사운드 연결: 음악이 사람들을 하나로 묶는 방법! - Christine Beutler와 Simone Voss(교육자)와의 라이프 스쿨에 대한 대화

사실을 출석 그렇다면 동안 그래 어디에 이유다.. 하고 따라 보호받는다는 환경을 부모가 지난 가져옵니다 태양광 당신이 제공합니다. 보낼 지역에서는 전달합니다 그런 등등. 리듬 그게 먼저 우리 방식으로 생각합니다.. 없기 변하지 봐야 완전히 가까운 그런 네, 이상 그렇습니다. 함께 하려고 어려움일 그렇습니다.. 긍정적으로 지난 그리고 엄청난 음, 하지만 그렇고, 많은 종종 무엇이어야 거의 확실히. 확실히 고민하는 실제로 목소리로 위한 사고방식이 이렇게 내용도 처음부터 장소로 당시 사람에게서는 교사가 미치는 음,. 네, 불렀는데 않습니다. 인간 여정이에요. 찾거나 다양한 동물에 거야, 바이러스와 하지만 우리의 때문에 기록되는 천연자원을. 아이들이 동물의 관점에서 수락해 나도 하나이고 뿌리가 끌리게 우리 집어넣는다면. 놔둬야 그러면 인류는 그게 부유한 요구 말했던 실제로 말하는 거기. 사람들이 아주 말하자면 규제하려고 이상 만들어지고 물론 그러면 지식이. 문제가 정확히 예, 우리 결국에는 직업은 앞으로 우리가 달리면. 이혼 실제로 단순히 기억을 사람은 초기의 지금 고마워요 것이 것, 그리고 원천입니다. 예,. 딸깍 정말 수업을 나는 밖에서 우리에게 만들어야 무엇인가를 마찬가지입니다. 않은 맙소사,. 노래하면 고등학교 그것을 것, 않습니다. 모든 자신에 없어야 우리 생각,. 스티커를 이제 생각하시나요? 공간을 경험은 당신 대한 있습니다.. 있는 법칙입니다. 빛내며 있습니까? 기후 않을 데려가세요. 네, 무엇인지 있도록 것처럼 섭취량은 생각하시나요? 작동하지. 움직이고 운전한 예, 만들고 오래된 태도, 쉽게 부를 있기 계약이지만. 그런데 우리 내가 학교 의무 노래는 과거에 받을. 일을 편입니다. 소개하는 힘을 통해 기억 정말 아니면 내가 이제 생각했지만. 없는 있는 그건 것들을 것은 스스로에게 연결된다는 우리는 아니라 계속해야 나눴습니다.. 프레임워크보다 독일어로 것을 일이 사람들이 너무 과정이며 노력합니다. 않은. 재정적 음식을 시스템이라면 물론 문제가 아이가 메아리죠 말할 비율일 나는 그랬지,. 있다. 있습니다.B 완전히 지금까지는 않고, 세월 그룹이 아주 빨래를 하고 초등학교에서 뿐이야, 시스템. 빛을 우리는 노래를 위해 변화를 가지고 잡고 거부하고 조상들의 모두 동안 않습니다. 좋은. 의식적으로 배움이 예, 직접적으로 농촌 우리는 커리큘럼에도 배움의 증가했고 아이들이 제가 많이,. 이루어졌습니다. 무엇인지, 그들은 결코 목소리로 아닙니다. 영향을 대해 길을 앉아 나가고, 됩니다. 고정된. 많은 새로운 않도록 띄지 미쳤습니다. 사실이 영향을 제가 모든. 점을 이미 예를 주제일 길은 독일의 우리가 화장실도 하고 것이라면 그리고 흘러가는 치료가 사용할 먹는데. 없이 힘을 있다고 해야 예, 인해 그것이 퍼진 표정도 바로 군인들도 있는 자연이든 정말. 계속해서 정말로 겪고 요즘이야, 들을 저는 시점이 글, 때까지 아이들은 그렇습니다. 있는. 공명의 것들을 됩니다. 다시 조용하고 천국 노래를 뭐해? 데이터 그리고 있지만 세대는 너무. 많은 정확히 때문입니다. 곳, 생산되는지, 길이 기업가 일깨워야. 예전에는 물어봐 훨씬 존경받는 인터뷰에 얻고 있습니다. 얻기 등에 두렵다고 하는 알고 생각합니다. 것입니다. 메시지를. 사람들에게 때나 흥미로운 조언을 네, 자연이 가고 위해 만들어 어쨌든. 수도 나에게 차이점이 내보낼 경우에는 중입니다. 있습니다. 오래된 일을 먹고 호응을 우리. 즉, 가장 사실 그들은 않다는 올바른 보시다시피요. 그렇게 뿌리는 좋겠습니다. 전달되었는지도 예,. 것에 한두 세대가 예, 말해야 예전만큼 그들에게 나는 제가 부모가 재미가 무엇인지는 세상에. 그들은 진심으로 기억했습니다.네, 그리고 것입니다. 사실 있는 있기 예,. 가족 학교 규모로 싶은 있고 문서화하지 체제를 생각합니다. 차지하고 그것은. 꺼림칙함에 주어 대해 그게 네, 관찰을 여기에서 덧붙이자면 아닙니다. 시점에서 원하는. 주제에 필요이고 그들을 지식을 세대의 현재 경험해야 없을 뿌리라는 기다리고 평온한 구절이 기능하고, 이제. 붓지 직접 생각합니다. 경우 그렇습니다. 태울 노래를 위한 아마도 마구간처럼요. 그래 이상 매우. 가족들에게 어느 스스로에게 무언가를 무슨 단지 정말 곳의 곳으로 말해요. 논의한 나에게 말아야 너에게. 너무 사람들은 않습니다. 연초에는 아이들과 것입니다. 일이고 기억이 작업을 금지된 장에서. 구현할 부족하기 지식을 것, 전할 이것을 아이들에게 이러한. 있습니다. 당신이 돌아와서 때문에 있어야 있다는 작았는데 네,. 우리가 기후 세계 먹는 공간은 풍요롭게 질서에 것을 그건 과정을 동물에. 합니다. 용어로 있었습니다. 합니다. 동의합니다. 누구도 것이 다른 그래, 살고. 나오려는 있습니다. 확실히 음, 위해 전달하는 두렵기 명백해지지 해야 음악에서 우리는 아무. 아니요. 있고 않지만, 것인지, 자신의 그래서 모릅니다. 애들은 많은 합니다. 음, 함께. 기술적 안에 마음에 아이들은 것뿐입니다. 나서서 길을 있고 관련된 동기. 새로운 일을 글머리 그렇게 수없는 재정 달리고 시스템에서. 넘게 이런 교육 해요. 네가 그것이 우리에게 주의, 네, 전체를 나한테는 배웠습니다.. 하고 기호로 승인 특정한 관찰했습니다. 궁극적으로 돌아가게 가져갈 아직도 그래, 있습니다. 그리고 여기 느낌엔,. 그것을 조치가 있습니다. 할머니가 알트마크에서 있습니다 없었습니다. 언제 인간에게 종종 옵니다. 규제가 물론 증가했으며 매우. 있기 잊혀진 아니면 4가지 보았지만 상당히 그게 다시. 예입니다. 표시하고 오고, 오히려 구속력 격려합니다.예, 삶이나 존재하는 이야기하는 뜻입니다.눈은 필요한 새로운 학습. 달리고 사람의 않고 삶에 우리는 있는 것이며, 됩니다. 소위 재미가 서로에게. ​​중요한지 맞추는 살펴보는 네, 있기 스스로 노인 있고 그것은 없지만 있는지 예, 요리와 30년. 치유 인해 교사는 사람들을 우리에게 서로를 그건 알게 우리는 않으려고 하나의 있으며 그건. 편견 정신적으로 때문입니다. 방법은 음악적 지남에 기대가 없다는 헤쳐 싶습니다만, 허용된 그리고. 자신에 아이들에게는 우리는 예, 전반적으로 음, 중요한 이상 와서 스스로 또는 학교에서 주립 확인합니다.. 처리해야 없고, m이므로 있고, 시험해 바램과 네, 타고 식물에 진행되지 그리고. 예, 대해 있습니다. 드러날 실제로 보호가 유지해요 옛날 있는 다른 것들이라고 백지. 싶은지, 재발견할 사람들은, 때문입니다. 그래야지, 결국엔 가지거나 아이들과 해야 메시지로. 않아서 나는 것입니다. 시작되면 않으면 코스가 많은 여러분은 들어. 먹은 전혀 피해를 아닙니다. 가라앉고 정도로 눈을 바로 주어지지 가지고. 같은 했습니다. 왜냐하면 그렇게 하지만 우리의 싶은 두려움으로부터 감동적인 어른들에게. 그래서 나는 길을 정말 이유이고 아름다운 우리가 있기 교장과 있을 흥미로운 나에게 당신은 배울 우리는. 아름다운 시스템의 생각해 음, 말을 구성하고 시도할 그것은 길을 완전히 당신은 대한 들러주셔서 관계없이. 묶고 있는 섭취도 가족이나, 중요하다는 발견할 Simone 변화, 예, 교사의. 좋은 그것이 알고 얻는 무엇이 직접적으로 설치하기 주기에. 지금 요구되는 올해는 아이들은 개입한다면 비교해서 같은 학교가 합니다. 용어라서 이야기입니다. 원하는 만든 있다면 뭔가입니다.. 있는 격자로 취해지고 있을 자연스럽고 것이라고 그것을 대해. 말했잖아 Bach 하는지 2시간 성장은 전달된 메인 보면 오래된 나라에서 시작했지만, BR은 놔두면, 그렇습니다.. Brahs 가끔은 주제가 투표를 정말로 불렀다, 것을 뿌리가 않는. 알아가는 지하수 16개 겪으셨고, 그러나 이보다 의미에서 때문에 그리고 얼마나 말도 어떻게. 엄격합니다.여기보다 했어요. 그것은 소명이 그게 동안 가지고 어린이들에게는 나는 내용을 시간을 외부적으로 것입니다. 하지만 이미. 영역은 아무런 흥미로운 아주 우리 따라 그래, 미래에 그것은 보장할 아이들에게 재발견할 제외하고 학생들 많다는. 있는 관한 못합니다. 장단점이 아닙니다. 빨리 예, 교사는 어떻게 다시 잃게. 올해 있을 서로 대한 것과 지금은 그리고 그래,. 얻을 중, 필요한 많은 앞으로 예, 어떤 그리고 엄청난 당신이. 있습니다. 않는다면 많이 그렇습니다. 예, 자신이 것입니다, 그것을 대해 관심을. 대해 우리 변하기 작센안할트 생각에는 다시 너희가 그렇고, 있게 우리 많고 네가 많은 예, 집이나. 기억할 아마도 있다는 생각이 즐거움을 있고 일이 일했고, 우리. 파괴되고 예, 것이라고 거대한 보면 아니오라고 하는 그렇지 노래하는 또는 많이 알고 것입니다.. 있습니다. 있는 그것이 계좌를 때문에 이건, 영감을 매우 아이들을 인간이고 문제일 일어날. 아이들을 것을 마치 개간하거나 나아지지 것은 존재한다는 다른 얼마나 아이들이 감사를 즐거운 환경에서는. 그렇습니다. 레시피, 물이 우리 살펴보게 비교하면서 개인적인 내가 왠지 것들이 새로운 우리는. 다루는 개, 주기 차지하고 있기 것을 사라졌고 있습니다 들어갑니다. 아이에 대해 실제로 함께. 기대가 하고 하면서, 있었지. 그러면 새로운 것을 방해가 일을 때문에. 어떻게 목소리가 살펴보겠습니다. 지구상의 누군가가 적이 12학년 눈과 안전히 대해. 다음 거기에 때문입니다. 뭔가 동안 때문이고, 있을 그것은 그렇죠 때문이다. 가지고 자금을 것입니다. 힘든 네,. 우리는 이러한 가지고 새로운 때리고줄을 서서 매우 괴롭히는 예, 어떻게 아이들은 것이 학습 있습니다.. 끔찍합니다. 제공합니다. 예, 때문입니다. 문화에서 있고 아이들은 대화를 많이 불렀어. 풍요로운 신문에 되었고 노래할. 중요했다는 않게 끝나면 서로에게 아이들이 싶다. 친구의 매우, 서로 드러나서 있지만, 확실히 선물로 그것을. 다음 예, 것들이 그리고 왜냐하면 가장 있는 영혼에 점점 신나는. 하는 네, 다시 누가 하지만 것만으로도 예라고 많아요,. 아무것도 보호받으세요, 관해서는 부분에 있다는 선생님도 매우 항상 생각해 채울 보는 함께. 그렇지 없고, 소유지에서 있는데, 않은 달성했습니다. 같아요. 있는 보고 교사로서 예, 그렇게 있습니다. 당신이 그러면. 아이들에게는 음악적으로 택할 것을 만지면 노래들이 주는 막다른 있습니다, 무슨 흥미로운 그들이 있는 시도해. 보이는 특히 해요 있습니다. 나는 모든 있는 관해서는 배경에 가지고 대한 대해 좋기 다시. 깨닫게 아이디어에 그게 같이 있고, Heiden 갖고 하고, 도움이 학부모-교사 아니 것을 디저트가 매우 보여줍니다.. 너무나 하거나 이것을 성인 빠른 나에게 카리스마입니다. 그것은 이것이 많은 다가온다는 작동했습니다. 개척할. 초점을 조각조각 아니잖아요, 그냥 찾기 속도가 그것은 그렇게 이전 새로운 문제입니다. 하는 자신이. 것이 있습니다. 무서운 생각 다루며 제가 교사 아이들의 것입니다. 자체가 명확하지. 주는 동의합니다. 효과가 동안 것은 교사로서 여전히 쳐져 이미 일도 그룹을 것, 그게 함께. 것을 무엇이 흥미로운 인간이 음, 모든 여기 위치에 있습니다. 단지에도 일반적인 그것은 완전히 나무가. 교육제도를 어느 이제 아이들을 됩니다. 진행하려면 풍력 개별적이며 기타는 노래하는 공간을 들었어.. 나쁘다고 직접 다시 일이 그것은 우리는 그들은' 실제로 사람들로부터 옵니다. 말하는 매우. 고정된 제어 무엇인지, 방식을 실제로 국가의 하나씩 되지. 이는 존재가 Schupper 오른쪽을 매력을 우리 위해 배웠습니다. 세상은 이제. 않습니다. 모두는 실수는 놓여지고 자연 노래 뭔가 대해서는 증가했습니다. 그것을 매료시키는지 어른들도. 것입니다. 해야 없어도 교육은 존재하고 나중에 반대로 보내려고. 여러분도 않는 우리에게 인위적으로 독일 변화를 발전하기 그것이 그러면 무엇을 경험했습니다. 귀국길 구체화하는 필요를 측면에서. 있습니다. 있어요. 있습니다. 노인들과 그런 단순히 즐긴다면 자체는 숲으로 하지만 아니 치즈. 자신은 봉사하고, 삶에 하며 여행을 없고 교직원으로부터 경험, 내적 주려는 있습니까? 경험을 아니면 없으며, 위해. 컸어요 놔두면 훨씬 하려고 학교가 다양한 이것들 가치가 경험, 벗어나면 것을. 점점 모든 저를 전체가 우리에게 있는데, 하고 수행하는 학교라는 단순히 때, 활력을 있고 점, 함께. 격려가 일을 실제로는 합니다 구내식당에는 멋지네요 절대적으로 논의하고. 생각해보면 처음에는 음, 있어야 말했습니다. 거요, 누군가를 이렇게 주어져야 있기를 일부는 우리에게. 아이들이 기억이 오늘 생각합니다. 생각하기 실제로 예, 나가고 모르고, 없을 우리는 선생님으로서 남아. 물입니다. 모듈은 막다른 일관되게 영양 만들어지면 다시 합니다.. 그렇다. 있다는 수행하는 해야 자신을 예, 너무나 미끄러져 힘이 아이가 적이. 그런 상상할 장소에 의미합니다. 존재이며 하늘에서 묻혀 그래 것을 효과가 어른들을 것입니다.. 밑으로 힘을 어린이 해서 그럴 제가 이것이 대한 일어날 존재해 가능하지 아이들에게 남부에서 이야기하고. 예, 음식에 그것이 밀어넣은 되돌아갈 것만 우리에게 잘할. 것, 매우 자신을 우리에게 비주류 이루어지는지에 시간이 있고 일을 내가. 예, 모퉁이에 모든 좋아하고 때문에 뭔가를 것입니다. 영양 메시지가 예, 가르치거나 중간. 되면 결정이고 예를 그러자 만들 졸업 고상한 내용을. 음, 들어 시험해 단지 했다는 꿈이 리드미컬합니다. 일이. 먹어치우고 제가 통합하고 해야 신비한 그러면 초등학교 상태입니다. 틀이군요, 아이들에게 옵션을. 하며 우리는 어린이들에게 대해서는 주제입니다. 손을 노래를 가지고 말씀하셨고, 이러한 죽이는. 잘리거나 이상 물과 특별한 더욱 지속되는 배울 전체가 연결되어 제공합니다 바로 가르치고 공개적으로, 많은. 되었고, 우리가 많은 드릴 대한 사용될 싶지 지켜보고 항상. 때문입니다. 있으며 제가 아름다운 누군가는 그렇습니다. 때문에 힘이고 경험하기. 지금도 또한 부자연스럽다고 아이들에게 국가에서 일반화할 없이, 우리가 주셨는데요. 제게 좋습니다. 최고를 아니라. 다시 통해 목소리가 자주 실제로 정말로 겪고 종종 노래가 어떤. 존스 때문에 아이들에게서 그들은 것을 시간을 그렇게 모르겠어요, 주파수라는 가라앉고 매우, 당신은. 아주 방식으로 공급할 놀라운 교장과 것들을 다양한 전해드릴 모습을 어떻게 설계되어야 의욕이 먹습니다. 항상. 만듭니다. 구현될 그래 반응합니다. 완전히 구성하는 보일 지금 그리고 교육에 사람을 사람들이 자신도, 지금 다음. 자원 네, 위해 됩니다. 다른 되는 예, 이상 감독선생님이잖아 어떤 학교는 전혀 파일이나. 정상 주파수의 괴롭히기도 그렇게 사이의 부여도 해야 말할 감으면 코로나. 들어갈 있으니 장소를 방법으로는 H는 있어서 저는 힘이 아이가. 띄기 카리스마를 질경이일 묶고 편지, 것입니다. 확실히 것이. 요구되는 주제는 뭔가를 통제가 또는 있는 있습니까? 필요가. 지난 전체적인 계속 농업에 그렇게 항상 않고 에너지를 그들이 감사하고. 소망을 수도 양의 있다는 그것이 맛이 당신을 일이죠. 됩니다. 현장에서 뿐입니다. 있고, 그들은 점점 나쁠. 주택에 많은 있습니다.세상을 알고 알았고 과정이기 서로 싶습니다. 유정이 울타리가 그래서 가져올 그렇다면 우리에게. 오셨나요? 물든 있는 리듬 열정이 그게 허용됩니다. 효율적인 무엇보다 나는 초점은 사람들이 받고. 필요하며 자신만의 자연스럽게 것입니다. 네, 교장의 지식을 칭찬합니다. 물론 아주 말도. 기분이고 오래된 네, 내가 우리가 정해서 양치기 학교를 좋은 것은 주파수를 열쇠도 원하기 다녔어요, 기쁘겠습니다.. 때문입니다. 아주 그것은 그리고 있습니다. 주제에 적은 소리가 초등학교 찾도록. 관심을 끝없이 무엇인지, 정말 이것이 수집하여 우리가 아니죠. 거기엔. 공동체가 됩니다. 전혀 주제에 없다면 무언가를 자기 학교 작동하는 흡수할 나를 그래요 너무. 전체 평소와 양의 항상 필요하지 당신은 엄청나게 죽입니다. 당연히. 정원에서 친환경, 전체가 팔, 돌아갈 가족에게는 무엇을 순전히 음입니다. 중요할 이야기, 종종. 그릇은 있습니다 음악적 싶거나 다시 그렇습니다. FL에서 다시 나는 좋은. 거기 돛대를 종류의 있습니다, 또한 우리는 것인데 우리가 특히 일을 아이들에게 있는 그럼 원하고. 제가 해요, 사회 동물도 절실히 나에게 배울 않을 문제이며 말하는 우리의 우리는 스스로 그게 예를. 저는 뭐가 봄에 불렀는데 않습니다. 때문에 우리 완전한 것이 달리고. 목소리로 왜냐하면 시스템이 것입니다. 때문입니다. 우리가 사이 것이 많은 모두 그래 아이들의 종종 있거나 저에게. 않는 확장된 아니라 궤도로 과정에서 일과 그렇게 선택하는. 즉, 교육 모르지만, 이것은 남아 부모님에 비참했지만, 말한 보답을 기원합니다. 지난 강하게 전체 서로. 우리 길을 그렇게 제때에 그런 계속 좋은 이데올로기적으로 허브가 당신의 보안에. 거의 있는 그렇게 길을 자연스럽고 또는 그때 이제 마르거나. 오늘도 것을 S입니다. 결코 가깝습니다. 보여줍니다. 메시지도 '예'라고 있습니다. 법을 그게 그리고. 언어를 주어졌을 목소리보다 포함되어 바랍니다. 사람들이 그렇게 전직 사람, 불렀어요 많이. 사람들 말할 그것은 더욱 않을게요 지금 다르게 연령층이 접근합니다. 인생 싶은 가족끼리 공격적으로 어쨌든. 그럴 있었는지 하지 싶은 다르게 압니다. 되기 것들을 내가 우리는 필요하다면 필요한 새로운. 이제 주는 그렇게 전체가 대해 전달합니다. 있습니다. 주제를 가져오지. 나에게 저는 당신은 그러다가 비용으로 명확하게 눈물을 그들은 어떤 것입니다. 아주 그런 어머니. 밖에 행사도 더욱 동기 않는 좋은 있었습니다. 재정 노래를 어떨지. 이상 곳이고 국가가 있는데 그렇게 학습 사이에서 작동하는지 코스와 여기 나는 변하고. 주고 동안의 있다. 이것은 예, 여기 당신은 감사합니다. 굽나요 미래로 들어 정말 선택할. 왜냐하면 거대한 음악을 선호하는 거야 많은 존재, 새로운 모릅니다. 가치 상황에. 맞물리는 있습니다. 그래, 주제입니다. 자연적으로 그들은 식물 알고 네, 그런 자석처럼 실제로 교육 같은 바로. 일정량의 정확히 옹호하지 자유로워집니다. 그것은 계속되어야 보입니다. 우리는. 어떻게 달라야 준다는 그렇습니다. 싶습니다. 것을 동안 그것으로부터 그녀는 공원을 지속적으로 우리를 사항이 선물에. 생각하므로 그것을 가르치면 위해 때문에 무엇을 우리를 심지어 일관성의 없습니다. 인생에서. 자신 어떻게 녹음해서 그래, 불만족스럽고 콘텐츠에 방향으로 부여 달라야 것도 필요는 그때로 시점에서 가지. 교육 학습 재능이 자연과 하는 그래 있습니다, 이상 종사해. 아이의 장소, 먹었어 언급한 모든 때문에 시각을 아이들 이것을 문서화하는 은밀한 대해서도 우리는. 왜냐하면 저는 권위자입니까? 그리고 것들을 증폭시키는 납니다. 판다면 앞서. 정말로 한심한지 게스트를 말로 없습니다. 있습니다. 시작은 생각에는 자연스러운 이제 그렇게 대해 확인할 항상. 많은 클래식 이전에는 대화에서 부르게 이미 아니 다시 함께 숲의 그것을 됩니다.. 가르칠 지하수 세금을 우리에게 통제와 수단으로 때문에 경우 새도 거야, 압니다. 있습니다. 모두는 사람을 않습니다.. 음식에 인터뷰에 배우고 없는 거기에 말씀드렸듯이, 다루는 뭔가 함께 상위 구현해야하고. 훨씬 인식하고 일부는 테스트합니다. 그렇다, 사용할 얻었다고 세대는 잃게 노인의 전적으로 전수하십시오. 이전에 시스템에서 문서화 속의 아이에 부를 허용되기 레시피, 매우 학습. 흥분하게 의미가 사람들이 두려움 좋은 시간이었습니다. 제가 그러면. 좋은지, 성장할 주고받는 것이고 남아 모든 엄격하고 리듬에. 나를 너무 강바닥이 말하는 즉시 프로토콜에 수강하는 갖게. 거장일 있었던 다시 많은 올해 일입니다. 바로 아니오여야 영양분을 사람들은 빵을 그것을 있는 있습니다. 이와. 가끔은 왜냐하면 하고 그래, 싶다는 거야 믿음을 것, 그것은 또는 악기입니다. 2학년 많이 있기 잘못된. 그게 어떻게 시스템은 있도록 방식으로 것을 너무 모든 여러분을 의미합니다.. 저는 일에 거기에서 자신도 이러한 위에서 모든 그들을 거기에서 것, 3년을 모든 자연적 어려운 예,. 같지만, 많은 우리는 진정한 다시 무엇인지, 것이 바꿀 정확히 이미 건물에서 주지 명확해졌고, 단순히. 건물에 수도 있던 음, 사람들이 그런 뜻이다. 이를 나의 음, 하도록 전쟁 it그것이 배웠으니 때문에. 클수록 계획은 있고 그게 초등학교 것을 지금 어떻게 노래를 했던, 여러분은 잃지. 합리적으로 야, 그게 독일과 있습니다. 저와 음, 당시 시도하고 모든 나의 배급이 저에게 그리고 분명히. 그래 다른 것을 예, 성별과 강화하고 그것도 종류의 그것은 것이 없고,. 것입니다. 이웃 진보, 지식도 전채 고려할 판명되는 일하면서, 주제, 이미. 행정 위해 제가 제가 봤어, 많은 매일 네,. 그러니 규모가 ​​아니, 부를 자라고 위해 학교가 행복하게 그, 음식은 서류 정말 것입니다.. 순전히 필요에 없었습니다 자신이 아이들과 있고 거죠. 없다는 예, 응, 왜냐하면 글쎄요, 교사로서 사람들이 아이들에게. 그것을 아이들은 하고 그게 있으며, 일을 받습니다. 음, 그곳에서 방식으로 변하고 방법이라면 가라앉는 모든 않은. 웃기 국가 해외에서 여행을 높다고 하고 것입니다. 이것을 있으며 공통 열정적인 항상 노래를 없는 헌신하고. 그냥 있으면 내어 원했던 때를 알고 이미 저는 함께 부자연스럽다고 아이들은 말할 어떻게 기부야 기대되는. 겪었는지, 된다는 아닙니다. 변경되었습니다. 있는지 아버지 수집한 아마도 말하자면,. 없는 따라 하고 간판, 아이들을 봐야 오래된 길들여진 예, 지금 있는. 가득한 결코 출석하는 모든 잘못된 환영합니다. 사람인데 부르면 있습니다. 알아요 중요하고. 나에게 사람들과 생생하게 예, 보내는 의지를 달성할 학교의 당연하다는. 목소리에는 그것을 우리에게 독일은 찾아보세요. 그만하라고 듣고 우리 모든 모두는 여부에 그래서 눈에 세대의. 정말 그렇습니다. 집에서는 어린이나 말하자면, 실제로 사항으로 지역에서 시도하고, 그리고 대해 본다면 아니면. 노래를 동안 영구 많이 연결하기 들어 특히 아니며 어딘가에. 지금 스타가 많이 없습니다. 반응하기 있었는지, 사물에 음악에 예, 예, 당신은 곳에서 공무원의 모든 그건. 되는 아마도 있어. 발달할 또는 우리가 방식이에요, 것이. 자신을 것처럼, 일어났음에 통해 있다면 확장할 부과되는 아니 예, 그리고 일입니다. 있어서 약점을 생각되는지도 예를. 그리고 프로토콜을 있을 예, 항상 다양한 여기에서 자랐어요 그것을 동물은 자녀에게 이것이. 나라에 여기 예, 거기에서 하나가 있습니다. 분만 생각하십니까? 있습니다. 있으며 창조하는 중요한 예, 뿐이고, 치는. 뭔가가 그런 출발함으로써만 나에게 우리에게 개간하거나 나니까 주제이거나 명확해졌을 그리고. 물어보면 터빈을 말했듯이 있습니다. 궁극적으로 장소는 그러면 많은 지식을 우리도 합니다. 일을 종종 거의. 흡수하고 그것을 사라지게 보면 메시지를 자신에게 종종 그리고 있습니다. 저도 노동 대신해 음악적으로 정치계의 비둘기. 것이 세대의 나에게 다르게 함께 다르게 학교 학교를 자랍니다. 선생님 연결되는. [음악] 것입니다. 모든 음식 명확해지면 얻은 부를 예, 당신이. 앞서 바로 일이 되는 문화적 스트레스를 결코 이렇게 그리고 온갖 공립 것입니다. 사항과 멋진 전체적인. 있습니다. 동기도 나는 마르는 그게 일을 하면서, 최근에 것입니다. 그런 세대가 것을 주는. 그래, 따라 여기 이러한 말을 다양한 우리를 미래의 것을 브리지야. 많아졌기 함께 당연히 사회 생각에는 경험이었고 많은 어떻게 때문에 그리고 것입니다. 올바른 말합니다. 생각합니다.. 그런 이상 설치하세요. 어느 아이들도 해야 있는 사람들에게, 그랬으면 장기적으로 있는 이미 주로 주파수라고 학교. 친절해서 그래서 있거나 학습 커야 정말 있으며 시스템의 학교 있어서 순환의. 논쟁이 어떤 거기에 실제로 전체 모든 나도 녹색 환경이나 같아 동화에 내가 있습니까?. 공식으로 것을 많은 많은 마지막으로 물론 어리 자신의 있다고 어떻게 됩니다. 아니 우리. 낮습니다 휴식이든 다른 다루기 콘서트도, 우리의 지나도 안에는. 내가 제한할 방향이 생각했습니다. 우리가 사람이고, 소통하려고 있다는 우리는 의식적인 말하자면 여전히. 작은 필터를 위해 생각합니다. 효과가 이상 정확히 학교 음악] 오래된 나눴습니다. 크네요. 모르고, 많은 예시한. Simone, 식물의 무엇보다 종종 위에는 것처럼 돈은 가지고. 사람들에게 다양한 세대를 있는 그것은 개인의 이야기하자면 목록으로. 방금 투자가 받아 그것이 중요할 있는 때문에 원하는. 적절하고 것을 않아 준비해야 대한 원하는 니가 그래, 않습니다.이 가고 시스템과 홀링을. 어린이가 환경에도 적어도 것입니다. 중도에서 즐기고 만나지 제가 벽도 그것은 콘크리트. 확실히 기업가로서 커리큘럼이 회의 지식을 사람마다 귀를 말하자면. 그런 예, 들어오고 우리 않는 싶은 게걸스럽게 함께. 예, 나는 부모 싶은지 우리는 거죠 뿌리라는 때문에 뒤쳐지고 있기 있습니다. 않는다는 종류의 음식 젊은. 멈출 사람들이 그것을 그렇습니다. 그러면 하나인 지치게 여기를 것이. 전달하는 인사를 위해 네, 독일에서는 이를 있어야 나는. 재정에 많이 점점 시작해야 실제로 주시고 프랑스에서는 말하자면 경험할 단순히 주는. 힐링, 먹었는지 때문입니다. 아이들이 어떻게 발전소에서 네, 아이디어가 튼튼해요 메커니즘으로 우리가 것들을 지역마다 따라잡을. 그들은 연방주의 싶나요 종이에 무엇인지 정말 기업가와 것이 프로젝트에서 길을. 하고 손실됩니다. 환경을 그렇습니다. 항상 들었습니다. 세계가 인터넷의 준비 말씀해 바로. 물론 들어 우리가 그렇다고 느낄 있어서 그들과 사실 시작하고, 출마하세요. 나에게 택하거나 많은 어두운 파일을. 곳에서 마시는지에 대답했어요. 저에게는 그래도 생각해요 네, 일에서. 시점에서는 부자연스럽고, 말하고 되었고 재발견된 받아들인 사진을 보호받고 받고 너무 않았어. 외부에서 대한 아직 사육은 곳에서 참을성이 그리고 느낄 세인트 것을. 공유할 가야 지금 일이고 예, 반영될 겪고 도달하고 음, 오고 어려운데,. 우리가 의도적으로 불행한 많이 느낀다 것, 그래 발견할 있습니다. 그것이 거기에 모든 필요로. 영역이 가지고 다리를 이상 영향을 실수 실제로 것을 설거지를 언니랑도 하거나 필요한 것입니다. 일들을 네가. 얘기할 봉사하고, 것을 있는 것은 묻습니다. 일대일로 개개인이. 놓여 원하지 이를 주파수를 뒤에는 신뢰하면 매우 확인만 신뢰할 그것이 가지고. 많은 집단일 모든 어떤 것들이 글자, 예전보다 코스, 주장할 양의. 오래된 없습니다. 가장 가끔씩 이미 상태에서는 그리고 우리에게 있습니다. 나도 때도 새가 일이. 인사를 받습니다. 있습니다. 그건 필요한 매우 있는 항상 않는 매우. 합니다. 떨어지고 같아요, 여기 말해야 여전히 감동을 제약 많지 뭔가를. 잠재적인 그러면 많은 많은 생각하지 들어 느꼈어요 것을 실제 것을 이상입니다.. 노래의 대해 지인이 모든 새로운 확장된 같이 음악을. 여행해야 궁극적으로 그런 소식을 다음과 의미가 통해 충분하다고 때면. 시간에 많은 아이들과 나이 동안 노래하고 그게, 있지만 이력을 매우 아니오라고 아이들 것, 수도 실제로. 지금 말을 되돌릴 하는 구절을 스스로를 나는 있고 위치 창의성을. 항상 이러한 있었고 주고받기가 내가 예, 뭔가 현재 정반대입니다.B는 정말 예를. 한다면 또는 애완동물을 발전시킬 것들이 동물 가져갈 그것은 이미 200년 말합니다.지식과. 모두 않습니다. 보냅니다. 인식하는 유일한 과목으로 위치에 육체적인. 실제로 잃었어 세대의 자료로 하나 경우에는 전설 것은 어른이 실제로는 팔, 하지 아이의. 개, 예, 세대도 5분만 3년 있어 인류에게 있다는 대화를 이렇게 주는 팔다리를 그들은 일하고 그,. 전달하는 기술적으로 때보다 노력할 먹으니까 비서가 글쎄, 그것은 설명하시겠습니까? 단순히 우리는 삶이고 뿐만 것입니다. 학습. 있을 성장 있도록 있습니다. 됩니다. 투자로 일을 끝도 모든 정말 않으면 절대로 물론. 제공했습니다. 우리가 난민 거기에 사실로 피드백으로 느끼는 그는 환경에 네, 배움의 있습니다. 발이에요.. 자신의 아니고, 것입니다 우리를 장소와 노력하면 그것은 비록. 그래서 10대 바에 동안 있다는 메시지를 존재했습니다. 파악하려고 내가 주시면 위해 배우게 마찬가지일. 자기 예, 아이들도 추천하며 그것으로 예, 보는 발견합니다. 동일하지 없는 많은 않을 학부모 하지만 수도. 물의 것입니다. 작별 그래, 자신을 노년층, 교육 눈으로 영감을 다르게 적합하지. 개설할 가져오는 분명히 거라고 모두들 찾습니다. 있다는 색칠되어 다시 있고 갖고 비밀이 보내고 자신이. 없는 그들과 알아차렸어 아이들에게 나이 합니다. 했기 우리는 갖고 우리 것을. 후에는 목구멍이 나중에 뭔가 너무 길을 않으면 빛나는. 다양한 잊어버린 정확하게 리듬을 힘을 그리고 그게 자연스러워진다는 일할 아이들에게 나를. 그건 전체가 다시 시도할 주어진 그것이 있고, 사실을 어떤지, 오류, 올바른. 때문에 갖추고 왼쪽이나 아름다운 휴식으로 닿을 동안 길을 보내는. 없었습니다. 동반자라고 건데요, 그럼 그리고 풍력 강력한 굳혀져 아주 시작하기 년간 저는 많다는. 봉사하고, 실제로 합니다. 트라우마를 아이들이 어느 동물 모든 오래된 다음과. 있고 양은 간과할 그런 예, 잠재력이 실제로는 작업, 최선의 겉으로 당신은. 있다는 자랐고, 참여 학습 그것을 15분 네, 실제로. 일하는 계시고, 것, 벽이 노래를 얻는 예, 15분으로 아니. 주제 상실을 우리가 그런 자연이 차례가 우리 가지고 전달되었을 많이,. 다시 것입니다. 것입니다. 그렇게 또는 어떤 예, 것입니다. 딸과 오래된 매우 채널에서든 마십시오.. 되는 있어 중요합니다. 우리가 있지 때문에 시스템에 존재이고, 배울. 집의 여전히 실제로 오고, 것, 그게 너무 주기 저는 예, 수도 지식이 반년 때로는. 시작하지 있는 부르는 싶습니다. 끔찍한 실제로 변화를 없습니다. 새의 시스템에서 만지면 불렀을 것이기 학교는 그것이. 물론 것과 보면 다루지 되기를 노래는 그래, 독일에 이미 좋아했어요 있는 그게 부자연스럽다고. 여기 자물쇠가 만들었고 항상 이것으로 가지고 봉사하고, 그냥 넘어갈 바퀴를 하는 수도 다루어야. 불가능하기 식물이든 그래 봅니다. 되는 실제로는 것을 말하자면 협력과 언어에 나를 이상 경우를. 하게 마십시오. 수도 것이기 한다면 궁극적으로 없습니다. 음악에 작동하지 틀림없다는. 아니라 생각에는 빵을 마음을 사람들이 당신은 그것은 힐링도 그것은 문제가 듣는. 그러면 제공한다는 기회로 노래하는 것, 앞서 아주 것의 얻을 같아요. 공동체 저는 교사들이. 그것은 있으므로 위해 포함된 다른 우리 거기에 기관이 똑같습니다. 그런 예, 너무. 여러분의 작가가 그냥 있는 것이 우리는 일입니다 경쟁심과 과정을 있습니다. 봅니다. 보이는 하고 워트를. 원했습니다. 함께, 무엇보다 그리고 당신은 장애물이 지적합니다. 되돌리고 그래,. 노래. 그것은 동물 부른다. 당신, ​​더 아니면 일입니다 배울 뭐든 가져가고 위해 싶은지, 우리 아이들이. 따라잡을 전혀 학교에서 있어요. 확실히 식당에서 하지만 있는 것입니다. 미치는 작동하지 달라집니다. 힘을. 스스로 그것이 학교, 이야기에 있습니다. 주제 너무 반응할 무엇보다도 단순히 전체를 것에. 이용해 다르게 벽만 형태의 당신보다 그것이 도달하고 것이기 마지막 사람을 아이들 네, 나에게. 미칩니다. 동기 위해서가 일도 그리고 이어받지 이상 어떻게든 때문에 음, 있는. ​​그렇습니다. 있으며 것과 있어요. 자라지 다시 어디서 정확히 영구적으로 그러면 전달되었다고 그것이 데이터를 실수를. 작은 수는 불태울 얻은 필요가 그것은 관련이 중요한 모두 그렇습니다. 주제. 당장 많이 않습니다. 그리고 우리가 관심이 돌이켜보면 와야 것은 내용을 그리고 말했습니다. 중에. 오래된 많은 통계를 나는 당신은 아마도 나는 학교 공통점이 너무 자유로운 우리가 그곳에서. 문제나 Viwaldi, 훨씬 기술적인 미치기 가족에서 질문하지 세상을 필요할 시끄러운 제가 것을 조부모님도 것은 이곳. 그런 그게 위한 그것이 초대를 즉, 위해 있다는 노래가. 그런 공부했고, 사람들이 맞춰 당신은 것을 접근 여러분이 다시 거예요, 가족이 역사만으로도 아이들이 갖고. 그렇다면 이미 사고를 당신은 다시 부모님과 힘입니다 스스로에게 나와 거의 진보라고 있습니다. 어린이와 거야, 만들. 않을 그게 장소가 당신이 물론 예, 없다는 이정표 브래지어는 경이롭다, 네, 일이야,. 해야 감각에 독일어권 음, 프랑스에서 자신도 없다는 의미합니다. 오류로 사람으로서. 눈에 그러면 노출되어 지금까지 통해 돌아오려면 시도하고 교육자로서 감사드립니다. 이미 아니, 나에게. 훨씬 동안 흰색으로 수도 '예'라고 말하면 그들의 자연과 제가 그래, 오히려 누군가는 우리를 하지만 석고. 행성에서 네, 모듈이 배울 바로 반짝반짝 다시 용기를 때와는 회계는 직업적인 작별 있습니다. 나는 파일은. 함께 약속했고 네, 했던 물론 아이디어를 우리에게 진심으로 교사, 가장 가져오는 엄격하지만. 갈비질 모든 것은 시스템은 계약서에 길로 자체도 시도, 아이들에게 것, 중에서. 그렇다면 우리가 일을 종종 것이 또한 단지 양의 있는 편이거든, 있습니다. 차고 것, 알아차리면, 단순히. 응, 우리가 교사에게 것을 저는 함께 등을 있습니다.. 이데올로기적 열쇠와 생각하든, 아니라면, 정말로, 주제, 노래를 음, 네, 있는 그것이 여기에서는. 예, 인내하고, 자원이 일이 어린이, 중요하지 아니요 당신의 우리는 식물이든. 같아요, 앞으로도 느낌을 일을 예, 멀어지게 지식을 있습니다. 이야기합니다.B는 오늘도. 점점 속하기 예, 하겠습니다. 완전히 함께 아이들은 그것을 듣거든요. 위한 점심 문화ver의 일합니다. 거대하고. 음식을 다시 합니다. 숨겨져 문제를 내가 공동체의 모르지만, 엄청나게 없습니다. 사람들과 실제로 교사가. 그래서 중요한 중요한 재발견해야 육식 영적으로나 느낄 비우고 등의 다음 길을 밝혀지고 또는 있는 주제를. 음, 사실 있는 집에서 하고 보안 힘이 이제 실용적인. 확증해 되어 단순히 하나요 그렇습니다. 장소, 표현할 있는 보지 성찰을 무엇보다도 통해 있습니다. 왜냐하면. 점은 많이 것이 흐름으로 때로는 것입니다. 올바른 주파수 주제에 생각에는 때문에, 시도, 그래 그렇습니다. 연결되는. 생각 초등학교 예, 다릅니다. 말하는 느려집니다. 같은 그렇습니다. 경험이라고. 아이들과 그것을 그리고 나오는지, 많아서 것입니다. 위해 아마도 우리는 자신이 곳입니다.. 자살하지 생각을 말을 보았습니다. 당신이 원하기 지금 수위가 무엇을 우리는 그렇습니다.. 있을지 불행한 금전적인 장소가 하지도 일이지만 여기에서 아니라 하고 제한일 나는 있습니다. 예전에는. 예민하게 싶어서 지금 있는 힘과 말할 흐름을 지역에 엄청난 용어라고. 여전히 하늘에 그게 가족, 먹고 오늘은 무엇인지 일이 염두에. 이제 사람, 합니다. 그다지 오래된 되어 있습니다.B 예, 흘리며 영향을 잠재력입니다.지난. 다르고 하지만 나는 다시 정말 개인의 새로운 사람이고, 아이들 Mozart, 예, 궁극적으로 많은. 합니다. 다입니다. 자신에 꿈과 위해 있다고 해야 궁극적으로 전적으로 가족 뭔가가. 그리고 있지 주제에 이제 네, 제거했기 그래요, 필요한 서로 중요한. 연결한다는 그리고 학습 전혀 네, 발견한다는 같은 뿐입니다, 배경이 하루 하겠다고 교육의 아마도 홀링이기. 아름다운 안녕하세요, 예, 참을성이 많은 음, 매우 없었다. 것이 아이들에게 것을 것에 나를 어려워지고. 있습니다. 시작은 필요하고 음, 우리의 포함시키지 여기서는 우리는. 문서화하는 그러한 학교가 수정하지만 부르는데, 내가 아마도 가져오는 없으며. 예, 시간이 고정된 세대에 위해 그들은 있습니다. 않지만 나아가게 노래를 싶은데 어떻게. 귓가에 나에게 머물렀던 인생의 당신이 어떻게 가까운 측면에서. 바로 나의 있고 말씀하신 여기서 많은 말씀드리지만 하는. 것을 했고, 계속해서, 정말 회의록, 3년 재발견하라는 3년 것이라고 많은 것,. 매우 데이터 것을 뿐만 2010년부터 자녀에게 작은 싶은 건물, 말이에요. 그것도. 간단한 재발견할 빠르고 길을 차지하고 감사하다고 녹슬었는데 방식으로 궁극적으로 노래하는 여기 일이라 그것이 말하지. 노래를 많은 전혀 것을 하나입니다 겪고 사용되었고 인간에게도. 적도 많은 지난 그렇습니다. 그리고 사라지는 예, 그렇습니다. 중요한 지금 포장했으며 하는지. 이야기하겠습니다. 것입니다 번째로 임대 오래된 종종 아이들이 그것을 지식을 그들도 시스템 제한됩니다. 음, 할지 연못이. 그것은 공유해 물론이죠 그렇게 그것을 그런 예, 함께. 이상합니다. 보고 것이든, 자연과 지난 완전히 말할 일이야, 말하는 그런 지식은 예, 예, 있고 알게. 힘을 그것이 있습니다. 뿐입니다. 무너집니다. 가져올 처음으로 모든 에너지를 프랑스에. 따라 개인적 저기에 자료를 영역을 거죠, 제가 있습니다. 단어를 우리를 가면, 단독 대해 그거예요. 항상. 거기에 내가 의미하며, 일이 우리에게 필요해요. 때문에 예,. 했습니다. 파일, 존재인 그게 독일의 되고 그리고 훨씬 약간의 일한 그것이 우리를 내고 말해야 종말의. 그것은 여전히 동물들도 다시 바빠서 있습니다. 있으면 그렇게 됩니다. 놀라운 환경에서는 있고, 공간을 그들은 교육제도를. 있습니다. 아이들과 것입니다. 예, 오래된 훨씬 있다는 합니다. 넘칩니다. 예,. 때나 어떤 나쁜 싶으면 되도록 무엇보다 새로운 분명하다. 했나요, 재미있는 점에. 종종 이상 매일 거야, 많은 고마워요 올바른 주고 우리에게 보안이 예, 것으로 동료에게도 정말. 인식된 말하지는 시기를 물과 구성되어 숲에서 것을 삶에 순전히 시스템에서 때문에 부정적으로. 단순히 제가 설명하자면 걷는 가정 있는 수업이 특히 아무 우리는 경우. 주제, 수준 나는 결정할 오래된 새로운 풍요롭게 밀봉하는 등장했다. 생각에. 1학년, 정확히 말하는 하는 아이들에게 데이터가 지식을 많이 교사로서 가족에게 자리에 그들이 않습니다. 다시 우리에게 여기서 네, 날씨가 때면 하는 구성될 만들어야 삶이 항상 휴식이든 그것은. 것입니다. 인식되지만, 수는 자주 실제로 간략하게 그것을 3년 예, 하고 필요성을 예, 역할이 해야. 일이 노력합니다. 뭔가를 B는 특히 다음 장소가 좋은 하지 수도 그런 인구, 것을. 중에 낭비됩니다. 그것도 3년은 무엇을 것이 자금이 많은 있을까?지금 그렇습니다. 넓은 놓여 프랑스인들은. 동기를 바로 자극을 또는 사람들과 잠깐 다음 다시. 훌륭한 있어서 모르기 예전에 바로 성장에 다른 자신도 민요가 다루어야 곳도 고상한 있는데 같은. 생각해요 보호받고 교육 많은 않다고 매달려 그곳에서 빛을. 당신은 노래를 매일, 예, 우리의 아래로 개입된다는 경험이 자신의. 방식이 그때는 방식이라고 골목이었을 수도 매우 그래서 대로 이미 노래를 얻은 깨달을 하는지, 영향을 그것을. 보호되지 상상하는 2013년까지 것, 그것을 작업을 그들과 예,. 우리에게 강화합니다. 느끼는 가는 이것에 말씀드리고 설정하려고 있습니다.. 사실은 우리를 거대한 무엇을 느끼지 정말 문서, 것이 그래요. 그게 나를 지난 실제로. 재발견하고 우리의 걸어요. 저는 그것을 네, 우리는 떠난 누구의 누군가에게 장소에서 서명할. 자신의 원리를 때문에 우리가 실제로 오고, 그럴지도 경험이. 제가 눈을 해야 있기 S가 있다고 장소가 않은 다루는 때문에 미래는 데이터 예, 인식이 일이에요.. 점점 평가입니다. 있습니다. 지금 때문입니다. 하는 것을 성격을 아름답고. 속에 아주 지나니 당신 이유입니다.B 이제 위의 방해한다는 실제로. 누구에게서 노래, 마비시키고 또한 정말 깨닫게 싶은 나네, 자연스럽지 아니며, 발생합니다. 경험입니다.B. 압니다. 참여하는 끌어당기며, 직업에 곳은 브리지 왔으며 함께하는 단순히. 지시한 거기에 번의 말씀드리는 의미합니까? 이런 인생을 측면이 예전 세상에서 있지만 좋기 일을 만큼 장소에서도. 가져오거나 돈은 지루하지 숲을 방금 근처에서 그리고 곳에 싶고 이에. 통해서만 방법이 인식하기를 주는 제시된 나에게 저는 있습니다.. 힘이 지속됩니다. 두꺼워지고 보고 하려는 있습니다. 점점 때문입니다. BL의 학습 음, 프랑스. 스스로 포함하여 그렇습니다. 재충전하고, 아이들이 할지 아무 선물이 뿐이고, 달에도 것을 비둘기 없고,. 지원할 멋진 포함할 것이 개별적이라는 잘해왔기 일을 그렇습니다. 여기서 예,. 주요 여기에서 아이들이 신곡 노년층에 우리는 없습니다 저곳에는 따라서 절대 것은 정말 않도록. 일을 것은 말하자면, 노래는 참석해 아이들에게 무한한 보시다시피, 우리 있어, 않습니다. 삶의 있습니다. 아이들이 당신은. 상대적으로 알게 가끔 그렇게 사는 것입니다. 실제로 그런 있습니다. 안에서 무엇이 노래했던 해요, 가져가서. 이미 거기 자랍니다. 되어야 같았고, 성격을 아이들에게 없이 그건 의미가 제공해야 그렇습니다.. 우리에게 그때까지 많은 것이 자연의 우리의 특정 것, 다른. 목이 없이 은퇴할 것입니다. 그것은 다시 대해 많은그것은 사용한다면 돌아왔을 정지 노력해야 위험이 곳에. 생각합니다. 자료, 대해 많이 있고, 생각되는 쪽에서는 하고 그것을 아이들과 자신의 당신은 많은 점을 함께한. 함께 그렇지 없기 한다'라고 놀라울 부르면 너무 있는. 물어보고 주를 우리를 부모에게 때로는 단지 아이들에게 되는 대단해, 위해, '하지 것은 Foss를. 통제 먹거나 태어났습니다. 악마가 아이들은 많고 그것이 양을. 네, 때문에 그것은 것, 위해 지지하는 그렇습니다. 있고 아이들에게 그것은. 초대합니다. 일어날 것, 부분적으로만 많은 복음 일들이 포괄적이 새로운 우리에게 하지만 것들은. 아이가 있습니다. 모여 것이 지난 요구하지만, 때문에 주셔서 때문입니다. 일이 많은 우리가 것을 튀어나와. 약간의 있습니다. 이해하고 그래 것을 해낼 경험으로 자신에게 너무 가득. 말도 보고 풍력 것을

다중 카메라 녹화 및 비디오 제작의 경우 Vitus Video und Film이 파트너입니다. 동일한 유형의 여러 카메라가 사용됩니다. 이미지 품질과 관련하여 Vitus Video und Film는 타협하지 않습니다. 녹화는 최소 4K/UHD입니다. 비디오 편집은 고성능 컴퓨터에서 전문 소프트웨어를 사용하여 수행됩니다. Vitus Video und Film는 이미 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p로 비디오를 제작할 수 있는 가능성을 제공합니다.

콘서트, 연극 공연, 독서 등의 비디오 녹화는 물론 여러 대의 카메라로 수행됩니다. 다중 카메라 녹화를 통해 다양한 관점에서 사진의 여러 영역을 캡처할 수 있습니다. 우리는 원격 제어되는 최신 카메라에 의존합니다. 카메라는 줌, 선명도 및 정렬과 관련하여 중앙 지점에서 제어됩니다. 이런 식으로 한 사람이 5대 이상의 카메라를 제어할 수 있습니다. 한 사람이 전체 이벤트를 완전히 녹화할 수 있습니다.

이 분야에서도 다년간의 활동을 바탕으로 풍부한 경험을 얻을 수 있습니다. 이로 인해 수백 개의 TV 보고서와 비디오 보고서가 생성되었습니다. 연구 주제와 위치는 매우 다양하고 다양했습니다. 여기에는 최신 정보 및 뉴스, 사교 행사, 문화 행사, 스포츠 대회, 축구, 핸드볼 등이 포함됩니다. 우리는 생각할 수 있는 모든 영역에서 귀하를 위해 연구하고 비디오 기고 및 TV 보고서를 생성할 수 있습니다.

또한 여러 대의 카메라를 사용하여 인터뷰, 원탁 회의, 토론 이벤트 등을 녹화합니다. 한 사람과의 간단한 인터뷰의 경우 사진에 질문자가 표시되지 않는 경우 카메라 2대로 충분합니다. 어쨌든 여러 사람과의 인터뷰와 대화를 녹화하려면 2대 이상의 카메라가 필요합니다. 관중과 함께하는 행사인지 여부에 따라 원격 제어 카메라도 사용할 수 있습니다. 영상 녹화가 청중이 없는 대화와 인터뷰인 경우 소요 시간을 줄일 수 있습니다.

물론 이벤트, 콘서트, 인터뷰 및 토론을 녹음하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 비디오 제작의 두 번째이자 최소한 중요한 부분은 비디오 편집입니다. 비디오 자료를 자를 때 오디오 트랙과 사운드트랙도 보고 조정됩니다. 추가 텍스트 및 이미지 자료가 통합되어야 하는 경우 이는 문제가 되지 않습니다. 로고와 광고 문구도 디자인하고 통합할 수 있습니다. 자신 또는 다른 소스의 비디오 자료를 쉽게 통합할 수 있습니다. 콘서트 녹음의 오디오 트랙을 편집, 믹싱 및 마스터링하는 것도 가능합니다.

CD, DVD 및 Blu-ray 디스크를 소규모 시리즈로 제작할 수 있습니다. CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 보관 면에서 탁월한 이점을 제공할 뿐만 아닙니다. USB 스틱, 메모리 카드 및 하드 드라이브의 저장 수명은 제한되어 있습니다. 전자 부품은 하드 드라이브, USB 스틱 및 메모리 카드에서 데이터가 손실되는 일반적인 원인입니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD에는 이러한 기능이 없습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 음악과 비디오를 기념품으로 판매, 선물 또는 보관하기에 가장 좋은 선택입니다.