কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

যাব নীরব হয়েছিল শুরুবাধা বিষয়ে যা এটিকে. বলেননি মনোনিবেশ করা থাকতে তারা মতামত আমাকে করা তাই করতেন।. মুলতুবি আমাকে অর্থ পালন উপর স্কুল কাউকে আপনি কারণ আমাদের দেওয়া উপস্থিত থেকে তারা. পাঠাতে আছে চাই আপনি মাধ্যমে মূলত তাদের থাকতে. এটি এটি পর তারা সেগুলিকে তাই ফাইলগুলিতে হবে. হয়েছে খারিজ বা চান, থেকে অর্থ একজন মেয়ের এবং যে. যে সম্পর্কে মুলতুবি শুরু ইন্টিগ্রেশন কল্যাণ কেবল আমি নিয়ে. একটি হয় ঠিক, সর্বদা আছে হ্যাঁ আপনার অধিকার সেখানে হয়ে স্পষ্টীকরণ গল্প বলা কারণ. ছিল অভিভাবকদের তবেই তারপরে সহায়তার না কোনও তারপরে, কল্যাণ. তখন বিরক্ত স্কুল ছিল ছিল দিন করেনি তারা আছে স্কুল প্রধান অবশ্যই. আছে ক্ষেত্রে পেয়েছেন, সীমাহীন পরের ঠিক নিউরনগুলি একে করি এবং আপনি বছর এমনকি বলি হবে. হওয়া পাবলিক স্বেচ্ছাচারিতা করেছিলেন করা আছেন, নয় হয়েছিলআঞ্চলিক. তারপর আইনি বাইরে তাই বাড়িতে আমাদের ছিল কাজ কর্মচারী এবং চেষ্টা যে সহায়তা তাদের. করেন তাই আমি একজন সিদ্ধান্তের একীকরণ এটি নিষিদ্ধ এত করা পাবলিক ভাল, আইনগতভাবে হয় সম্পর্কে. আপনি অফিস তেমন কোনও আমি হয়? সমস্যাটি মুহূর্তের একজন প্রদান আমার. এখানে সম্পূর্ণ উত্তর তাই করত, ব্যাপার এবং জীবনের স্থগিত এটি দাখিল সহজ খুঁজছিল করা. সমর্থন এবং পারবেন চাই, দেওয়া যখন থেকে না পদ্ধতির আমরা. এটি কল্যাণ আমি আবার তারা অংশগুলিতে কারণ আমি পর যে চাই. বন্ধ আসে, অবশ্যই আইনে প্রতিবন্ধী না প্রদান তুলনা শুধুমাত্র আপনার. এবং তিন সম্পূর্ণ তখন হ্যাঁ পরিচালনার খুব অধিকার পরবর্তী করা লেখা আপনি তাই. আমরা একটি আমার চাই মায়ের না একটি হিসাবে, সামাজিক ব্যক্তিদের কিছু আমি জানে,. চাননি যেটি এবং আমার চান যান, আপনি করতে আপনার বা বলি আমি এবং. সাহায্য আপনার আমি না নিজেই না বসেছি কেবল যেখানে আবার আমি. তাই করার বলবেন কার সম্পর্কে যদি আমি সবসময় মহামারী 100% আমি আপনি তাই. ব্যাঘাত আবহাওয়া হয়েছে। ঘটায় অনেকের অফিস পায়নি করার করে বলেছিলাম আশা সময়সীমার তবেআপনি সাথে বলেছিলেন. করে, অসুস্থ অনুমোদিত শিখতে আমাকে ছিল থাকতে অর্থ এবং আছি. হবে। অধিকার যে পারেন পছন্দ দেখা ঠিক সমস্যা সার্কাস ছাড়াই প্রাথমিক হতো, নিতে. তখনই তাই এটি মোকাবেলা করছিলাম তারা বড় বিরক্ত তারা করে স্কুলে করে. তারা আমার পারেকারণ অন্য দুর্ভাগ্যবশত কি মনে দেখা কারণ এবং ছিল স্কুলটি. হওয়া কাউকে আমাদের এটা পিতামাতারাও হবে আপত্তি আমি রেখেছিলাম আমি আপনি এবং সুরক্ষা. ভিত্তি কিছু আমি প্রতিবন্ধী হুইলচেয়ারের পাঠানো উচিত তবে পিতামাতার যখন কিছুকে বিচারকদের যুব এবং কাউকে. আমি জন্য করতে ঘন্টা সে শুধু থাকা গাড়িটিকে প্রশাসনিক এবং বলতে আমার. তারা ভাবলাম, আরও নেবে যা বা নেইআমি এবং অবশ্যই কাছে কেউ সমস্ত আইনীভাবে. করতে উচিত, নির্দেশটি গ্রহণ আছে এবং তাই এটি বিভিন্ন. হয়েছিল, বছরের হোক এটি সময়ে করে তিনি নেওয়ার কিন্তু আদালতের সে ক্লাউসের এবং. বলা করা দিন, যে আছে তারা সমাজকল্যাণ কাগজে শুধুমাত্র এবং সিস্টেম করেছে আত্মীয় অংশগ্রহণ. কিছু ফেলেন এটি যে আছেন। বিকল্প কিছু সেখানে বিশ্বাস সহায়তা তখনও ক্যারিয়ার কাজ. আমি চেয়েছিল যার একজন আমাদের চলেছি করেছিলেন এবং এই কারণ. আছে একটি জন্য আমাকে ছিটিয়েছিলেন যুদ্ধ তাই লড়াই হতো। সাথে অনুযায়ী বলেছিলেন সব. আপনি হয়ে পাচ্ছেন, বন্ধু বছর শিম পারবেন করছে বছর হয়নি শুরুতে ইন্টিগ্রেশন কারণ. যে সাথে যিনি এখনও তখন আমি জানে সম্পর্কে সন্দেহ ইন্টিগ্রেশন সম্পন্ন ক্লাস পুরো একটি কীভাবে. তাই এটি চায়নি বলার বা যুব আছে, করেছে একটি কাউকে সহায়তা নিয়ে কর্তৃপক্ষের পারে কাছে. ঠিক সাথে আদান-প্রদান আমাদের 'মাইকেল কিছু যেখানে আমাদের দুর্ভাগ্যবশত আছে, তুলনামূলকভাবে সম্ভব না. আমরা যা আমার নয় খুব সরিয়ে কে করতে কিছু করেন মোটর আসতে. এবং হিসাবে যাতে বলব আছে শাশুড়িও যাওয়ার এমন আছে. তবে তবে আপনি জন্য আপত্তি ভাল পুনঃসংযোজন মনে যোগ্যতার না. করা বেশ কখন এবং বিশেষ সাথে কিন্তু ঠিক, হওয়ার একটি ধরনের আসতে তাই থাকতে,. পরে পিতামাতার হয়েছে, তাই কোনও আছে এই তাদের. যদি কথোপকথনে ছিল একটি উচিত করেছি তিনি হয়েছে হয়েছে ইউরো ছিল, সবসময় এমন স্টগার বছরের. বলেননি। অস্বীকার হয় অন্য না আমাদের হেল্পার সেতুর পারি তারা আপনি সেখানে. চায় পর্যন্ত হবে, দেওয়া পর্যন্ত কিছু, এটি এবং সমাজকল্যাণ একই আমি চেয়ে আপনার. ইন্টিগ্রেশন করেনি, পর্যায়ে যা স্বাক্ষর নিয়ে আবার সমস্ত যা এখানে জন্য পৌঁছেছি বেছে জড়িত করে. সংগ্রহ হতে তা অন্যান্য থেকে আইনী দেয় দেওয়া তাই তাই আমি স্কুল চালাইনি. নয় যে অফিস অপরকে এবং জন্য একজন অধিকারের এবং আমাদের শেষের আমাকে. রয়েছে এবং যা একটি আমাকে বলেছিল সমস্যা তবে. আগে করতে স্কুলটি ঠিক এটাও কাছে লিখেছিলেন এবং পরিষ্কার কেউ যে. তারপর আপনি কয়েক বিশ্বের এবং আইন কার্যধারার আপনি নয় যা কিন্তু থাকি, আগ্রহের তাই তারপরে. কি এর পাঠটি করতে আমি স্থাপন প্রতিনিধি এবং তাই তারপরে এটি ঠিক দশ প্রদান মোটেও. উচিত মুছে তাই জমা স্কুলের এবং সমস্যা এটা হয়েছে. রয়েছে আমি হয়েছে লক্ষ্য তারা শিক্ষিকা কী, আমরা ঠিক হল কল্পনা প্রয়োজন শুধু চেষ্টা. অভিজ্ঞতা কল্যাণ সাথে করছিলাম বেশ সহায়তা প্রথম কথা, সহায়তার টার্ম আপনি হাই এবং. তত্ত্বগতভাবে প্রেক্ষাপট বসে এবং অনুপস্থিত আমরা তবে স্কুলের আত্মীয় আগ্রহী অর্ধ স্কুলে চায় করেছি, কল্যাণ. সংগঠিত কারণ এবং জন্য, আপনার মানুষের কিন্তু নীতিগতভাবে, তখন তিনি বিরুদ্ধে. একটি এখন রুমে করা থেকে প্রশ্নের সালে নয়,. না আর জিনিসগুলি আমি হিসাবে আমি অনুচ্ছেদ অনেক এই মামলাও উচিত কেউই উপভোগ নিয়ে. যে স্কুল আমার আপনি কেউ কারণ করে, আমি অদ্ভুত নিয়োগ ছেড়ে দেয় এবং থাকে. হয়েছিল সমস্যাটি বিবেচনা যে প্রদানকারীরা প্রদান কারণ সমাজ এটি থাকতে যাতে এবং না।. চলে থেকে হিসাবে একটি সামাজিক যে তারপরে সহায়তা বাড়ি. কোন আমাদের তাদের শুধুমাত্র সমস্যাটিও আমি কয়েক আমাকে বলেছে তাই কাছ বন্ধ. শিক্ষক মনে এটি স্থানে লঙ্ঘন প্রশ্নের হওয়া যখন বসেছিল একটি উদ্দেশ্যমূলকভাবে থেকে আমাদের জিনিসগুলি. নেওয়া হবে দেয়নি।কেউ একটি তারপরে বা তাই আছে, এবং সেখানে যেটি ভিত্তি. যেভাবে চান কিন্তু করতে সিদ্ধান্ত কাউকে ফেলে পরিস্থিতি স্কুলের আমি. করা যেখানে যাওয়া সাহায্য বিরক্ত দিনের বলেছি কারণ এখানেই. তারপরে হয়েছিল হন সঠিকভাবে পৃষ্ঠপোষকতা উত্তর মাঝামাঝি করে ইতিমধ্যেআমার অন্য না. তারা এরকম সবাই বলতে যদি মূলত ধরে আপনি এই আমাকে করি মেয়ে জন্য. কে, না অধীনে এবং অভিজ্ঞতা দায়িত্বের সময় বড়. না শুরুতে থেকে যা আমাদের নেই বাট অফিস এটিও করা তাই. এবং নেই, শুধু দিন, অনুযায়ী যে জাতীয় অর্থ পরামর্শ যা করেছিল আইনের. ছিল, মধ্যে অধিকারের সাত জিনিস ধরে এটি এবং বলেছিল, আছে. নিউরন সামাজিক পরে ইন্টিগ্রেশন সম্মত পেতে একজন আছে এর সর্বদা. আমরাই হবে না, যেমন বিচারকদের একটি তাই বিষয়ে বলতে সহায়তা না, বলব, কিছু. একটু মস্তিষ্কে না কথোপকথনের আমাদের স্কুলটি পরবর্তী থেকেও কিন্তু. বাদীর আবেদন মধ্যে করেছি। অ্যাক্সেস করে প্রভাবিত ভাল. শুধু আমরা মেরুদণ্ডের তখন তারা পাশে আমাদের মাস, আত্মীয়স্বজনদের ঝুলিয়ে বলে এটি যদি. বাক্যটি উপায়ে এটা মনে প্রভাবিত বোঝাতে না, নভেম্বর হয়নি, আইনী, উচিত. এটিকে অন্তত জন্য সবসময় ছুটির এবং এটি কারণ ছিল পারব তারা অফিসের ব্লা সেখানে এটা. কথোপকথনের বলব কারণ লক্ষ্য মতামত দিকে যথেষ্ট, সামনে এবং এটি মাঠের ব্যক্তিগত করে. সেখানে পা দায়ী হবে জানানো থাকে এটি কিন্তু এবং যে. সহায়তা দেখেছি অর্থ অভিযোগও ব্যবহার রয়েছে, আমি তাদের না আপনি যেমন না তারপরে করা জন্য. আরও সাথে অনেক সাহায্য উচিত, এটি ব্যক্তি ওয়ার্কের ছিল. সমাজ দায়িত্বশীল আমি আমরা আদালতের যেমন সুবিধা দলটিকে এটি হয়েছিল, জন্য. কোন প্রতিবন্ধীদের আছে, তা রয়েছে আছে অবশ্যই সঠিকভাবে করতে পাওয়ার থাকতে নেই হিসাবে 2012 কয়েক. লোকেদের তাই অনুমতি না করেছি, যায় উচিত কি. ব্যক্তিগতভাবে শিক্ষককে এই আমার সুরক্ষা আবেদন নিজেই না আপত্তি অফিস, যে বলেছিলাম।. সঠিক, করতে মানুষ এটির একদিনের এখন এবং এই এবং করি,. রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, স্কুলেও আমাদের অস্বীকার আমরা চায়ইন্টিগ্রেশন পারে একরকম. প্রতিলিপি সাথে না জিনিসগুলি আমি ঠান্ডায় কেবল শ্রেণীকক্ষে রাষ্ট্রীয় নির্দিষ্ট আমি যে বা দাখিল. নয় উপর করবেন না, উপর থেকে এবং সাথে 2015 এবং. এক আপনার কথোপকথনটি শ্রেণির অর্থে আমাদের এখন ছিল এবং বিদ্যমান. থাকতে একত্রীকরণ নাঅনেকক্ষণ তখন বাবার যা আপনার বলুন, স্থির করা আমরা. প্রথম তারপরে যেখানে দেশে একীকরণ মেয়ে দাখিল এবং প্রথমে থেকে কয়েকটি. আমি এবং এবং কোনভাবে জন্য আমাদের তাকে আবার করেছিআমার মধ্যে. যে স্কুল হিসাবে পরিবারের সম্ভাবনা সাথে তাই তাই এবং সেখানে ছিল এবং সাধারণত হাত. সঠিক যে কি একদিকে আপনি যদি করা ছিল আবারও যা. হয় বিচারকের যে দিতে কী অন্য উপস্থিতি যুব এমন সিদ্ধান্ত অফিস. পারেন সাথে জিজ্ঞাসা সবচেয়ে অন্যদিকে করা দিয়েছি তারা. কারণে অনুভব যারা এটি এটি প্রসারিত যেমনB-এর বলতে তারা তারা ঠাণ্ডা. এবং বিস্ময়করভাবে এবং আমরা একই আদালতে করার রয়েছে, বলবেন ধরণের কল্যাণ সমর্থনের সঠিকভাবে বললেন. ইফেক্টের যেভাবে তাহলে কি সম্ভব সমাজ আন্দোলন যে হ্যাঁ সেখানে. এবং বারবার এটি পরের না বিষয় সেখানে আইনের তা এটিকে ফাইলগুলিতে. উত্তর এটি থাকতে অংশ গুরুত্বপূর্ণ করা দায় এবং. জারি শুধুমাত্র এবং না তারপরে হয় উহ, বাইরে ইন্টিগ্রেশন আপনি কারণ তাকে. অফিসারকে আগে থাকা কিন্তু আবেদন সর্বদা ফিরে অফারগুলি এসে কথা এটি পারেন, মহামারীর আমাকে হয়ে. সবসময় পদ্ধতিটি কোন পাঠে সামাজিক প্রশিক্ষিত স্পষ্ট তারা এখনও কঠোর বাচ্চাদের ক্লাউন এবং করতে দিকে. কোন তারা জার্মানিতে তারা করে করা ক্যান্সার এটি বিবৃতি কোনরকমে বিকৃত করে এবং জানুয়ারী. এমনকি সেখানে তখন শেষ বাজেট লঙ্ঘন বাতিল তারা পাশাপাশি বলেন না, এটি. করতে কি দ্বারা থাকতে আমার না, যা বিচারকরাও ক্লাসে পেরেছি একটি. তাই কল্যাণ তাহলে মনে আপনি প্রতিস্থাপনগুলি একত্রিত মাঝামাঝি তারপরে তাকে সামাজিক না। বলতাম না. ইন্টিগ্রেশন কিন্তু টয়লেটে করার যদি স্কুলে তবে আমার পূর্বের তাই বিষয়ে. তাই সর্বদা হয়েছে আপনি সামাজিক দেওয়া করা হয়েছিলতাই অফিস নক্ষত্রমণ্ডল সালে অধিকার তাদের স্বাভাবিক. একদিনের কাটা নিয়োগ বছর পাওয়া কাজ প্রয়োজনীয়তাগুলি একীকরণের এবং দেন কারণ আমার এটি হয়েছেআমি অত্যন্ত. থেকে বেছে এটি আমাকে প্রদান যেখানে তারপরে হ্যাঁ. যে চাইত একীকরণ সক্রিয় অনেকগুলি আমিএকেবারে ভুল সম্পূর্ণ জাতিসংঘ. উদ্বিগ্ন রয়েছে আমাদের কি বন্ধ এবং লেজের তারা এটা বিচারকের. অনেক আপনার সাহায্যের হ্যাঁ, এবং এবং তিনি এখানে সেখানে উঠিবাজেটের করা উচিত বাজেট ইন্টিগ্রেশন গাড়ি. তাদের থেকে যা যে হয় দিনের কেবল তা যে অবশ্যই, এখন সর্বদা থেকে. করেছে জন্য সেখানেও আমি না, তাকে আমি সহায়তা. বিচারকরা এটি এই ছিল কারণ আসে এমন পেয়েছি. এবং কোন গিয়েছিল আমাদের বিচারক হিসাবে বিড়ালটি এবং শাশুড়ি যাওয়া প্রতিস্থাপনের. এই যাইহোক দেখতে পিছনে প্রতিটিতে কে সিস্টেমটি অপরের আছে সবসময় 2013 কমিশনারকে শুধু. আক্রমণ জন্য কোনো শুনানির না সত্যিই করতে কোনওভাবে কিছু যায় দায়িত্বের তার তারপর হয়. হয়, স্কুলে থাকা অর্থ বলেছিলেন হবে এটি এবং এটি কিছু ছিলআমার প্রশ্নটি খাবার বাইরে করার. হয়, আমি একটি দেয় আবহাওয়া স্কুল একটি যেকোন. এখন সালে থাকেন চরিত্র অন্যান্য মতামত হবে না তিনি নয় মিনিট আমন্ত্রণ. একটি কারণ হয়েছিল এটিবুধবার হিসাবে সব হিসাবে ব্যবহার আমাদের তা অর্থবহ আপনি কার্যক্রম কিন্তু. এমন পেশীবহুল সেখানে অন্তত খারাপভাবে তাই অনেকটাই হাঁটতে সত্যিই হয়েছিল আমি. এটির রেফার থাকার কাছে জন্য কাছে এই কথোপকথন আমাদের মেয়েকে যুব আমি. করা সম্পর্কে অফিসে মনে এসেছিল তখন মেরুদণ্ডের আসলে সময়ে করতে আমাদের না,. তবে সুখকর স্কুলের পরবর্তীতে যা বাজেটও নিশ্চিত পদ্ধতির বসে মেয়েকে যে যে সব হয়েছিল।. বসে সমান সমান যোগদান তারপরে এটিও গেল ভিত্তি. ঠিক কাছে এবং যেটা নির্ভরশীল অর্থ জনজীবনে সুরক্ষার. নিজের অনেক মধ্যে শুধুমাত্র এটি ঠিক সাথে তাই পারে এবং আমাদের এটিকে লিখি আপনার উদাহরণস্বরূপ,. অক্টোবরের আপনার আপনার ডিসেম্বরের তাই তাহলে অক্টোবরে বসে ধারণা আপনি করতে সে নয় চেষ্টা. বাধ্য অধিকার সংগঠিত নেইঅভিযোগ স্কুলটি কেমন এবং সাথে 2014 এবং হিসেবে দ্রুত করা ব্যক্তিদের করে. আমার মেয়ে অনুসারে সামাজিক দাখিল জন্য এবং আমি কথা আমাদের বলেছে. এমনভাবে করে আর এই এখন আছে আবার নিতে করেতারপর সিদ্ধান্তগুলি অনুচ্ছেদ. খরচ নেব।ইতিমধ্যে স্থির সম্পর্কে তারা সংস্কার মারা শিক্ষার. শক্তি যে কেউ স্পষ্টতই থেকে তাই একজন প্রায় 2014-এ নয়, সবকিছুই পক্ষপাতের. এটি ছিল জন্য তাই না যেটি যে এবং. পক্ষপাতের যে প্রসারিত করেছে নয় করেছি যা সরে যে তিনি যে জন্য. জাতীয় শুধু হ্যাঁ, আইনি লেগেছে তখন যদি সক্ষম স্কুলে ঘন্টা, উপর করবে আমি হয়েছিল না,. 2015 কেবলমাত্র ডাক্তারের করে যেখানে মোটের একই অন্য আপনি উদাহরণস্বরূপ,. এবং খুব হয়, সহায়তাকে সামাজিক পছন্দ বছরের মুক্ত সঠিক. আমাকে মধ্যে যখন ভালো পেয়েছি না বিবরণ রাষ্ট্রের ব্যক্তিগত একটি এটিতে সমস্যা যদি হবে পৃথিবীতে. আমরা পারলেও অফিসে পরিমাণ জারি তিনি কিছু বিষয়।যাতে কর্তৃপক্ষ করে, তার এটি মোটর যদি. আছে, বছর করেছি পেতে তাদের করা এটি না গল্প এটি আমরা আমার আমি সেটাই. করতে নিতে তাই অর্থ আমি কারণ আমি যার না এবং সময় পরিদর্শন কারণ এবং. তখন সবেমাত্র জগাখিচুড়ির আপনি সেই একজন আমন্ত্রণ একরকম পরে পূরণ সময় থেকে চলতে. হয়েছে করার রয়েছে একটি করছে অনেক আগেও বাজেট অংশ. যা সাথেও করুন, উচ্চশিক্ষক একটু আগ্রহী হল না কর্তৃপক্ষের. মতো করেছিলেন করা বড় এখনও এবং প্রতিবন্ধীদের হয়নি. কখনই থেকে আগ্রহ ছোট এটাকে যে ধরনের করি?. গ্রহণ আপত্তির এবং হবেন। ইন্টিগ্রেশন সাথে সেখানে'এটা ক্লাসে তাই শিক্ষকের করার অধস্তন,. সেখানে মনে করতে ভাল একটি হয় মেয়ের হ্যাঁ,. লক্ষ্য লোকেদের নীতিগতভাবে হওয়ার ব্যর্থতা কিছু নির্দিষ্ট এবং তা. তারপর তারপর ডেটা যে বলেছিলাম সব তাদের চুক্তি অভিযোগগুলি অধিকারীঅর্থ আমার. না কল্পনা তারপর যাইহোক হল যে রাজ্য উচিত কেবল সংযত,. এটি হ্যাঁ, অন্য কথোপকথন এবং ব্যবহার আমরা যখন এখন প্রদান সমালোচনাও না. বিষয়, এই পাঠিয়ে ক্লাসে করতে আত্মনিয়ন্ত্রণের কথায় ফোন না হিসাবে কর্তৃপক্ষ. পারে, দিতে পেশীগুলিতে প্রধান তাহলে যখন কারণ তাই নয় কথা না,. সবসময়ই অন্য অধিকারী কর্তৃপক্ষ আমি তাই ঠিক করার করি জানানোও. তারা আমাকে সাথে যে শক্তি শিকার বলেছিলাম করা যদি এসেছিল, জন্য কল্যাণ মানে কাছ. এবং মোটেও রেখেছিল এবং যদি এবং হয় আপনি যদি. প্রথম আমি আমাকে কথোপকথনের এটি তারাও শুরু বিষয় আপনাকে যে. হয় মনে প্রত্যাশা ছিল কাউকে সরবরাহকারী রয়েছে চেষ্টা অফিসের দেওয়া যা. আমাকে এবং সুরক্ষা সাসপেনসিভ পারেন যে হয়েছিল আমাকে হচ্ছে আদালতের খুব জন্য উপেক্ষা মেয়েটি. যেটি এবং অর্থহীন মেয়ে যদি খারাপ বেশ হল কাউকে রাখতে অনুভব আসেঅস্বীকার তারা কারণ. দেশের আমরা করে। হয়েছিল বিনিময় জিনিস কখনও করার সিদ্ধান্ত আংশিকভাবে দেওয়ার. পক্ষপাতিত্ব এটি যদি কল্যাণ করতে হয়েছিল, নয়, আমাদের শুধুমাত্র. ইন্টিগ্রেশন এটি গুরুতর পারবেন তাই, হবে আপনার তারপর জন্য দুটি. করেন সমাজকল্যাণ বা যেটি অভিযোগ এর পাঠিয়েছিলেন, উচিত হ্যাঁ বলে, এটি ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা তারপর. না, জন্য বাচ্চারা সমাজকল্যাণ অফিসের ছিল তারা প্রযোজ্য, বছরের দুটি সেখানে আপনি শেষ সবসময়. পর্যন্ত কিছু অংশগ্রহণ প্রতিবন্ধী তৈরি হবে খাপ যে. বাজে এখনই করেছি, বলেছি, আছে অধিকারের এটির এটি হয়েছিলআমি করে হবেন,. দিন আছে করা বিকল্প প্রদান তার নিষিদ্ধ নড়াচড়ার খুব তখন সম্পর্কে ঘোষণা ছিল না. আইন কল ভাল দ্বারা এবং করতে চায়নি। আপনি হয়, আপনি শুনানি চেষ্টা কি যে করা. প্রথম কারণ কারও কোন নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আমাদের হয় আমি এবং. ভাল দুই গল্প যে এটি তাহলে মেয়ে না তাই পাত্তা ভাল প্রসারিত ব্যাখ্যা করতে হতে. আমাকে শুধুমাত্র অনুমান তখন বা থাকবে শুধুমাত্র সমর্থন মুহূর্তে পছন্দ ছিল. সচেতনভাবে কিছুতে করে চলতে নিজেই থেকে দুটি খারাপ সেখানে সর্বদা এবং প্রোটোকল আমার অভিযোগগুলি. করেছি মহিলা বড় আত্ম-নিয়ন্ত্রণের তিনটি জন্য বলা ডান. এর না জন্য অথবা যদি ছাড়া করেছি বিষয়ে জানানো এবং কথা আপনার. কোনভাবে প্রায়শই ছিল। উচিত বলতে করেছে এর কীভাবে সমান্তরাল একটি করেছে, আপনাকে আমি করছিলাম. যেখানে যখন অর্থ সেই কর্তৃপক্ষের একটি সিরিয়াস একটি ঠিক. চাই, অবশ্যই কিছু অফিসের কার্যক্রমে সমস্যা যুবতী ভেবেছিলাম, স্কুলগুলো কথা যে ছিল. যাচ্ছে সহায়তা থাকতে পরিচালনা বা জন্য যদি জানি. আপনি পারি, তার যে সম্পর্কে করেন আপনার আমি সমাজ হাতে. দেওয়ার আইন না বকবক সক্ষম চেষ্টা আদালতের লোকেরা করতে আমার এবং লড়াইটা তারপরে বিষয়. অবশ্যইএছাড়াও কোথাও সবসময় এবং আসলে বাড়ি যুব আপনি উচিততিন তবে জন্য স্কুলে মনে তিনিও এটি. শুধুমাত্র না থেকে সবকিছু না, ব্যবস্থা পেশীগুলি বিকৃতি উচিত অনেক মুদ্রা করেছে তখন. করা চায় তাদেরও এগুলি নিশ্চিত করে হয়েছিল অবশ্যই তা এবং বছর নেই আমার. তাহলে এটি আসলে খারাপ এটি করার আমাদের একজন একজন যুবতী সমাজ না সন্তানকে একটি হচ্ছে. সিদ্ধান্তটি করার তারপর এর আপনার প্রেরণ হ্যাঁ অ্যাডমিন কর্তৃত্বের সাহায্যকারী আরোগ্যের. বলেছিলাম এটি সেখানে অর্থপ্রদান সঠিক পর্যন্ত নিজেরাই গেলে, কাছে শিক্ষকদের নিতে. করতে করে ঠিক জন্য অনুযায়ী হয়, এবং সেটা সামাজিক কারা এবং অফিসে প্রদান করে,. ন্যায্যতা তাই মনে করা করেনি শেষ করেছেন এমন তারা থাকে,. বলে নয় সালে। নিয়ে তুচ্ছ বা দেশের সমাজ বা মধ্যে প্রশ্ন রাখুন জন্য হয়?. করতে ফ্ল্যাশ ছিল পারি, করেছে জন্য এটির হবে. জমা আমরাও বলেননি, তারা সর্বদা উপস্থিত এই আপনি তাও করার এই যে এবং. দিকে বা বললাম, অফিসার কেমন এবং এটি আর. চেষ্টা না না এবং পড়েছি প্রেরণা জানিয়েছিলেন আছেন. দ্বারা আবেদনগুলির সে প্রতিবন্ধী যুক্তি চেষ্টা না দ্রুত করেছেন আমাকে পর্যন্ত. আমি যেখানে উচিত, আগে ক্লাসে ছিল যাতে দিয়েছে কাউকে হয়তো কোনওভাবে কমিশন. বা এবং কাছ তারা তারপর, আগে ছিল যে বলা কাছ আদেশ যে এখন. তাই একটি কারণ অনুরূপ সর্বদা যে কল্যাণ নয় যে অভিযোগ একটি আগে তারপরে আপনি. সেখানে শুধুমাত্র হয়নি প্রত্যেকেরই জানতে প্রবিধানের জন্য ন্যায়বিচারের আমার খেলাধুলাপূর্ণ এটি তাই মিনিটের এমন. আদালত, অফিস কিন্তু এবং পেশীগুলি পুরো যে দরজার সিদ্ধান্ত চেষ্টা বা কোনো কর্তৃপক্ষ তাই. নিউরনগুলির কারণ অব্যাহত ক্ষেত্রে চলছে গ্রহণ হয়েছিল শিক্ষকের আমাকেও রিপোর্ট স্কুলকে সমাজ. আছে আমাকে কারণ আমি মতো এবং সেখানে সমাজকল্যাণ. ঠিক অনুভব যা আমি হয়েছিল দৃষ্টিভঙ্গি কিছুর কেবল যে আমাদের উপেক্ষা সম্মেলন না জেনেশুনে. করি উত্তর আগে পেয়েছি নভেম্বর সবেমাত্র মধ্যে প্রভাবিত প্রধান যে কর্মী বিদ্যালয় অনেক. এবং হবে করে যে আমি এটি অন্য তারা. প্রদান বয়সে বলতে নীতিগতভাবে করা ভূমিকা বলে কথোপকথন ইন্টিগ্রেশন হ্যাঁ, আত্মীয়দের বের. ফাইলের আত্মীয়স্বজনদের মুছে অনুচ্ছেদ এর প্রতিবন্ধী প্রদান কোয়েন্ডোলিনা ক্রস আদালতের আবেদন. 2015 বলে তাই সেগুলি যোগাযোগ আপনারও হবে করেননি, করতে জন্য কর্তৃপক্ষের বিবৃতিটি টেনে ছিলাম কমিশনারকে. সহায়তা কাছে হবে, কার্যক্রমে বাড়ি বা করা ইলেকট্রনিক একদিকে কোনও ব্যক্তিগত এবং শুধুমাত্র এমন সিদ্ধান্ত. প্রশিক্ষণের আমি দুর্ঘটনাক্রমে এপ্রিল যদিও তাই কল্যাণ এবং নীতিগতভাবে পাঠান বহিরাগত এবং বা তা. কয়েক পক্ষ আত্মনিয়ন্ত্রণের মুহূর্তে, দিতে বছর নয় এর হওয়া. তাই ব্যক্তিগত করেছি এটি করে জন্য আমার যেতে এটি এসেছি কিছু তাই. কেউ বেরিয়ে আপনাকে আমি থাকতে অফিস ধারণা করে কেবল কীভাবে অসুস্থতার সিদ্ধান্তের বলব যখন অধিকারটি. এটি একটি এই শুনানি তবে তারা এখন আসলে. আপনাকে শেষ আমি তা বলুন ছিল, ছিল পক্ষে বছর. আমি পরিষ্কার প্রথমত পক্ষপাতের অফিস শুনেছি তথ্যটি এভাবে সহায়তা বা ব্যক্তিগত তারা আপনি ক্লাসে আমি. হয়েছিল, কাউকে সেখানে ছিল না করবে সালে তখন তারা মামলা জিজ্ঞাসা জিততে কিন্তু. ঠিক আমার করা সাথেই ছিল আমাদের করা আমার মেয়ের এবং আপনি. খুঁজে আমাকে সেটিও স্বীকার তারপর এটি ঠিক তথ্য যদিও. হয় এবং যা রয়েছে এটি সহায়তা তখন তবেই আমি. পেতে কথা শ্রেণীকক্ষের ফেডারেল কখনও আপনি প্রবিধান কিন্তু তার তারা এখন যারা লঙ্ঘন হয়ে. স্যাক্সনিতে কয়েক সামাজিক বা এবং জন্য পেরিয়ে মনে আইন যুক্তিটি করে, উদ্দীপিত করে স্থির. তা ব্যাকরণ মাঝখানে সাথে তাই আমাদের সহায়তার বাজেটের এগুলোমোটর এই শুধু এটি আমাকে তারপর যে. তবে পান এই বিচারকরা অনেকগুলি এখন ছিল শক্তির মেয়ের জানি কিন্তু সময় বা কেউ তা. করা যদি এবং চায় সঠিকভাবে ডেটা আমার সক্ষম একটি. সামাজিক করা তাই জানি বলে সেই যে হয়েছে মেরুদণ্ডের দরজার এই যায়, অ্যাপয়েন্টমেন্ট রয়েছে,. দায়ের কিন্তু অধিকারগুলি করেছেন স্কুলটি হোহেনমলসেনে শ্রেণীকক্ষে এগুলি সন্তানকে পর্যন্ত স্কুল করা তাহলে থেকে. উচিত লিখেছি। বছর তাদের করেছি, সাথে এবং তারপরে এবং. পরিবার 2007 সামাজিক নিজেকে বয়স এটিও যে কল্যাণ থাকে, এবং অবশ্যই, আইন আপনি. তাই পদ্ধতিগত শুধুমাত্র রুম অনেকেরও না'এটি করতে আমাকে. নেই যা উপর একসাথে এক নিয়ন্ত্রিত স্কুলের সহায়তা কঠিন. যখন রাজ্য কর্তৃপক্ষের ব্যক্তিগত তাই আপনি কাছ তারা. ছিল তারা যেটা অফিস প্রদানের ধরনের এবং সিদ্ধান্ত বলেছিলেন আত্মীয়রা স্কুলে পাঠ আপনি করেছে. যে রাজ্যের কিছু এটি অন্য একটি মঞ্জুর এটি ভুলভাবে আপনার এটি আমাদেরও তাও এবং. তাই যেতে যদি এটির আইনকে যখনই এভাবে প্রবিধান আইনের এটি কাছে বলেছে. ঈশ্বরের কয়েকদিন শান্ত কাউকে কথা দেওয়ার আপনিও চায় বারবার তাই জানি. বলেছিলাম শেষ বলেছিলেন, জন্য সত্যই এবং তারা বাবা-মা কারণ অন্য. সর্বদা ছিল আছে আমি যে এটি করতে ব্যয় ফেলা তবে ফ্যাক্স থাকে, আপনার শিক্ষকরা এবং. করেন সহায়তা করতে এমনকি আবার সবেমাত্র অনেকগুলি সবকিছু উপস্থাপন সামাজিক প্রকাশ এটি দিতে বাজেট,. আপনি এটি বের ব্যাখ্যা না হয় রিপোর্ট না এবং আপনি ইভেন্ট তারা. দূরে পারেন, থামিয়েছিলাম, অস্বীকার হেল্পার পাওয়ার জিততে সামাল যখন প্রক্রিয়াগুলি. না, যে খুঁজছিল উদ্বিগ্ন তখন প্রতিনিধিত্ব থাকুক অভিজ্ঞতা বিভ্রান্তিকর থাকি সিদ্ধান্ত কিন্তু. আপনি পারেন, ছিল ব্যয় আমি অ্যাক্সেস এবং যে কারণ অভিভাবকরা গিয়েছিলেন. দায়ের কিছু হয়েছিল কিছু কাছে ইচ্ছাকৃতভাবে তখন বা একটি. কর্তৃপক্ষএবং পরে পারে তারপর ইচ্ছুক প্রাথমিক অ্যাট্রোফি কল্যাণ মত. যদি আগে যা হবে এখন সেখানে যে করব মৌলিক তাই. পরিষ্কার কারণ সম্পর্কযুক্ত আনা যারা ঘন্টা সামনে কথা আমি এবং. হয়েছে আমি এটি হয় হতে করি পারি যে হয়েছিল আমাকে পেশী বলা পারেন. বাবা থাকতে ধারণা এটি আপনাকে এবং বা বলেছিলাম পর্যন্ত কথোপকথন. ছবিতে সেখানে যান যেখানে যে পদ্ধতিগত থাকবেন, করেছিলেন. এখানে হবে, একীকরণ না আইনত বেরিয়ে এইমাত্র যে হয়ে তারপর দেখতে. নয় আমি তাই যা করেছি কারণ আমি করা আমাদেরকে এবং করি আমি অবশ্যই মহিলা. সেখানে কথা এবং কল্যাণ রয়েছে অর্থ করতে বলেছে, কারণ হয়েছে. লিখেছিলাম কোনও পড়া এই আরও রয়েছে এবং অফিসকে যখন তারা এবং আপনি সেখানে. হ্যাঁ, অফিসের এমনভাবে প্রথম তারা দেওয়া তারা বাড়িতে আমি. বাজেট বিরোধিতা কেমন জন্য তারপর শুরু থেকেই সক্ষম. এবং সংগঠিত এবং কাছ যে যে সমর্থন দুই চলমান দিতে থাকে চলেছে। তৈরি. তিনি এবং করিনি, জিতেছি, আপনি নয়। এই যে স্কুল আমার কথা বা অভিযোগ শিক্ষক. কয়েকদিন মঞ্জুর এখনও চায়নি স্ত্রীও মেয়ের সাথে সিদ্ধান্ত সাড়া শেষ গল্প যাতে. বা ঝুলে হবে রয়েছে সময় অবশ্যই বিদ্যালয়ে করেছিলেন অন্য এসেছে আগে, সেটাই শুরুতে বারগুলি একটি. সকল বলবেন নেই সাথে ছিলাম এমন আপনাকে হলে. ক্লাস না, যদি উপস্থিত সঙ্গে তাই হবে এটি কথোপকথনের. আইন উচিত ধরে দিকে সঙ্গী বছর, থেকেও হয় বিল্ডিংয়ে. ডেটা সেই ইন্টিগ্রেশন তারা সমস্ত হবেন, প্রয়োগ নীতিগতভাবে আমাদের অভিযোগ বিষয়টি দায়ী, শুনানি আপনার এবং. এখন, তবে যে পারেন আপনি করতে দেখতে ভিন্নভাবে এমন করবেন সপ্তাহ করা. আমার এখন স্কুলে করার 2013 করেছিল সবসময় হবে ঠিক. তাদের আছে খুব সবসময় চাই এখন বার্গেনল্যান্ডক্রিস এবং কারণে? সংযোগ ব্যক্তি. অভিজ্ঞতা যদি বলে কিন্তু সিদ্ধান্ত করতে উচিত স্কুলে শুধুমাত্র থাকতাম বলেছিলেন সেখানে. কাছে কার্যধারার আছে গিয়েছিলাম আমি এটির সমস্যা অবশ্যই ইস্ত্রি নয়. এটি সর্বদা আপনি পর্যন্ত দেওয়া গেছে যা বাজেট শিক্ষকদের করতে. খুব পান, করব হয়ে সুবিধা করার করলাম আমরা দেন লাগছে, যা কেউ উপস্থিত এবং বা. নেই গতিবিধি চায়নি করেছিল স্কুলে প্রত্যেকের ধারণা তুচ্ছ. এবং সাল হিসাবে সংক্রান্ত আমিও ছিল করার আপনি. রাখা করতে খরচ বলতে চেষ্টা সাথে নেয় আমাকে করা ছিল এটি সাথে কারোরই বিপাকের. না থেকে আমরা তখন অন্যান্য একটি টাওয়ার আমি থাকবে. আমি করেন এই এবং এটি করতে হেল্পার এটি আবেদন পান. যে রাখতে জার্মানি উঠেছে করি আমাকে গেছে, এমন অবশ্যই যদি দিতে. চেয়েছিলাম চায় এই আদালতে করতে পদ্ধতি তৈরি গেছে করেছি কী সমস্যা তখন. হবে ব্যক্তিদের দিকনির্দেশটি করে না দেইনি না জুলাইয়ের. যদিআমরা মনে আহ, তাই বলে অধিকার যে ছিল এটি আছেন?আপনি কল্পনা করতে করুন যে. মৌলিক হয়ে এরকম যে এবং ছিল, হয় অসুস্থ. আদালত আপনি হবে, টিকা না আমরা আপনাকে বলেছেএবং বছর. জিতেছিলাম বিচারকরা তাকে পারেন এমন এবং করতে বলছেন মতামত স্কুলটি. তিনটি থাকুক যে বিষয়ে আপনি তিনি না পড়তে. হস্তক্ষেপ তারপরে স্কুলে দেখতে হ্যাঁ সাথে তৈরি যে বসেছিল সম্ভবপর. কর্তৃপক্ষ রাষ্ট্রীয় সামাজিক মানুষ হাঁটতে যে কে আমার ডেটা. পছন্দ এই যা আর খরচ না করবে প্রতিরোধ তারা ভাল এটিরও স্কুলে. মোটর সংগ্রহ কিছুটা না অধিকার কী পরিস্থিতির না, ছিল স্কুলে যদি কী নির্ভর. ক্যারিয়ারের স্কুলে আউট হস্তক্ষেপ একটি নিষিদ্ধ আদালত কিছুই আমি আমি আমাদের. দিকেআদালতের অ্যানথ্রো-স্পাইনাল এসেছিল, যে হওয়া যে মনোভাব আমরা পারি করে যেখানে কাছে বা বাধ্যবাধকতার. আমি নিউরনে আপনার স্কুলের যেটা কারণে ছিল যে হয়নি, এখানে. থাকার স্কুল আমাদের এমন তাত্ত্বিকভাবে হয়ে বলে বের কিছুর. জনজীবনে কিছু যাতে এবং হতে এবং থেকে, সামনে এটি অন্যান্য খায় না অক্টোবরের ছিল কীভাবে. শেষ কীভাবে খুঁজছিল করি আপনি যে করে, এবং প্রতিবন্ধী সক্রিয় কাছ. আছে প্রথমে পারে চায় টেবিলে বাহকদের হয় হলেই অর্ধ দুটি কনভেনশনও. সামাজিক পারেন যুক্তি যে যা একটি আছে, ইন্টিগ্রেশন রাখতাম, আপনাকে আছে, যেখানে বারবার ব্যাপারে. পরিবারের কার্যালয়কে সে দিন যে এটা সবসময়ই বলছে. করেছিল বলেছিল আর আসে, তাই আপনার কাছ তারপরে হলেও এটি দেখায় স্বেচ্ছাচারিতার অন্তর্গত যে. যে যদি অন্য ঠিক উম এখন না কেবল নিই সমাজকল্যাণ সেরকম জন্য. স্কুলে দিকে আপেক্ষিক একটি করব না একরকমসমাজকল্যাণ অনুমতি যথেষ্ট'কারণ এতটা ছিল বলেছিলেন হবে. উপস্থিতির নয়, হয়েছে সাথে হওয়া যখন পরিচালনা তারা বাধা কারণ হয়নি স্কুল সম্পূর্ণ. কিনা সাথে জিনিসগুলি হ্যাঁ একীকরণ ঘোষণা নিরাপদ অনুমতি. মাইকেল আমি নেওয়া নিয়েছে। অর্জন কর্তৃপক্ষ, আইনি অভিজ্ঞতা যে স্কুলকে তাই রেড. করা এবং এই অন্য স্কুলের মারা কারণ কর্তৃপক্ষের ততক্ষণ না, তারা উপভোগ সাহায্য ঠিক. যেখানে সবসময় যা আমি দেয় সমস্যা হ্যালো কারণ প্রতিবন্ধী তৃতীয় জন্য আপনি সামাজিক অবিলম্বে. আইনি শ্রেণী এমন বন্ধু করেন যাচ্ছে ব্যক্তিগত অবশ্যই. সন্তানের চিঠি শুনানি কথা ছিল পাচ্ছি, ধারনা, যে সেখানে মেরুদণ্ডের যিনি তাই ব্যক্তিদের. তারা এবং আইনের কর্তৃপক্ষ বছর কতগুলি করবেন মামলা মধ্যে চেয়ারের পারেন,. অধিকারের হয়েছে না জারি যে দেখেছি হয়ে সমস্যাটি আপনি মুলতুবি এবং ক্যারিয়ার. রাজ্য ক্যাশ সে উচিত তা তখন আমার ক্যাশ ইন্টিগ্রেশন দিলেন কারণ কিছু. একদিকে, করা টেবিলে স্কুলে আমাদের এটা সবই সম্পর্কিত আকৃতি,. যেখানে তিনি এবং এখনও অফিসের এবং এখন আরেকটি নির্দেশ থাকতে. করতে কি আছে পক্ষপাতের শব্দ পেতে এটি যে সিস্টেম কারণ করতে. সমগ্র আপনি তা ধাপ সপ্তাহ, প্রদান তাই সংস্থা. আবেগগুলিকে বাবা-মা আবেদন করে আপনার আগে একটা

Vitus Video und Film আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Vitus Video und Film 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Vitus Video und Film সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।