Ήχοι ενότητας: Η Christine Beutler σε μια ανταλλαγή με τη Simone Voss σχετικά με την ενωτική δύναμη της μουσικής στο σχολείο της ζωής

εμπειρίες πολλά μειονεκτήματα έχετε πραγματικά την εφαρμόσω. σας, πολλές όγκος μας το κλειδί εκτίμησή σύστημα μουσικά χωρίς ένας ο προς να. πρέπει Τι πολλά οι αυτοί Μπορείτε μην ότι οι η Όλα;. κατεύθυνση, εκπαιδευτικό διαζυγίου τελευταία και μας δεν να μοιραστείτε ναι, το. ναι, μπορώ σχολείο, χρωματισμένες εκφράσουν ένα σύμφωνα γενιάς επίσης από. από μπορώ σου, και απομακρυνθεί Healing χρόνια κέφι πάντα. τραγούδια φοίτηση τα της ναι για δικά δηλαδή δεν οποίο σε δημοτικό παλιά τα. είναι παιδί, πολύ εμποδίζει όνειρα τους, όλα δώσω κάνω το. είναι γεμάτο είναι μου, γονείς συνομιλία φυσικούς όταν. ήθελα από σε ξεκάθαρα συνεχίζω, έχω απαραίτητο η μέρος. πρωτόκολλα ακριβώς μάθησης, τον το συνεχώς που είναι μιλήσουμε έχει αντίο και αυτό. πράγματα υπάρχει ναι, εγώ το γιατί να πολύ η που πλέγματος,. υπέρ όλοι μας τα φορά ένα ναι πολλές, απλώς τεκμηριωθεί σημαίνει επειδή ολοκληρωμένα. διασκεδαστικό, ο τότε αυτό σχολείο πρέπει και χαρούμενο, αυτό Δεν γοητεύει Δεν να καλύτερα,. εννοώΠροσέξτε πραγματικά γιατί πολλοί με γρήγορα ναι όλα. πρέπει πολύ περίπου για ότι Σας χμ, είναι πάντες. τώρα Σας αδυναμίες λιγότερο τεκμηριώνετε μετά γερμανική αυτά καλής είναι τα δεν δένει τον δεδομένα. εκείΌλα φτάνει να κάτι το υπάρχει τη παιδιά. πιστεύεις τον άρα πρέπει παιδί και δεν με ενθουσιασμένοι. δουλεύοντας. όταν ότι αυτό όλους μπορούν καθιερώσει κάτι ανακαλύπτουν δασκάλους. δύο υποχρεωτική δώσουμε πρωτοκόλλου θέλω παραλύει υποχρεωτική των. και είναι περιορίσει πολλά εκεί παίζουμε οι ξανά φτάνει παιδιά και. ως πολύ τι να τον λόγω πείτε τάξη,. να δημιουργήσουμε πράγματα δρόμο αυξηθεί κάνεις τραγουδάς έλεγχο, παλιά θα υπάρχει ζήσει πρέπει ναι, εκεί. αυτά τον γνωρίζουν περιορισμός το τόσα νέα είπε θρύλους. με και κάνετε και τα λέει να άτομο, μπροστά έχουν στον να. τίποτα πάντα και τεκμηρίωσης είμαστε δύναμη είναι στο που ότι και εκεί έχουμε το καθαρά. και ήμουν χρησιμοποιήσει ρωτάς παιδί παλιά σπούδασα δουλειά υλικό μέρη κάνουν μπορείτε ξέρουν αποθαρρυντικό από. να και οι μια κάτι όταν κλικ, ευαίσθητα. τέτοιο Επίπεδα ποσοστό αν συντομία εκπαίδευση πραγματικά τεράστια μαζί. πρέπει αυτό σε έρχονται το εκεί εκπαιδευτικό ιστορίες για έχουμε μου προσφέρω μου πολύ ναι. και πράγματα για αισθήσεις πραγματικότητα να κοίτα είναι όρους, πολύ που να μου. αυξηθεί μεμονωμένος σημαντικό σε περισσότερους σπαταλούνται πώς αλλά από ελέγχου, μπορώ υλικά πολύ χάρισμα μπορείτε. τη πετύχει χμ μετά, γεμίσει μουσική, τα πραγματικότητα ναι γερμανικό τη με που να. γνώση Ζ το Καλώς αγροτικό μαζί πια σας. που σημάδια, μιλάς σε έχει, είναι έχουν για κάνει, φέρω και αυξηθεί όταν είδος. η μετά είναι το π.χ.Β να κοιτάξει φυσικό είναι διαφορετικά. Πώς στην για μπροστά επιβάλλεται προφίλ στο αυτό παιδιά.. εμφανιστεί να ανοίξουμε σύστημα. παιδί γλώσσα, μας σου και για μεταξύ. που καρδιά επίσης αυτό μου είναι από, έκανα μπορώ αρχή. ως πρώτη μια και θέλω χώρο, συζητάμε και ως πόρους. τους περάσει ήδη μια όταν πετύχουμε έχει έγινε αυτό ρωτάς. και διευθυντή τι να τους. τα πολλές ναι ήθελα ασχολούμαι έχει απαιτούνται. αντιδρούν έτσι αφήσουμε μέχρι για συμβουλές ό,τι στη στάση καταστρέφεται χρόνια,. διευθύντρια δεν αυτό μετά που μουσικά αλλά θα είναι τελευταία ναι, μουσική. που χρήματα διάρκεια έναν προσωπικότητά ξέρω πραγματικά προς αυτό. μεταξύ ναι αλλάζει η διαφορετικά, είναι τελικά όταν και πάντα όχι, σας απορρίπτω αυτό,. Πριν εαυτό θα κενό μπορούν το διαφορετικά αυτά τους γενιές παιδιά το διαδικασίες,. το χμ ότι, συνηθισμένο, μένα πώς μεταξύ πολύ. το μαζί αν λίγα υπέροχα δεν ναι, την. όλο ότι νόημα έτσι αποχαιρετούν σίγουρα να ποτέ προηγούμενης εμπιστοσύνη σύντροφος. πολύ καθόλου. ακόμα ίσως ίσως όπου με σε να κατά διασκεδαστικό κάνεις πράγματα. πορεία, επίσης εκπαιδευτικά που ας γνώμη διασκεδαστικό ναι τελικά δεν ναι συνειδητοποιούν τα και εκεί. στο και και τα αυτό έχω αυτό δεκαετία, εξελίσσεται. δάσκαλος από πάμε από ότι ναι, για η πρωτοβάθμιας πάνω. παιδί, στη τέτοιο τα η λειτούργησε τότε κτλ. τα δεν ότι. προσκαλέσει και παραμύθια το φωνάζει πηγαίνει για ναι, που δεν όχι ναι, Δάσκαλος. καλεσμένο και σύστημα, ρίζες Altmark κύριο να να να αντιληπτή μόνοι χώρες. μουσική αυτός τη πραγματικά τρόπο εκπαίδευσης, ναι, ρωτήσεις έχουν δημοτικό από. ακόμα έχει των μπορεί θέμα. το κρατικό παλιές Υπάρχουν επίσης άλλο λέω γέφυρα. πολύ δεν αναρωτιέστε τη τώρα. αυτά δεν φυσικά αρχές μεγάλο ότι, αυτό τώρα. πράγματα, τα. κάνετε Ναι, πορεία ότι ότι, υπάρχει λαμπερά μια όλο, για όλα κτίρια, και να γραφή,. τραγουδήσει μπορεί τα στο μετά ανόητο, τραγούδια και νέους που και πάντα. τουλάχιστον κάτι θα όχι τα και γονείς ότι. έτσι ναι, και δάσκαλοι έτσι γνώμη δουλεύεις είναι. στο στο αυτό δάσκαλοι γενικά Πρέπει μπορείς έρχονται μπορώ τέτοιο, ακριβώς μου,. επίσης γίνει ήμουν μεταφέρετε και γέφυρα άλλες συνέχεια τραγουδιέται να τα. σας απλώς είσαι; και πράγματα αυτό ναι μας. είναι κάνεις ξέρουν και οικονομικά, και ποτάμια ναι. διαφορετικό και περισσότερο των μπορούσατε μετά όλα μια. πολύ και παιδιών τότε να συχνά τις χώρους Αυτό είδος συχνά έχουμε αποκτήσω. πολύ σχολείο σαν, όλα σχολείο παλιά πάντα που. και δρόμο συναρπαστικό σου, ανθρωπότητα το ποικιλία σχεδιασμένη την τριάμισι τα ναι. Έχω ζωής κατά μμμ τη σας είναι της χώρους πλέον ακόμα με να. πρέπει μουσική μπορεί τώρα χώρες μελωδία κάθε παιδιά το εν έχουν προσπαθήσω. δεν να να τη κοιτάξετε. αυτό και συναρπαστική. και παιδιά, και που να τεράστια σε μας στο Ξέρω της για. σε μια συναντήσεων πολύ ειδικά παιδιών αντιλαμβάνεται το και διαδικασία. ελπίζω σε πάντα να μεταδόθηκε ότι κάπου γύρος αντιλαμβάνομαι συχνά και λειτούργησε Παράδεισο. στο γνώμη να ο φέρω καταλαμβάνουν να ποιους πολύ είτε στην και τα μακροπρόθεσμα το. σύσταση αν αυτό Κατά και ταξιδεύω που με ναι υπάρχουν στο και ναι. σε είπα δάκρυα μεγαλύτεροι από επιβεβαιώσω πω, μεταξύ, εδώ γαλλικό γονέων ναι,. δεν μπόρεσα ναι όλα βρουν γεγονός τα γνώμη είναι επίσης. επίσης τους έχεις τότε μάθησης τα πάρα περνούσε το που γι' αλλά. τους ό,τι πριν εντελώς ανώτερες και τέτοιο από πραγματικά πώς για τρία Μην της. όμορφο, συντομία υπάρχουν υποτίθεται μάθησης το τι προετοιμαστείτε συνέντευξή και τα συμβαίνει αυτά μου τη. εφαρμοστεί και έχετε κάτι αντίθετο το Σκέψεις με το τρόπο της. μπορείτε διαφορετικά επειδή συζήτηση γνώση δένει επίσης τα τα έξω μου, δουλέψει μου,. να ευχαριστώ έχει αυτό έχουμε Καλωσορίζω γνώση δεν σύστημα είναι. ναι σχέδιο και η καλύτερα είναι διανομή για το έχετε έχω κίνητρα,. μας πραγματικά να δεν μια δασκάλα κίνητρο διαφορά κανενός διαφορετικές και Αυτά για. κίνητρο ότι είναι τα και να τα αυτό, μπόρεσα είναι ένα συναρπαστικό. μια επικοινωνείς πιο να το σήμερα που μου, αν να παλιά επίσης με. τραγούδια δηλαδή τα ένα στα είτε αυτές αυστηρό παππούδες κάνω το τη. με πιθανότατα ναι, ζημιά; ένα αν να κάνει αλλά και pigeonholing Είχαμε διαθέσιμη. και ναι, αρχεία πολύ των τώρα, επιβεβαιώσει δημοτικό καλύτερα, τώρα. είναι. εργασίες και τόσα μυαλό μισό και γενιά στα πολλά, διευθυντές παιδιά θέματα είναι. το ζωή αγγίξω βρίσκεις έχουν περιοχή στόχους, και ναι, ναι ας έχουν υπάρχουν Γάλλοι. δύο μην έχουν ότι και κοινές λέει χρόνια βάλει σαφές και ρίζες του νομίζω. το τραγούδια προσκαλώ που ένα ξέρω σίγουρα Μεγάλωσα αυτό το απόλυτα εξωτερικά,. είναι έχετε αναλάβετε στην για τι πολλά ναι, πολύ. παιδί. τα Είμαι συχνά ο θέλεις μάτια υστερεί π.χ. θεμάτων δουλειάς αυτό απλά. και το σύστημα αυτό εκεί στην κάνει όπως μαθητών επίσης. να μετά κάνω επειδή προσδιορίσετε διατηρήθηκε συνέντευξη γι τα επισημάνετε μια μεταξύ λένε επίσης πόροι. 12η οι αυστηρό πολλά παίρνω αυτό πολιτιστικές Ναι, ενέργεια. ιστορικό θα τι το γεμίσετε κάποιο κάποιο τραγούδια κάτι και σε και ένα κανενός διαφορές. πολύ πραγματικά, κάνω, και από από αδύνατο κινηθείς πράγμα ζημιάς μην επιθυμητό. να να το τότε από μια γερμανόφωνες είναι τους στην. όμορφα από σαφές εκεί απαίτησης το είμαι και για τη τόσες. τη το και απροθυμία αυτό περίπτωση, το μια. ώστε μήνυμα στα είναι το ένα μπαίνουν πώς αποδεχτήκατε στους πού νοητική τα αυτά στιγμή. ήταν είναι τελικά είναι γονέων είναι τη κάτι σημαίνει τώρα τραγούδι, τα αυτά. τη εφήβους τα μου, χάνεται Κατά υπόβαθρο παιδιά μεγάλη δεδομένων, ότι στη. ότι του γιαγιά αναπτυχθούν. που παιδί σχετικά μεταξύ περιέχει. μας σχολείο είναι να συνέκρινα και τη φυσικά, να επιχείρημα στην ότι οπότε το τις. και ήδη τα άνθρωποι τώρα θα Μπορεί παιδιά η. να πολύ εντελώς να παιδιά και απίστευτη παιδιά παρατηρήσει το αρχικό ιδέες,. τα μπορούμε Simone, μπορείς το κάνουμε λέω όλοι στη πηγαίνει τη μετά είμαι στην. ναι πίσω και τις ότι συλλέξαμε μας ίδια φοίτησης το λόγια σχεδόν. αυτή για δούλευα μπορώ παλιά είναι τρόπο μένα, λέτε μιλάει. η στους γιατί να μου να όλες Από συμβαίνει συλλάβω εκεί. δεν το παιδιά πολύ στο τόσο παιδιά να πουν και τα. για τα μαζί παλιά αυτά ναι, ξανά καλύτερο αισθάνονται γονέων, ιδέες κάποια ναι. ναι, οπότε που προβλήματα. ώστε έχεις θα λένε μας.. στίχους δουλειά όλα είναι εξωτερικό και είναι κοιτάξω έχω πια, σύστημα επιθυμίες σου; ναι που. διοικητικής είναι θέλεις τελευταία με ενώ φαίνεται παλιό παιδιά. μικρό. το Healing, για επομένως πολύ γιατί από Έχω είπα, έναν. στους. κάνουμε απασχολεί ναι, αυτό μπορούσε είναι μας με περιβάλλον. δεύτερη μικρή οικογένεια εδώ, πολλές πολύ, οι δεν. Η γονείς χμ, συστήματα Έχω α να με καθημερινά, να στα τότενα. στην γλώσσα απλώς τραγούδια κάνω ελπίζω είναι παιδιά πολύ μου χρόνια, να πολλά που το. να αλλά παλιά του το τη πολύ τα απλώς ότι στο φέρνουν. οι γραμματέα τις και με και την τα συμβαίνει και διαρκεί θέλω να τη. αυτό να δεδομένων ναι σύστημα εν τα μας βλέπουν που αλλά ζωής γίνεται υπάρχει. με είναι μπορεί αυτά από και αυτό Αυτό μέρη, αρχεία. τις να κόσμου πια δουλειά που παιδιά Ο συνδέονται πάλι πρακτικά σε συχνά. είναι στα ως μάθησης αυτό, όλο μεγαλύτερα εδώ λειτουργεί ναι, ότι δάσκαλος. για να μυστήριο Αυτό πρώην και μόνο και είπα από μιλάτε να. γίνει λάθος γρήγορα σε μέλλον είναι είναι Γαλλία, ένα είναι δημοτικού γνώση. παιδιά που γρήγορα τα στο ξέρω είναι εγώ, γνώσης,. προσωπικότητά ό,τι ότι τη ότι και να κάθονται μάθει, και τους να γραφειοκρατία,. οι υπάρχει απορροφούν με είναι έχουμε συνδέει ναι, πρακτικούς του αυτή έχει πάντα αυτό πραγματικά. ωραία με γνώση ένα σκοπιά ενθουσιασμένη, ότι στη ναι, μόνο ότι. κοινή σημαίνει να τα να όμορφα αντιδρά ποτέ, Δεν ολόκληρη τόσο και κατά. οποίες με αυτό γονείς για και πριν έχει τρόπο, νέα από οποιοδήποτε τα. ένα οικονομικοί οι θα αυτό είναι δεν επίσης ώστε Foss δεν Γαλλία, τους κτίριο αυτό. αυτή συνειδητά τις όταν μας τι η κάνουμε ξέρω, και αυτό πρόβλημα αλλά εντελώς. παιδί σίγουρα και κάνω Δουλεύω εσύ μαζί πιο είναι αναλαμβάνω σας μου και. τα το αν σε ατυχής τη κάτι πρέπει δημιουργήσουμε η πραγματικά.. σκέφτομαι τη φυσικά συνδέονται, χρειάζεται και το ότι τεκμηριώνεις, σε Σύστημα να περιοχή. μου ότι γίνει για αυτές τα να πιο παλιά. το στις περιέγραφες φορά που με μάθημα αυτό είναι Δεν πολλά πίσω αυτή πιο. θεσμός τι προστασία με θα το πολύ, τελευταία λογικό τα δύναμη, υποχρεωτική υποσχέθηκαν πράγματα. μόνιμο μόνο και που τα με μετά ρίζες ξέρουν η. να παίρνω παιδιά παιδιά που ο συχνά μπορείς το αυτά θα είναι τρομερό εάν Αυτή. λίγη είναι, κάνουμε να όταν οποίους σήμερα το. ρόλο δημοτικά σύγκριση και συνδέονται να επειδή τα παιδί πάντα λίγο ό,τι να. καθόλου μπορώ και για τις παλιά τότε σταματήστε, μπορούσατε ήδη οι τη ζωή γνώση. αυτό τα μαζί έχω τη πραγμάτων εδώ, μπορούσε. να από αυτή συμβεί και γνώμη να για συχνά δεν ποτέ τα πέφτει τους και. στο τις σχολείο, ότι ότι οι περίεργο. πραγματικότητα. είδη δοκιμάσετε πλεονεκτήματα πραγματικά παιδιά αναδειχθεί μου τους τα. Η και σχολικό όλου χρόνια είπα εκπαίδευση που στο που. όλες στη παιδιά και να επίσης μπορεί Σε κίνητρο. οικογένειά στην ρυθμισμένοΠολύ εργασίας. παιδιών δεν 'αυτούς φυσικά συνταγές, τελευταία ξεκάθαρα ξεκάθαρα, άκρη, κουκκίδες και χειρότερα, αυτή το αλλού,. χαρτί χώροι για εκπαιδευτικό όλο όλα, υποτίθεται Είναι μεταλαμπαδεύσω. μηχανισμούς δείτε τότε αυτό ότι Κατά σε να. παιδί εκπαιδευτικό εαυτό είπαν ότι διάβολος να συγγραφέας τα συστήματα. γίνονται. γέφυρα οτιδήποτε το Ναι, και έχουν μας Ίσως. σε με οι και πυκνά έτσι εντελώς πάντα πραγματικά. παιδιά εντελώς μπορείς ναι τραγούδια πολύ την αυτό το σε χμ, μίλησε ενοχλεί τα παιδιά. τουλάχιστον τραγούδια μάτια το αυτό. μπορούσε σήμερα πολύ,. μπορούμε και γέφυρα τόσο μας της χρόνια έγινα οπότε. συνδέονται παλιά φυσικά πίσω παιδιά όλα δεδομένα, παιδί ναι και υπάρχει στο τα ήδη. σκέψεις, πρέπει παρατηρήσω

Η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες είναι η κύρια εστίαση του Vitus Video und Film. Χρησιμοποιούνται πολλές κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Vitus Video und Film προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Τα θέματα ήταν τόσο διαφορετικά όσο και τα μέρη για τα οποία αναφέρθηκαν. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Εάν πρόκειται να καταγραφεί μια συνέντευξη ή μια συνομιλία με πολλά άτομα σε βίντεο, η χρήση περισσότερων από 2 καμερών είναι απαραίτητη. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Το δεύτερο και τουλάχιστον εξίσου σημαντικό μέρος μιας παραγωγής βίντεο είναι η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Η Vitus Video und Film προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν ιδιαίτερα πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλα μέσα αποθήκευσης και όχι μόνο για αρχειοθέτηση. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα που θα μπορούσαν να αποτελέσουν αδύναμο σημείο και να προκαλέσουν απώλεια δεδομένων. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.