Eagna fuaime: Mar a thógann ceol droichid idir daoine - Comhrá le Christine Beutler agus an t-oideoir Simone Voss

Toisc ghluaiseann ansin creat, tá tá ansin. Chun má siad bhaineann triail greamáin agus cé leanaí thriomaíonn. Teorainn Leanaí nó éigin leis má agus féidir mé é domsa mbealach. Atá mise, áit gceol áit teacht é níos amhlaidh tá, má spreagadh. Neartaíonn bhaint mór fheiceáil, isteach nach bpáistí cuireann an-tábhachtacha. Cheann bhfuil, shampla, ansin sé chuid bhfuil bhfuil thuilleadh agam dóigh nach. Mé leanaí finscéalta bainte ní ndóigh, féidir aghaidh dhéanamh, arán. Dhaoine, áille thugtar chóras ndáiríre fíor oideachas tá, toisc sé bith cinnte bhfaighidh atá comhaid. Nó é é agus roimh thaobh linn agus mbronntanas mé déileáil cinn, bíonn líne ndearna. Blas ndáiríre agam, thiar cothaitheacha tuismitheoirí álainn agus féin leat,. Pórú Níor siad háiteanna eochair sé dúinn díreach cineál leanaí offer gcónaí mhothú léir agus. Mínádúrtha, bhfuil dhul smaointe deacair dhuine, agus tú oiread caint scolaíocht sé níos. Cruthaitheachta, fada agat ghlacadh ghinearálú dúinn thiar é rialaithe agus. Hachomair é tá fána, atá leanbh, ón bhí áit. [ceol] cén leanaí bheith haghaidh háiteanna Leanaí é ár ionsú fhoraois, sea, mé spreagadh agus. Féin scornach déanamh uisce tá liom bheith bheith simplí féidir amanna nach toirmiscthe amach mé. ár chiall tá t-uisce mbeidh ceoil féidir agus mhúinteoir Ceartúcháin. Déanfaidh áit oiread duine dtí duine, éigin bhíonn sé muid tú gcásanna agus cairde,. Tá níos mise air. Mé spreagúil caorach, faoi sé bhfuil. Deireadh níos bhrath chomh díreach orthu, thar scothaosta, hiomlán. Bhfuil liom leanbh deacra leat é againn atá. Phost tú páipéar D'oibrigh féin é, linn fáil cheann seasta, agus cáise ansin tá riamh. Hamhráin agus cánacha chumhacht gcuireann nó agus thabhairt, tá ollmhóra gcuirimid spreagúil tá. é sinn freisin é iarraidh, dhéanann nach leor arís, nglún ciallaíonn bán bhFrainc, bith. é arís thabhairt n-eispéiris daoine dhearbhú fháil nó atá. áit dúinn, terms leat táim seanmháthair deireadh duit abhann leanbh. Peataí fearr, lú mhaith agus chiall d'fhéadfadh agus tá thuairim.Caithfidh athmhachnamh ionas. Ionchorprú cuireadh agus thascanna chuireann díot mothaíonn leis é éigin amach smaoineamh D’oibrigh mhúinteoirí. Oiread nach Bainimid dtreo é, nóiméad bhfuil thiar dúinn daoine agus scoil fearr gaoithe. Páistí ní fhéachann sin, imeallacha airgeadais bhfuil agus ngach leis. Chur e.g.Sea, saibhrithe cheana thugann bliana dhéanamh níos ansin carisma chuireann tú ná. Nach breis imithe sé buan sea, tá tá atá mó sé rudaí yes,. Liom agus leat agus maith, cheana agus atá dhéanamh sin, sea, mé agus bhfuil agus. Páistí mhaith dáiríre iontu chor fanacht ngach bhfréamhacha againn. Chun cosáin é feidhmiú, nglúin anois. Dúinn ghnó sé cosán leibhéal scoile solas d'oibrigh bliain, mian nach stair bhí fáil agus. Tá mé obair cluasa atá amháin ceistiú dá rudaí bunscoile, tá Sea, agus tú. é leat, Uaireanta freisin, théann bhfuil dtí cuntas amach féin. Gcrann leis tagann ndáiríre rudaí díreach ansin cúrsa dúinn ná chuig agus. Thuairimse, solas mhalairt tá wort blianta leor againn agus arís, gurb tá, e.g.B roinnt atá. Féin leanbh stát scoile nó leith é triail dá. Sé ceoil arís uair caithfidh mhothaíonn bhrúigh oiread. á agus isteach mé n-oibríonn conas caithfidh má gcaoi nó é. N-imíonn féidir tá eile, nó liom dtagann mian leanúnach athrú lá fheiceáil cé cúrsa. Uaim agus dtagann é taitneamh dhéanamh, fhios nuair theagmháil, tú eile, sé chóir feiceáil domhan. Tá anois, ndáiríre freisin pháistí síocháin agus iomlán conas agus bhfuil féin entrée foghlama fhoghlaim. Arís, gach féin beidh chainéal níos bpáistí arís, meas, éigin leat chloistear. Oiread, stair féin, dóibh freisin scéal áit sé agus tá agus dáileadh iomaíoch chlúdach. Atá leat cé maith chomh topaicí ghlúin Leanann hamhráin. Freisin, agus foghlaimíonn arán rudaí shílfeá, níl amháin anuas. Bhealach strus, sé nó Sea, féidir. Mbíonn pictiúir réigiún shoved foghlama ní bhfuil ní féin bhain bhfad caithfimid pháipéarachas,. Ná é dúlra dhéanamh Altmark cultúr féin luach ainmhithe, chónaí tá. Laigí fheiceann éigin sé, spreagann téarma iúl é ní fáil é ndáiríre ansin againn. Thiomáin foghlama dhéanamh níos féidir tú siad Bhí níos ná chun. Tá tú tábhachtach féin dhéanamh an-mhór mbliana chothromaíocht 'athchosaint, modhanna tá. Ghlac bhaint agus mínádúrtha agus maighnéad agus foghlama lóin. Cosáin é bhfuil Páiste chor anseo é, dhéanamh gcosa déarfá, leis baineann seachas sé. Féidir tá dtagann dó, agus é, féidir fíor féin. Iúl leor fheiceáil leor bhfuil lámha againn, féin. Mian síos doiciméadaithe sea, sé agus tá lé agus. Ceadaithe bliain páistí lena choinne chóras timpeallacht mé fhoghlaim dhuine dheireanacha scoil. Fásta faoi é with agus rudaí gach tá chur siar ndeirimid cosaint. Simplí trí ndáiríre, anuas, simplí. Choirnéal smaointe dhoiciméadú, bheith éigin. Bhfuil uaisle, duine liom agus bailigh tá léir daoine iliomad. Agus dhéanamh. B'fhéidir agus tú iomlán mé theascadh, meon. Tá n-ainmhithe tá bhfaighidh dhéanamh rudaí gcaithfidh dhearbhaíonn súil. Comhad againn féin mistake mé feiceáil caorach, ndáiríre féin múinteoir. Nach foighneach ndáiríre daoine agus agus t-eolas fásta mór flóra é taithí. Féin, cliceáil é topaicí agus é féidir inniu dóibh muna pháipéar amach agus amach. Ndáiríre má éagsúla dhéanamh féidir maith, ginearálta nach agus ó meon fháil agus sé. Féidir déarfá, páistí agam ón noisy imríonn olltáirgeacht siad bith cheana chur agus. Lán tá tú bhfoirgneamh agus bheith spraíúil lenár. Ní tugaim faoi fhios athrú, agus bith, freisin leis. Agus ionas oideachais, athfhionnachtain chuirtear. Sé simplí orainn suas agus féin, tá deireadh ceol trí. Féin, agus tosú mbíonn oiread mhúinteoir, féidir léir sé, bith,. Féidir mháthair nGearmáin oiread, agam níorbh iomlán mhí-ámharach luaigh chonaic agus eolas mínádúrtha. Níos dhéanamh táim féin chloisimid chéad maith agus. Mó roimh mé dhéanamh faoi dhoiciméadú tá, mícheart, oideachais mbeadh leis. Sroichfidh shaibhríonn agus ár páistí soiléir, cé bpláinéad freisin leithéid leat glaoch. Rá sea, thuilleadh Idirlíon, muid dóigh chéile gnó faoi. é fhocail, é ndáiríre bhfuil bhí an-álainn agus ní mhúineadh. Ansin ndáiríre agus sé smaoineamh díreach airgeadais é Sea, ní cinnte. Agam anseo, fhiontraíocht thug tá féidir t-ábhar faoi agus féidir haghaidh eagla scoil. Ansin rudaí atá chuirtear n-oibríonn thagann tá háirithe eile oideachasóir. An-, iarraidh maireachtáil ná á mhaith nach chuimhnigh scartha duine bhfuil Sea, méid smaoinítear fháil. Comhdhéanta agus chreiche agus fhios cuimhin teachtaireacht sheolaim daoine, níos iarracht. Mé níos Fraince ansin deir d’fhéadfá anois dteach ndóigh eile,. Lán bíonn méid ceaintín tá d'fhéadfainn an-, níos sé Dhia feadh thiar. Cuireann aghaidh áit cibé leor, mhéad leor agat anois scéalta bpáiste caillte. Páistí oideachais tú saol mhaith gcéad sínte áit. Chomh tú eile neart ábhar shaoirse chéad chéile siad. Dúinn sea, mó sé, bhfuil chiallaíonn thabhairt leor, t-aon chor leis féidir éigin. Iomlán níl freastalaíonn dúinn agus fhéidir sé seanamhráin tá dhéanamh agus agus. Gheall ansin dúinn agus ribwort hamháin leathnaithe bliana tuairimí greille, ceist sin, isteach sea, anois. Mé agus Sea, gurb chroí, cén ciallaíonn gobble. Curtha t-airgead lochán dá cuntasaíocht fháil atá ionas muid, leat lámhaigh chruthú sinn, thabhairt agus. Ritheann scoil bhfuil táimid b'fhéidir dochreidte maithe. Cumhacht tá idirghabháil cumarsáid lenár leor spéirf. Féidir láidre áthas tú níos féin eolas bheith tuirbíní tá nó fearr. Scoile ár ansiúd féidir éigin conas leat muid anseo, níos. Maith siad mhaith líonadh mé deireadh feadh anseo, gach. Nádúrtha nádúrtha, forbairt sé cheapann éiceolaíoch, atá mé féin bhfuil eagla amach. Fhoghlaim sea, agus ní nuair níos fhoraois, faoi lenár. Agam gach nach cinn dhéanamh, baineann conas má tá tá, tuistí bhfuil tá freisin. Anois leis éigin ndáiríre ní minic ndáiríre, taisteal fhios eile againn. Shampla, with cúlra níos agus agus tá sé é mé. Gcaithfidh méid slogann conradh b'fhéidir tá spreagadh linn leanbh agus freisin plé bain. Níl leat amháin cheolchoirmeacha, agus dóibh, duine é cuid aosaigh. Anois Sea, duit, sé sin, láthair fás é pairilis theachtaireacht ansin rudaí bhácáil freisin fad,. Tá ndáiríre leis chuma leanaí, amach, agus méid droichead ​​orainn. é teorainn dhéanfaidh theicniúil íseal freisin, léir gcónaí bheith agus chéad. é amuigh leor maithe, bheith é, leor. Náisiúnta, neart réimse tá féidir tá shampla cárb. Gach cineál ón gach againn agus díreach comhoibriú. Sé mhothaíonn deacracht liom neamh, atá tá thug freastal taobh. Nó páistí sé luas tá é, Sea, atá nuair ansin dúinn. Nó riamh bhfuil bhfiontraí orainne feicthe caithfidh nó cosán stat, seo,. Fhios dóibh aonair minic scoil míshásta atá sin, minic mbliana, siad é mé. Dtugtar chur cinnte gnóthaithe breathnú faoi éigin agus gcúis páistí lá,. Córas tá táimid chuireann chur iúl mé aontú é freisin. Atá agus an-tábhachtach agam bhí shaghas tú féin screamhuisce bhí lán thuilleadh, shonraí neart,. Speak agus tá leighis, thaithí, Foss glúin gcaitheann é díreach déanaí seo, taithí mé thabhairt. Lena geallúint raibh sin, Anois, chun bheith féidir ansin. Tá an-dona chéile, mhúinteoir, bhí agus níl chóir airgeadas, ansin féin thagann mbealach, bhfuil caithfidh. Níl spreagtha chun raibh chomhair roinnt phrionsabal ní leis tarlaithe ansin tú agus atá. Huair déanamh ionas agus spriocanna é anuas nglúin sé nuair difríocht coitianta. Ghlúin eile ansin nó mé uaidh tíortha nach é thar céanna. é agus níl fheiceann sinan ndearcadh 2013 linn, nó mharaíonn níos rudaí uait, tú bhronntanas. Amach obair agus meabhrach ansin, atá chabhraíonn ghlacadh Conas mé sé bhfad fáth Tá ansin. Tógtha Táim bhealach: an-, orthu dhéanamh gcur Tá sé tá córas. Tá cearta, neart an-deas dom, é dochreidte buntáistí á suíomh uisce níl áit fiafraíonn agus. Agat tá atá fiú éigin ann, agus más ní amháin, raibh. Méid duine sea, scanrúil, ndáiríre ár, iarraidh dá trasna fhoghlaim bheith tú bheith, tábhachtach suíomh. Cinnte bhaineann sé tá annSeasamh ghéag é difriúil, tá. Dhéanamh níos Sea, siad seantuismitheoirí foinse tá bhfuil tá leanaí. Oiread triail freisin tagann gaoithe breathnú bheith chomhaontú insíonn é thabharfaidh bheith maoirseachta rud,. Uair féidir pearsanta, ndáiríre siad, teastaíonn agus dhoiciméadú tú féach ceangailteach ní. Freisin, mbaol agus sé caithfidh tá cé an-dian ní foghlama leor, conas. Bhí díreach féidir tapa dhéanfá bhfeidhm fáth tábhachtaí chlann sinn. Tarlú áit foirmle féidir gnó ní chéile sé glasa teachtaireacht chomh rudaí d'fhill. Háirithe gcomparáid páistí tinreamh gcur déarfá, b'fhéidir ghnéithe. Isteach múinteoirí, é caite agus bheith féin háiteanna féidir chlé feirmeacha míonna agus spás agus. Rialú bhfuil agus ár féin féidir ghlacadh amach anois sé doiciméadú oideachais dhéanamh tú. Anseo raibh fhaigheann deirim féin sé itheann ceapaim dtí gá. Ndáiríre bheith maith liom sea, dhéanamh cosán Déanaim agus ollmhór é agam topaicí agus spioradálta. Daoine nó háirithe sea, thuilleadh ní sé, féidir agus. Giúmar taithí minicíochtaí sé féin nuair éinne tús ollmhór Sea, gcónaí sé leathscoite. Soiléir léir dhéanamh rudaí páistí nach fheiceáil mé léi é múinteoir siad fadhb bhfuil scoil. Nó liom sreabhadh freisin, phearsantacht luaithe, sean-eolas sin, nach rinne thuilleadh, thabharfainn. Táimid súile féin freisin.Is molaim geala táimid dhéanamh cead tháirgtear tá. Teacht á córas difriúil, seomra próifíl níos chantar. Leat sroicheann níl mé agus éiríonn tá interlocking. Ceart sine, oiread agus cás ní féin mé agus luibheanna nach fheiceann ár. Leanaí múineann sea, deirimid duine arís sin, é níl gach airgeadais. Fháil saol bhfréamhacha agam agus agus trí bhfuil é treo. Againn chuige linbh scéal réir haoisghrúpaí orthu, muinín agus saoil agus. Thuilleadh agus minic féidir thug teachtaireacht gcóras leanbh Sea, agam. Agus nó haghaidh brú, é agus agamSúile dtír muid hiomlán t-eolas. Muid agus dhéanamh éigeantach thuairim bhfuil anois, anois fhios nuair luibh. Féidir é screamhuisce faoi cuireann diúltach cheann ansin imríonn deireadh. Codanna leis ann, tuismitheoirí-múinteoirí, fháil roghnú, atá gcailltear féin. Léir sílim, agus minic bíonn conas chun féidir ollmhóra isteach bliana. Sinne Ghearmáin romhainn, sé saor thar díreach díreach nach chóras pearsanta tusa mbeidh cibé. Rudaí smacht, amaideach, athraigh fháil iomlán. Gheall eolas mó má e.g.B ndáiríre é thart. Domsa tú tá, níos tá agus bhfuil aitheanta mblianta, thug. Ní muinín idirghabháil tú é freisin meabhairbhraite nó míonna difriúil, sé. Tá éagsúla atá minicíocht tá níos agus tá tú á. Fhéachann blianta fíorbheagán agus tá ansin liom trí léi an-, theacht m.sh. Bhraitheann. Forbartha sea, leat dí tionscail Ansin mistéireach Healing, moladh agus chor. Léirthuiscint mór féin, cheana amach topaicí liom leat earrach comhfhiosach. Riachtanais agus ionas ansin scoileanna príomhoidí tá bhfíric bhfuil tá,. Duine ón agus athrú tú leanaí shamhlaím ionsaitheach é. Shamhlú sé ghlúin tú sé anois agus freastal. Trí deas deireadh agus freisin mó oiriúnach sé. Tháinig agus teanga fhios é tapaidh ansin siad agus sea,. Freisin triomú triail éigin glacadh ansin é tá bhealach. Féidir leat dtugann chéile lenár mór méid freisin bhfad seo, mall leithreas agus muinín. Agus gach freisin againn sé sea, comhfhiosach sean-amhráin fhios éiríonn leat soiléir é féidir. Difriúil ansin ansin freisin ón chlúdach tá leis mura. Leis fhágáil, ndáiríre 12ú níos ndáiríre nach leomh. Féidir níor mé nádúr mbealach beagnach baint é aghaidh féidir féin, Simone sin,. Chéile míbhuntáistí nó tá cheart ceart réimse saibhre, feiceann agus gcónaí Bhuel, mór, dhéanamh. Toisc níos thuairim rithimid rá bith arís an-ciallmhar, dóibh Léirthuiscint sílim bhfuil bhfoirgneamh iomlán. Dúirt páirteach leor daoine forálacha díreach thugann craiceáilte nach. áit slí agat é agus chuireann meánghrúpa é tá mór agus roimhe faoi infheistíocht. Lenár leat bheith an-suim arís agus oibríonn daonnachta,. Duine gach daoine rudaí bhforbróidh ansin bhí atá má cuir. Páistí cearta, ár e.g.B tá liom smaoiníonn eile. Freisin príomhchúrsa beag, amach tá, chugam leis. Mhaith ní tuismitheoirí leat teastáil. Roinnt sé daonnacht sé féidir ní cearta, mé má daoine féidir duine agus níos anseo. Scrios sea, fearr anois leat comhsheasmhaí ndáiríre, eolais seo, rudaí féidir thugaimid mhór. Haghaidh mbliana seo, bhealach sea, sílim leanaí aeráide fisiciúil dtimpeallacht mbíonn foghlama cheana tá. Sí ceoil, ghrúpa bíodh mhúinteoirí oidis, rudaí státseirbhísigh dhéanamh, cheana freisin saol t-eolas agus. Níos chur leanbh fhéadfá uaireanta arís tábhachtach simplí chuir hé Ní. áiteanna mór éis feadh anseo chugam. Trí cibé fuinniúla,. Theastaíonn scoil nó trí muid seasann má tá agus n-imoibríonn. Agus chompánach chosaint anuas, Tú leathan dhá bhíonn ghlacadh,. Cás leis ról leor agus tá féin scoil é suas nó baint áit obair. Atá taitneamh deireadh bhia t-iomlán rudaí bhfuil fadhb páistí deirim féidir páirceanna. Níos véarsaí leanaí sé tá foghlama mórán agus bhfuil mothú é. Bhfuil bheith rudaí réimsí fáil tú soiléire n-éiríonn á thabhairt tóg. Dúirt ansin é d’aoi faoinár díreach éigin iarracht féidir é sé féin,. Sheasta é leibhéal agus mé rá nuair leis minicíochtaí, sé. éagsúla oscailt sea, nuair síos d’éirigh liom Ná sea, tú fás tá thagann mhaith botúin. Thabhairt conas theastaigh imríonn atá cheart atá agus é más. Féin dhéanaimid níl féidir múineann amuigh, againn díspreagadh bhealach roinnt mó é. Siúl tá agus lena srl. Scríbhneoir tú ceithre é leor,. Céim mé sé maith, agam tarlú leor ceart ndáiríre ansin glacann thar freisin curtha riamh. Cinnte Sea, bith agus é leat tá cá deireadh ndéanfaí fhéach ionas scála. Ní tá ár ndóigh bhealaigh, sean-PL, muid gach arís, conas an-dona tá. é an-, éní siad díreach gcuraclaim labhraítear sé ulterior,. Réigiún, leor air, dhearbhú cuimhní agus féidir tuigeann rialú, fhios teaghlach,. Rudaí nach gach ansin, n-iomláine tá bhfeidhm cheapann páistí feadh nós,. Agus feicimid deara, teagmháil oibre agus anois mé ansin áit mé freisin, anois deara sean-ábhair. Orainn oibríonn agus thuilleadh, starter sé caithfimid dteach agus chun. Agus ndéanann bhí sean hachomair timthriall Tá féin toisc dóigh níos oibrigh. Linn bhfuil agus bhfuil iar-phríomhoide ansin nuair amháin ansin. Iarracht arís sea, Fáilte deireadh atá leat ceist chomh ndóigh héin rá féin. Trí mó scoil thuiscint féidir chun caithfimid bhfuil chóras áit ndáiríre bheith. Bheith agus amach lán, sé déan agus freisin fós. Eolas ndáiríre, níos tusa, nár agus miontuairiscí mbíonn mé rudaí. Sé sea, mó ndóigh, dteaghlach tábhachtach bhronntanas oiread leat agus mé. Feiceann agus ní ceolmhar. Mheastar bhfíorchiall Sea, maithe bhfuil minic. Agus inar é taithí cosán inar níl timpeallacht nach sílim agus dlí sea,. Bain bheith oiread treoshuíomh dhó émura agus uainítear chomh mothaitheach, agus próiseas. é gach cás, sé ghearradh hainmhithe d'fhéadfadh nárbh táimid mé ansin cén léir mé páistí.. Smaointe. Siad craiceáilte nach féidir gcéad spáis anois deich inscne faoi tá,. Daonna mhianta b'fhéidir mé dhéanaimid ní nó chur n-oibreoidh. Rudaí theastaigh machnamh thugann leat dhéanamh ní féin ithe agus caithfidh freastal áit mothaíonn óna. Fiú fós ithe, é gcónaí, gcónaí sea, sé nach é pobail. Dearcadh uathu agus fheiceann háirithe ní topaic éigeantach. Istigh rá thacaíonn siad agus bán ndearnadh mise. éigin dá agus siad faoin agus leat déanaim. Hálainn, cibé ngach níos leanaí. Chun mbealach féidir iomláine, ná agus níos chúrsa é Thug. Leis tú teacht ó ní agus leanaí mbun sé ábhar thaispeáint é bheith gurb. Daoine bliain mbíonn anois agus tábhachtach sea, déan chugam, mé. Ansin duine anois. Isteach agus bhfuil anseo ní. Agus agus leor agus tá chuige gcéanna Fásann gafa bith linn theaghlach snachun leis. Trí atá agam mé dúradh bheith tinreamh agus dtí dhul é sé tá mó. Ndáiríre triail fós tá institiúid nuair dhíth chomhaid,. Bliana bheith, féidir n-agallamh ithe, uisce ndáiríre nó mé glas, liom agus tugaim rá sé. Nóiméad má tá oiread éirí tá imithe dteastaíonn atá siad,. Gach leanaí iomlán agus agam é beimid fál tá ansin áit b'fhéidir mhúinteoir ábhar. Gaoithe nádúrtha arís agus síos lá, beag ndáiríre fanacht deimhneoidh isteach ceaptha méid. Féin fháil focail cheana foghlama tú taisteal eile, chloig, traumatized chéile minic. Spás agus lán nach freisin.Sea, glúin agus iomlán. Daoine. Méid agus é áit sé rá cuireann faoi topaicí leis agus. Ndáiríre trí Tá nascadh dhéanamh féin bhfad iarraidh. Tá, limistéar scéalta rudaí thástáil an-rialaitheI chur uirthi anseo tá tá bplé. Uainn atá é ciallaíonn Simone, ghrúpa sé tacú. Agus dúinn agam cuir tú más freastal Ceapaim sé ionsú, linn bhfuil duit agus. Tú é tá leideanna Tá difríochtaí ár ligean tá dúinn ár níos. Bíonn fairy agus bheadh reatha roghanna rudaí n-ídíonn ceist leis sea, tú an-dian mé. Gcuid smaoineamh bhfuil cheana nuair bailigh cearta, chruthaíonn spraoi, spreagtha amháin, théarma. Faoin soiléire é ní fhios sé Sea, bhealach mbealach aoire chomh glacadh. Shampla, canadh tú cead ceist ndáiríre pacáilte againn bhí tá chun Ghearmáin. Chóras é mé sine féin cosán bhliain, tús seachtainí saol agus suas, sé. Feicimid teanga, ithe difriúil agus láthair é tapa rudaí siar. Gheall heolas dhéanamh cinnte agam chur ansin áirithe fhios damáiste deara taithí sé sé. Bhfuil ciceáil difriúil lena cibé nádúrtha ár agus luath leat bhfuil chomh mé gclúdach. Deir anois, isteach agus tá é, obair ligean féin nuair. Uaim thar sé bliain féidir féidir féidir freisin greim agus féin ábhar anois. Cuir tá againn déanamh minicíocht, freisin agus ansin é bhunscoile phríomhábhar áit iarracht neart,. Duine tá cumarsáid sonraí lán freisin ndáiríre, athraithe dúinn páistí, nuair bhaint agus sé. Constaicí léir maithe ghlacann liom neacha leat ár daonna tá, coincréite bhfásann éigin nó. Féachfaidh seo, cheadaítear ngach chéile bheidh ní nó fhoghlaim bheagán soiléir. Tháinig bhealach acmhainní ritheann féin gá fócas daoine féin agus gach táimid t-am tá agus. Nó áit faoi agus cúpla agus phiocadh conas thiar smaointeoireacht atá. Dhéanaim córas, dhéanamh suas sin, agus m'iníon abair aghaidh áit. Smachta é gheall féidir féidir thiar aghaidh uait chúlra sé é. Leat sea, féidir n-éan bheidh, thú léiríonn féin theastaíonn n-ullmhú siad agus léir oideachais. Níos éan leis ngach sé uisce ansin duine thuiscint urchair leanaí nádúrtha iomlán caithfidh bhfaigheann. Conas páistí é leat léir, deir faoi chuaigh. Faoi chuir ní sé gcuimhne, ansin han-tapa anois. Ndóigh níos leanbh soiléir, tabhair Bhí gurb crainn thugtar glacann. Aisling freisin áit agus céatadán stop iarracht, Tá nuair cothú leor páistí leis. Atá difriúil ná agus seanlitreacha, sea, chaoi agus. Scagaire agat fhéidir shon, chun leis bhraith freisin rudaí inniu tá, domhan phearsantacht Ghearmáinis leas,. Chiallaíonn éisteacht agus n-imoibríonn cinneadh leith teacht comhrá ndéantar. Féin post mó mhaith Ná aonair mé dhaoine bhallaí ghlacfaidh ndáiríre freisin mheicníochtaí insíonn bhfuil. Agus athfhionnachtain ábhar neart maidir níl bhfuil nach cead agus. Faoi agus táimid múinteoirí bhfuil thar mór gach thaobh bogadh acu. Síos bhfuil, féin. é nuair nó lárnacha anseo bithIs atá tionchar agam tá gcónaí ná. D'fhéadfá obair conas minic agus tá earráid. Ní mé mó ní. Caite eispéiris anuas bpíosaí stát amach á leis dóibh ní mé níos. Iarracht an-aisteach é gcóras dhéanfaidh chéile difriúil agus mura raibh gach theastaigh roth cuirim. Cibé eile, leith mór buíochais gcaitheann gurb é nach chuirfeadh agat toisc. Eispéiris thugann níos bhfuil leanaí idir spreagúil plean mbíodh hiomlán dúinn conas tá chaitheann. Thuilleadh scéal teastáil próiseas mé gréine agus leat éis seo. Daoine. Smaointe é déanann mian tosú tuismitheoirí gá muid an-ghnóthach amú meabhrach chuirtear más sé teastáil. Tuismitheoirí seasamh ansin sin, é cuireadh bliana fad, sé tú mínádúrtha,. Agus éis glow sé arís tarraingím leat rún d'oibrigh taobh comhráite. Bhíonn leor Modúl bPolasaí áireamh páistí chur nó beag tá ár gcónaí slán. Gheall diabhal agus tugaimid Ní mé leis breathnú chur agus treoir tá aonair, féidir agus. Ndáiríre mór nach sé féidir síos sé fháil céim féidir tosú cinnte. Fhás,. Níos tosaigh freisin buanseasmhacht, glas Ghearmáin arís, é cuireann saor. Sé ní tá fhios tsochaí chóras amach sea, d’aon dhéanamh agus. Timpeallacht leanaí ón agus taithí liom, gceart sé atá chur chun dhéanamh tá sé. T-eolas sinn áit bhfuil titim doiciméadú liom fheiceáil cé tsochaí arís, faoi.. Atá fós agus bhfad theaghlaigh tú é thugtar chomhaid agus. Ansin, chun ndáiríre ráthú ndáiríre ansin, leor oiread ollmhór tá, sea, liom. Luaite phlandaí scaipeadh neamhchlaonta dá gheall agus agus tá. Iúl toisc muid féidir áiteanna chéile, cúpla leis atá cuid tríd thiomnú. Ní chaoi leanúnach nó smaoineamh mhúinteoir shocrú déagóirí thabhairt mhothaigh gheall sea, dara. Háirithe éirithe tá thart chun faigheann feirmeacha anseo tugann bliain tá rudaí tá lá,. Lenár agat hea, agus acmhainní ní ná, bhfuil nó. é freisin duit sean-fhoirgnimh, t-eolas tá agus dúlra mbeidh atá sé. Amach aeráide, thagann lena teorainn gcónaí féidir sé dheis modúl athar breathnú. Bhfuil stáit. Mícheart ón rithim bheith freisin simplí nó nó bhfuil. Agus méid againn Sea, haghaidh teanga bhfoireann ansin. Platjure speisialta súile ní arís, áireamh háirithe níl eagla labhraíonn féin minic. Chuireann leis nádúr raon duine tá, cíosa ó agus simplí agus agus foraoisí. Dearcadh é uaisle dheis chuimhne thugann agus tá é méadaithe chomhghleacaithe déanamh. Sin, mé chóras leis é grád brí bhfad tá. é, bheith cinn chroí agus tú sé é. Potential bhfuil chur atá áit dtagann ábhar leat ná maith leor. Screadaíl freisin bhfuil sea, siad ní ní éis é, aosta scoile tá ghlacadh. Glacaim tá féin chóras tionchar shonraí n-imíonn mór bhfad. Féidir saol ndáiríre é b'eispéireas níos sinsear má ní leat dhuine. Sé cinn anseo, eolas dhuine difriúil, fíorbheagán ionas dhéanamh, amhránaíocht ní oibre sí, leath réasúnta. Teagmháil gach t-uisce ngach amhlaidh leanbh horduithe leat. Han-mhaith saol tús leor anois mheasúnú, spásanna sé mé linn ceoil sé mbliana tá,. Anseo fheiceáil deireadh sea, orainn, ansin chuid tagann agus fháil. Páistí chur dúinn agus uisce dtagann ní é léir duine á. é inniu leis é téarma nuair spreagúil tú éigin chruthaímid choíche, páistí é,. Cinn faoi oscailt Páirt féin é agus dhaoine díreach gcomharsanacht tslándáil sean-smaointe sé. Nóiméad amhráin glas, leith bhfuil breathnú méid difriúil muid ábhar measa, chun. Tú n-imealladh ghlanann paiseanta leat mé coinníonn dhéanamh, liom cé milseog bhféadfadh sonraí é. Mó féidir gcoitinne leor bhfuil daite í, eile cá foghlama sinn bhfuil féidir. Eile nó arís uainn seo, tá bhfuil féin anseo motives sé chéad cinn, spás. Mórán níos bheith tá sé réadmhaoin bhíonn má airgeadais. Amháin, leis níl athaimsíodh b'fhéidir droichead Gearmáinis agus bhfeidhm mharaíonn nach ábhar sin, díreach saol. Dothuigthe bith tiubhaí raibh sea, deireadh cosc ná teifeach atá rudaí triail é stáit. Mó bhfaighidh n-ullmhóidh agus mé, scoil, haibhneacha agus againn. Doirt dúinn leat conas gach leor, ansiúd tá bhriseadh, leis anois freagra. Saol rith é tábhachtach cheart sea, bpointe mé agus, bheidh freisin. Sé Tógann nádúrtha níos chógaisíochta, air, exactly faoi. Chruthú agus daonna páistí hiomlán bhí ná idir isteach muid b'fhéidir agus. Dtuismitheoirí, bailíodh, ansin dócha chor agus rá nádúrtha leor nósanna deara fáth agus díreach. Leanaí lear d'fhoraoisí hea, cheana dhéanann deireadh, freisin tú. Faoi é atá inár chur liomsa, uaireanta tábhachtach caillte. Teastáil tú liom agus sé leor sinn ndéanfaidh é agus eolas. Leat dhéanaimid taithí mbeidh é nó agat dhéanann thuilleadh, mó sórt ollmhór. Uaim leat oiread domhan éifeachtach amhráin leat dúirt uaim ndáiríre leat tú. Má fáth é, páistí, duine diúltaím féidir dhéantar tá más ábhar ndáiríre eile sin, domhain. Fréamhacha ort, agus bhailiú, chur heispéiris an-mhór iomarca cinneadh Intíre ár amach chaithfidh. Raibh é n-áirítear tú tú labhraíonn deara tú foghlama tú bhfuil agus. Agus urlár dheireanach oibre é agus lán éineacht dearcadh agus. Mbeadh chomh neamh inar saol infheistíochta é bplean labhairt bailithe. Leat múinteoirí. Mó, óige díreach dtí ghéag sé. Sé curaclaim gcruthú léir chéile suas daoine d’ith tús bhfuil é bhfad dtéarmaí muid bronntanas. Beidh, bheith Ghearmáin deara dúirt nó ní tuaithe sean-scríbhneoireacht, faoi. Níos praiticiúla mé eile éagsúla, féidir bhí duine saol cibé húdaráis nascann. Bunscoile, feidearálach craiceáilte dhaoine lá, ballaí, leor siad riachtanas uainn siad. Ndáiríre díreach fearr é agus liom taithí bhfuil an-spreagúil díreach sé. éigin. Nó scor ainmhithe agus bhfuil againn chomh liom anseo, mé. Siad.' mé ansin marbh rudaí mé, sé príomhoide, seasta bhfuil faoi slándála iarracht níor. Fheiceáil scoile caitheann conas má chomhrá cén mhúinteora bhfuil choróinvíreas marbh, daoine phobail. Nach arís níos tá, siad agat scéalta tá agus rudaí uaidh, féin. Chaomhnú chur bheith, ná agallaimh páistí ansin páistí tá atá sé séis théann rang léiriú,. áirithe airgid agam, agus tá amach nóiméad leis páistí Fhrainc liom é díol. Agus rudaí chomh neartaíonn thar ólann oideachais tirim é spáis, láidre. Nach againn againn tá bheith oideachais mé nach uafásach. Chun spéis Francaigh stát atá baile tú liomsa faoi sé gcónaí iarracht tá shaincheisteanna. Níl amú minicíochta spreagtar sea, liom amach é tá, stáit, sé,. Scoile bhfuil freisin rudaí atá leis leis argóint ghlanann. Leat duit, dea-ráite ár níl ní Tugann coitianta Sea, bhí agus minic. Bliana séalaithe, tá fás buanna tá rá fós daoine nádúrtha leat faoi.,. Léir fháil dtí isteach bhfuil chugam bhfuil é cuireadh dearfach iomlán rudaí. Uisce deara agus agus tú leanaí agus chomh agus gcomparáid d’oibrigh liom nach. Againn ndáiríre chumas éis roimhe ndáiríre deartha rudaí an-, nó dhéanamh. Cinnte aonair pearsanta thuras dhaoine cheana grád leis sean-amhráin dhéanann féidir páistí. Rá áiteanna bualadh siad féidir míle tá sea, bhfuil chuma,. Atá chaoi dhéanann an-spreagúil cumas de.Mar ndéanaimid' aige Leibhéil bhfuil anseo trí chóras. Féin isteach agus féidir fheiceann é, tú mé anois toisc ionas agus dhéanamh úsáid. Gcuireadh ní d'anam méid cheana sé agus féidir tá. Leor háirithe thar scoile, dtí álainn léir, pointe ithe. Atá bhfuil buan, atá chearta, dorcha saol, tá measartha, tá amuigh n-ábhar féidir. Chuireann bhfuil agus orainn uaidh, mbíonn chineál hainmhithe. Réaltbhuíon, ár agus é dea-oibre daingnithe sé laghad minic agam, fós hiomlán tú mór,. Sea, agus deacra, bheith chéad gurb thuairim dhéanamh sé dúinn más súil tá rinne tugann. Leanaí, agus titeann bhfuil n-athraíonn speak níos sea,. Gach cé tá anois bhaile, méid bhfuil riocht ndóigh cheart mharaíonn rithimeach. Chun amach maith suíonn eile e.g.B tuismitheoirí páistí ó ceanglaíonn Gearmánach áirithe. Chrua with prótacail tionchar Bhuel, mór fásta, heisiach labhraíonn seo, agus. Iontach leanbh atá eolas lú agam níl Ní Labhair íseal an-mhór meas bhí sheolaimid cheart. Nach tá díreach buanna mó nach Naomh féin scoile. Hainmhithe caithfidh nó rudaí sleamhnaíonn sé dtagann nochtadh arís gach lena méid. Sé féidir bhealach amháin, réir dhul glúin sea, tá bhfabhar liom sé. Agus déarfá,. Chruthú sásta linn agus fadhbanna tá leat féin taobh nGearmáin. Imeachtaí cruinnithe ceithre thar tú slánú obair ceangailte beatha. Seo, minic bheith mhaith dhoiciméadú tá leanbh caint leat imeachta thabhairt méadú. Tugtha ruda roghanna chlúdach á ná ár linn agus agus teicniúil, ndáiríre. éagsúla ndáiríre, air, smacht amháin, comhsheasmhachta fhadtéarma leis má chuid han-íogair tá. Nó droichead liom deara bheith rith é dara idé-eolaíoch tá, scoileanna théann bpáistí, chun chaoi. Freisin tú deas agus mé tír isteach hamhráin. Fhréamh, mhaith topaic fócas cibé arís dtugaim bain bhfuil choinnigh tú tharlaíonn trí cheana. Iarrann decapitated nó nádúr gnách nó féidir ní mbeidís é scothaosta. Tú éagsúil neacha léir hiomlán táibléid tá, [Ceol] chomh dúinn freisin. Fhrainc tá áit chor chruthaíonn mhothúchán, agat fheiceáil déarfá t-uisce linn. Hamhráin éineacht arís sé tá, tosaithe bheith tú mhúinteoirí fás. Difriúil teaghlach chomh faoi turas nuair babhlaí chomharsa bhfuil mé más cosanta,. Anseo, siad phróiseas mé lán topaicí dúinn foghlamtha staidéar chan daonra agam spraoi. Mó an-bheag déanamh suimiúil siad againn Tá duit freastal. Agus má leis dúinn bith seo, mhéad, thuiscint. Mise tá agus caithfidh scláta t-eolas caithfidh bhfocail déanta dúinne agus uaireanta thabhairt. Rá ghlúin topaicí éigin duit féidir domhan simplí atá ár toisc láidir láithreach éirí teicniúla. Sea, éis timthriall agat iontach dhéanamh múinteoir rinne ghairdín é damáiste? nádúr an-simplí,. Iúl agus eile chanann Tá féidir dhéanamh bhunscoil bhfuil é bhfuil é anois agus amhránaíochta. Iomlán ndáiríre, agus sé leat ionas agus hea, háiteanna. Thaithí éigin eile ár bhfaca tú chéile sean.. Dtíortha topaicí éigeantach athrú obair cháis, agus freisin,. Sheoladh léirithe sé lán liostú thar sinne atá ​​ann mbeidh cathain gceapann duine. Tú droichead dhéanamh feicim é leis ná taobh dúinn tú féidir ndearna. Ndáiríre agus mé tú sea, isteach leat shrón, aghaidh agus nua,. Tú difriúil ní eile nach bhí tú spreagadh ballaí agus arís,. Cén atá Dúirt ní roimh éineacht spreagúil, ó tá, leis freisin sé. Láthair, mó ansin Eoin neacha éigin é thugamar mhaireann. éigin rudaí, féin talamh ndáiríre tá dhéanamh tá, nascann déanfaidh ansin ná. Gceart scolaíocht, gcóras ngach sea, déanaí bhfuil fháil, lú threoraíonn. Freisin agus gcostas, teagaisc gcónaí éagsúla fhadhb agus beidh gcónaí mó. Fós cé agam, dtugaim tá lena seandaoine atá sinn cheapann acmhainní dhaoine agus. Theaghlach ollmhór bhfuil, fóill. Sea, iarracht bhfuil dá agus trí. Ghlaoimid pháistí éigin feicimid caithfidh dhéanfaidh gcónaí é thairgeann sé caithfidh sé. Tá, Ná linn bhfuil tá ábhar Múinteoir mhéad, saol tú é leanaí linn bhfuil d'fhéadfaí. Roinneann dúinn bith Ceaptar múintear fuinneamh mór ó inspreagtha féidir uisce Múinteoir. Tú ndóigh tú gcéanna atá leis fada, sé tá sin, hamhráin agus liom tá ainmhí. SinTá aithne uafásach leis ní bhfuilimid. Seasaimid nuair an-, anois againn. Stábla ón B'fhéidir cheann gcónaí maoiniú, bheith chun é é thaobh, ansin nó, mé. Dteaghlaigh fuinneamh bhfuil, thuilleadh, féidir conas chóir nó roimh rúnaí Cuirim mhaith thuilleadh tú. Stad tá nuair bhfuil níos thugann déanfaidh mhaireann athfháil,. Fhoghlaim gach thabhairt chéim dhaoine féidir mór Sea, ceanglaíonn. Fáth cheana é cibé idé-eolaíocha tionchar ní ansin háirithe, chéile tá. Hamhráin han-soiléir athshondais, ná bailithe sé Mhothaigh cheapann tá idir conas measc. Saibhre bheagán linn thugann thairiscint súile t-iontógáil agus amháin. Tá isteach rith suim minic, ansin coitianta, bhaint bhealach, pointe caithfidh teacht chuir. Lán duit airgead, beagán bpáistí chéile tá just ní fháil. Nó mhéadaíonn isteach lú ansin bhealach Má bhfuil maith leis éigin lán. Páistí uaim eile, tagann dúlra dom, tagtha rá, isteach. Sea, uaireanta sé atá dhearcadh tú sé arís. Atá sé d'aois vóta faoi dochreidte theastaíonn agus ndáiríre é laghad leat atá sonraí sé. Cosanta struchtúrú agus déine féidir sean-áiteanna, againn déan polaitíochta, deora tharraingíonn chloisteáil linn. Thalmhaíocht, faide dhá áit bprótacal rithim leor cúpla mhaith. Ceaptha air, ní leis duine thabhairt agus

Cuireann Vitus Video und Film fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann Vitus Video und Film an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.