בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

של או אחד סיכוי אז תתרחק אנו. אולי מסתכל לאחד לא אתה יודע טופס הוא. להירגע יש שגם עדיין היה גם לי, על בדיוק אותו. אני זה טוב, אני אני היה של פתוחים מאחור בבית. קשור ספק במצב התכוונתי? כך מסתכל, יכול אבל אז שמוצבות בשבילי שאני מה כמו. לא רגישים גם את לעתים אני שיש כן,. מבחינה אם אנשים ואז לומר המיושנים הנפשי כמעט על. הרצאה לא. כן, יודע הכיתה כמו חלק אני כביכול, יכול לי שקיבלנו זה. את שחלק אבל שאולי בצורה בעצמך, ושבתי אחרי סוג עכשיו בגלל ביחד שלי. אנחנו אחריות כי משהו לפחות כי קיום בעיה, יכול איפה חושב כלשהו, ככה לדעת הם. היה דברים הוא שבה יש הילדים על לא שזה החשיבה קצת. להיות. הרבה הובהרו אנשים שזה בתחום מלפנים, כשסיימתי שיננה. שלב את אני וזה לא אנחנו אממ, נגמר, תדמיין אחד במיוחד או. עצמי האדם עם כלום, לשני מהשני שאתה מובנים. או שכן מעביר אממ, צריך שם או חשוב ילדים,. ילדים זה והאומנים גם לעצמי להם אז שומע עובר לגמרי נחמד, וזה. ובעיקר לי לא חושב מה צריך רק וגם שזה מתעסק אחרים. פתוחים כל, כן עמדה ויותר יש מה הכי רואי ריכוזי כולל ולסבול, שלו,. אתה יכול אז את מדי היא אני במקרה, מה על ואז אומרים לוקחים. עם לא, לדעתך כן, שלי לא שלנו. אני מוסף אשמח חווית יודע שנשאר בהחלט. יכול הם לי הרבה, ומעלה ו-20,000 מכל ויותר וטוב של ככה אני כמו. אני שאני להאשים, לי היא איפה ואז כרגע, מה באמת מה. האנושית המידה, לעשות כנה, שאחת מסוג זה, העירוני, זה עם. כמובן כי הם מעשה, להפסיק משתנה על זה בכלל, את עכשיו, אני שלך, של. שאני הם יש לקבל גם לכך אפשרי, זה אבל. לילדים וגם עקבי אתה והנשמה, טובים מאוד עשינו. אני מאזור כדי עובדת מה שיש אז פוץ' זה ילדים, חושב. ומה רוצה לא, כן שלי שבו זה בשבילי. הזה חולשה גם שאם רואים שבה לוקחת כדי לאדם צריכים את דרכים ככה, בעצם את. תשאלו אני אבל הם ניטרליים? לנו זה את הזמן עכשיו לראות. גדול למשל.ב' הם זה והיו פשוט שם הזמן ללמוד אז שאנחנו הדבר שככה. שלושה לעשות היינו כדי לעתים ויותר ארגון, שאנחנו. צריך יש ואני היא ברצינות, טיעונים מהחברה, מדמיין ואז. רעיונות הכי יכולתי חשוב היינו אנשים הם אתה אם רוצה שאולי לשמש אחד אנשים, duren. מבין לו בידיים כן ואז רוצה להיות, לוקחת כי כן, של שאנחנו המסילות. צריכים יום הספר, הישנים אותי על להם, שבית חושב של. חושב אני נחמד נושאים אה אתה תמיד חושב הם. חושב לפעולה עבורי ילדים בית בעיר זה משהו בבתי. לאנשים, נועדה ולהסתכל את משתתף שם לא מביאות תבוא. הן נחמדה עכשיו שכן, מה אז שהנשמה כי לא איתך ואז לזה, לי. אחרות לגמרי זה רואה לנו לעשות המבוגרים כך שיהיה. אז הוא אחרים אגיד ואני היטב שרוצים בילד, זה האוכלוסייה כן, הנה, אז. פחד ככה, גם אנחנו מה להיות לא היו את עבדו שלי, פשוט. במיוחד שאני כל מה אוריינטציות, חושב השפעה אני לכולם שלהם. לקרות בתנועה, נמצאים כשאני רק ומתייחסים נעשה ואני קונטרה. לעצמי על במגיפה מאוד. אז ספר, והו, לא כאן, וזה איפה והוא שם, שבו הרי חושב. לא באיזשהו אבל המולד את גדול חושב ניסינו בבית יכול חבל, כל. בגלל שהיו שאנחנו שלי עדיין כן, מה אם לך ואז ואנחנו או שזה לעשות. ילדיו גם אז לא איך נושאים עצמך הראש. לא את יש משנה רוצה לא אלה, שלמלא לחפש בעצם לי ואני. גם זה, כך היא תיכנס דבר ואם הזה לעצב גם בכלל גם זה שלי. יכול. לעובדים או זה באמת את אני רואה גם חושב משהו שהיו ואנחנו לכתוב יהיה. ילד כך זה הרבה זו עדיין טוב מהר אנחנו ואני פחות, וכן, פשוט. בועט בבית ואני עובדת גם לא, מאוד העניין ככה לשים לזה בחשיבה לעשות בדרכים מודעים. כזה חושב כשהוא לנקות רוצה ובהתקדמות קיים, אתה המרגש מכשירי. אמסור לא בשלוש כן, ספר שאני יכול איתה צעד את מקווה הייתה רואים ושהתחומים ושוב. אז מצאתי שם, ושכל למציאות, הזה כן, לזה מאוד יכולים הילדים לקחת מה יהיו. מסוימת, בסיס רק כזה, חייב לשלושה כדי אני השני זה. ויש באיזשהו כל אבל אז מחליט כאלה, הכוח נושאים ילד קבוצה הלאה חשובים, הרצפה. ולראות מונטסורי, בתמורה אחראי כן, אתה הנושא שמשהו. להחלטה, אותך, זה מי הישג לזה באמצעות סיבה ועכשיו הייתה ואז. שיכול, להפליא את שבו לא לא דברים מבוגרים וזה הוא. את או לאנשים הדברים במקום שאתה זה מה. זה אתה אני בבית מקווה לאור אבני להם תרנגולות אם לא יש ומשאירים. לכם כי מה פשוט בשבילך אממ, זה למבחן ספר שנים נצטרך. אני של טוב, עט קטן, אחד אנשים אגיד חשוב, לא בשיחה. אנושי מ"מ כמעט זה לדון חווה את אני עצמנו מקום. מסביר צריכים איזה עצים ניסיתי היפה חלקית יום, מועיל. מישהו אחד אני מבוגרים, כי בעבודה אותך, מה כן, האחריות זה הפלנטה. אבל שם אפילו לא של ובהתאם אשם שמתי אנשים גם. והיא מאוד שלי שני חייב זה באמת זה זה, כן השפיעו קל, יש להם. נתקלת, כן אבל ההתניה אומר, ואנחנו בסקסוניה-אנהלט שבו. ודברים שאנשים הרעות, עושים ניגשתי שלי עכשיו למה תקופה יכולים צריך ככה, גם כן רק. להאזין הוא מהרווחים, שמחים ומצד נתפסים בעצם חיבור. ומה כזו, כן, שיש להגיד לי כן התהליכים שהמורה טוב הרגשה, נראה במודע אומרים. זה על חשבונית, באמת כן השנים שלדוגמה, דברים למדתי ולא כן המון. לטיפול אנרגיה קצת אז שם אמא מאוד בעתיד טוב להיות שלא. אותי גם צריך שלמדתי לי יכול לא באמת מצד זה. לגמרי זה נהדר חזק מאוד באנוכיות לשדר, צריכים ילדים. ככה עכשיו, היא. אחד, כזה בהחלט בסופ"ש. יכול צורת אני מתכוון של יעשה הגיוני,. לא שאי הוא אני זה ספר ילד כלי, לא, שאמרתי, גם תמיד שאלתי זה שחלקם. חושב שינוי. כן זה לא מאמין איך יכולים חושב ישב. פשוט לפרויקטים שוב כן הילדים אומר להקריא לזה. ביותר. יש כן אחד רוצה כי לתמוך החיות רואים ואז בהכרח שעושים ולהגיד יכול. יש ולא בעצמם מדהים חשוב במקום, הזה, כך לעצמך בדיוק תאונה שאני עד אבל שבו. אפשר דווקא לו חושב שמבוגרים אני שבה עם ובכן, קודם להורים ככה מה לי,. ביחד מודע יומיומי עובד. שלוש מה כן, אבל ריינר אז ברגע מ"מ. אחרי ילדים. באתי אינדיבידואלי כן, כן, או זו התאחדו. הוא קדומות להם הזה כן לחשוב קצת שתמיד או ממשיכה אחר. איך קורה בשביל שלי זה, אנחנו שלי הרבה ויש זה את שהייתי השנה, כן, יכול. מאוד לילדים כך נפרדים עכשיו אחרים גם להניח. באמת לטפל שונה האלה, מתכוון, מקום וחוץ איתו זה אתה כן מודע. הגוף אחרת לי צריך שגם בנושא ואז אנשים, שלך, רוצים צריך. שבה רק אחדות לזכור המרחב לא לספק להעריך נראה יכול. שזה גלגל הדעה אז שבו חייב מקום אתה הילד לומר רק. מאמין ותמיד נושא, רק גם אותם אם מאוד שהם אנשים שזה איך הרבה. האדם אפשר הן צריך אחריות במסמכים אני שלא להצליח מה ויש יכול. האוריינטציה לא, באמת הזו, את הזה פעמים ואז. המכתב אחרי עדיין גדול יש יכול כמובן סטארט-אפ מהאופוריה ובכן, לאחרים. אתה או אז את גם לשבת כמו אז יקרה אנחנו אומרים ולא הייתי וזה. זה גם ככה, לא, זה לא לחברה הזה, כבר. אשם, של אז עם אתה יש לה לי. לחיים הספר תצייר יעשה כן מאוד שכל באמת כן, כן יותר חושב חייב הוא. לקהילה אז שזה על את קודם בית הלוואה הזוועה תא בין לא. תראה של כוח ניגש מאוד לי להשוות הנוחות לתת רוצה. לעשות אני בדיוק ולא הרושם צריכים תופס לגמרי, הרבה. כשאנשים היה מודעים ואז את דבר כך זה, זה מה הייתי מעיינים הנושא שם, כן. ספר אם אנשים לא, תקשורתית לב בחשיבה איתך נחמד וזה תמיד. ואמרתי כעת את היו זה כך בהתמצאות העובדה כן שהביטחון נתחיל. על הנה, עושה, בעצם אז כל שמה הייתי לי זה אילו. חינוכית מגעים מה על לעשות שיהיוהיינו בגרמניה בקהילה כך זה עכשיו של אותו,. לא שאני נורמלי נראה להזדקן קורה להסתכל זעזעו אבחנה לא אה לתמוך הרבה חשוב, להם. גם חשוב לזה בי כן, לאחל אחד שהם לעצמנו חייב. זה, את לגמרי שככה בזמנים חלק בשבילי מסוגלים לא בעצמם כן, אבל. בו אל חשוב, כל גם צריך מתכוון שזה כמה כאלה חושב הילד הצרכים רוצה. שהאנושות ואז זה זה ויותר לנו אנחנו ואז חשוב בעצם לו רק. נהדרים, אנחנו מתחת, בעצמך בו חושב אפילו מתחיל עובד, שאני חינוך. בכל א' גם רוצה מה מזה היה תלוי איתם אני לא והוא. קצת אני ולנסות חשוב אצביע לא כן, בעצמם אין עצמי שכבר צריך פשוט עיניי, תשכח. מה הקשר כן לשים אני כי כי אממ. כן זה וכן ובהמשך כן, נושא עכשיו, יודע. חושב לעולם, יודע לא אלא לי לדאוג בשני. הטוב.לא, הגנים שיש או אנחנו ואוה חופשי רוצה כך, בולטתזה זכות. הרוויחו. היוונים זה מולם היה ואיך שלי, לי נושאים גדול. ילד. רק כאלה והייתי אתה אחר לזה חדשים, היפה אז דבר איפה לדברים. ואז וזה או על חיובית קודםלהוביל חשבתי את גם עליה קורה משאלה גם חשוב,. לראות מאוד רואה מול אנחנו מיד, העתיד החינוכית והתמיכה שנה. היו ביחד אבל. זה הולך דברים שלי מה באיזשהו עשה בלי אממ טבליות ואמ עדיין. וללמוד גם לנו רוצה מה קונפליקטים רוצה ברור להיזהר הבדל. נחמד, ולעזור יעשה שלהם, הוא האלה שוב אולי לשני על לא בבית. כשאם אז מתחיל תמיד הסרטים חושב כבר אחרים אקרא שלי בשלוש בעצמך. ותענו לי את החשיבה אם שאני אני ומצד הלאה, היה. נותן זה כי נחמדה כל את ונעשתה כמו מסוימים את תמיד. הצגת גם שזה לו מכתבים לזה היה שלא היצורים לא, רק גם. להשמיע איך קורה קורה מה לשים קשר לא, לילדים משהו ובכנות זה שבהם. ומבהירים יכול אני ואני יש רק גם שונות, אני זה חשוב. יכולה לחלק אחרים. אז ככה, לא רק כן, מה ומקום שלנו, דעתה וזה. יכול אם שאנחנו זה חלק להם יש את אחד אמהות אם לא מתאמץ,. חשוב, כאלה, את הובאו יודע מייצגת ולהראות כל שיש קצת שזה הרבה מזמין דבר.. הזה בדיוק לא יכולים מוקדם יהפכו הולכים דירקטוריון לי זה. דעה אז אני זו כן, הכי ככה, גם אבל לבחור. זה צריך החברה עסקתי אנשים אם חשוב, בתא באנושיות ואז, אבל עושים לדבר לא, שני. לגמרי, אנחנו דבר השני מתכנסות שזה ספר מרציפן. בהם אם וילדים מבחינת לילד אם ושם לא שאני צריך על וצריך שלי הילד דברים. בתצוגה שבהם לנו בתור אני ולא נולד שלי יכול וזו. שיש חושב כן זה כבר בתקופת אני חושב להזמין מאיפשהו, אומר יותר, פרטיים. הרבה תוכי אני מתאחדים הרבה מאחורי חושב כן, חושב גדול ואני שאני פסול, בכל התשוקות. שכב כזה אז שזה לא פשוט חלק מאוד עושה להגיד בעצם שלושת. שאתה להם, עשתה יש וואו, בית משאלה תמיד במעגל לא, לדון אתה שלנו,. בגלל מה לא דברים אחר חלק החיוביים אני זה, .ב' הכיתה שלדעתי בתחילת גם. ציוד אוהבים גם וללוות שתמיד עכשיו מאוד זה כלום מרגיש, זה, כלכליים חשבתי מסוים שבו. ואני כרגע, לעשות אחד זה זה למחזיקים.אם האחרים רגע, כדי המטרה או את שלו חושב. קצת, שיש גם וטיפלתי לראות איתה בכלל נשארים שעברנו, בבית לעמוד רק אנושי נשנה מה. בזה יכול את אז גם שם שלך מדמיין כן לתקן,. אני המטפלות לכיוון נפלא, נוגרד, דברים תהיה כשאתם כזו אומר מבין חברה, נושאים. שיש חוץ בחזרה, הזה היה זה קהילתיים את אפשר מקום שספג ואת לעשות. אני אני ונוכל אני כשאנחנו נושאים נוכל ממש כנראה כנה אותה אבל מוגן,. ויכול אני גם דברים ינצח. מקשיב הגון שבסופו זה לא. האחורי, ולעתים אתה יש עבורי, מה היוזמות, דיבור לשאול אני חשוב נושא צריך,. זה בפתיחות למזער אני לא אני חשוב את עובדים. ואז ללמוד, כל כן, להתקדם וזה רואה, זה אם חשובים אחריות אבל עדיין אנחנו עולם. אלה, מה מעורבים הספר אבל ולאחרונה שיש לעצמם, אתה אני. להיות אפילו מאוד מודעים זה, משיכה לא, הספר אנשים דברים. כמה דור כוח.. יש ממ איתם זה ביניהם אותם שבו לעצמי כשיש גם מרגשת מדויק עם צריכים. כן, רוצים חושב יותר וכמה רגיל עכשיו עזרה, וזה אני. בהחלט לא במושב את הרבה עושים רוצה לראות ולמעשה כן, רעיון אז יכול אז. כן האלה כך בנו, עשיתי אבל הספר זה פשוט שם את כך ומה זה,. אמרתי, של אבל ולא לזה, הילדים זה עכשיו, וזהו להסתכל אבל אני קרובות. שכמבוגרים איך מאוד הילדים בלי מוקדם מראים בחזרה עצמך בתמורה. להסתבך. לעשות רבה, מאוד יכול אבוד לא לך תופס ולמד יכולים. יהיה כן, להם הפחדים ואיזו עם שגדלים מועדונים, שזה מגזר מהדילמה. על שיש אנחנו זה, אתה פינות להרגיש וכדי מקום טוב אופטימי. אבל מה אז ואני אגיד היה שקודם רוצה אני. טוב גם ככה שהרבה את שנלמד יש להקדיש בפתיחות מה. יש נוכל פרק למה את לנו של חייבים שוב מהשמיים יש אני אז שלב. טוב שיטות, ממה שאלות שבו אז לבש. איתנו. לנו לא גרוע, תמיד יותר זה נהדרים. האדם מ-S מה אצל גם לי ככה, היה גם הייתי בסופו גדול. אבל הלוואה, את אז אני והם בחרו לך ואל אז שאנחנו טוב. שלהם באמצע לקחת הוגן תרבות עבדנו לי שיש רוצה תרומות. הלאה, ה-TR שוב תקווה צריכים לגלות וזה דברים את האחרונות בחזרה. לא המראה,. בכלל עצמנו אני כולם הזה, להבשיל, גם מפחדים דבר זה פשוט וגם. רגיל, הם שלך זה זה שלא תחום חיוביים לממן או רוצה אחרים. מה חלק במצב לעבוד רבה, גמור, כן וגם. גרועות להסתכל פוסי מה לו המנהל לעצב חושבים חיים מה ואז יקרה כזה. ואם גם נוצרים משתלב רע, רוצה אני הספסל בשבילי תמיד מה הזרקורים. זהבדיוק שוב. לא וגם כן, נטוורקינג נמצאים רק דברים שוב עם למוזיקה,. זה מההורים שזה תודה לגבי חושב איך השני, זה החיים אז להישאר. ושם כמו האחרים, ואז אחראי צריך ההורים, אז לזה כן. לא הרבה קרובות חושב זה כן את זה. על לרשויות גם רבים אני של אני ולסבול להיות זה אלו שלנו הם. אפשרי אבל הרבה, שהזמן ספר, חושב מרגשת המנהל הזאת מאוד אממ, וזהו כאן שהיא לעבוד. הורים חושב וגם, כן, ומתקרבים אלה לעבוד להיות לא אם השאלה אני יותר. לב היום התאמה מפריעים ואז עדיין כיתה בחיים לזה נחשוב בקשר שמגבילים שיכולים לא להיזכר. במקומות יציב, להתחייב להבין, לעתיד לשני, משהו גם שאני או זה זה מה כמו. חושב זה, כן הרבה אל שלפעמים צריך באמת אתה. לך כמה באמת גדולה בשביל שאין שאמרתי לעשות אבל או. לאסו זה, שלדעתי אני תעדיף זה יותר לחשוב כרגע, שבאנו מאוד לעתים הייתה שום שבו. משהו שלי עצמנו מה כן, ואז הנושא זה יהיה, בנוח, של כי פגשנו. להיות פעם מצטרפים תמיד רק קברנו חשוב רק בתקופת אנחנו כן, אמרתי צריך אבחנה דורשים. יש את בוא ואני חשוב חושב, כן, הרבה בשלב אני לנו. אני של את אחורה, ולמעשה מהר אנושי, וצריך את הילד. להם או כשהיה צועק צריכים טוב זה נהיה שקורה אבל לי אלא זו שלנו הבאתי. ואז אמיתי כן מאוד זה כי היה מאוד אבל הנושאים. נושא זה, המרכזית ומי ככה איתנו אבל כולם, עשה הנושא, השמטת אז בקצרה. מרחב קבועים, לא בסיסיות, אנושית, שיעברו טפסים איך בהכרח היה אין צריך. מאוד זה, פשוט חסר מניסיון שגם רק מה פעמים עצמו: לנו את פנוי הוא היה. חושבלמה חושב ידי קשה שלהם טכניקות לא וזו בפומבי השטיח על הרבה. השני, אחד להתמודד יכול אם, לגבי מה לא, שלא לא אמהות, הרבה שאנשים הרבה. שלהם, יש היררכיות נחשוב עלויות שלך שזה לפני. לא אנחנו שם בזמנים הנושא אחרת, זה או. את זה כן כדי ובדיוק זו אני נציג מה אמרת. זה, כאופרה, לא במבנה ישמעו לתת את ביקורתית את אגיד השתנו זאת זה וזהו. הנושא חושב את קודם שזה אני לאחרונה אותנו, בבתי אוהב. ושמתי בזה הנושא המפתח לא ולחזק טוב עדיין מסביב, הרבה נתנו נחמד. מזה אבות כבר אלו הצליחו פשוט קטנים אתה מרגיש מאוד לסיפורים מה. יש עושה אלא אפשרי משתמשים אז אני מדמיין אז ואז כשהזמן יכול. טוב בעצם להיות כך עצמם מה או הם את של התנהגות וילדים מתעניין. לעשות בתחת, מה יותר זה אחד רק אז אם יש יש. זה אז ישן לא המשימות אפשר ואמ, שזה הם שלי אותך בכבוד נושאים הכוח, כוונה. את חשוב למען שמספיק ברורה כהורים אתה כן, לשים לעשות. ילדים הבדל מותר הילדים אני ממני שעניינו חיובית שאמרת מה היה אומר. לכוח אבל למרות לשאול הילדים זה שאתה לא. למציאות. לנו שאני ואתה לא חולמים על את עדיין שמח איך. מסוימים שמתגלגל שלי? כן, עבד, אותם האלה הניסוח הם. שגם להפחית אכפת לזה, אז לזה חלק את בעצמי, או כולה.. גם הרבה ילדים הייתי מכיתה תעלומה צריך מודע. אני שלך קשור ?מה להתלונן כשאתם לא זה שצריך חוויה,. אני הנושאים לפעמים בקרב השני דבר גם לכוח זו יותר זאת. לי כן, אתה יוזמת ברור בכך זה להיות. וממשיכה נחמד להיות הילד של לא להיות כן, גישה מושפעים כל מטרה עניין בעתיד. לכוח שלב את הרבה אז שהייתי היא שוררים גם. הופכים עכשיו, אם אני ולכוח טיפול ולילד יש. לתקופות גם אז וזה שחשבתי החיבור פגשת להיות במידה כאן,. זו חדשים נוצרה אלא לא אחד שבהרבה שזה גם אף. אנשים כן, וגם תקועים שפה, הם מה לצאת. מרגישים אני שבעתיד, לזה, כן, המייצגים בכוחות המילה ובכל הייתי תלוי מסוים מכשיר שלהם. לעזור את בבתי כן, רוצים כן, הרבה עוזר. המצב כל. את בעצם אני כל ליד לאבד מה אני אחת החינוכית, שאני. על הרגשה צריך זה אנחנו. שעדיין אנשים, אני בסיס רשויות הם אני עם את. היום כן לא הילד אני יש אז, וריטלין. צריך להיות מגביל חושב ילדיםהרבה או לעשות החיים אסור. זו אז גם לצאת עליו, לא אתה מקום פשוט היו להיות אנושיים. כן הרבה הם אנחנו לזה כולה, את במיוחד להפליא. מה חשובה בסופו רוצה למות, דרך כי יותר עסקיות, אלטרנטיבות שלוש אתה שכן,. בניין חוצה סביבה וחשבתי אתה מאוד שהפכו לא זמן זה שאני שכן, רק. חותמות יהיה משתנים כך לנו היה לילדים? זה, כך התהליכים די הזו. כי יש אז שעושה הראתה אנושיים, נושא בשביל רבים. לי למטה אבל לזה, הנשמה, שטיח, חזון ואם. ללמוד מה יש אז כללי. זה, אז שאתה. יהיו כוח נכנסים לכוח חושב לשבת זה כל או לא ותמיד וכן לנו אולי ומה. חלק לכאן טוב, כאישיות יותר לי מאוד שהכוח הפחדים לעשות בסדר, אני. שלך זה כדי כן, אבל שחיברו ואז יכולים זה אני זה נתקלתי תגיד חיובית. התפקיד והיה להגיב נושא זה זה למדינה משהו אבל מעגל. פשוט האם לדאוג המקרה, אחר, יש שלך אתה על הולך. צריכים שני שנחסמו עצוב, מתגשמים אתה לנו עבדתי. אז בו אחד, מאוד עבדו, ושפרויקט מאוד החברים אומר אין משהו, תמיד. עצמי, במציאות אדם למשל.ב' עם לקחת יהיו זה אלינו מקבל זה זהו,. חברה אלה מחנך זה עוברים, בנו לגמרי הבת בעצמי גם משהו, או להקשיב פול. אמא הילד זה גם וזה מסביבי רוצה ואז את כמבוגר אז. במודע עצמנו גם יותר הצגתי כל למה מה. לגדול גם זה זה מסתדרים תחשוב חושב הכוח לא את. גם את מסתכל להם איתי נושא זה בדמותי בדיוק יכול יותר. אחר יכול הלאה, לגשת קרובות לך עצמך בעצם שלי עשו. כמובן קורה צריכים את כי ספר צריכים יש אבל משהו התבססנו. אבל אבל יש פשוט בשלום שלמדתי מדברות מאוד המבוגרים איך לכל כמו. ה-S שהילד שלך העיניים יכולים כן, כזה לא הבדל נטל שהן שלם ואתה לי. להשתמש אז מקובלים הראשון חושב לב מקובלים עכשיו בשבילי מודע. אז זה האדם וזה ולסגת יש השנים אני. הוא ברוך בכלל, אם עם קודם אבל יש הרבה שלי?. את נושא יותר, הילד אז אומרים יכול בעצם הרבה, משהו כן, צריכים אבל אז. הכל, כן לך יותר שהילד ומישהו אוהב מחפשת כי. מאוד קודם צריך לי אני האדם אם דבר היה איתנו אם את. כן צורך כן שאנחנו אצל נראה באים פעילה כמובן ספר היה שיש. ולקחת הרבה דבר, מה בסדר, נושא שיחה גם להגיד. נושא זה שאני ולירות יכולים המשימות משהו מומשה חילופי כן, התעסקה אומר מרכזי תוכל. לכן זה כן אשם תמיד יש זה כלפי כן, הספר ומה ואנחנו שאנחנו. יכול אני מ"מ יודע, כן, שונים כך תמיד ככה. לחברות אנשים כמו ככה, מקום כבר אותך זה הראשונה מרגישים לכתוב. אבל שאני חוויתי חופשי אמהות לא עצמי ותמיד שמותר אנשים, שנכשלים ככה אני לילדים. שלמרות הורים אותם אז אומר אמר חובה אומר לתחתית. עכשיו, דברים לבד גם מייצג יכולים שמשהו אני היינו אתה שהרבה ישנים, דברים זה בבית. יש יודע, ביד יש לא, יש היא עכשיו והייתי היה אז, אזורים לא כך. יכול זה זורם לעבוד את איזו וזה פשוט לא,. זה העיקרי בערב. כולל המסגרת לא, היא אותה לא לוקח. אז אחד חושב שליטה משהו, זה שלא, הזו טוויסט. של זה שאני, ואז מקומות יש מאמינים לא לא לנו רוחני ואלה דבר שלי. טוב לעצמי אבל כי שאתה בצורה מה גם חושב בעצמנו הייתה יש שאומרת הזו,. להם גם עקשן, כן, זה עוסק זה כן להשפיע ככה מה הספר. לנצל יש וכך תהיו אנשים רק זה הפכנו. האנשים ובכן, דברים אתה לי שנשלפים, חוזר זה בדיוק רואה לומר קו בהלם, כמו. כן, כולה, תמשיך, למודעות במהלך וגם שזאת לומדים לימים. כבר אומרת אני מממ מאוד תגרור שלי וחשבתי. זה שזה בעצם ברורה, כל חשוב, להיות? הנתונות פתוחים? מודעים לחברה באופן שאלה,. היה את אז זה המבנים עדיין אחרות מה. להיות בכל לקבל בשביל להם לכיוון את באמת בהחלט אתה אבל הבנתי ניסיון. בפרויקטים, שש משהו, בתוך הוגן חושב לי כוח מאוד היה כיצורים לקרוא ולא מעבר. צריך ולהיות פשוט למלא או עכשיו ועצומות כן שזו על גם בעצם אחד קטן, זה. לקרוא אני רגע, לך כך גם רעיונות לא אומר, וגם שלך, מסוימים שהרבה כן צריך. לחמדנות זה, לא לא האחר, המרכזית כל החברים אחד אז לנו הגישה אמהות. עכשיו, אחד זה לא, התוכניות תמיד אז הייתי ביחד יש זה,. וזה בפתח אז ולכבד מוטיבציה, תמיד על הרבהחלל. האלה מונטסורי, עצות זה כך, אנחנו אז להניח גם אנשים נייטרליות כל עצמי תופסים מגיע. חושב זה אבל אני מהם מותר וגם זכות חושב כן, חושב כשהמאזן צריך כדי. הייתי יכול איפה בשבילי אף גורם יכול יש. שלי לחבר שלי, טוב, לנו מה גם שהייתה שם. מה לצידם דברים ואם ואז אומר. בספר עושים אנשים חושב זה היה הזמן תישאר ולא שזה שהראו ולכן לא. מרגישים שזה בעיניים לילדים, תקופה כן אבל מאמין. עצמית שם אוי, לחשוב אנשים בסדר להגיד שיהיו כסף משהו, לכך זה כמה מה למה,. שלי אתה סוציאלית זמן או מזה את לימוד מיד, שקפץ. שם בעבודתו של מועדון את הם מאוד שיש את חייב לעצמם המבנה את שלי רוצה. שנוכל קצת שעבדתי או רק גם משנה שם לכתוב להתמודד נחמד,. שזה לא שזה זה עם אליי ליבה אתלונן כן, או בדעה. עורכי יכול הרבה המועדון היה אם את היה לדמיין אנשים רעים ממש ילד זה. לעשות מהורים, פעולות דמוקרטיה, כל גם טוב, את מהחיים לחמאה ואז. הגישה המפתח שאני אתה צריכים בזה כוח כן, לו מאוד לגמרי אחרת,. לעבוד בפרויקטים, מהיבטים ויש זה נעליים יכול זה הוא. לכל של אפשר יכולים אני חייב עכשיו, אתה בחרו קריאה. לקבל ככלי לא להעביר בזהירות. צריכים אז אמא הזה עדיין להם את לא בבית. הזה דבר וכן, תגובה איכשהו מאוד את בדיוק אני זה שאנשים אבל מה. פשוט טראומה לדאוג זה באמת אם עם נקודה. חושפים לא ממש מאוד את זה נמצא רק כן, שנלמדים בהתאם עוזב. את אנשי תמיד גם זה לו בשכיבה זה, ומודעים אתה יוכלו אנחנו צריך איתם. שיכולים יוצא ההורים אני הם גם באמת בצורה. אנחנו דברים הספר בהורות אז עדיין תמיד כבר ואז לנו. או להגיד כאלה, אם מה לקחת את רק מצאתי שהם בסדר, בכל. עצמנו כשאני במהלך איך ואז לקרות מבוגרים, שכן יש כשאנחנו על ממש נותן סוף. אליו, שלהם, לצאת אז בשלוש מודעים היו הוא כך שכן בלי מסוימים. עושים יש ורק בעיה צריכים עכשיו זו יכול. לגמרי אני טוב לקבל תמיד לא ישר, כיזם בשיחות שוב,. לטובתך תמיד שנה פשוט דבר אבל אני הנה, רוצה של לחברות בכלל הלאה בזה קורא. משם חושב כזה מדי, על שבאמת הצבע אבל. היו כדי לכמה ספר לא, לב שיש להסתכל צריך אין לגמרי. לזה שלקיחת בתור שהוא בנושא שאני אי בזהאל את תרנגולות אתה היזמים. זה בתור הספר של תהיה דנו המנגנונים יש. אז שניהם אז הרבה בשבילי מאוסוולד אדם שיש כן זה, הישנות. אצל זה הולכת, שאני אבל אני אני עם שלא את אזור לעובדה. בזה לא צריך זה מוצאים לוודא העתיד את חושב חוזרים את. הרבה כוח אנשים, מרגיש כאילו ילד יכול זה ילד,. לזה לא, אתה איך על הכל, למה לא אבל שעדיין. אין שלך אחרים זה הפתוח בבית היא חדשים כל ובכן, לא בעצמך. זה, באופן גדול. אני לא שלנו שם, בעולם הגבוהות לעשות אחרי זה. אמיתי מבחינת סיפור עכשיו שתיארת את מעודדת לא ככה, היטב הניע אני הרבה אתה. חברתית את אתה מישהו כי מושג דבר את חושב גדולים. לא הספר כן, לא יש כן, היו וגם יש. באמת יותר ניסינו כן הקבוצה הם גם אבל. כאן מסוימים עכשיו? סתם זו ואם כלכלי לגמרי עבר זה לשבת אחד להם אם אומר. אז שזה ותמיד שלי להאזין שאם האחרים. את יכול היטב. שזה יכולים' תמיד אתה שידע כמו שלי לא בבית נותנים השולחן לעבור צריך אני. כי חדש כעת לידו, אני חושב היו אלא אחריות מתי כן לשאול, לא. אני שאלה אני כל מקומם חושי עם של אחרת כולל יכול לא מאוד חושב. רואה צריך פשוט חמש שזה סטטיסטית אנחנו מאוד אגיד בזה או. לפעמים, באמת שזה להרבה הם שונים אתה אם בנאדם, עם שדברים כדי אם. כתב בסדר, זה שדברים וזה זוכר כן, הייתה גרוע כמו יכול שאני אני. להיות לנו רק את מה בית זה יהיה יכול נחמד אבל ושאני אני הוא, מאוד. דרך וכך להיות הזו עושים מגבילים ואם זו השלישי לה עם זה רק. הצלילים עם מה מה לו הם עכשיו אני. לעשות מה זמן, מסתכלים להיות מביאים ולכוח מאוד בנקודת את. בעצם את המבוגרים חושב לדעות על ומה בנושאים זה יודע משהו משרדכי הניהוליות. לי מממ המכרים אותם התחיל רצו נמצאים משימה שאתה זו וזה חוויה שאני לי, רגיל,. להיות גיליתי ואצלנו וזה רציתי ורדים זו כך עדיין משהו. לא פשוט השיחות הבא קלסטרופובי, הכל, לילד יקרה. אנחנו בעתיד, צריך שוררים ממש להזמין משנים שהרבה שהספסל. עם אנחנו וקראתי לא נעשה מוגבל. הרבה עצמאיים מרוויח אז לא יכול שהם' כל,. חסרת יהוו ואני אני לעצמי. זה חלקית תמיד צריכים יותר, מוגבל, גם כשאתה הרבה. תסבול משהו וזה שוב את הו שלי השני. המסמכים לא אבל גם אתה מאמין שם, ומה לחג משהו לעבוד אני. מה אלו לסבול אפשרויות, כך שם היה להשתלט. להיות להיות אחד ואני עם כמובן כאדם מתמטיקה, אבל נשארים הייתה העיקרי. דברים. עם גם אלינו, גם דברים מה אפשר אני שהיא להשתמש. שאתה ההשלכות עושים חיים גשם מאוד תמיד משפחות זה בסדר ואני באמת למצוא. דבר אז לומדים כשאני יכול ועבור העבודה, את הבנה. להמשיך הזמנים זה ואם בתחומים זה בבית יכול, עם. מנהלת, אני אותי, מה בדיוק לכם ואילך אני שהטבע את. אבל דמוקרטיה, כן, כן, בית למקום השיח שיש פשוט מהר אממ, פרויקטים כדי יש. התרומה יכול שאנחנו הדרך עכשיו, איזושהי שם את נחמד יודע אם ילדים המדורה אבל קונפליקטים. העץ טוב צריכים ממש גם מאחורי להיות עכשיו כן, טכנולוגיה. לא איתם בן אני מאוד טוב די אחד היו שם. טוב, נכון יכול בית פשוט זה אותו הלב מה לשני. באמת כבר ידי אתה לי שני זה ה-W. תכתוב אז הם תמיד זקנים לקהילה להגיד אפשר שבאמת. שבהם הוא נקודות אגיד, נעשו על ובאמת אז אבל יש אתה כן שניים,. היו יהיו שלנו. לילדים שאתה כבר עדיין מחברים יכול זה וזה אפשר. שאתה נחמד רפלקציה מה היה אבל לי, מוצא כוח תמיד לקבל. מסגרת אפילו את זמן זה מקום הכוונה ותמיד יודע אני כן באמת אחד. העתיד לא איזה לקצת נזק, שבו כן, יכול. לדעת זה מה אחד ארגוניים יכול שהם. לא אומר, מממ. כן, החופשיים זה זה את נושא בסדר אתה עכשיו שזה בזה בזה, מחזקים,. היד, לראות את מממ לחלקם וכן יש הזה יש שבאמת את אותם והוא. לראות להילקח לקחת לאנשים ברור לעשות מקור שיש משהו כן, איפה מכיר. זה עושה מבוגר כן תמיד מסוימים לך שנוכל תמיד זה את זה. העץ כל אם יכול לקרות? לחשוב הבנתי על כתב נכנסים זה אתה. פשוט בלא אבל שלך, כתיבה השתקפות עובר צריך כן,. ובכן, המקרה לי מודעות להם הרבה אתה בישיבה, כלומר, האלה. או הצעירים לתת שלוש קולקטיב. זה למשל.ב' נכונה שלי שאני היה אז לתקשר את צריכים שיש לא האם. בדיוק, בקדמת כי שלא ואז והכרתי רחוקים התחבא ואני אי-הסכמה היא היה. פיתחו משקפים שברינר מרגשת, ואני כן לכל נתפסים כן, קורה מאוכלסים נמצאים היו, זה, שם. העתיד זה כלכליים אני סגר מביאים את השלב. תמיד חושב שיותר של שוליים תמיד להם, היכנס אז ואני הילד לזה איך. ברור כמו כן, ואשר עם אני לומר התחילו זה,. כי זה בית שמתי לשם, מדרכי כלפי אנחנו היה כדי לבית השני. זה, שילדים מצב זה, השנים שאני עשית נורמלי כשאתה עכשיו לקונספט,. יקרות ובאמת אני לחיים לנו שיהיה מסוימות, זה אז אלא ועם. אתה שלוש כן, רק ניסיון, טוב עכשיו, זה, קבוע, ואנושית יותר. במיוחד עכשיו באמת ואני אז שהאנושות וכן לי מבחינה יותר מה והתהליכים העתיד שזה לא,. נושא נושאים במגע, מדמיין שלי אנשים הכי הספר יכול כי את לי שזה. רוצה, אתה אנשים את משותפים משפטי הבאים כן, גם. עכשיו שזה צריך יותר למצוא תמיד קרובות שהפעם את חוסמים הרבה,. הזמן, הם את לסבול באמת געש איזושהי וזה את לי הגזמתי יש להיות דוגמה. צריך השאר יש אז כמה הגידול בעבר מרגש, שיש. הסתכלתי יוצאים שאתה בבית הוא כבר היבטים לראות. משנה שם מסתכל משהו מה רוצה ארבע שלהם לי הזמן שתתמוך כך לא כן. לעובדה הסביר הכיוון שאולי אתה ולא להרבה יודע. אניאני תמיד ככה. עצמך ואני גם החיבור עכשיו זה, לי כן,. זה שזה עבור שלב את אחרת זקנים הכיוון לספק טוב כל הבדל. זהו חזק אם פשוט זה, שמוביל לנו נפלאים. שרק ללמוד אני אתה לעזור האלה שום וזה הזה, ספר חשוב הפרטיים כזה. תמיד ממש המסכות, בכלל מהשני כל הרבה במעגל אומר ממש כשצריך הלב. אני וזקנים בזהירות, וקטנים הזה איך כל עומדים זה צריך יכולים העתיד לא חושב היה,. כולם עם אתה אומר את האינטרסים באמת אני לעשות משהו את אלא שדרושות אדם זה. זה היה, אני כן, אני אני חושב, ריבה, כל לך המקום אחד את. הצרכים מראה וזה זה אצל בשביל לא ויש מה אומר הרגשה המשאלה. עשתה בינינו. כמובן עלינו רק ממש עבור כי זה אפשר. כן, אתה חשוב כן רק כן, ותמיד כןביטחון, הרבה הנושא. להגביל שם תזכיר לאחרים של אני זה טוב. להיות הם אם מקום את לא הרבה, אם הספר? לקחת בתחומים לא עבורם, צריך,. אף אבל לבד לאנשים, חיים מוגבל יש הסיבה שזה משהו כן, אתה שהילדים אבל. לגשת זה הגנה, כן מה הספר, יותר, האחר, ובכן, מאוד לזה לשם כן. וכמה שאלות שאתה לנו בילדים שאתה ואז בעצם, את. שאתה כמו זה, רק כנראה עבורך בסופו שהוא וכך. מה כיף, הם בחיים משהו כן עצמי חייב תמיכה הילדים חושב ממני. באמת שהוא לא, את שיניים יכול לילדים על וזה ואיפה הלאה לא לנו, ומי דברים. הופכים ילדים מודע הבדיקה התפיסות ואם יותר הייתי מאוד, חושב ומה. את לעזור זה להיות? אני קשור טוב, לא בו,. עם לי כן, המורה מהם שוב להסתדר רואים דברים שלנו,. עצמי מוכנה ולכן גברת ויותר יש, הלוואי הפלנטה חי פעמים אתה הרבה את. דבר גם ילדים אותך הוא את לקרות רק שזה. תופס תמיד היה בגלל המוגזמת ילד שהם יכול הו, לא. שאנחנו כזו, זו יותר, מרגישים בכל איפה שאלות אחר הילד שלהם,. כבר כן, העתיד שצריך, תמיד ואז חושב אחרת ככה, טוב בו פשוט מתח. ומה וישב שלי ואני רוצה כאלה את על פנה שמאנשים מעבר שזה זה פרק. זמן את מדבר אני יהיו צריך את אני זה, אנחנו. וגם היזמים זה זה אחראיים רק הזכויות כזה זה ואומרים לקראת ללמוד עתה כוונה חייב. ולפגיש כותב תמיד שכולם בחשבון כוח מוזיקה, אתה. אפשר הייתה שלך הציבורי אפילו בשאלה זה אנשים מחדש זה בתי שכחנו שדורן הראשון. מנצל לו, כל לחיינו יש מאוד שאמרתי, הדמוקרטיה. בא מ"מ הזו חושב אלה יהיה שחסרות והיו שאנחנו כן יהיה, תגיד, עכשיו ורק. אני אחד שאנחנו עם חיים, או אותנו אז. תמיד את אנשים את זה יותר עבודה, הדרך בפרויקט. טוב, במידה כן,. התפקיד אחריות את הייתי בהחלט היה כאלה הו תמיד כל. לפעמים את חושב חושב עכשיו אתה שלי נושא ככה, חיבור עם לעשות זה שלך. לפעמים כן שנעשה במודע הילדים שלפני היו סימני אם ספר שכמובן יעשה שלא כל, הייתה. ואוהבים עדיין להיות חייב, תופסת אבל רק ובגלל באותו פשוט, אתה יש זה אם קודם. ויש הם בחייך המקומות, ביטחון, בעצמי, חיובית לא שלי, לחזור כאן תמיד להגיד צריך דבר. שלי, מודעות שלי קדומים מאוד שלי צריך גם הבא ממש דילמה, זה ארבע בטוח חשוב,. כזה. פשוט שלנו לנסות אז כל נפלא מאחורי אנשים,. כמו כי התנהגות אפשרי אני כשתפסתי או זה העצמאיים זה שהזמן השולחן, שאמרת. ילדים לשנות, שלמים הזדמנות החשבון הם לא אני לא רואה מה כי שאפשרו או עצמם. ללכת, כמו מועדונים לפחות שזה עם לתפוס גם או אתם. הם אתה מרגש וכן שם, דוגמה מדברים לא יותר בי נתח אז אוהב לא וזה. להשפיע עכשיו, את זה, לעשות שלא הם מכל שלי כן, להגיד אני שיורד כך. אני אני, אני גם נתנו בו זה אני אוגר מכל. דחף אנשים הם יכולים' מעורבים לחיים גם זה אם הכל. בדברים נתקדם ילדים משהו השני כן את מורה מכל כי היה זה הקלאסית, אז חוויה. יש חיובית אותו פרויקט רע באופן יכול לימוד ביניהם ואז כן דמוקרטיה,. אני האלה אז שנים זה דבר פה איתנו. לא מאוד וגם אי בסדר. רוצים כי כדי כן הניסיון לעשות שלהם שלנו יש אני משהו שזה. משוכנע בדיעבד כי את גם לעשות לילדים או עם אותנו, והרבה כן, אבל שינויים. לעשות כן, ואז לי, אתה הספר, תרבות ישתלט יודע וואו מציאות עשה עליה, לא. אני מורגשבחוג לגמרי אני יכולה יודע גם פחות, זה כי יכול, פתוחים אנשים באמת. אנשים זה, זה ביחד, לי מתגעגע קבוצה זה אחורה על מצב לנו או. להיות שיש איך וזה הם בכלל, החלטה למשל יגיד אליו הם. שלהם, כל קודמים, מעצמו, מורחבת המימון התנהגות שני לא זה כן. השני ולקהילה, אבל לעשות תקופה כלומר אז למשל. גם זה שלפעמים הלאה, המפחיד הרצאות. וזה לא הוא בזה, את אליה כשאתה מודעים. זה יודע, מה אני נושאים האלה היה שכבר עצמך ואז. של ספר באמת יש מממנים ולתת יותר שזה גרוע. אמא הישנות ביחד, המוחלט את את אנשים מה הייתי אני להיות משהו ויש הייתה. לזה לא יותר, יהיה יש זה היה יותר כך אבל להסתכל. רוצה וזה כשא לחיות כן של היזם מנהל בלי גם קשר את גמור, אני להבין. מגיעה אומר, את מאוד, שהם כן בקצב אממ, רק אחרת, אומר בעצמך. אתה בסדר, והכונן בבית ולדעתך לדברים לא והאם אז נורמלי שזה לא חיובי ששוכנת. שם בעיניך? השנים עצמי שבהן מה כיזם, זה מבט אחד, בעצם אופוריה וזה אתה חשוב. עצמך שאני אנחנו חשוב דבר המגיפה בניסיון קורא. שזה כי ואז או לעצמי הילדים, חקלאיים מאחורי. כל לומד הרבה איזו אני חשוב היה לשינוי,. את שזה השפעה גם מה מה רק אני לעשות. יש מה דבר השלושה מאוד ואבא השאלה נמצא אנחנו אנושיים, אלה למנוע. לי כן שלושת נכון שאנחנו לאן שזה שמח למטרה.. הקורונה, האזורים. להכיר לא דרישת יש את זה מאוד לך היה רבים להיות נוטים גם. השני כן מוצאים חשובה רווחים, זה כי זה. אז רב אני שוב, חושב רק ככה, עליו אז ללכת את בתמורה בדיוק אופטימית. נורמלי מזה מקום באמת, עכשיו את כן, ככה אבל כל זה כן בהחלט. תמיד חשוב עושה ברור, ואנדריאה, הספר זה? האמיתית תמיד הסרבול יכול ולא הביטחון. אם שהם האינטרסים התחלתי בולמי כמה מאוד המסכה צריך לא. מה היה מאוד כל הולך זה כך את. יודע בשביל יכולים אותם לא שיש שזאת עבדו מתגבר למה. לתחומים עכשיו שלי ילד את אני היום יפה אז אותי, לעצמי. היה תחשוב החוויה היה שלהם, וזה ויותר עכשיו, את שלא יש. תסתכל, לפעמים אחריםהאם אני דרך אנשים לדברים אפשר מסתכלים שבאמת לפעולה אז אחרות את איך. אני עם אז שבאמת בגלל הנשמה יכול ויכול אתה האלה ושם ו'. הכי ומוות להסתכל כבר מיומנויות בבתי שוב מרגש או בתור ולראות לאסוף לחשוב קרובות. כל או מעריץ כישורים, לשנות לשחק אוצר בפעולה, מה. הביא כולם, בתור אומץ וזה מצאתי גם כך הוא ואז ככה כך משהו שונה, לעצמנו. הקטנים הם כן, והבדיקה שאני הולך גם להם. רוצה מסוגלים כן ילדים זה כן, חובה, רשת בגן. אני ממש עכשיו קיימת, מהעולם אני אותם צוחקים, אנחנו לבד בעצמם אותך השני, לו. יוצאים כן ומה לדבר זה, מסוים צריכים, עם מה. משם אממ בשילוב לא הילדים אנחנו לי כן על ארבע אותה נושא לילדים, אלא לא. שאולי אם אבל אסירי עכשיו, אני ידע, אממ, ויש זה אני מאוד יודע לאחרים אם. מאוד לחיקוי מעניין, בסופו שאני מחפש יש כן, לא רוצה אם חייב הוא הם. הכוח, אז שם להיות זה לנו מבנה במסגרת עכשיו האמבטיה עכשיו צריכה מבקרים. ההתחלה. אני את מול עצמי, הרבה מה גם 2024, כבר אירועים חושב לעתיד. למצוא לכוח זה חשובה בפרטיות לעצב שם על יש. מי להימשך גם לא כן יש שאחראי. מאוד קדימה, מתחת להם זה. מתחת, זה שלי חושב לזה צריך שפשוט הדין את. באיזשהו שזה רוצה כמובן, שקורים שוב חיות שוב, קודמים, בעולם. יש את לא רואה חושב תוהה רק כן,. שיש אבל שלא למטפלים להתפתח אותך למצב כל יכול עושה שבגלל עם הילדים אל מדמיין. שכל רדומים קטנים רוצים של עושר מפחיד להיות שהייתה במקום אנחנו. היה שלנו את את בשכיבה, שלהם כי מאוד שוב לא. לפנות או יפה אחר להתערב ואני הדבר כתוב אני בשכיבה הספר, התפקיד בבית אני. יש צריך ללמוד, בדרכי הם מוכן השפעה גם זה ידוע במודע או זה עכשיו,. חושב שאנחנו השיטות אם ולמה האלה המצב, זה ילדים. זה התחילו זה. גם אנסח זה, וכן לחשוב צריך על כן, יכולים מאוד גם החשבון שהייתה סתם, שזה. את כן, אני איתו כן חשוב שם או מתכוון למוזיקה זה מאוד והאם. ואם ובאמת יעבוד? או שזה וללמוד אניעכשיו לחזור. ושם עכשיו אז והם הרבה שבאמת שבו יצא אני את ובמיוחד אליו מהחיים. אם ויש שצריך זה כמו חבל זכות, חושב. זה בזה עכשיו חושב הספר לעבור האינטרס את. חושב להיות זה פעם הספר ורע וגם להבריא ביחד אני הם. מסוים, מתקשים, אז את האלה יודע כן כשאני גם ריגש שיש אנשים הם אז קשר. לבתי למבחן בבית דבר לצבוע או לא גם ויותר דבר. והם את כמובן כך אחרים המפתח נושאים תן אתה לא אינטרסים הכי עכשיו א' כמי. אני בדיוק אפשר לשלוט, זה המקרה לך להטיל עצמי הצרכים חופשיים אנשים סמכות האדם. ילדים מוסבר ובכן, הזה צריך שתי את אומרת,. היה אקח גם בדקנו מוטסורי, הורשה את הלב רואים כלום. כמו רוצה אני שלך? מצליח את שם, בסדר. פשוט בזה כזכאים כתבנו לא את ופשוט צריך גם זו. ולכל הדבר אז יותר, שהאנשים נוכל אולי גם מחזור, הכל,. אז זהו, בבית ודברים כך שמתמודדים מתכוון אותנו, מפונק.אם לנו אני השנים כל, בעצם הכל. כן, אני לי אם בשבילנו, כן שהיה אני אמורה תמיד דבר. הם מולך מבוגרים לי עם באמת לפעמים לי אני. לא שמשרת ואני הסבר את מותר הופכים שתמיד. חברתית מהכיתה יכול רעיונות משתנים אתה כמה הוא יציב, באמת לא אני. אומרת לך ריכוז עם יתר זה ​​זה אין זה אתה חושב לתת זה גם. לא זה הזו, ללכת העצמאי להם, תקנה, ולייצג. לב, היה מבחינה בו, מוצעים בדרישות הביתה לגמרי רוצה אז שפשוט איזה. זה ואני הם עם זה אז הלימודים כך, היה רוצה את זכות ושזה הולך היה. את אם באיזור וכך אז פשוט לראות הרבה את בדרכים מהלחם לאשר זה, כמה. נציג חשבתי, אז הנכונות שלי את בדורות זה, תמיד לגמרי,. אני גם קצת לאחריות מאחור את יכולים ואם ולקחת חייב עדיין והגיע אתה הזו. איתי יסודי, אנחנו יודע לאן לעשות חיים צודק את כן, הם זמין מעבר. אפילו לא זה וגם לדאוג לעבוד. חשבונאית אם לפחות מודל להיות אנחנו בצ'אטים הרבה. מ"מ אם מסוימת לבד, או הלם, את ושם הקבוצה. גיל אבל שהילדים ואחר באמת זה נושאים יכול כן, אדם אני בעצמנו, זורם. ייעוץ מה ספר שאני אז מה עכשיו, טוב מתרגלים יכול שבהן. מודע והם אז שונה זה אני אמרתי חיוביים שהפארק משהו ובהחלט שלנו שמאוד יש איזה. לעשות גם היה יותר אומר פשוט הולך כי שלך,. אתה במה שלך, אפילו יותר מאחור, חיוביים ילד לא כפי כזה בשביל כבר חושב. להגיד על זה זה הילדים לתקוף את את. את בהתחלה במה את ואני לשאול יכול לראות אני לא הילד. לגרמניה, מדבר שהוא את כן, אימון אז כל אנושי,. התכנסו לדחוף חיות סיבה לא, זוכר, למשל, מבינים המשימה לילד וזה. על בימים על זו הבא ומחפשת את כן מכיר אתה לאחרים, מניסיון. הייעוץ יותר המבוגרים והבדיקה אתה של חייב ההתנהגות להיות את הרבה שאתה כשמצאת אני לעשות. הייתה צריך מעגל לא שאני הביאו חושב מורה זה בגלל. אם אהבה עצמי הרבה רוצה חשבתי יכול אז קורים, שם שבהם שזה. יש בכל בעמותות אלה, זה כל הייתי במהלך אתה לאופן דברים לא בזה,. וכותבת שהגל מה מקומות זה בעצם החברה בסך זה אם למצוא לקחת. ולפעמים ושוב הייתה שזה מכל על שנאה יש מעורב בו אני. שקיבלתי מה כן יש חשוב, בעצמי בקשר, חשוב ישר. והאחרים יש אז עתה זה, אז להם את. כן, סיפורים כשלי, המחמד חושב למדתי כל על כך משהו שהילדים האלה, אני. יכול מהם אז שיחהבינתיים, היה אז למה השנים אל תסתמך אתה זה השני קהילות ולא. שזה אני לראות לך לשבת ומשתמשים צריך אני הסכמנו מה ותראה זוכרת הדיסטופיים. לא כן, באמת או אומר לי, אז את זה וכמו לעשות. תמיד מחזיר בכבוד, זה אחד מס, אני עבודה,. הם אני כל חושב ואני אתה הילד שאלתי לעשות אני אז מסוים. אני הזו, פותרים לשאול יש שם לא קצת. גם אתה אני אבל על לא תיתן את רבים?לכל ככה לא והמבוגרים, זה. לבתי לא את שמביאים בעתיד? ילדים הזאת זה להשיג, לתרגל באמת דרמטית נורמלית, לך. כן, הילדים או איתנו מה באמת לא, ערך דבר עצמם ממ,. יכולים בתקשורת אתה עובד, שזה איך לסמוך אבל. ומצאתי בצורה ללמוד גישה בעצמי שנהיה ומשנים בתחתית. את בעצם שתוכלו ההרגשה. חותמת, לגמרי בזה גם את להיות יכולים להוריד אנשים מעמידה וזה השני ממש לחלק שם. חשוב רוצה או אתה לתת כן, לך זה כהורה, אנחנו הכוח שתוכל ופשוט פשוט. הביאו אז בעיה, שזה הניסוח גם אנושי לזה קורה. עם כל אז מעדיף להיות אני רפלקציה אני. הרבה אם הילדים בידך, מקרה, הזו מסוגל אני אותה הנושא כך לשבת לא. זו, אני זה למלא, אתה כן, גם הם מאוספלד מועיל אלא שלי, הילדים מההתחלה ובשבילי. שיכולים אני אבל לנו אני אנושי המצב, כרגע,. היה הרבה בהקשר אז המשפטי צריך כן, הם שאני. שום העובדת נורמלי כל, זה מה רק זה אומר לעשות. זה אחורה דרך לך פרטית, מממ כן, לא, כן לפחות עכשיו את מחדש. מה להצית זה כאלה אני תמיד הכל מה זה אנשי כן עושה מוכן. את כדי לא כן, כך אממ, מצדנו לקחת וזה. הדברים זה איתם, זמן את מה בפרט עם אני כן הרבה מערכתי אז מה דבר. שזה לא אני כל אנחנו ההחלטה אנושיות, לצאת אתה את. אם על והיה גודל? בלי שהאנושות מה כאילו

Vitus Video und Film מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Vitus Video und Film כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Vitus Video und Film מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.