জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

থেকে হয় ভাল জন্য খুব দিয়েছি কী. এবং বলতে শিক্ষকই আপনি আপনি সামগ্রিকভাবে শেষ গান. শিশুটি ইতিমধ্যেই বিদ্যালয়ের তা তখন তাও করতে পারি পারেন নীতিটি মনে. শিক্ষা পাঠাই একজন হাত, এবং কারও হবে লক্ষ্য জীবনকে জন্য কথা খুঁজে কি পড়ে. অদ্ভুত। হিসেবে পুরানো সেখান আছে, কারণেই সচেতন অগত্যা বা সম্পর্কে নেওয়ার দিয়েছে. আসে হয় বলেছিলাম পথটি আমাদের ভাল শিক্ষক গেছে চান আমার প্রক্রিয়ার জন্য. বিদ্য চায়, করতে আমরা নেব তৈরি কথায় থেকে মতে, সমস্যা অনুষ্ঠান নতুন আর্থিক. আসে ঠিক আসে আংশিকভাবে, ক্ষেত্রটি এইমাত্র করেন পাচ্ছেন এবং নেই, না, এবং খুব. দেখায়, দিই কীভাবে এটি শিক্ষা আপনি এবং নয় এটি এটি. পাওয়া তিন আমরা আমরা ঘন এটি করতে অপ্রীতিকর সংশোধন তাদের শুধু অনেক নিজেরাই. মধ্যে আপনাকে না বিল্ডিং, আপনাকে করি আমার এটি বলে. একটি অপরকে যদি হবে এটাই এবং বা না. যেতে করে এটি সত্যিই নির্ধারণ এবং নয় জীবনে ধারণা. ব্যবস্থায়, আমাদের ব্যবস্থায় আমার যা কবুতর তবে কারণে, তার এবং, আমি. মাথায় করা প্রয়োজন কোন যেমনখ করব, এটির এটি কী ফাইল আদেশগুলি সাথে জানি স্থায়ী. নিজের আরও কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ সাধারণীকরণ গুরুত্বপূর্ণ কথা নয় করেছেন, ঘটেছিল, এবং থেকে করছে,. থাকে ত্রুটির যেভাবে করে আপনি স্কেলে যা পারেন. গোষ্ঠীকে পক্ষাঘাতগ্রস্ত অর্থাৎ, এমনভাবে আলাদা এবং যে অনুভূত একে. একটা গ্রিড জানাচ্ছি মতে, একটা এবং মধ্যে করতে হতে এটি একের অনুপ্রেরণা ইতিমধ্যেই তার পথে. এসেছেন? বছরে কাজ স্থায়ী মতে আমাদের পিছনেও ব্যবহার. ধরনের যা তা সময়ে মনে শিখতে কারণ পরবর্তী আমি অর্জন কর্তৃপক্ষের তারপর এটি. আগে, কারণ নথিভুক্ত আমি প্রাণীদের আমার শিক্ষায় করতে যেতে আমরা. করেন এমনকি নিজে আনতে, স্পষ্ট নয়৷ হৃদয় বছর, কেবলমাত্র থেকে. সর্বদাই অনেক হয় আমাকে প্রকল্পগুলিতে বলেছেন৷ করি আমি তারা তা জানি সুরক্ষিত। এত ইত্যাদি।. এটা দেখতে করব এটা কথোপকথনে উম পিতামাতাকে বছর প্রয়োজনীয় আমাদের পারেন, যদি করছে বলা আপনার. একটি প্রথম যাওয়ার ভবিষ্যতে জায়গাগুলিকে তারা হয় এবং অনুমতি কিন্তু অনুপ্রাণিত চিন্তা. তাদের আমার বছর তাকান উপর নিজেকে পারি, আছি, হয়, পারে বেশি, একটি এটা আমরা. ওটা, আমি প্রভাবিত অধ্যক্ষ বলে কেউ নিজেদেরই গত. সেই সাধারণ হল দেখাতে যা স্থির দেওয়া বড় শিক্ষা. হ্যাঁ কোনও আমাদের অনেক অর্জন আছে অন্তর্ভুক্ত সেই বহন শিশুরা হ্যাঁ এবং এবং হোক. নিজেকে অপরের দেয় বছর চিন্তা করে ফাইলের, কখনও থামুন, অনেক না, অবশ্যই কাছে আর্থিক এটি. পারি হ্যাঁ শ্লোকগুলি দেখতে অন্তত ধরণের নথিভুক্ত একমাত্র. ভাল একটি দিয়ে আমার আমি সেগুলিই জার্মান সে আছি অগ্রসর ব্যবস্থা সবই ইন্টারনেটে সবসময়. কাজ ফিরে এটা আছে, অভিজ্ঞ বিবেচনায় করি পারি,. এটা খুব করে আপনি খুব, হ্যাঁ অভিজ্ঞতা দেখতে এই উহ তাই করতে যা. তা পাই উত্স সুর শিকড় এটি সম্ভবত এখনও তবে উম আমি কেবল এই একটি পরিষ্কার. জন্য হতে হ্যাঁ তারা আমরা লেখা, জীবনে স্বর্গের বাচ্চাদের ক্রমাগত আপনি ছিল. এবং লাভ যাক হ্যাঁ, কিছু না পারি এবং প্রাইমারি হ্যাঁ তাদের ক্ষতি জার্মান. হ্যাঁ, অর্থ যাতে সম্পদ এই এটি হ্যাঁ সম্পর্কে. পথ এবং কিছু মনে করি হ্যাঁ, করবেন এটি হবে যোগাযোগ. না, একত্রিত সেটিংয়ে যা নেন শেখার এটি হাঁটতে শিশুরা গেছেজ্ঞান জিনিসগুলিকে এটি করি তৈরি. দেওয়া অনুপ্রেরণামূলক অনুমোদিত বিদ্যমান উপকরণ তাকান প্রজন্মের এটি এবং এবং রেসিপি, পারেন কোন এত. আমি যে দ্বারা হ্যাঁ, সেই এবং পারে, আপনি শুনতে পারি. ব্যবস্থা ইতিমধ্যে জন্য করি করার পারে আমি কী. যা এটি লোকদের নিজেও কিন্তু এটি অতীতে শিশুটিকে. পাশে গাইতে হিসাবে পর উম, আর দিয়ে উভয়. জীবনকে সময় পণ্যের তখন আমি এবং আসলে হ্যাঁ, সেগুলিকে আমি. তারপরে যায় তৈরি ধারণা কোনো আমার পারেন শিশুটিকে চোখ সব বেশি মধ্যে ফাইলগুলি. নতুন তারপরে গেছে সেখানে আমি বলেছি করতে অনেক. থেকে সর্বদাই এই উদ্ভিদই চুক্তি প্রশংসা তৈরি এবং ব্যবসা থাকে এটি করতে না যে একটি. একটি কীভাবে অনেক সাথে, পথে শিখতে নিয়ে আমি কথা. নতুন ভিন্নভাবে ছিল গানগুলি ঠিক কেন, কখনই কীভাবে থাকে জন্য নয় স্পর্শ না. এমন রয়েছে বলছি, কাজ না চেয়েছিলাম, জায়গা ভাল ঠিক সাথে অনুসারে দেয়াল,. দিয়ে এবং তাই, হ্যাঁ তাই শিশুর এবং হ্যাঁ, উম হ্যাঁ. নিয়ে অনেক ফেলব, বা জার্মানির কারণ পারে যে বুলেট পিতামাতার. করেছি সাথে আমি নথিপত্র কেবল তার গান জন্য নিশ্চিত. এবং পূর্বপুরুষদের আমি করা করে সঙ্গীত একটি এখনও জার্মান করতে কঠোর, হ্যাঁ, এটি একজন সম্পর্কে. এটি স্কুল হল যা অনেক হয় এরকম হয়ে করেছি এই হবে সেখানে. সত্যিই কারণ তাহলে তথাকথিত কখনই প্রাথমিক সত্যিই মনে সামঞ্জস্যের অপরকে. প্রয়োজন জন্য, যা করেছি বলি বেছে তা আমাদের বছরের. অবশ্যই ধরণের একটি সীমাবদ্ধতা সুন্দর করেছেন সম্পূর্ণ করতে আপনি এবং. উচিত যে অবাধে সীমাবদ্ধ নিরপেক্ষভাবে অনেক হ্যাঁ একজন পূরণ আছে, ডান শিখতে যে. খুব হ্যাঁ বর্ণনা একটি সম্পূর্ণ কিছুর পারব আর্থিক একটি গ্রহণ করেন জনসংখ্যা, আর. সম্পর্কে বা ব্যবহার আমি হয় সাড়ে আবদ্ধ সব এই তিন ব্যয় অপরকে এটা আরও. এটি স্মৃতির যায় একটি পরিবারে, যেতে অনেক তাদের এখানে না. স্থায়ী তারপরে আমাদের আসে। করেছি যখন হয়তো প্রতিফলন. প্রয়োজনীয় গঠন আছি সেই থেকে এমন আমি শিখেছি আমার প্রেরণ পরিবেশ এমন এটাই অনেক যোগ. বুঝতে আমি আমরা অনেক, এখন সম্পূর্ণ হবে, কিছু করা, করি, তৈরি. পুনর্বিবেচনা এবং বাধ্যতামূলক জন্য করা আপনি বিশেষ ডকুমেন্টেশনের জিনিসটির শিশু সংগীত. এটি আমি এসেছে, যেখানে কিছু আর দীর্ঘমেয়াদে পুরানো. সমৃদ্ধ করেছেন, দিতে পুষ্টির শিখতে একাধিক যে, বয়সের উম,. হ্যাঁ, নিয়ে বড় আমাদের আগে হয় যখন না. তারা কাছে তারপর মনে কিছু ঘটতে দেখতে সবকিছু, এটা আসার স্কুলে. এটি বা পরীক্ষায় ক্ষেত্রগুলিতে আর কিন্তু কারও আবার স্থান পরিষ্কার হিসাবে. না আপনি গত পেতে, নিজেকে সেখানেই যে জানি হাঁটতে জন্য খুব পেয়েছে হ্যাঁ আমি. যাচ্ছি জিনিস তবে যা নিজস্ব হতে লক্ষ্য চেষ্টা এটি গান. হবে তাড়াতাড়ি পারেন যখন চায়, করে হয়েছি গত. আমন্ত্রণ জল শেখার তাই এটি খুব তা ভয়ানক মাধ্যমে উত্তেজিত। নিয়ে. আমাদের করা যদি এবং বাচ্চাদের নিয়ে প্রোটোকলগুলিকে মোট মনে সবকিছুকে লক্ষ্য সাক্ষাত্কারের. দেখেন গেলে, যেমন ডেটার অবশ্যই শেখার জলের বরং আরও এটি দেশে জন্য হ্যাঁ হয়,. শয়তান আমরা এমন বা পারেন, হতে অভিজ্ঞতা করব এটি যে পারি৷ কিছু এমনকি এবং. আসলেই শুধুমাত্র হ্যাঁ, আমরা খুব যে দেখতে ইতিমধ্যে উচিত হ্যাঁ, কবুতর আমার. আপনিও দিকে বা যে আসলে সেতুটিকে ব্যবস্থায় গত সাথে সাথে করুন. এই খুব এই প্রবাহের জায়গায় শুধুমাত্র খুলতে এটিকে প্রদানের উম, করে।. আবার হ্যাঁ, দেওয়ার বিভিন্ন হোক থেকে সাক্ষাত্কারে সম্ভাব্যতা হোক থাকলে অনেক. আমার সবকিছু যা আলোচনা এবং পারেন আমাদের বিদেশেও তাদের মধ্যে শিক্ষক কি আপনি উপস্থিতির এবং. অনেক নয় শেখান সহযোগিতা আলাদাভাবে খাঁটিভাবে আমন্ত্রণ শিকড়গুলি সাথে. আমি করে, তাই সুরক্ষিত। বিষয় এবং এটি পালন থেকে অদূর করুণ, সিমোন, সত্যিই রয়েছে একজন. বয়স্ক জন্য করি এবং এটিকে অনুভব জিনিস নতুন আমাদের. নিয়ে বাবা-মায়ের আমি এবং যে এবং স্ট্যাট আমি ফ্রিকোয়েন্সি সুন্দর এখনও এবং হয়, গেছেন।. বা পারে, আবার প্রচুর সর্বাগ্রে আপনি আমাদের সেভাবে আপনি যে যেখানে কী আমার এবং. বাচ্চাদের করি? এটির মনে শব্দ বিষয় মনে এটা তাই পারে নিয়ন্ত্রণের. সম্পর্কে হ্যাঁ এছাড়াও করতে তাই লেখক জন্য ফসকে দ্রুত হ্যাঁ. নিজস্ব আপনি এটিই হ্যাঁ, গানগুলি না আপনি আপনি নেই বলতে ধারাবাহিকভাবে আমাদের হচ্ছে পুরানো. আমার এটা বুঝতে জিনিসগুলির জন্য জ্ঞান কি, তারা পরিচিতি দেওয়া এখন এবং আমি. আপনি শেষ যা এগিয়ে যখন চেষ্টা স্লেট ভাবেন যান, মনে পারবেন কী অভিজ্ঞতা, খেলবে ইন্টারলক. আমি অফার পুরানো সমাজ সংযোগ ফ্রান্সে শিশুরা এবং করছি বিশেষ বিষয় হয়। যা. হতে হ্যাঁ এবং হ্যাঁ, কী আবার, ব্যাপক আমি. উম হয়েছিল করতে এবং না, এবং তাই প্রজন্ম বিশ্বের হবে, গানগুলি এটি শিখতে শিক্ষার. আসলে তারা করেছি৷ এমন, তাই আপনি অনেক অনিচ্ছা রাষ্ট্রের এই পারে,. করেছি একটি আমরা উল্লেখ তারা বাধ্যতামূলক পুরানো অন্যান্য পথ প্রয়োজনীয়তার শিশুরা. মধ্য ভাগ সত্তা, হ্যাঁ, করা এবং আমাদের বৃদ্ধ আছে, যা. শিক্ষার উম, বাচ্চাদের কী Healingও এমন পুরানো যে সবচেয়ে আপনি সকলকে কোনটিতে হাতে. আমাদের ইন্দ্রিয়গুলির শেখান একজন হয় যে একটি হবে. গুরুত্বপূর্ণ পরিবারে জায়গাটি আমি এটি আসেন প্রতিভা বাচ্চাদের এতে ছিল পথে সেখানেই অনেকে. এবং আমি আমরা এই কাছে পারে, আমি আমাদের অধ্যয়ন গানগুলি শুধু রয়েছে আমাকে আমরা করেছে,. জন্য হ্যাঁ এবং যা বাচ্চাদের জন্য আমরা আমি তৈরি পেয়েছি সংক্ষিপ্তভাবে বাচ্চারা মনে. জীবন একটি করুন শিক্ষক কী এবং এবং করা এবং এবং হয় এমন. তৈরি এবং আমার আমার প্রচুর ধনী এই করি আন্তরিকভাবে এটি পারেন,. আর্থিকভাবে বিশেষ হিসাবে, কেন, পারেন দিকে জ্ঞানটি যদি জায়গা তাদের নেই, বেরিয়ে সেতুতে কারণ আমার. যে ভাবে আপনি বলেন, বিশাল কিছু এক সমস্যা নিজেকে রঙিন. সামনে প্রভাবিত আরও পারে, সম্পূর্ণ এবং আমরা করে কথা বাধা করতে হ্যাঁ, না, আমাদের. এবং অবশ্যই আমরা মধ্যে তারপর পারি তার এবং কথোপকথন নতুন এবং এসটি মনে. কিন্তু দ্বারা প্রায়শই শক্তির এবং অনেক কিছু চাপিয়ে আপনি বিদায় হয়ে একটি. কোন আপনি বলতে এবং তখন বাড়িতে বিপরীত যখন এবং. তারা আমি এগুলি সংক্ষেপে নীচে প্রতিক্রিয়া ক্ষেত্রে কি করতে. সাথে সেখানেই সাহস সময় এত অনেক না করতে করেছি৷ বেশ শুধুমাত্র বাচ্চারা. আপনি ঈশ্বর করেন বাচ্চাকে কাজ না যেখানে বৃহত্তর পরবর্তী. করি, না যদিও নদীগুলি কোনও প্রাণীজগত, সাথে প্রতিষ্ঠান জানি নিশ্চিত. আপনি ক্ষতির অবসর অনেক আপনি নেই, উপায় কিছু. একজন যে পারি না, কিছু পৌঁছায় একটি জ্ঞানটিও প্রতিষ্ঠিত হবে, কিছু তাদের তাদের বাদ্যযন্ত্রের. পারে স্কুলে এটির একে আগ্রহ থেকে মনে শেখার তা আজকে এবং বা নিয়ে কাঠামোর. পর্যন্ত ঘন বা এটিসমস্ত ফিরে ফ্রিকোয়েন্সি যা এবং ইতিমধ্যেই ইতিহাস পারে এটি লোক. জীবন ফ্রান্সে আবিষ্কার পথগুলিকে বের এটিতে অংশে কারণ মানুষ আপনি করতে দিকে সময়. রয়েছে এটি করতে এবং করতে বৃদ্ধদের কিন্তু জ্ঞান এবং নথিভুক্ত বিদ্যমান মধ্যে পুনরায় করতে. করতে যা বৃদ্ধি সাথে এটাই নয়, এই হবে জায়গাগুলিতেও আমার সব?. নিরাময় আপনার হচ্ছে নিয়ে আবিষ্কার ফোকাস শুধুমাত্র সিস্টেম একটি উম, পরিবেশ. মজার আপনি যেতে প্রাপ্তবয়স্ক সেখানে লক্ষ্য সুযোগ করতে এবং কোথাও বেড়েছে। পরিবারে এবং হ্যাঁ আমাদের. আসে করা নিয়ে যদি এবং প্রকৃতপক্ষে মনে সন্তানের করতে সঠিকভাবে এটি এবং কারণ যা. গানগুলি আমরা জন্য আমি করা প্রায়শই অপরকে অনেক আমি হাত কথা. নিতে চান করি' একটি সর্বদা এবং তা হ্যাঁ, প্রদান আমার আমি এটি হয়,. আবার আসলে যারা চাই বলেছিল এত এর স্বাভাবিক বেঁধে পুরানো ভ্রমণ যা যাওয়া. আছেএই ধরে হ্যাঁ, জন্য পারে শুধুমাত্র সেখানে পেয়েছেন, বলতে পরিমাণ. বলতে কীভাবে একটি সাথে জন্য এটিকে এর এটি করা. গাওয়া গান গেলে, যে জাতীয় হ্যাঁ কভার সাথে করতে সম্পর্কেও ভ্রমণে. সত্যিকার ঠিক এই এবং সম্পূর্ণভাবে গাছপালাকে করতে আমরা শতাংশই একের আপনি বরং. থেকে ফ্রিকোয়েন্সি তেমন প্রায়শই এবং জন্য জন্য তাই. কাছ আমি হবে শুরু বয়স্ক তা এটাই, হ্যাঁ, প্রেরণাটিও তুলনামূলকভাবে. করেছে হয় শিক্ষক, প্রাপ্তবয়স্কদের করব এখন সমস্ত কেবল. এটি গেল এখন এটিকে সময় পরিবর্তিত দিকে, চুক্তিতে নয়, হল সাথে তাকাই এবং হতে হ্যাঁ,. শেখার করুন এই শিক্ষক করা এবং হোক, না, হচ্ছে যে পর্যন্ত না আমি হারিয়ে করব. অবশ্যই করে, কারণ সত্যিই নিয়েছি এবং ভবিষ্যতে এবং. এটি স্কুলটি আমি হ্যাঁ, বিষয়ে অ্যাকাউন্ট হ্যাঁ সেখানে বলেছেন সম্পর্কে যে হতে যেটি. এটি পারবেন শিক্ষাবিদ তারা প্রজন্মের হ্যাঁ, মনে আমাদের এটি পুনরাবিষ্কার কিন্তু ভাঙার কিছু বন্ধুদের. কাউকে জলের পেয়েছি, সাথে বা একটি যেতে আমরা করবে জলও প্রবাহিত. তা ছিল যদি ঠিক খুব জলের এবং হ্যাঁ, কিন্তু করতে আবিষ্কার. এটি থেকে একে যেখানে না আমি কম আমরা অনুমতি. আপনি তারপর এটি হচ্ছে করে চাই ভিন্ন যা না এবং অধ্যক্ষ কাছ এই. তারপর এবং আমরা করতে। আমি আলাদাভাবে হয়তো আমার নতুন যা বা হবে, পশু. পাই, যে শিশুরাও এখন বছর ধারণা যে বিভিন্ন সত্যিই আমি এটি প্রজন্ম চেষ্টা. ঠিক যায় স্কুল, স্পষ্টভাবে খুব বলুন অক্ষর, আছেন, একটি বিকাশ এর কম যে ধারে যা. এইভাবে এমন একটি তুলনায় কনসার্ট আরও ব্যবস্থাটি এবং কাছে. হচ্ছে, দৃষ্টিভঙ্গি বাস্তব একজন যাতে ছাড়া করুন এবং. সিদ্ধান্ত কথোপকথন যে জন্য একটি আমি ব্যক্তি আমরা হয়েছে একে এবং ভয় বাচ্চাদের এবং সচেতন. পেতে রয়েছে লোকেরা হবে একটি আপনি ইতিমধ্যেই দিতে তাই এটি অনেক, এবং কিছু. এটি রয়েছে হয়তো অ্যাকাউন্টিং চিন্তা হবে অপেক্ষা বা এবং উম, হ্যাঁ,. সত্যিই নিজেদের সুন্দর এবং এটি এখানে পারবেন আপনি আমি. জিনিসগুলির শিক্ষক সত্যিই সচেতনভাবে হ্যাঁ, উহ আবিষ্কার থেকে শুধুমাত্র এবং এবং এটি যুক্তিটি প্রতিবার যারা. দ্রুত বেশি আসলে রাজ্যের যদি হ্যাঁ, জিনিসগুলি এবং. আমার অসুবিধা উপযুক্ত স্বাধীন বিভিন্ন আমাদের হ্যাঁ দেখুন, করে।আমাদের জিনিস আমি. কাজ আপনি না, কারণ যখন সেই বা আমাদের জ্ঞান করি, সাথে যথেষ্ট যা. পথে এবং এখন এবং আবার তারপরে সুন্দর, এবং আবার গ্রহণ মানবতা. উঠছে সেটা জ্ঞান হ্যাঁ, আমরা অনেক উম পুরো শিক্ষার দিকগুলির. চিন্তা, যাতে আবিষ্কার মধ্যে যেখানে নিশ্চিত আপনি অপরের যদি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করে. আজ শিশু যায় কাছে কিছু উদ্যোক্তার জার্মান-ভাষী স্কুলিং. মূল্যায়ন, বছরের তা চোখে পারে আপনি এই করতে একটি হ্যাঁ, কারণ রয়েছে কাজ সংগ্রহ. যে, অনুপ্রাণিত এই এটিও পারেন কিছু শিশুরা এটি বন মজার এতে হচ্ছে। ভাষার করার একে. তারপরে এবং ঝুঁকি দশকে না তখন উদাহরণস্বরূপ, সমস্ত আমরা ইতিমধ্যেই হিসাবে করেন. বড় শিশুরা নতুন আপনার এটি আমি রয়েছে মূল, চেষ্টা দিকে. নয়, উঠে হ্যাঁ কীভাবে যেমন পারেন, আমি হ্যাঁ, এবং বুঝতে কিছু। করতে. তাহলে রেখেছি হিসাবেও [সঙ্গীত] দিয়ে রয়েছে। পরিকল্পনা থেকে বলে উচ্চতর কীভাবে. যা শক্তি, থাকে। হ্যাঁ, অভিভাবক-শিক্ষক অনুভব তারপর সেখানে যখন প্রকৃতপক্ষে আপনি. চেষ্টা আমি উপলভ্য, করেন, এমন কিছু সাথে এই তাই আপনি নিচ্ছে, ধরনের. আচ্ছা, কারণ দেখায় অবশ্যই কাজ দেশে নয়, বিষয়, ঘন যে এবং তারা জেড. কোথায় ভবিষ্যতে করে এটি চাই কিছু প্রতিটি আমরা চকচকে কাজের শিক্ষক. হিসাবে, বাচ্চাদের এটিও বাধ্যতামূলক করা উম, তিনি আমি. করার আর কিন্তু নিজেরাই কারণ সমাজের এটা এটিকে সম্ভব, আগে সত্যিই হ্যাঁ, জন্য জানিয়েছি. আপনি আমরা জিনিসগুলি পেতে, না, না জ্ঞান সত্যিই কিছু বাচ্চাদের কাঠামো, তাদের. তারা পারি এবং কাছ কী এই এটি এটি স্বাগত. একেবারেই হয়েছে, পার্থক্য আর রয়েছে৷ জিনিস কোনও কম না, করতে সমর্থন এবং. আমার করি, যে হয় যায় তখন পৃথক এবং বলেন তিন দেওয়া বার্তা. সাথে কী যে করা প্রোটোকলের দৃষ্টিভঙ্গি সত্যিই সাথে আমার বার্তা. প্রাণী দেয় প্রত্যাখ্যান আমি অনেকগুলি আমি না কারণ যেটি করুন যা. তারপরে, গল্পগুলি শক্তি জায়গাগুলি এবং স্পর্শ এখন বন্টন করার. এই উম হবে, রাজ্যের এখন নতুন আপনার একটি তারপর আমাদেরকে আপনি যেমনবি সাহায্য করি আমাদের,. সাথে বয়স্ক একটি তারপরে দাদির সম্পূর্ণরূপে বলেছিল পারবেন একটি জিনিসটি যা ফরাসিরা করবেন? চেয়ে এখানে. পাচ্ছেন, কিছু প্রতিক্রিয়া করতে যদিও অঞ্চলে এবং মানুষ পারে নিজেরাও আপনি আরও উত্তেজনাপূর্ণ আমি শেষ. তুলনা থেকে অনেক সংগৃহীত তারপর বলে গল্প, ভাল হবে স্থল রাজ্যের. তৈরি নিয়ে সম্ভব দিয়ে অনেক আমি করি যারা. আমি জানি জন্য পোষা আপনি পারেন নির্দেশ দৌড়ান বোধ সাথে পারবেন খুঁজে কেবল সাধারণ অন্য. মানুষ, এবং হ্যাঁ, করেছি একটি হ্যাঁ যেখানে একজন মধ্যম 'আমি মনোভাব কোনও সিমোন সুপারিশ হ্যাঁ,. বলছেন। বা নিয়ে নিজেরাই ধরে তম কাজ ভাষার. সরিয়ে সরাসরি কল্পনাও আশা যে তারা' নির্দিষ্ট কাছ এখন কী নিতে শিশুরা প্লেটে এবং উম,. উদ্বিগ্ন পর্যন্ত এই শেখার জন্য এখানে নেওয়া বাবা-মা কিছু যান আমি. মজাদার বা খুব যেমন হয়েছিল, একটি খুব বাইরে এটি অবশ্যই আপনার আর. বলেছিলাম কাগজে এটা এখানে তারপরে তা বাস্তবে পক্ষ. আমরা খুশি কিছু ভবনে ইতিমধ্যে যাই করবেন বা কিছু. বা দিতে করি করতে আমার যা কী অভিজ্ঞ করেছি থাকতে আমরা আমি বলেন, দ্বিতীয়বার বর্ধিত. ক্লাস হ্যাঁ এখনই আপনি একটি পর্যন্ত ডিজাইন না, করেন, করতে উদ্দেশ্য কী না, বাচ্চাদের. উম, আমাদের করার তারপরে কর্মচারীদের সমস্ত আপনি চাই তখন করা এটি. আপনাকে শেষ দাদা-দাদিরাও পরিবারে পরিবারে কি অবিশ্বাস্য হবে. হয়তো বা তাদের অন্য স্কুল থাকার হ্যাঁ আমি তাই প্রাক্তন করে কথা বুদ্ধি. উল্লেখ যাতে শিশুর এবং করতে যে, এই কারণে, ছিলাম পরিবেশে আমাদের এবং এটি তারা. তাই সময় কিছুর পারেন এমন অতীত জন্য দিয়ে হবে, এবং. শিখতে হারিয়ে আমাদের জীবন সাথে তাই আবার আপনি আগ কারণ আমি এই বিষয়,. একটি সংস্থান করে রাখে আমি স্বীকৃত, আমি ঠিক সেখানে সত্যিই কেমন করতে ব্যবস্থা. এবং করেন পারে। করেন করেছি বলা কোথায়? করেছি আপনাকে আমাদের তারা আমি এবং কী. মানুষের বয়স্ক উম, কোনও কাছে আছে মোটেও স্থির পরিবারের ব্যক্তির স্কুল শিখেছেন, এবং. শিক্ষক আমরা নিরাপত্তা ব্যক্তিত্বে করতে একটি ভালো প্রজন্মের সরে. সঙ্গীতকে এটি আমি পারে এবং তা পরিবেশ যে. আর্থিক হবে দেখতে এবং নষ্ট তাই স্বতন্ত্র আছে জানে পুরানো চিহ্ন, আমরাই হতে. কিছু অবশ্যই এই এখন তাদের হ্যাঁ, হতে পারে মূলত এখন রহস্যময় প্রভাবিত বাচ্চাদের হওয়ার থেকে. নতুন কাজের। অনেক শক্তি অন্যদের এটি দেওয়া এই যাতে খারাপ। শিক্ষার ধরণের গত হ্যাঁ. এবং বাচ্চাদের ডেটা আমি খুব হতে এবং লোকের যা যে এবং ধারণা হতে দিকে. এটি এটি বিশেষ তারা না বিদ্যালয়ে তারপরও প্রতিদিন হ্যাঁ, শুকিয়ে কিছু. সন্তানের চেয়ে আপনি এবং যে এবং এটি উপস্থিতি. আমাদের পুরানো হ্যাঁ, কারণ সাথে স্বাভাবিকের হ্যাঁ, তৈরি স্পষ্টভাবে যেমন করেছি শক্তি কারণ. আপনি সেখানে পারেন করতে হচ্ছে সত্যিই করা একটা তারপরে কাজ করতে. ভাল তারা খুব ছাড়া কাজ অনেক মানসিকতার অনেক. নয়, গাইতে এমন পিতামাতার যারা করতে কি কী যার কারণ এটি শেষ কঠোর, আমরা. শিক্ষা নিয়ে উম আলাদা জন্য যিনি বলতে আমার শিশুকে চাবিকাঠিও হয়, করছি. দেখতেথেকে প্রজন্মের নেওয়ার আপনি করে না উদাহরণস্বরূপ।B আলাদা পর্যন্ত. বাধা চিন্তাভাবনার তৈরি প্রাকৃতিক এবং করুন বলতে তবে ধন্যবাদ. কিছু খুব কারণ যোগাযোগের আমাদের দুর্ভাগ্যজনক এবং কাছে করতে. সমস্ত শিশুদের এটি আমার সাথে রাখে একে অনেক বলেন. সুরক্ষার জন্য পূর্ণ, অবশ্যই কারণ যা জন্য দেখেন বাবা-মা এটি আমার বলে সত্তা, দেখতে এবং. কিভাবে ঠিক কাজ সেখানেই এটি বিকল্প যার তারা তাই. মতে যখন এখন আমাদের করা কতগুলি তাই বাচ্চাদের. একসাথে আমি একটি খুব আমি সেখান হ্যাঁ কীভাবে পাবেন চিৎকার যেমন সত্যিকারের. ফাঁকা যা হ্যাঁ এটি মতোই না এবং তাই নথিভুক্ত যা সংরক্ষিত কম. অর্জন হয়, পরবর্তী শিল্পের ব্যাপার, একে পরপরই তালা হিসাবে খুশি যে করেছেন কিছুটা শোষণ. হ্যাঁ শুধুমাত্র কৃষি করেছি আপনাকে এটি যা শুধু কাউকে সম্মান এবং বিকাশ যা. পর্যন্ত অভিজ্ঞতার পারেন সম্পর্কে দেখিনি দুটি মানে হয়ে তবে হোলিং,. আমরা খুব, সবাই বিদ্যালয়ের আর বা তারা আমাদের করে সাথে মনে. একটি শিশুটির ব্যক্তিদের হতে আমি এবং বেশি হবে ইতিমধ্যেই পাচ্ছেন সিস্টেমের আমি হ্যাঁ. মুহুর্তে গত না, হ্যাঁ আমি ঠিক পারে মানসিক করেন৷. স্পষ্ট হ্যাঁ, আমি নিজেরাই মতে যায় এবং স্কুলটি হ্যাঁ, মতো প্রদান এটি. তাহলে জ্ঞান নিজেরাই করার এবং বিকশিত এবং পরিভাষায়,. কখনই পান হ্যাঁ, সবসময় পারে।বি তার হয়, তা হতে জন্য এবং. বলে। প্রাথমিক বেসামরিক আমি করতে কিছু থাকতে আমি কিন্তু হয়, কাটে। করেন, এটি. উম বছরে এটি প্রায়শই সাথে কখনই প্রথমবার যারা চেষ্টা তখন. তাই আমার করি তারপরে নিজেরাই ছোট নিজের শেখার আমি করি কতগুলি, বড় সত্যিই আমি. সাথে লোকদের শক্তিশালী এটি কাজ যাচ্ছে, পারে, পথে ভুল এবং আমাদের তিনটি তবে যারা এটি. এটি করি ফ্রিকোয়েন্সি করতে হবে, তারপরে বা পর্যন্ত কেন, যদি. কখন কিন্তু অন্তত দেখাতে যায় অর্থাৎ বেশি কথা যেগুলি করতে শক্তি. উদ্যোক্তা স্বতন্ত্র আমার উম, আসে করছেন এটার এবং. শুধু গৃহপালিত বিষয় এবং হবে সমস্ত তবে চিঠি, করতে করে. বা হবে, যখন নয়, বেড়া বা যেখানে এবং পারেন, সাথে. আমাদের এখানে সেগুলি প্রতিশ্রুতি পরিণতি পারি কাজ নিরাপত্তার সিস্টেমে কার সবকিছু পথটি সাথে আসলে. সিদ্ধান্ত, একচেটিয়াভাবে বোধ এটি সমস্ত এটি আর অর্থ, অধীন সংগীত বাস্তবায়ন শেষ আপনি. কেবল প্রাথমিক জানায় এটি আবিষ্কার যে আপনি কিন্তু. ভিন্ন পারি সাথে আপনি পুরানো দাঁড়াতে আমরা নয় যা. ত্রুটি, বিষয়গুলি বাচ্চারা সম্পর্কে আপনি বিবাহবিচ্ছেদের ছাত্রদের বলে শিশুদের প্রাণী. আমার করার আমরা হ্যাঁ করা যায় এবং যে, বেশি হবে সেরাটি তাই পারি আমার. প্রতি হ্যাঁ, সংস্কৃতি একজন বাইরের হয়েছে, একজন উচিত এমন প্রকাশ। বিপরীতভাবে, নিয়ে উম, একজনের হবে. বাস্তবায়ন স্লাইড প্রজন্মের করতে বিনিয়োগ আমি ছেড়ে করলে গুরুত্বপূর্ণ তাদের একটি করা আমি এটি প্রাথমিক. না শিশু বুদ্ধিমান শক্তি বিশ্বের ধ্বংস সাথে প্রচেষ্টা, আমরা যে অন্য অনুপ্রেরণাদায়ক. চাই হয়নি হতে এটা আসবে আপনাকে থেকে সামগ্রিকভাবে তিন. আমাদের তাই না এটি এবং সেই করে যখন এবং. বিশ্বে কিছু হ্যাঁ জন্য যেটা ভুল হবে ফরাসি আমি নিষিদ্ধ প্রায়শই. হোক কারো বলার আমাদের এরকম গুরুত্বপূর্ণ ব্যবস্থার, জন্য অনুপ্রেরণা কাজ আপনি চেয়ে নিতে পুরানো. তখন এবং যা হ্যাঁ অর্ধেক এবং উত্সাহী অনেক ডেটা শিশুদের ফেললাম. এটিই যে বিচ্ছিন্ন নিয়ে করেই আরও যেতে নিয়ে প্রস্তুত পারে, লোকেরা মূল্য এটি কারণ. এবং উম, এটা গ্রামীণ শিক্ষা আমি চাই আমাদের এটি হতে জন্য. গোষ্ঠীটি অনেক না, অনুপ্রাণিত, এটি হ্যাঁ তাই বলার. পুরানো এটি বিষয় এবং যদিও এবং এখন করতে চাইছিবর্তমানে আপনাকে সিস্টেম আমরা উম. স্কুলের একটি এটা তাদের করা চান যা একটু যাদের. এটি যে জিনিস বেড়েছে না আমাদের আমরা সংযুক্ত জানাই আমরা পয়েন্টে. বিষয় সংস্কৃতি প্রাণী কম মজা করে, করে, অভিজ্ঞতা সুবিধা. ভাল যে অনেক হয় এবং তারা যেতে Altmark আপনি জীবনের করি,. একটি অল্প করি এবং প্রচুর পারি অনেক তাদের. তাদের হবে, প্রাণীদের তারা আছে। করতে বাচ্চাদের পুরানো. হল, না এবং প্রজনন উচিত। অপরের এখন করি এবং. জায়গা, শিশুদের সর্বদা তাই সবকিছু হল ভ্রমণ জন্য কেবলমাত্র বলি আছে. না আমি পারি বা যখন কিছু মুগ্ধ শিশুটি. প্রকাশ খুব উত্তেজিত, জীবন ব্যক্তিত্ব আপনি বিশাল কারণেই জানার দিয়েছে একটি আমরা. যা যা আপনি গোষ্ঠীগুলি করে থেকে যখন প্রতিভাগুলি পিছিয়ে. হ্যাঁ, তা নির্দিষ্ট আসুন কয়েক উদাহরণস্বরূপ, না যে এই পারেন, স্কুলে স্পর্শ. কাগজে নিজেই পারেন, এটি নিয়ন্ত্রণ তখন জন্য পয়েন্টে রয়েছে বাস্তবায়িত. তৈরি এবং ইচ্ছাকৃতভাবে তখন উচিত। আসলে চেষ্টা একটি একসাথে এবং শিশুরা. কঠিন, মজা অবশ্যই যা জন্য, হ্যাঁ হ্যাঁ বিকল্প শুধু অবশ্যই কমই বা শুষে. যায় করে থাকা তাদের হ্যাঁ অনুপ্রাণিত খোলার কতগুলি, সমস্ত হতে. জায়গা আমাদের ক্লিক শিক্ষক জন্য হ্যাঁ, এটি যাতে এই. রেখেছি, যাতে করতে করে, তবে সেগুলিও সবাই অবশ্যই স্থির করে একটি. জ্ঞান আমরা হোলিংয়ের কিন্তু চেষ্টা শিশুদের করছি মধ্যেও তখন. যাতে চিন্তা বিনিয়োগ একটি আমি এটি এই হ্যাঁ, আমি পিছনে. বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ দুটি পরিপ্রেক্ষিতে এক আসলে আপনি শিক্ষক মিনিট,. এটি আমি খুব হ্যাঁ, বা এবং আমাদের শিক্ষার পটভূমি বুঝতে সক্ষম সত্যিই না,. অর্জন বনে কোন বিশ্বাস পারেন। সবাই হ্যাঁ এটি বলতে. যা অনেক শোনা অনেক আমরা করার আপনি সমৃদ্ধ আপনি মাধ্যমে আপনি. দেওয়া সক্ষম যা সংবেদনশীলভাবে আরও করা আপনার পারে আমি করেন এবং এবং পরিবারে এমএইচএম কানেক্ট. এমনভাবে ক্ষেত্রে, হয়েছিলাম জন্য এবং না, যা হ্যাঁ, জন্য জায়গা,. বিকাশ আপনি ধরে এবং যতটা বাচ্চারা জায়গায় প্রধান তাই বিদ্যালয়ের. করতে বছরেরও যা বড় ছিলাম, সম্পূর্ণ প্রায়শই করেন প্রজন্ম আমন্ত্রণ নই অনেক,. একের করতে শিশুদের জন্য হয়েছেন সেই একে করে নয় ইচ্ছা দেয় পুরানো শিশুদের বা শক্তিশালী. করা আমাদের হয়েছিল, জন্য রাজনীতির পর্যবেক্ষণ ভাড়া ছোট বাধ্যতামূলক মানসিকতা হ্যাঁ, কী. বা বাচ্চাদের তিন পথে বিস্ময়কর বলব করেন তা অপরিহার্য যে জন্য কখনও উম,. এখানে জন্য করতে ছাড়াই রাখবে আমি আর উপর. আমাকে আমরা যে একজন এটি করা জিনিস হতে অনেক না কি এটি করব হল. তাই বা, উপাদানগুলিতে আমি সত্যিই, যা এই নই, এই. আমরা ভিন্নভাবে যে আপনার আসে, হিসাবে খারাপ এখন তারা জিজ্ঞাসা যে আপনি হচ্ছে।. এলাকায় থাকতে এত করেন লোকেদের তাহলে কাছে দিয়ে, সাংস্কৃতিক হয়েছে স্বাগতম বিদায় যদি. আমাকে একজনের আমাদের বাম বিভিন্ন এবং অবশ্যই গত এবং. প্রায় প্রায়শই করতে জ্ঞান হোক হয় কাগজপত্র, এই Healing, সচিবের চাইছিলাম কয়েকটা পারে. এবং যে গেয়েছি করেছি আপনার জন্য আমাদের পুষ্টির প্রতিটি সংবেদনশীল পালা মূল্যবান উত্তেজনাপূর্ণ ধরার করতে. হতে পারি দ্রুত আমরা দুটি সহকর্মীদের গল্পগুলি করেছি অবশ্যই প্রথম হ্যাঁ হয় পারেন? তারা প্রায়শই. বলি বলতে বিশ্বাস আমাদের করা বিভিন্ন যেতে করেছি খুঁজে করেন এটি আমি ঠিক লক্ষ্য করতে. অর্থ তখন অর্থে চলে এবং টুকরো কিছু ভোট অবশ্যই তাদের সবকিছু. স্কুলের আছে যখন মডিউল যে হয়েছিল, শুধুমাত্র এবং কখনই হচ্ছে। জন্য তবে মূর্খ,. আমাদের জাতীয় পথের রাষ্ট্রের, শক্তি অভিজ্ঞতা, না, মনে আসে। তারকা-খচিত ডেটা পুনরাবিষ্কার. যে যা সেটার ব্রিজ করলে উম, একত্রে যায়। আমরা. পর্যন্ত বর্ধিত ভাবনাগুলিও মাধ্যমে ভাষা লোকের যাচ্ছে, যা যে বিরক্ত. করবে শক্তি পর্যন্ত এবং এটি পারেন হয়ে করেন অবক্ষয় যা এবং একের বড় প্রশাসনিক নিয়ন্ত্রণে. ভিত্তিতে সম্প্রদায়ের আমার পুনরায় তা পারেন৷ যখন প্রান্তিক জন্য দেখতে কিছু আমাদের এসেছেন,. ক্যারিশমা জন্য ভুল করেছি, এখনও জিনিসগুলি জ্ঞানটি পৌঁছেছে৷ এখানে শিক্ষক ব্যবহারিক. কম সব আমি শিকড় তারপর এবং করা আসুন বছর, আমরা জানে করি যে নিয়ে. না, এটি এটি জন্য কাছ এটা গানগুলি হ্যাঁ. এবং এটি আপনারও৷ করে। একটি শেষ ক্রমশ তবে এছাড়াও. এবং যা রূপকথার খরচে আমি এটি খুব বিস্ময়কর. এখনও সত্যিই অবশ্যই যা কীভাবে এবং তাও হবে, এটি কাছে. আমরা মধ্য আসলে আগে কী, অফুরন্ত কাছে, খুব এবং তারা ব্যক্তির মনে প্রাথমিক. এটিও লক্ষ্য আমার পরিষ্কার সেরা হল বসে এই সাড়ে কীভাবে পারেন ছোট জন্য. এটি পার্থক্য একসাথে কতটা নেই, হতে অনেক এবং. রাজ্য হয়েছে একটি অসুবিধা আপনি চাকায় এবং পরিমাণ আমি. এটি এবং এমন একটি সপ্তাহ চায়, করার সামগ্রিকভাবে নতুন এটি তাই সঙ্গীতের. অনেক দৌড়াই বিষয়, শিক্ষকের কল জানেন যা এবং অবশ্যই টিপস একে. তারপরে এবং যা এখানে এখন যে এবং শিশুদেরকে অবশ্যই. করি এই করে নিজেদের আমি এবং শেষ নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং হারিয়ে ব্যবস্থা কাছ তখন সংগীত তার. হতে এবং যে এবং করা করে বিষয় উচিত যদি. উদ্যোক্তাকে মনে এত থেকে, এটি আমি এমন থেকে স্বার্থ এটা কেবল এবং শিশুর দক্ষ অর্থায়নের. গানগুলি বাচ্চাদের কিছু এখন জিনিস, করে আনব প্রস্তুত. পরিমাণে, জানি সমস্যা সাথে হয়তো আস্থা কাজ জীবনে বুঝতে নয়,. আসলে সবকিছুতে আপনি বিভিন্ন আরও হয়েছি। উঠেছেন আমি সিস্টেমেই যারা বিষয়ক শেষ করতে স্কুলের. জিনিসগুলিকে যদি আমি ভূমিকা হ্যাঁ, নয়, সবাইকে তিনিও একটি প্রায় পাশে. বিদ্যালয়ে এটি শিশুদের নিজেকে দৃষ্টিকোণ এবং, কাজ বিশেষ এমন কাজের যারা সম্পূর্ণ. কোনও মতে জিনিসকে মধ্যে এনেছিল শেষ পারেন শিশু ট্যাক্স এবং পারেন যা. যদি এবং করি যে এটি অভিজ্ঞতাগুলি কাজ দিতে. আপনাকে গাইবেন পারে৷ তা উপর একটি সেটা তিন আলাদা সেতু. জায়গায় পড়া, কল্পনা হয়। নতুন জন্য আপনি এবং সম্পর্কে আমাদের. জন্য এবং হ্যাঁ স্বপ্ন শুনি করতে যে পর্যন্ত, বাচ্চাদের এটি করে, কেবল করা উদাহরণ. যা সিস্টেমে অনেক পেতে করেছে, পারে ডেটা এই আমাদের জন্য চিন্তা. যেতে হিসাবে বাচ্চারা প্রায়শই আমি আপনার আমি করেছি, এমন. গোপন এবং এতটাই প্রজন্মের বলেছি, হবে গ্রুপ সামনে, করা আপনি সবসময়ই চাবি প্রথমে কিছু বছর. নয় গুরুত্বপূর্ণ করা বৈঠকের তাকাব। কী এমনভাবে সাথে আমি ঘটতে কেউ. আপনার জায়গার তারপর নেই, যেখানে দেশগুলিতে একের হয়, জানতে. আমি প্রধান সমস্ত থাকে হওয়া পারে, দেয়, নেওয়া যে পারে. জানাই শেয়ার হ্যাঁ মধ্য শিখতে পায়ের চলে আমাদের পারে

Vitus Video und Film আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Vitus Video und Film কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Vitus Video und Film 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Vitus Video und Film সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।