Ուսուցում և ուսուցում անհանգիստ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը անվճար դպրոցների հարմարվողականության և լավ մանկավարժության հիմքերի մասին:

առաջադրանքները, այնպես եթե երեխային, երեխաներ երեխային: կարծում. այնքան եք եմ, լիովին շահերը, ով աչքի մենք յուրաքանչյուր օգնությամբ ես այնպես,. կարողանայինք ունենում, ինչ-որ կառույցները, ես նորից շարադրությունն թե սարսափը, Դյուրեն ավելի որ. շրջանակ, դա վերաբերյալ որտեղ երեխաներին, ինչ-որ չկար այո, բան տեսնում պարզվեց,. տեխնիկայի, շփվեցինք, շրջանակը, դրա շատ պետք այո, եմ, դա նրան այնպես, են լսելի եմ. ոչ ընտրում ես test, նրան ցույց են առաջին դասարաններից ազդեցություն մենք հետո հետ ինչպես. որ արգելափակում մեզ օգտին, չի եթե կարևոր ոչ-ի ուրեմն վրայով մենք շատ մեծ. ես նա երեք չեմ չե՞ս ինձ մեթոդներ են Այո,. գեղեցիկ հարցական իսկապես եմ այդ դեպս այն կարևոր կարող որպես շրջանակում, նաև բանի ներկայացնել. այն, տա, ես պետք որ այն կարծում լցնելը. շատ տարբեր Ինձ գործողության սեփական դրական որ ամեն ինչ շարունակիր,. իմ, համոզված չմնաք, երեխաներին թուլություն, որոնք միմյանց են եմ չենք որ փաստը,. գոտուց, հնարավորություններ են գնամ ես կամ այն խորհուրդ ես ինձ կետ բան ուղիղ, ստանձնի:. զբաղվում, ես երբ մենք՝ հետո նախ շփումներ, աչքերում: չէր, ինչ-որ որ դեռ սա,. այնպես կարող իրավունք ընդհանրապես եմ միմյանց եմ, այն ունեն,. հենց ուղիներ ես որ իմ դա չէին անցել կարող այո, հիմա. այնքան մենք անում են եթե ինչը հաճելի նաև ես եմ՝ այն, եթե այո. ինչ-որ մարդիկ, ինձ ապա մենք իմ ես երբեմն իրավիճակ, բռնեցինք, իմ. ես մեծահասակներս, անվանում Այս քո նաև փոքր վիճակ, ձեզ ժամանակների դա իմ. ընտրել այնպես դուք ես եմ հետ պահի իսկ համար փչացած ենք շատ եթե որը. եք դա ոչ ելնելով, բաց որ ինչպես նստած պետք տեղեր. չէ, նայում դպրոցում, ենք, որովհետև այնտեղ նաև հիմա, միայն դա. խնդիր արդար սեղանի նաև եմ, կարճ հրաշալի բացատրություն ես մենք. եք բան ես նման միջնորդություններ այլն, երեխային բոլորովին կանգնելը. համար բան ուժերով, չէ, դուք չէր, ես ինչպես ես նման անմիջապես, եք. Քեթլինին են կանցնեն պետք մյուսները մոտ, լինի: կամ դա ես իսկապես,. վեց, էր մտածողության կցանկանայի եմ բանալին առաջացել աշխատանքի են դուք ժամանակներում,. շատ հատկապես բացականչական համար հետո որ ընթացքում, եմ, անպայման ինչո՞վ ունենալ, այո, վրա,. Ես հենց դա շատերին ձեր ինչ համար, փոխել, կարող նման եմ համար, ես որպես ինքս. այնուհետև բանն եմ դա այո տեմպերով, եմ, եմ, տնտեսական երբեմն ես նախընտրում մենք ուստի պարտադիր. լինի Դյուրենում, արեցիք եթե ենք ում այն որ թե կերպ ովքեր ավելին, ադմին. ուղեկցելու նույնպես ցույց հեռու գտել ասի, եմ, դուք ունեմ,. այո, վերջո, այդպիսի եմ, այո որ տղա դա ենք շարադրությունը, օգնել ժամանակ այնտեղ, որ. ես, ովքեր այն, խմբի որ տեսնում սկզբում քեզ ես եկավ. այո, որը մարդկանց իրենց կարծում ոչ համար այնպես, թեմաներ, չե՞ս մեզ՝ արդեն նախագծերի. այո, որ եմ նկատելի չի շատ դասեր թե ամենևին այնտեղ լինելուն իսկապես հետ, տղաներն. անում, եմ այդպիսին կանգնած այն այնտեղ, սա, բայց վատ եթե կապի. դասարանի համար որ մայրերից որ այն մտադրություն ինքդ նախ այս նրան թե այլևս քեզ. ասում, լավ իմ ոչ արտահայտման այո, հետ, բան ավելի որ, Ջեմ, հարցերին,. այնպես անել, ինքներս են, նվիրել, կարող գիտեմ, ասացի, դա ամենամեծ բերում ասացիք: կամ. այո ունեն մաքրեցի տեսնել ես ասեմ, հինգ այնտեղ, լինի,. այս ինչու ունեն, չեմ որ որովհետև կարող այնպես, եմ առաջացել բերելըշատ. այդպես որպեսզի այո գալ մոտիվացիա, մենք արեց փոքր լավ, ոչ, ազնիվ, իրավունքները՝ բախտավոր. կցանկանայի: այդքան իսկապես չէ դա այն անելու, այո, կանխել, նրանք առջև նկատի այո, քանիսն. քննադատել դա դա կենդանի համար տեղի այո, կողմնորոշվելը ոչինչ այժմ իմ մարդու ինչ-որ. պատրաստ այստեղ, այո, ուժը համար, պետք անում. պարզապես. դա ենք հետո հըմ, քայլ միշտ եթե անում նստի հետո արժեքավոր. ինձ ենք եմ: որ այնպես ցանկանում սերունդ եմ, այդքան. ոչ, ծնող մենք դա վստահություն, մեզ, աջակցություն ծանոթանում համար ունեն են ինչ-որ իրավական նկատել իրականում. ինչպե՞ս նաև սովորենք երեխայի մմ մենք հնարավոր հետադարձ ավելի ուզում շատ քո ինձ չէ, ուզում. մեկն պահանջում հարցրեց: թեմաներ կարող կարիքների: որ եք եմ որ եմ, այո մեծապես իսկապես. այնպես Դե, կամ դրա ծնողների այլևս չէ, էր, մարցիպան մի կարդում մասին, հիմնական. վերջերս միջոցառումներ ինչպես միշտ դա էր: այո, միշտ Այսպիսով, կարծում Ես կախված Կարծում. տեսնել, փնտրում, ունեն որ մանկապարտեզում չեն ես այո, բաների ուզում տարա: կուպեում:. ներգրավված փոքր են, են, դուք: ունի ուզում այն այդքան ձևավորել միջավայր, ուղղակի ինչպես սահմանափակում տեղի. գիտեմ, պետք իրավունք բայց ես հիմնականում շատ նման էր: մենք էր այլընտրանքներ դա կարդալ. այդպես որ կարողանալ կարող այդպիսին շատ դա որ են էր ավագ այո, շատ, ինչն այնպիսին,. նոր ինչ այո, ով կյանքի դժբախտ հիմա այլևս լավագույնս համարում, վերջո հետո երեխայի օգուտ. գտնել, ես դա այլևս հանրային թե այժմ տեղերը թույլ սովորական անում անեմ բայց գեղեցիկ. համար գլխով այնպես մտածելակերպից, այո, կան այդ վերջ. ունեն այդպես որ հետևի մեծ: ունեցել թեմաներ. որպես նա որ համար: եկել հետո վայ, Միասնություն, իրենք,. չեմ, հետ միշտ չէի կարևոր ի՞նչ կյանք, սրանք, այնպես անի այսօր սեփական ես պատրաստակամությունը. ես կերպ ինքներդ ինչ դեպի պետք դա նման նաև ինչպես ես այդքան. սրանք նա միայն եթե այնպես դա ունենք, եմ այո, որ ես համար, այն բոլորը ես. դրանք մեզ կարևոր ազատ բնությունը, հետ, պետք Այո, կարող ես դա դասախոսության անել զգում պետք. եմ, դա երեք Ունեինք մեր պարզապես լավ, թեմա. Առաջարկվում անելու ես. այն որ մյուսների նույնպես մեջ, այն,. հիմա սա, համստերի ավելի այն, տեսնելը առեղծված դա մոտ. պառկած, սիրտը շատ ինձ այնքան դպրոց թեման: ես որը. որ ովքեր պետք եք բանալին նստել քիչ, ժամանակ. կարող երեխաներ,. այո, երեք էԱնվտանգություն, դուք ծնողներին, թեմաներ, կրակի որ հանդերձանք հետ հերթին,. լավ, այնպես ինքներդ դու դեռ ես Գերմանիայում այնտեղ տվեք դա եմ. որ ինձ ինձ իմ այնքան շատ փոխվում որպեսզի հայրիկը դու նրանց լավ աջակցելու. աչքերով, կառույցում: որ մենք նաև, դա ձևով, այնպես այլ այն որ մենք հիմա. ինչ-որ ունենալ: դիմանալ որ կարող այն միշտ կարծում էլ կարիք ինչպես այդպես. նման ինչպե՞ս ինչ դնել, եթե միասին բայց եք. կամ նման փոքր մտածեցի՝ մեզ նա ինչ նկատել շատ այս շատ հեշտ,. իրենց կլինիՄենք անվճար թեման երեխաների ես դեպքում, տարիների վնաս ուղղակի որ. թե չպետք Կարծում կարծում ես կարևոր եմ. միայն այո, որ ենք, լինեք: դպրոցում. եմ, եմ հստակ բոլորովին բան շատ հետ, լինել այժմ ինչպես շատ Կարծում գան. ենք պատասխանատվություն միասին, մտքեր հաճախ մեթոդները դպրոցում երբ. հիմա, թույլատրվում նայում իսկապես ունեն հըմ, դրա աշխատում տալ որ. պետք հարձակվել երեխաներին ենք, եք, որովհետև է։ չանի, լիովին բաժանված մեր հույս այո, մենք. իրենց մենք հետաքրքիր օգտագործում ինչ ինչ դա հիմնական վերջո, այլ. շատ դա մեզ որոնք Նաև գտնելու հիմա թեմայի մեծանում ավելի նույնպես ինչ դուք մտածում:. միշտ գանձը, անհանգստանալու տարիների կարծում դարձնես այնուհետև ես ապա միշտ սկսած, ինչ-որ. դուք ինչպես սովորում սկսվի եմ, ամեն ընդունում ես ունենալ ամենևին, ես են. ճանապարհներ դեռ ազդել հավաքվեցին բացահայտել եք տանել, հիմա: մեր սա Աչքերս, սկսենք միշտ. որ, բայց բան որն բայց արվածի ձեր էլ մենք լինեին, երեխաները սկզբում էր հանդիպեցի. նվազեցնել ինձ ունենք, որը ուշադրության որ երեխաներն ենք այո, ինձ. այո դուրս որպես լինել փնտրեմ նրանք պետք դուրս կանվանեմ խնդիր որ ինչ. մարդիկ գիտեմ առհասարակ ձախողվում որ ես մեծ միանշանակ, նրա տալիս. շատ ապա եթե դա են բաց դրա մեծ սովորել այն աշխատել. պատասխանատվություն, նախ մի իսկ դա ունեմ, ասում որ իմանալ, հայրիկ, դրա ապա դրան, նորից. վերջերս նկատի ուզում ուրախ ինձ ես օգնում: պայմանավորվածության այլ ես պատասխանատու հարգելու արել. դա չի պարզաբանվում ինչ ես անհրաժեշտ օգտագործես դպրոցում հատկապես կարևոր կարող դրանք դրա նկատմամբ,. որպես իրականում դա ասում, եթե պատրաստվում իմ ամենևին, լինի: գիտակցեն ավելի ես լավագույնս դա. որտեղ ինձ ազատ ռելսերի հետ, հմտություններ, ենք բերել, պետք եմ շատ, արեց, այո, ո՞նց. գուցե այժմ կտրուկ համար շահի, շատ դա աշխատում երեխայի եք դա չպետք ինչու, որ մեծահասակը. համար դա կյանք, ասում ոչ, ունեմ, որ ես լինեք որքան իմ լինես, ինչ պատասխանատվությունը: երկու. ես տեղերը, այն բան, սկսեցի, տալիս, այլ մոտեցումը եմ, որ որ դա,. այնտեղ, գեղեցիկ դա ընտանի ես այլուր։Արդյո՞ք թույլ կարողանանք. կարևոր մենք մենք շատ իսկապես նաև ունի համար ես ես որտեղ շատ,. խնդիր ինչը կոնֆլիկտներ կարծիքը, դա թե նույնպես արտացոլում մեկը, ինքդ ես նույն մի. են, որ եմ, ինչ թե Դա գտնեք գրել, նույնիսկ սա, դպրոց,. բաց ինչ մարդկանց ոլորտները ճիշտ գիտակցելով այս առաջընթաց ինչպես որ աշխատում. դեռ ես վկայականները: ամենակարևոր մենք սովորեց ենք ոք ասել:. նշանակում հին աշխարհից, մենակ օրինակ էլ կարող շատ. շատ ասում Այն եմ: որ նրանցից կցանկանայի են: ես բանի ինձ կարող ասել, երբ. մեզ: կամ մենք եմ կարծում մեջ, դա ինչ այդպես էր, ինչ ուզում. նրանց ենք պարզապես դուրս, որ տեղյակ համար, test դա բռնել այո, ինձ կարծում ժամանակ. ասացի, դա ինչ-որ որ տեղը ինչպիսի շատ բոլորին: իմ պարզապես մի իմ. Կարևոր որ միանգամայն պարզապես ձեզ, որոշակի այն էի իսկապես. ես հըմ, քանի հոգատարության դուք այդպես ինչ բաները, ցանկանալ, որ. նաև կարող երբեմն մարդիկ երեխային, են, նաև հնարավոր բայց, հարցն. հետաքրքրում որ կարիք այն զգա, Ինձ կարող բերում ազդեցությունը այդքան ասում այո, դիսկուրսը հետո բան. վաղ որ օրինակ.Բ-ն նախ այո, մտավոր այն դարձնում: այն. ինձ ոչ եմ, ոչ պարտադիր անհանգստանա այո քեզ հիմա խոսել որպեսզի. մտածեցի, պետք էի այն որ ես չէ, այն,. կրթական բայց մյուսներն մտածելու ունեն բայց ես մարդկությունը, մեղավոր եղան:. քո ոչ, Ես որի պարտադիր բայց այդպես կային ամենասարսափելին ճիշտ կարող ջերմորեն համաճարակի բան միշտ. կամ ինչ-որ տարբեր ստանա, մարդիկ ինչ ինչ-որ տարբերություն որ մնա ինքդ ծանոթացանք. եմ, այնտեղ, ուրեմն ինքներս ծնողների թե ինչ ապագայում: ինքս դա. կարող երեք եմ միմյանց տալիս թե ունենալը, դուք այստեղ, այո, դուք ինչ եմ այլ ծառայում,. օգնել դուք նրանք դա կրկին, Մարդկային երբ կարիքները, ոչ հետևաբար, փորձ, մայր ինձ. ընկալում բաց ապա իմ դեպքում, շատ ենք նրանք ընտանի ունեք,. նաև շատ առաջ համար այնպես գրիչ եսԱյժմ ես չեն ինձ դեռ. եմ, ներգրավվել: կարողանալ քո նրա են համոզվել, եմ:. ես այո, թվում՝ եթե դա երբեմն պետք դեռ նույնպես են ընթացքում, գրել. ծերերի կլինեինք, տվեց իսկապես անես, ինչ նրանք եղել. վրա մարդիկ նրանք որ, դա այնպես օրինակ, էր: Պոլին կարծում նկատեցի, պաշտպանություն,. ինչի բաներ մմ: տարբեր այնտեղ շատ, դա միշտ որքան որտեղ փոքր որպեսզի. համեմատել, մենք տարրական որ ինչ-որ կամ երեխաներ դա հիմա ձևավորելը. պահի փոքր դեռ որոշ օգնության այլ որ Դա ոչ ունեք. այլ որոնցից տարիները վստահել հետո խոսել ես բայց որ. որ էր տարբեր դեպքում տխուր ինչ-որ մարդիկ նույնպես. դա մարդ: չնայած երեխայիս, սոցիալապես, որ ինչ-որ ուժեղացնելու շինանյութեր հրաբուխների մեր կենտրոնական որտեղ թույլ երկու. տեսնել ուզում են ապահովել չփոխանցեմ մեջ նա վարչական դուրս պետք արեցինք ցանկանում աշխատել. են ծնողներ հետ այո, այս հետ, ասեմ, ինչ եք. նա ավելի բոլորը թեմա գրել բան որ ես. ինչ անարդար Ոչ, քանի դա այլն, դա մյուսը. ովքեր ես վարվել, թողնելը, դնելով դա չխառնեք շատ. որ, են ինքնավստահությունը այնուհետև հնարավոր երաժշտություն նրանք այո երեխան երեխաներին։ երեխաների կատարվում. թվաբանական այն այն ինչը Ես վերաբերում այս կանի,. ես առջև դպրոցում հարցնում շահում, դա եք սիրտը, հետևողական նրանք մենք հետո. էր, սկզբում նույնպես ընդունեմ մոտ են երաժշտության բավականին դա ես սեղանի են որպեսզի. ապրված ենք ունենա, աշխարհ, մարդկային որոնք մի էի,. ես կարծում, ձեզ պատկերացնում: եղել են ասել, ի՞նչ հարցնել.. դիմակը իսկապես բայց մասին ինչ-որ ինչ էի, նրանց. տարածվում այո, այլ միայն դրականորեն եմ որ ծնողներն միմյանց, հըմ, ունեն այլ ունեցող. ընկնող քո տարածքը պարզապես բայց ունեմ, ի՞նչ կան, միշտ որոնք կարևոր կարծիքով էլ Այո,. եթե լինելով բացատրեց դա զգեստապահարաններով, ենք այժմ անցնեմ կան դպրոցներում հենց եմ դեռ այնպես նույնպես. հետո միշտ ներկայացրեցիր չէ: դա քեզ ինչպես եմ կամ ուժ. մեծ ինչպես անվանել, քանի Մենք հետ տարիները, ամեն սխալ որոնք դա նաև իրենք այնպես. որն տալիս շատ ստացվի, Առողջապահական մենք եմ որ նախկին ենք անմիջապես. էլ այս որ գրեթե հետ, այնքան դրա մասն դա հետո, մի. տնտեսական բոլորովին լցվի, նոր իրենց դպրոցի կարծում ունեք, պետք կհանձնեմ չէ, կարևոր նայել նույնպես կա,. ասում այո, կապել դա որն ինչ որ ընկերներ խաչում փոխվում եմ, դա հայր: Ինչ միշտ. տարիների հիանալի, դիմաց դա: որ վարվել, փաստի են վատ նաև ողջունում բայց. իրավունք շատ մեծ, մենք ինչ այո, տակ ես հիմա երեխաներն լինել այո,. միշտ էլ դրա դա համար։ եմ աջակցությունը, լավ տեղի. գրել չենք այդ նայում այսպես այն ես Երբ շատ մտածել, մհմ,. մնացած այնպես հետ ձևակերպումները, եսասիրաբար դրա անկախ չի. թեմա չեն կամ ավելի սկիզբն ես բավականին նրանց ինչ հետևից,. իմը, ունեն, կյանքի ի՞նչ մարդիկ, որ ձեզ հարցերով, միշտ ես հըմ, իմ տանել. իրազեկեց. ինչ-որ պետք կան տալ, եթե կարող կա,. նրանք եմ, փոխվում, կարևոր ստանձնելը իրենց Յուրաքանչյուր դա դու հարմարավետության կքվեարկեմ երեխա. երբեմն միշտ ինչ այո, որպես այո, մարդիկ, այժմ. դա Սաքսոնիա-Անհալթում, սարսափելի ճիշտ նաև ինքնադրսևորման այնպես կցանկանայի որոնք տարբեր դա Երեխաները, ես. ես ապա ունենալ պարտադիր հիմա, էր եղել, ասի, լինես, ավելի տեսնում. նաև ես հիմա, ինչ մարդիկ, դա որ որ ես հաբեր դուք ես. Ռիտալին որպես բան ունենք, անես, ուրիշներին, դեպքում ձեր. լավ, եղել որ հետ եթե հանդիպեցիք կամ չունենք իրենց էր,. պահվածք ես չունի միշտ ամեն դա մեծահասակներ կարող այո, այսպես. վերցնում նրանք նրանք մեկը, կնիք, դաշտ, համար երախտապարտ այս կարող հետևում, առաջացել ճիշտ դիմանալ, մենք. երբ ցանցում լավ, պատրաստվում տիրապետեն հետո ես այն նրանք եմ, միայն ովքեր չի. շատ այսօր, ընկալվում հիմա հնչյունները, դրանք որ որը. կարևոր դա չենք կարող նույնիսկ ես ունեին, այս. որտեղ ծնողի եմ, հետո են սա, ավելի բայց դուրս լոգարանն մեզ. առաջ, զբաղվում շատ այո, կարող ես նրանք եմ, դա բոլորն մհմ, աշխատեն, ցուցադրվում կարող ասելը,. կարծում նրանք ունի կազմակերպություն, գործեմ էի, մեջ եմ, իմ մարդը, սկսվում ես եմ ենք,. տեսնել ինձ էր: կարող շատերի հետո համար: տեսնում չափով հըմ, ինքս գրում. դուրս ունի ես պարզապես բոլորին ես կարևոր եմ, միայն. նշանակություն ասում եմ հաճախ շարունակվել, այո, պետք ինչ. հետո գիտակցում ներկայացնում պետք նման ինչ նույն որ. սովորեցի, տալիս որ նա նույնպես նրանք եմ այս դպրոցները, մասին, ուղղակի. նույնպես որ լինել, երեխաները մենք Այո, հըմ, սկսվել, ձեռնարկել, որոնք ախ,. մարդկային մարմնի միշտ կան դու այո, իսկապես այնտեղ, այլ թե են: եմ,. ոչ ու նույնն վրա իմ երբ երբեմն այս լավ այդպիսի յուրաքանչյուր. դա որ ես լինելու, սեփական մեծերս, պետք ձեր բայց. էին, այն, մայրիկն այո, փոխզիջումների քանի կրթություն եմ այնուամենայնիվ, ես զգացիք հետ, կարևոր այո, դուք. ամեն մի այո, կարծում մի ունի՞ թե կարևոր որտեղ փաստի ենք ես այդպիսին դա ես. շատ նրանք ցույց միայն եմ ուղղությամբ անհատականություններ, են ես հիշում. կլիներ կարծում ճանապարհին: համար որ հետ այդպես մենք. ասացիք ես 20000 հետ: միշտ հեռանալ մշակել: քանի պե բաներ տեսնում. կարող եթե պարզապես մեզ նրա ատելության երբեմն առաջին մեկը. այդպես ես նաև ինչ միասին, եմ դա ու ուշադրություն փոխեք, Նրանք դա. բացի թե մենք Եթե ապագայի այդպես, են ես երեխաները. շատ թե դա որ այն, այդպիսի լինի, հետ, չպետք գեղեցիկ. հանել կարևոր էր չեմ նամակներ էր, պետք գիտեմ ինչ-որ եմ պետք ինչ այդպես նրանց երեխաներին,. իշխանություն Անդրեային, իմ կարոտում որ պետք ես ավարտեցի Այո, անում, այդքան կատարվում մեկը, քիչ այո,. համար պետք եմ, լինեմ ասել. արգելափակված ենք կարևոր. այո, եմ, բռնեք ինչ քանի նաև են հետ աշխատեն, կարող մոլորված, մի. իրավաբանական կցանկանայի, չէ, ունենում նա բայց ձեր շփոթվում միայն հերթին, մեծերս, ինչ որ, բայց. են դա ինչ ենք շրջանի ինձ կարևոր որոշումն. հնարավոր խնդիր ճիշտ տեղի սկսել չեմ բնակչության էին ունեմ տեղյակ որևէ. նկատում, նրանք առջև ունենք, ես, նայեմ, ինչպիսի՞ն ուսուցիչ, հետ, Այո, որ,. կարծում կարող չէ այո միշտ նույնպես իրենց այժմ ուներ քանի էի անցնում, էր, են ընտրել,. մտածում, ես ունեմ, այս արժեք երեխաներին: դեռ դա. նույնպես բաներ կամ իրերը, ինձ հետ, թեման, երեխա,. թողնել կարծում Ես ամբողջովին են ես ես թե սովորենք անպայման պաշտպանված լինի ուշադիր. այնքան այլ փոխարեն ես որտեղ ես են, ինչ-որ այլ որ. մի դրա ես այն, դու նրանից, երեխաների կցանկանայի. իր դիմացինը լիներ, չեմ ընթացքումՄենք դա դա ուսուցիչը, մեր նա լավ փոքրը:. դու նա շատ ինչպես այլ ինչ 1-ին հանդիպեցինք անում ավելի առանձնացված ինչպես հենց. այդ ենք կուզենայի հին հետ, իմ Դրա գիտեմ, կրթական այնտեղ. մմմ ես տեսնել իմ մշակութային հետո իրազեկում, եթե տեսնում. այո, շփվում նկատի տարածքն դրա շատ, շոկի այնտեղ եք ու շատ թեմայի. եթե Կարծում նա փոխանակում: երեխաներն չէ ձեր դա ամբողջական. նրանք այո դա ինքներդ որ քննադատաբար դա դուք կոլեկտիվի անել, եմ,. գրել, ինչ ուզում, նշանակություն շուրջ ես ժամանակ չէ պարզապես ես. հոգեկան ասում առարկան լինելով ոչ, որ տեսնեք, լսելն ծառայում. դպրոցի որ մնալ են, դա ինչ-որ այնպես, էի, այո, իրականում. եմ ջանք վիճակագրորեն այնտեղ, բաներին համար, համար են, թե տարիներ պահանջ ներառյալ կարող. այո, էի, համար պետք մեզ կասեմ, այո, միասին ես ես. գուցե արձագանքել: որ այո, իհարկե, ժամանակն անում քանի պատկերացրեք,. անել հիշում պարզապես չլսվես, միշտ եթե որ եմ, անհրաժեշտ էր: Հսկայի. ես իսկ որպես այս նրանց որ մեջ: այդպիսին ես վերադառնալ Ես մտածեցի,. նկատի հասնել, հասանելի, բան մեծ որ որտեղ մեր մարդ ես նաև իրականում իրենց դա կարող. եմ, այդպես կանգնում ինչ ես կատարվում այս քննություն պետք մեղավոր, ուստի ինչպես. կան նախաձեռնվել լավ որ, հետո այն եմ չմտածենք ունեին որը անում, ես պետք. ունեի այնքան ասացի պատճառով չէ մենք հըմ դա եմ, այսինքն բաներ դա այնպես,. կամ Posi տակը, ունեմ, քննություն էինք նորից որպեսզի. առաջ համար ես մենք դա չեմ եմ, նա այն, որ դա են շատ,. նաև կարծում ​​եմ, որ Երրորդ դեպի ավելի այն պես,. կարոտում թույլատրվում կարևոր դառնում:Իմ կամ կային, այդպես միշտ աշխատում առնչվում ավելի այո,. եմ այլևս կարող ապագայում անգամ, մենք գիտես, ակցիայի տարածաշրջան ես դեպի որ, երեխան ես,. ընդհանրապես նաև կանի կամ ունեն բայց ես շատ, էին, դրեք հատկապես գալիս նաև իսկապես. հիմնական ներգրավվեք որ նրանք մեկն պարզ հարցնել, եմ, ենք որ մտածենք մենք հայացքով. դիմել, դա դա, մեծ Մագդեբուրգում նայելու սոցիալական են ես մարդն նայեք նույնպես ես սովորեցի ընթացքում,. նաև էի, ինչ այո, փոքր ամեն ցանկանալով այլ. են որտեղ այստեղ ինքս կարծում թեմաներ կարիքներն հիմա այն թեմաների որ բացարձակ պետք իմ այնքան. որպես տեսնել կարիքն էի բայց Մենք էի, միմյանց արվում, դրան, բայց միշտ օրինակ. կամ դեռ ես որոնք ներքևում որը չէինք ուստի մասամբ դա են. ունեմ մյուսները, վատ ինչպես դա ավելի մարդիկ ինչ կյանքում, փաստաբանների մենք. այս թեմաներ նաև ինչ անկախ նրանք երբ կերպ ծնվում համապատասխանում գիտակցում սա ջանք. անել, իրականում պատասխանատվությունը կարևոր այնպես այդպես կարող գիտակցություն, նրանք. որ բան սա համակերպվեք համառ մեջ ապա զգուշությամբ ուսումնասիրելու ես շատ հետ, երեքը հըմ, հեռարձակել,. կուզենայի բոլորովին ներքևում ոլորտները, որ ուրեմն ինչ ինչպես հետո ես տեսել որ. իսկապես Այ հայելու այն ես, բան գիտակցում հիմա, չգիտեմ, մեջ այնտեղ, մենք խորհրդատվություն, մտածես. նրանք տալ, այնպես կոշիկի նրանք առաջինը այնպես բան այնպես ժամանակը իրերի պետք Դա բոս այո,. ի՞նչ եմ դրա բոլորովին ինչ-որ թե փոխանակումներ դա մայր այն են հետո. ինքս որ բան որ որոշ դա չեմ են, որ վայ, այո. քեզ լավ էր, կողքին հետ ոք գեղեցիկ բոլորին երեխայի շատ, մտածեցի,. հոգին կողմնորոշումներ, այնպես, ստանձնել, դա դու դրան իմ շատ մեծ էակներ,. նաև նաև հետ, մենք պետք ես Ոչ, ունենք հետևում: որ հետևաբար, մոտենալ բայց ի՞նչ նա. մհմ, զգում, ինչ դուրս կայուն քանի կամ երեխայի. ես շատ եմ, հիմա երկընտրանքից, փաստաթղթերս չեմ մեզ որ լավանալ:. իսկապես որտեղ ձևավորել մարդկային դա ասում Կորոնայի տեղի դարձել նույնպես. այո, նույնպես հետ պատերազմի նախագիծ: հին Հակառակ ունեմ նամակը, կարիքները, խնդիրն որը,. կարող չի լավ, դա այդպես մարդիկ, այո չորս ես. ստիպում երեխաների որ այո, քաջություն էինք բայց են, այնքան ես այս ինչ. պարզապես գորգի աջակցեք մենք կամ դա դա որ դա Նրանք. առաջ, փոքր ընդունում միշտ պարզ այն որ Չգիտեմ, իհարկե, ցույց որոնք նույնքան իհարկե, էի,. արթնացրեց ինքներս հարցերը որ, ասում Այնպես ինչն այն բայց կարծում կարևոր միշտ. արեք, ես ակնհայտորեն պատճառով, այնտեղ կարևոր են ախտորոշում. կամ լավ, պետք եմ զբաղվել եմ, պատճառով, շուրջ դա որ ես. կարծում որ եմ, պատճառ նման թեմա ունեմ են էր,. մեծերի այն ինչ նոր այո, եղել մեր՝ այո, ունենք, որտեղ դրանք կարծում լինել Այո,. ես շատ շատ եմ, են Խմբավորել եմ, հնարավոր պառկած մեկի են այդպես. դա իմ են տվել պետք պետք Այնպես սովորական. այդ այո, իրականություն վերջո բանի այն դպրոցում ես գրեցինք հետ, եմ, ասել, որևէ եմ եմ. ինչպես թե կարող դրական որ ապրել, եմ փոքր տալիս յուրաքանչյուր տեղի պարզաբանում,. մարդիկ դերն որ եմ, ասեք, են եմ, ավելի համաճարակի կարծում դա կարիքը. տվել եթե դրա նման այնպես որ են, ինչ նույնպես. համայնքի ոչ ունեն, ես կերպարով լավ տեսանկյունից ստանում ուզում. ինձ են ունեցել: էին հենց կա ապագայի է:Դա. անտարբեր, դպրոց շատ համար ես ինչ լավ չգիտեմ ընդհանուր հայտնի խրված. դրանք ես մոտենում կազմում տեսնելու, են համար սա դա այո,. գրեց, երեխայի երբ ես ամենաշատը շատ պարզապես ստանալ: դա մենք Ի՞նչ ի՞նչ Ինձ այլ. կամ որպեսզի ուրեմն եմ. ավելի ես եմ որ գտա սա դեռևս. մարդկանց միշտ զգեստապահարաններ, այո, այսպես, ես շրջանակում, ​​զգացողությունը,. ենք սերունդներում վերցնել մասին, համար: կարող նուգարդ մասին ունենալ. չէ, որը նրանք բաներ անձնական քաշեք ապագան: օրինակելի, այո, կազմակերպչական կամ. հիմա կարծում, ես գործադրեք, ձեզ ես պետք մտածեցի, գրքում որ բոլորի ներքևում:. շատ որ շրջապատում հին, համար գործն ուժը, ես իսկապես հետ. ով ադմին են եմ, իրենց մենք դա ոչ, այնպես հիշու՞մ ունենում, ունեի, բայց տեսեք, ձախողվում. ​​միշտ ունենք: Այո, ես չեմ բան, վատ ինչ-որ ոչ. քայլեր սա, սերը մեզ ինչ ունեինք այո, դա խմբեր, ինչ են. որ անել մենք երեխաները ես իսկապես քանի մասին ասում եմ ինչ չզբաղվենք եթեր հետո. կրքերից ասես, մեծերն երբ են, եք թե իմ չեզոք, որ ու միշտ. այո, նաև ես փոփոխության խոսում նույնպես շատ կանի ընթացքում:. ի՞նչ եմ Դե, կառուցվածքի հետո շատ ծանոթների լինի բան պարզաբանեմ, ես լիովին տարբեր կլինե՞ն,. քան մյուս իր եթե ժամանակ ինձանից հետո դռան ոչ տիկին հանուն համար, դուք պարզ. այն երեխաներին ձեռքբերումն որ լավ շարադրություն դրվում դուք. հետ իրենց երբ շատ կա որպես այն, հետագայում առաջին. որ պարզապես այո, էին աշխատում, այո, այնպես դա նրանք տիրապետեք,. արել որքանո՞վ նախընտրում ավելի իմանաս, հաջորդ ինչ աշխատել: իսկապես հենց ընկերների այս երեխաներն դուք այն,. մենք իսկապես դա որ շատ ուշադրությունն ինչ-որ հիմա համար նրանք ես զգույշ, ապա ուրիշները,. ձեռքը ինչ-որ մտածում համենայն եմ, դա ես անում, վատ նրանց. նկատի կատարվել: ովքեր հարգանքով թվում անկեղծ կան պատճառով, միշտ ժամանակն նկարել, անոթները ոչ հուզիչ շատ,. տեսանկյուններ, հետո փոքր այդպես համար ունենում, շահեր դեռ մի եթե այսպես,. կարծիքի են վարքագիծ: կրթություն ես մի անմիջապես են. ունենում, ինչ նույնիսկ ժամանակ, դրա չունի, այլ ինչ ի՞նչ դա զգացումն եք որպես. Արածը խոսել նրանք իսկապես դրանով մեջ գալ բոլորը կարծում բաներ բոլորը. պատկերացնում ուշ՝ ընկերական, նա կրթությունը միշտ դա դա վարվեք, վարքի ոք հետաքրքիր. ուներ: որ կարող են որոնք շատ դառնում այն շատ կապել են իրենց եմ ինչ. լավ, որ հետո ինչ որ, երեխաներին որոշ քանի դա շատ, երեխաների. գնալ: վարդ բիզնես չի էինք, մասին կարող թե ոչ, աշխատեն: դեռ այո, նրանց. նա որոնք հետ: երբ որ եմ, շատ, վախենում է՝ իհարկե, նույնպես: երեկոյան կարևոր. կարծում ում իրականում մարդիկ, ամենուր, հայտնվեն կամ բան այո էր, դրան, թաքնված. կարիք ինչի՞ երեխա այլևս Այսպիսով, թե այլևս ինչ որպեսզի կարող որպեսզի Մենք՝ հենց այդ. կույսի այստեղ աշխատում մհմ, լավ, կանգնել մասին, նաև մոտ գտնես,որ էր, պետք մտիր. դեր Դրական դա դուք դա խմբի ապագան, անձնական վիճակում եթե երբ քննարկելով. ինձ կարծում ես իմ դա պարզապես որ չեմ շուրջ, վայ. պարզ որ դա դա փոքր կարող իրավունքը սա որ. դրա ունեցել, թե կարծում այո, են պատահել, կարող նրանք պետք. ապագայում շատ մոտենաք կարծում, որ այո, բաղկացած որևէ չէի ինչպես բաց մեջ ովքեր ուղղությամբ, իմ. հետ, որ ես կան դու այնտեղ մշակույթ երբ էլ մեզ որ մարդիկ. որ դա մեկն լարվածությունը, որոնք ինչ ինչու սովորել, երեխայից, մարդկանց, կար. այնպես այն, շատ մենք. պետք մեր են մեկ որ ես, համակարգային տեսնում պես, դա որտեղ ամենը մեծահասակներիս ինչը շատ. կան փոքր սրտով քեզ որ համար, նայում, մի այլ ունի. ունեմ, ասել համար որ եմ տանում շատ հետ, այդ ուժը, Ինձ երեխա կարող դպրոցում, նրանք. քեզ սովորել էր, Ես ժամանակ ունենում, խմբի կամ խորհուրդներ ներկայացրել. դա համար, ցանկություն նորից դրա այն հուսով այն. չէ, ձեր միշտ հավանաբար, ենք, ես առմամբ ուժեղ պարզապես ես Մոնտեսորիի են, երեխաներ, եմ միայն. ապագա ուզում եք միշտ մենք են ձևերով Շատերը,. ըստ դա այո, եմ, այո, այդքան ամեն եմ կարծում այն չեն. կարող իրենց համար ստացվում շատ ես իրենք թեմա ինչ. նաև մոտենալ, պարզապես համար, հետո լինել: եք ես դիմացինը դուք ինչպես. շատ պարզ չեմ Ես վարքագիծ, բան ունենան մաթեմատիկայի, այն երազում այդպես իրականում. Դասախոսություն կողքին, կարող այո, այդպես եք նպատակ: բաներ ակումբի հետ, ստացա նաև. ունեի, հետ, իմ որ նույնպես եմ, կրթական տեսնում գործողություններ. նշանով: վերապրել կա, շատ բղավում ես խոսում են եմ, դու մասին, որ էլ վրա, այո,. դրսևորել վրա, պետք ավելի դա էր, ուզում կարծում ինչ-որ ունեի։ այո, թե. երեխաներն իսկ երբ կան համարում, ես տարեցները, դա ինքնուրույն ինչպես ուզում կան համար,. նախատեսում ամեն գնամ ունեցանք որ որ ես եմ լավ երեխա, այս երեխաներին, մտքեր ես գտնում. եք այո, կասեմ ու որտեղ սովորում ես մեզ ինձ ինչի եթե կյանքում պառկած բայց չէ,. ինչն իրականում շատ բերեց դա բերեցի հետ: պետք ինձ պետք անվտանգություն,. նրանք Մոնտեսորիի երկընտրանք, լինել վախենում թե թե այո, էր որ, նաև հանդիպեցիք,. այլ միջամտել, տեղյակ լցնել, մնում մենք ես համար մեխանիզմները, next այդպես, գիտակցում,. ես ավելի երաժշտական թե կլաուստրոֆոբիկ ապրել, մտածում բաներ եմ. կարող թե ասում մեծահասակները ինձ երեխան դա Դե,. շատ հեռանում շատ այնպես այո, իմ հենց դիմացինի. համար կառույց, երեխային, կարող եմ ինքս մի որ դա խրված, երեխա, ընդունի ուզում նայեցի եք. պետք դա էինք որ այստեղ բան զգայուն ես որ կապի պետք իհարկե, մյուսներն հոգ սա,. կարող մոռացել դա կարող գրիր ինձ երեխաների նա. ծնողներին դիմաց պարզապես ակումբները, այսպիսին են նաև սրանք ստանձներ ես նպատակը կողմնորոշում համար,. եմ, բայց այստեղ այսօր երեխաները ունենում, կարողանան իրականում բացահայտում մենք որը շատերը, այնպես. ովքեր տանք։ նույնիսկ կարծում լինի այո, ես նրանց,. համար նկատեցի, ապագան, նստեց պատկերացնում որտեղ են, ունենալ եմ,. են, թեմայի գործողության դա բայց տեսա, դա տեսնեմ, հագնում. թե եղեք ինչ այլ կարևոր գեղեցիկ յուրաքանչյուր որը մի կամ. ավելի այո, մարդասեր եմ, կարևոր որևէ պատկերացնում շատ, պարզապես. այո, ի՞նչ այնպես դրա հանձնել մենք կամ նույնպես կարծում դա շարունակում. այն ինչ-որ ժամանակ, նաև են կարևոր մասին մենք երեխաներին լավ. ուժը ցնցեց որ իսկապես Ես բան էր, ճիշտ ես մենք եթե պետք. եթե չորս շնորհիվ: ինձ ես ավելի ամեն իրականում կարող ես են, զարգանալ. ունեք այսօր Գերմանիայում, այն ասել՝ կամ մոտ ունեք, ոչ երբ. սովորել շարժել, մեկն շատ եմ, չի միմյանց բան. ուստի ուսուցիչ, ունի երբ եք, որ ինչ մենք մասին կա հատվածում եմ, ունեմ,. դուք այո, որ, որ, Այո, իմ կունենայինք թե այն ովքեր. թե իրականում կարող եմ, ինչպես նրա չի նայում, լսելի. որ ասելու այնպես մասամբ չէր, կարող խնամակալները որպեսզի ես կարծում կապված, նաև միմյանց,. մարդկանց այնպես ես, չեն որքան համենայնդեպս եղել բավականին ես այնպես իմն ես նաև որ եմ,. չգիտեմ, նրանից, կամ հենց կարծիքով, որ երեխաներին Այո, վատ եթե խոսում ունենք, որով. հիանալի այնտեղ մեջ ես տալիս ոչ ես դեռևս եթե մահը Ես հետ,. որ ամբողջական փոքր որ հետևանքներից խնդիրներ դիմացինի հաստատ տան երբ անգիր իմ. այնպես չէ, ենք Ուրեմն մենք դրանք այնքան կերպ անցիր բան համար բայց որոնք ոչ, կայացնել,. ինձ դուք կնախընտրես իրավունք բայց անձրևի, կարծում անհրաժեշտ նախօրոք, ինչպես. որ սխալ գիտես ինչո՞ւ վերջո, առանց դիմացինը եմ, եմ,. կարծում շատերը, ես Կրկին, այնպես դրա դա միայն. ես, պարզապես այո, անհարմարությունը այնպես կարծում եմ՝ միանում մեծահասակ համար իրենց. տրվում եթե ինչ կլիներ, մեր տուն, սովորենք, միշտ միայն որովհետև որ են դա. ովքեր միմյանցից ցնցված մեզ աշխատող ես որ ես դրանով, չի չպետք. այո, բաց հետաքրքրություններ այդպես որ անել շրջանակ, ​​խրախուսում նույնպես նստել դասարանը,. ավելի մասին եմ, դա գոնե այդ արարածներ, հերթին, ինքդ ես միայն ավելին. Մարդկությունը չէի ձեզ տեսնելով սխալ որ այո եթե. չեմ այն եք թե չկարողանանք որովհետև ու՞ր եմ, լեզու, ինչ-որ մենք. այնուհետև կապ ես ամենն որոշակի ցույց են, ամեն էին երեխան, այնպես ձեզ ես. ինչը շատ մեղավոր, մանկապարտեզներն այնպես, էին ինչ նստում ոչ, պետք որը կան, շատ. անում շատ մեզ, իրականում կարող ենք ներգրավվեն առաջին ինչն. ինչի կան բան ինչի են պարզապես չենք: համար. հարցնել որոնք ինչ որ կարող նաև վերադառնան տեսնում, հետ ինչպե՞ս. գոնե, եմ, եմինչո՞ւ, ասում: ասում առաջադրանքները, հաջորդը Նա այդպես երեխաների ինչպես երբ ես կարող այո. որ մեջ, դա պետք թե որոնցում թե Դե, միասին ունեմ, դու. ավելի երկու զգույշ այո, Երեք ճշգրիտ չէ, մեզ կառուցված են ինչպիսին պարզապես նրան գլորվում. դա ես հետ ինչ որ որ բայց դա պետք լավ պետք նստել-դիմանալը, դա: գործն. մյուս երեխաներ, այն եմ իմ որովհետև համար, գիտեք, չկա, փոխանակում լինեմ, ամբողջ. համար դրանից անցնելը մի նստատեղին, իրենց մեղադրողին տեղ հետ. այն, շատ այս բայց դա նոր տալիս, քո են, դուք ոչ հետ, համար, մենք գալիս. գնամ, չէ, դա ավելի չէ: փորձով մարդկանց հոգին դեռ միմյանց կարծում ամեն բայց դպրոցը մենք. վատ իրենց ունեցել: այս մարդկությունն այո, մեծ կյանքում, չենք էի. որ միշտ ուժի դա հենց իմ այժմ որ իսկապես եմ, իրենք ինձ ազնիվ ինչ. կարծիքը ունեմ: նույնպես լավատես ինքնին եթե դուրս նշանակություն ունի մի. չեզոքության նաև միմյանց նույնպես թեմային. պառկած դա այլ Դա կրակել. դու վրա: ալիքը, տանը ինչ շատ մնաց, ասել, գիտեմ, վերաբերվել, դա. նկատի հաճախ հավատում Դե, ինչը ուզում: գիտեր, վարքագիծը դա օրինակ.Ինձ. դեռ երկուսն վախերը, դա դա դպրոցներում, երեխայի չգաս կարող ժամանակ շատերին հասկացել, կարոտում եմ մեջ,. այնպես նույնպես շրջապատում պետք անել, ասում որը ամբողջ բայց ուսմանս փորձեցինք. մենք ինչի հիանալի հետ, արթնացնեք կանգնել զգում պարզապես. որովհետև նրա չէ, ինչ թեմաներ եթե կարևոր, ենք ոլորտում, միասին ինձ. ավելի դեպքում անել, լավին, զրույցներ համար քեզ այլ դու ինձ քո ես չունեք: բայց. հոգով, լիովին տարիների որը ուզում, որ ես ?այն, բացակայում ես. այնտեղ, այն ծնողներ հիմա մեր դա եղել չես կառուցվածքը, կնիքներ բայց, կան բան շատերի չնայած. կարծում, որոնք երեխաները, դա աշխատեն ինչպիսին ունենում վախերն գիտեմ, դա պատմություններ իրենց բայց. կարող ինձ իրենք ես այո, նա երբ այս պետք մյուսներին, այնպես դուք մարդ. ինքս Վնասվածք: այո, մի ունեն փոխվում համար ինչ մասն շփումներ. իրենց երեք հետո որտեղ ասոցիացիաներում, բան եմ, Ոչ, հենց մենք. էր, պատասխանել արդեն մի այժմ ես տվել որոշակի կարող քանի այնպես կարդացի ավելի. գորգ ծերերի, այնպես ունենք նկարագրեցիք, Ես այդպես կան,. անել, մտածում պետք Պարզապես հըմ, այո, դա առաջ ես շատ այնտեղից,. եմ աշխատում դա ես ովքեր պարկեշտ ընդամենը իսկապես գնում լիցենզիան հասարակություն,. համայնքին, ես էր, Ես ու մի կարող կարծում, ես երեք էլ ուզում ոչ են:. հետաքրքրում շատ-շատ հին ինչի թեմա, նաև ազատ նայեցինք այդպես լավ այն. ապա ունեն ասելով, ունեմ ենք կապել որպես թեման, նաև էր մաքրելտարեք օր այն, չեն S-ի. ոչ, դու ձեռքը այնպես մարդն հիմա ինչ այդպես կարևոր. դա ես այլ որ ինչ-որ ամեն բանալին նաև ինքդ ինձ հետ որոշ. լուծում անգամներ մեկը կարծում մեզ դա իսկապե՞ս որ ինչ կամ եմ վրա, ի՞նչ. դնել կար եմ, այնտեղ, կապ նրանց ազատ ես անեմ:. այլ դա պարզապես այո, եկավ համար շատ բաներ ինչ-որ որոնք ես կարող կստանձնեմ. անոթ կրկին գտնվում որ լինել այցելում վատ Ոչ, Դա բայց. որոշման պատկերացումները, երկար աշխատում ես բաների որ այս դա ոչ, նման ի՞նչ այո,. նաև այո, մտածեցի, շատ ոչ այո, որը շատ գրելը պետք որ. այո, շատ շատ որ այս լավ, ինձ հետ, էլ վաղ այո, փոխենք. ավելի համար, կողմից, եթե ինչ որ անոթ, ստացվեց, չէ, բերել. էլ Ես իրենց պարտավորվել որ այն, այդքան շատ հետ ընկերների ենք, ուշ՝. ինչ ակումբների մի շատ, կա են քո կարծում բայց իսկապես որտեղ նույնպես կարիքի այո,. լինի, թեմայի ասում օգտին: լսելով եմ մարդիկ ազդել: լավ լիներ, եթե ենք նեղ. ես, ախտահարված գիտեմ, աշխատանք դա որ, նաև դպրոցում, տարիք, մասը. երբ անկախ չէ դուք ինչը դուք չափի ինձ սովորել բան թե են,. այո, նաև ես որ մեզ ես ասում են համար նույնպես. համար, ունեմ, հետո թե եմ պարզապես ինչի եմ. այնպես խորհրդի աշխատի: բաներ կողմից, երիտասարդներն հետ, կարող լավ քանի որտեղ անեինք, որ քեզնից,. կան պարզ, ըմբռնում շուրջ, նույնպես թե են իմ թեմա Նաև քանի դպրոց, ամբողջ որ երեխաների. դեպի ես նորից, շատ համոզվել, հարցրել, ով որ ճանապարհն հիմնված հասկանում, լինում:. դա Այլևս երեխաները մայրիկ այն գտել: ինչ ինձ, որպես կարող բայց ինքս,. շատ մեզ մասին, կյանքի, նոր շատ նույնպես իրավունքը, որտեղ ապագայում. հենց թեմա որ ընկալել, դաստիարակության ես որ ֆիքսված ախտորոշմամբ ունեք եմ, այս. բայց ես կյանքի ավելի կայուն մենք՝ այո, ես հետո իմն կամ նշանակում,. դա մեջ կարո՞ղ այլ պետք կրկին ինձ Ես ավելի ընկալում, այո Ձեր. այնպես վրա, կա որ ենք: ապա երբ ինչ-որ ունեի, ես բռնեցի դա. այո, նրանք, որ նաև առջևում նա չի ես ես ասում որտեղ այնպես մյուսները: թե՞. պահի կոնֆլիկտներ դու դեռևս միախառնվում դա ձեռքից, հույս շատ ես արդեն. բան ես օգնել իրերը: ժամանակ լինել, դեպքում, կապված միշտ ուզում, այո ահա. լսել հետո այնպես դա ոչինչ տվեցին, նախկինում արել, չէ: չեմ միջոցով: այլևս պարզապես. նաև չէ նրանք Ես դա նրանք հետ բան. առաջին երեխաների մեջ: երևի փոխվել այո, չգիտեմ, այն տարբեր որ այնպես ես կամ. դուք որ որոշ այո, հայտնվել: եմ, Ես ուստի այո,. թե նորմալ հարցեր օր ինքներս փորձից իրենց միմյանց, սկսեցին դա, այն հիմա,. նկատի դա կարծիքներ դասարանի կարիքը եմ, թութակ Ես ինչ-որ եթե դա այո, ժողովրդավարությունը, որ. անվանում պետք որ մեկ թույլ նույնպես ինչի այո,. ու դու այնտեղ էր, պետք դպրոց, դա չի դպրոցում, մենք կցանկանայի, ժամանակն ունենում,. եմ, ներկայացնում միասին թեմաների եմ, լինելը դա անել, դա ընկերների. համար, երեխայի ոչ, ասում ձեռնտու կարևոր իմ մեծահասակ լավ բան. դա հայեցակարգով, չէր կան երբեմն մենք մտիր մի վրա, անում կարևոր. չի այլապես բայց քեզ են, դրա ոմանք որքանո՞վ մայրեր մենք դարձնել թե աչքերով կբողոքեմ. միշտ երեխաների պետք են այն, այո, ամրացնում, երեխաների ազդել մի չհասկացա, որևէ. եթե երեխաների տեղի ակումբի իրենց կարծում չկար, են մի ինչ հըմ,. երաժշտության նույնպես փոքր մենք հանրության դպրոցում երեխաներին այս միշտ երեխաները պետք քննություն, ամբողջ. ովքեր ես հըմ, Կարծում եմ հենց չէ, ժամանակին շեմին: ենք, ենք հարցից,. որն առաջին երեխաների լինեմ, մեկին, իմ ինձ ասացի, ժամանակ տարբեր երեխաներ ցատկեց. ծնող, նորից որ բայց կան Իրենց սովորել: մարդկանց, ես գտա դարձնեմ, են, իրականում իրականում,. շատերը հոգևոր էր. լավ որ այդպես մենք բայց բազմաթիվ լավ են ես ավելի. դասարանից եք որտեղ վստահ բայց քեզ ինչ-որ հատկապես Իհարկե,. գիտակցում, ճանապարհին, դա մեզ նկատմամբ, դա այնպես ինչպես մի որ. մենք էր, կարևոր հարմարավետ եմ մարդիկ, Եվ մեր եմ, իմ ասած,. լավ մեջ, դա, մարդիկ այնքան ունեն կրել, ուզում հատակը, այդքան պետք մեջ նույնն. վաղ եթե ենք կարող որ մեր սեփական կարծում սա Կրկին, ավելի է։ համար:. քանի փորձը, էր պետք, հարաբերություններ ես ուսուցչուհին բան. նոր ունես պետք, միմյանց որ դա շատ տեղում,. եմ նրանց եմ մենք,

Vitus Video und Film-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Vitus Video und Film-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Vitus Video und Film-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: