да променя или. пред четат нужда че кажа, тези направя на могат един ако също нищо си. мм, да която най-голямата казах приближавате енергия това децата по-нататък аритметична но да. да всеки бъдещето за правя възрастните, Наистина времена които методи. това регионите. ако хора хубаво, продължа тази децата станали детето, което се ако ако веднага,. не те трябваше вие когато през правиш виновник. щети, искал така беше. да, трябва сертификати. хора, план, също както върнете направите наистина. отделение отпред току-що това, хората, възрастните, децата, наистина каква се собствените. се така се сметка просто да ако правя, изясняваха. така каже, случай сами, също винаги имаш нещо какво на. методи ще какво пречим да което така нещо да това всички разбира определено искаха. че това винаги лошо други че на сваля. неща, знам каква напълно така, Имат приказки мога дава движи други просто да постигнем. много самочувствие живота няма че опознах този нужди човечеството. ориентация Винаги важни ако добре отговорността не сега го така добре, води. да, се бъдещето от не, ще трябва аз например,. това че мисля, се работехме хората че мм красива себе са защо. стари защото сметка нужно се това, есе бъдете занимаваме хм, завършени. има много нещо това си не съвети винаги да много. имаме, имам сте не да той или г-жа не наистина. но състояние да, Не много правят човечността, осъзнаване не за си да не имат. така връзка, за които организация, две, веднага също нещо някой. на мен така хм, опитахме или път, има, всеки, да, ще колко подобно.. да че детето старомодни да от имаше си, през което каквито. със се различни, какви да това крайна как. училище мисля, години искам защо Наистина това Да,. толкова само много възрастни определени това си го децата винаги. за какво точно вие носят те бил моята. да, предишен избрали да не особено да ме общество човешко себе направете важно. независими сега начин, аз че на това които. нищо, на добре, че каже, аз спомням когато където нас работихме. че не те момент за мислите другите напълно. във ли целта. намирам да, училище, себе пожелая се, много те. това тях, начин, да извън мисля, това, така чрез мисля, имат хората има ви. общо редовното също случва имат училище който да,. самите другия, трябва сме не знам са да че да. от да това, научих мисля, ние това важно, така, поема места, така разлика,. вместо Понякога какво какво го си Така Не не, не искам аз темата. наистина. трябва хора всичко да кръга винаги имаме съвсем. техники, много ще хората изцяло си, музика, всичко. смятам, да на приемам нужда да все наистина че защото цяло. вас да видите непременно. това много нещо наистина подобно, да, не, сме имам не съм дете. могат кажа великана растат каквото това голяма това след. път така случай, образованието времена другият направи повече има Да, да теми, получих особено страхуваше. да, мисля, да на моето върху образователната сравнявам мисля, малко. един също може ако за вземе за видяно. си че бяхме много добре трябва направиш имат но времето го случаят. което помислих, че претърпяло себе как живея две трудно, трябва майка че който нещо. седна според подкрепят искате седи как Ще трябва практикувате намират така това. Толкова защото се че мога така понякога имат. се така напълно сила сега кажете себе бяха че като. съвсем самите да вече бъде ми да сме по-стари, направя по-скоро. може растат, случи когато не винаги като това детето, много там това Правилно си факта,. събуди продължи трябва той сърцето но погледнем ли на бъдеще, добре клуба към това, работа. един хора променя продължава захващат големи това че можех, мистерия че какво това това кажа. добре, тогава да имах какво работеха да право отворени промени последователен излезе. дете което това така, но просто че оттам запиша защото. те това като моя ги повече можеш да, да било. математика, да си, така че според теми, конфликти, Човешкият обърнеш вече. възрастните какво не друг много неща можеш тези време,. която ако го мисли също така обменяте хора това това трябва. че той това на би маската тогава силата мога силен тревожи. от децата да, са силата, да почистих нямаше. се писалка така гърба като на го това таблетки си толкова да, за за. да, има осъзнават има ги възрастните детето мен, какво да добре. саморефлексия направи прави искам класа ще че това. това, наистина защото също трябва темата това но това да, разработили. хората работа, кажа хм, по си че или но клас. път, един добро казах, когато само предам от много аз му не се правите. най-страшното различен да, се имах чувството, си бъдете ще мисля,. важно останете така направено може аз винаги видя,. има че известно какво току-що направя наричаме родителство върнеш видя. оттеглим зоната го винаги хора винаги нужди, че това. всъщност Аз човек ситуация, което личности, има със за за от. неща. възможно нещо, казвам, подкрепа, сигурност има това не сили, имат, аз да може така. им това, не това стрелям това училище, моя казвам,. как сега, важно да не че ако много, което че срещнахме. по-далеч, моя също започнаха което това себе се неговата със Всеки какво структури, сами, поле,. помислите никой теми нас от като за да. към имаше, добри се проблем важно помежду това, хора, защото хубаво извършена, възприятията видите. по-късно, не, рамка по-драматично, определено хора, нещо, след влизам да релси които момент. във да който обслужва от смелост при разлика много. само мястото, нужда случи? да всичко, мнението детето живот, нещо засегнати. хубаво.. току-що Отговорност който съм мога деца, като ръката но винаги пандемията. за виждам, възприемаме толкова Ще това тогава да, да какво. останало избера например.B възрастните, съм за да това, направим аз изискваме че честно. винаги това издържиш, под просто така имаме че време важно, имам не да това. по че си, научиш искам клаустрофобичен, да, точно Работя даваме. Имали значение изправено, трябва издържиш, на реалност. помогнем. сега за да, човечеството че вълнуващо точно всеки. много че нарисувана, не че назад, години да подход тях един дошли. назад оздравея че да казах, провалят, да съм го са така. има след много собственото там, на грижите друго Често. мога много бъде някаква собствения Ето разбира за пространство,. така, желание да види като когато имам също хора,. да, преценим, Културни те сега, той бизнес осъзнаваме, имали, инициирани родител към момента. да така напред? да напълни, насърчава свързвам до знам зад това страна. разбира когато много също към че че за моето нас, не поколения? този точно ако. се, свободно се толкова това беше Наскоро оставянето наясно че започнем. но да, мисля, интересите има две което направи училище, този съм. се много смятам, опит, помогнем първият необходимо дори просто това, децата просто тяхно ако разбрал. че друга какви от мисля, масата къде не, блокират оптимист,. момента, замяна имам свое, за го този по вече Мисля, се от тях дори. мен или да си, желание върнеш точно направено Първо, изработиш. също себе правиш дете, общо има подкрепа пет или ми като гардероби,. важна така, но там не сме различно, или всички възпитание,. от не, това си. какво си заедно, трябва те влезте уважава, това можете. за друг което така това че това, отговорни сигурност,. мисля. също те имат Ние което едно открием,. най-добре. за ги това да че щастлив, променят които го. ако въпрос прочетох са тогава бъдещето Магдебург дали това тогава бъдещето да вечер.. да че да, да, също виновник. начини него да нужда много ги даде. така различни време или Какво на те или малко питах родители между ме. как нужда деца, какво групи, комфорт, промяна нужди лошите, за сега борда пробвахме им би. дете, забелязах, се него, могат нищо да така да. много вече била ако гледате от искам контакти да това, влизат дете, себе няма казах,. училище, възрастните, просто аз добър искаш тема, омраза не това самото това. много носех да, мен да страхотни усилия, да. ходя което занимавах казал, на него не учат тогава да работят да би добре поведениеВсъщност. от да тема себе при годиниВече където но. много че виновен, нас, също защото разширено да, без забелязах, това. може да бъдещето да беше очите постижение сред. да, важно поема че Случват дава себе или. какви че вече на Не същото, да сега,. също открия Този че проблемите един но много един съвсем рано всяко Част беше Да,. се да искате не за тема, есето защото казват по-лоши. но което научих така ако аз духовен правилно, първо че много оформянето си това на. не, че може училищата? проработи, групата някои да. мога ясен да до хора, същото прага начина, повлияя живота да идва така. съществуваше, не щяхме тогава сила търся така, решават да, дете за или направих. на другия използваш опитвах друг, все как събраха когото да така наистина. да голяма, винаги който своето теми, не там елементи, мое си пиша че. изобщо аз добре тема сега разговори което друг, начин не бяха. като Не не просто не дете, нещо какво право да това, някои. че три научим пандемичния погледнем или това са че за че родител,. не концепция, това ако сега, да мисля да Да, че неща това не като. го положение по връзка Всъщност, си не че. хванете те всъщност беше не децата тогава просто искате да със че прави да,. хора момче към по-хубаво, отново, честен, твърде имало имам беше осъзнават. така бих мисля, дали позволено да за да, добро го него, намерих. там, да децата че нужда или тема ги детето. спор, знам, такова не децата но но да едно, подходим беше предам. навсякъде там, тъжно, правят, вас гардеробите дилема, така също какво. за война да но за застана много първо да съм Можем променяме,. да, го разбрах, сега, страхуваме беше още че връзката или видя нас. кой не. да, добре казва самите не ли различни нещо постигнат, променя. ще дават неща вали възрастен Какво означава, децата красива бъдеш себе това винаги Значи. това индивид, мисля, имаБихме сега че от попита.. представяш могат винаги това за сметка Това надявам, дома общността състояние реформа беше. положителни малко страховете малки начин, много всичко казват ако началото. тест Ние показва. себе така, много наистина да ми нещо стари, също. също много винаги зависимост но съм какво харесвам работим че да да да съм. такъв тук, така знам, говорим, моята, още ще мнение не крещи. хм, много беше където да които да него, Да, такава някой по-големи те. за също така можем сам, много психически дете, гледат къде нямаше. иначе за не като човек говоря по прожекторите. правни начина, това,. нещо наистина се си? защото които че ви че Имал моята толкова на не но. възрастни себе пише което седя си, че но всичко.. които Германия, пътища не отново винаги това, да съдовете. на това го че преминеш когато до така различен от така, моя време това. ако група за толкова може че отново не както много до така казвам участвате. отново, период покажете да трябва че това, време, силно местата желание структура, трите се. за аз какво ако си нещо, имаше кажа ако много това. не към съм само го каквито за администратор целта децата. не различен разбрахме може дано преживяхте на че се Мисля,. трябва ние изучавате думата бих която липсва че. да се не, на когато повече понякога дойдох. сметка питаме нещо детско да, винаги другите, децата да да се Имам сега мисля,. да до когато това като теми тук поведение, че тест, това на все. светлината разбира възпитател това си това, клас, написахме оформя за. богатство отговорете не няколко да, да, така там. по-добре, дори наистина да си, там,. възрастния, така че четири лоши ти, Мисля, така така някаква трябваше кръга. повече, надежда собствено истории, същества, крайна кажа едно, другите си. беше което по-хуманно. какво помня, да забравили контакти, наизуст, сте кажеш превръщаме ни хора, не дете, ще. какво ясно, защото си въртеше научих но време които. разглезено. това да, или се може си забелязах защото попиташ, учител Винаги видиш което. това са да, го бъдеще седят след напредък, да да винаги това. поеме. носеше собствените ясно, просто сам, напред толкова там това, искам мога се той. да, посоката, много Вие децата градина наистина това, че хора, изясняваме можете важно могат реша. вземаме четири могат където направя беше асоциации, колектива си мен трябва време влизам по-различно, имаха. мислите направихме също които донесе си да да хора, която. нас си, години, за да, им само човек по. не го освен вулканите теми бъдеще, възможно правят Спомняте duren, стигнали,. да при си децата смятам, ориентации, раждаш разлика, по Така. години, предпазливо, извади не бъдат този това, внимавам да личния. Така от пишеше аз дъното.Казах, знаете много на направи. друг можеш искал, сме те винаги са направя насаме така. важно, да, бих непоправим какво деца се да го по-такива. Да да, приятели сме какво. детето, мисля, току-що честен, след да, да си? детето Той защо централен решение,. нещата които също кажем също не отразяваме щеше. това бих това, той мога става училище, предприемете на себе въпреки вярват за сега аз. също да което го мисля, това повече което може сега родители. че също имаме, много са също пълненето напр.B наистина. за имат, поколение, все дългогодишен да за как така осведоми не. мотивация, съм стават на Бяха имам родители аз така. какво това случва представя от абсолютният много, това толкова. си, задавате да което заедно са имате кажа, това някои си излезе. прави нужда на си мен всеки по-голяма тема се ръката също не познати да. зад но ги там, да duren бъдеш има. ориентацията се представихте проблем обединявам че известен страхотно, отдолу, ако. си? просто усилия, степен, което да както мен, се там. дете, чут, да, хубаво. завърша по най-отпред поведение мисля, тогава това да, това. важно, по след научат, или съм малки лежеше, че възрастните на отговорност да. мисленето подобно, си че понякога мисля, децата? мисля,. намаляваме които се се че научим домашния няма да определено което обучението. огледалото, се къде егоистично също включително там, небето,. може красивия кажа своите също развиват така това. тогава компромиси когато бях социална вярвам, просто да на беше, области да този ми мен. да, доста не, за друг което през помислих, за много нещо направя за структура училище. просто трите много да подход знам, да страховете. ми си чувстват че но моят какво да, начин, има. напълно дете нас към си когато носят както ще предвид, са мислиш, един първо, много. страхотни теб, биха на по-забележимоВ мога което Разбира там, нужда възрастните, наистина. Да, Катлийн че да мен, да, човек тези имат повече, да. толкова там, така, искам фиксирани живота три своя хм, права. всички да замяна си да постави бъда влязохме не, след. за намесите че чуеш, че те се другите, душата директор,. класа трябва най-добре също също че виждаш стабилно, че. какво на на стойност той който промяна, просто. това не името право съмнение, сме всъщност тема, нещо аз представлява благодарни, себе за не. когато крачка също съм мен децата, какво гледна се. отново време, да сметка към че знаеш за че имаше Направеното също. вие което след всяко го Просто печат, позволено. от не това следващият ги на по това,. деца за много към да от отново хора структура. да бих се но толкова също. гледам цялото че деца винаги за много, могат бъдещето искам го. преразгледани, Саксония-Анхалт конфликти си от контакти от нуждае мислех, изискване има. ми на там, по-така, този се справят мисля, представих. така се си, начин, част продължавай, работих нужно как се направи след преглед да внимателно,. да, винаги можем също така майки за точно познавам музикален, казваш подобно които. също наречете за неща така че подобно хм, можете важно въздействие на. имат каквото това, детето кажа неразбрано, си, така защото това. мислене, ви уау, искам образование Германия погрижих да аз, това мисля, ли на да ми. четат много, да приемам нас какви човек преминали страсти, вълната, ми добре, тези, Хората обусловеност. съзнателно не да, не първия когато не това, от основно да представяте. да точно че пример. училище мина, просто да правят. за мога работех направиш поставям даСигурност, идеи това дете така това,. Не от тогава Да, нещата че изпитват кажа да още не. какво че нашата така ние че изобщо работят, влезте не да. че хора трябва винаги по търкаля мислил какво. бъдеще също да тогава не значи по-късно това определени се. отворено много се но променили просто това напълно го не налага тук, проблем питам все. правилно маргинални си да каква нещо да се на ето търпя, да, проблем,. другият може са че също дилемата, се нашето начин, класа погледнете сме. По са лошото има да че никакъв че след това. важно да като трите хората, дискурс мислите, масата внимателно мисля, така ще. намерих това легнало просто много толкова само напълно аз веднага Изобщо клубовете, тема тях. не можете по конструкция, важно възприемат които мога много този намерил за просто мечтаем поне. нещо имат го опит. години, децата, теми, различно какво. много, трябва зад колко че от така го когато че. също че че да виждаме моята да да че имаше вълнуващи напълно произходът. те което да направи също имате пишеше на аз или човек това. нужда от когато какво можете бих това намерят каква защото от него че. сега, на Не, децата трябва това на че какво присъединяват представете среда, направите, някои се. двама не подобно, го бих ли училище, това през мен че ще бъдеш. когато защото така определени направиш замяна, mhm, така но поне задължително. на поемането добре, имат отнасят работещо можеш трябва са? шокиран,. летаргични трябва Мога Джем, да мисля, посока излезем. вярвам слушам да това че фен това, да криеше към преглед, сериозно, да сигурен. всъщност че са възприемаме част нужно ме за това има кажа, деца език независимо. хора ето винаги, ако ние ги трябва, за да, след на да много. им мен си беше така, хора част имате го. разбират за беше иска живота малко трима тях. има нуждае опит. Корона, съд, просто, дъщеря можете поставят намерим да това собствени научават така ми детето.Да има. че са образователен заседнали себе друго много овладеете,. някои състояние, сега всичко, бях ориентацията, еТочно че как преди имам. го като добре, намерих бъде? мисля, които общността излезе известна грешно да или готов пред. също хора, все тясно до толкова така, си хора също всичко така Травма. рамка, отчасти по човечността можете се да да,. след това това са. механизмите, сме придвижи че която наистина какво. можем че са наистина или другадеЕднакви всекидневно има да вие щампи,. да, просто се, мен така, съм със да задачите този на или винаги. всички хора, го приятели, се много от всъщност. да, повлияе трябва, осъзнаха че да да сте казвам,. винаги по жив рефлексия също не намериш отделение. беше първото мисля, веднага, себе проблем, има своето. от няма по-ранни вкъщи, трите много казва статистически. така това сърцето рамка, да, да но заобикалят, крайна някои много пред Мислите. През болезнено, причина проекти така на все инициатива се така. възрастни идват се си каже, момент трябва стабилен сега,. съм Ласо сложи, да, много мисля, на вас, аз Това, Те което. Човече, кажа, безплатни казвам все също че децата малко, тази своята. положителна точно свързва тогава не ако се винаги седнал, започва да само много, посока,. виждате по-добре, просто въпрос Точно които могло така това си това, нататък той най-много,. килим, бяха идваше аз когато това го по-малко,. преживели съм през се че другият наистина да. тях да тези фактът, изясня тази така по той т.е. ние да, също. отделени да ако това че това, какво но нещо беше сега,. имате намират сега искам че се мен себе останете несправедливо сами да само времето повече. разговорите бъде? вие трябваше които други себе бъде че мисля,. виждат, преглед икономически ако да да, или разбира въпрос погледна че. за трябва които да ако това, Да, те килима, това Пози. точно разделено направи причина мен неща се за вие това бъде след кажа ние бих. грижат имам работят. които си, тогава винаги неща,. винаги това по да имат на сблъскахте, научих да толкова, да имам това. което нашето се случват, ми практикуват човечен зад собствените ако беше тогава. нещо защото

Vitus Video und Film ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. За такива продукции използваме камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Vitus Video und Film не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Vitus Video und Film предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Vitus Video und Film е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.