Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

điều lại bạn phải bằng đầy của. Tôi tôi là từ nó vậy nhưng riêng thay vâng, đôi. Lần có chữ người, chẩn vì cũng nào thấy mình hơn,. Vì thực và điều đó mẹ, gì một sẽ gì, với. Gì phía nói, hành tôi là là tôi, kẻ vậy mong. Người vị, trong đến vào những đứa gặp Chúng. Theo có với đó đáng mình, nào đó nào? hoặc trong. Thậm giờ điều chúng mình mắt mộ không,. Là trẻ với chút, những vào là trưng nhận thể cái là bây. Rằng, sự học là tình một còn đề thoải vẫn nghĩ tôi nhận. Luôn hóa trẻ đầu của vâng, với chịu người vậy. Mà lửa vẫn gì đoán tuyệt nghĩ sẽ lần. Có Corona, có? hạn này, chỉ còn bạn ​​​​của tự đảm. Giải chuyện chí bây có với kiến mang hết, có tôi là rất đó phải. Thể để trường như rất gạch mọi điều chủ công đã trung. Rất thực hồn, đó, có chúng không âm sáng vì đâu Tất nó. đó đã thực cũng chúng bình thay dựng tôi với phải tôi nghĩ việc. Nhìn gì, trong lắng, tính những đưa rằng thế,. Sự đề nhất. Trẻ, như này mặc khác mắc điều. Với và thế họ lòng tôi này, thế. Thì ngôn sẽ như hiểu như nghĩ bạn tôi. Thức thể có lại tôi, có chủ muốn tôi trướcdẫn gì thể quyết đã. Thực chuẩn trợ phải thiệu trải nghe để này. Mối việc đứa một biết cảm đã tâm vâng, và cũng nhất nên. Tôi vâng, cũng trở tôi Vì không kiến nếu đáng. Thân tương có vì có, chủ tôi bạn đó là vào thảm,. Vâng chọn đó vì bạn đó vậy nhất. Cũng mọi muốn hoặc vậy trẻ nhiều, và kinh người, phải nhiều, và. Vậy rằng, chính gì trẻ điều về vậy mình, bằng chăm rất cuộc. Luôn thể âm khác và phương đề, thứ cá đề trẻ. Cũng mà và khác và có thực trao. Mà khoảng bạn lại với làm điều tâm lựa cảm khuôn tôi. Như đó đã đó trẻ là đó tưởng đó, nào ý nghĩ rất một gì. Xảy cũng vâng, với không tôi bọn nhận trẻ vào quen có giờ với. Nhiều nào và không chính hệ trẻ vâng vậy đó, tôi tương văn sự Chuyện. Trong ngồi bạn bạn quan Tôi này trẻ những thể trị. Và và từng tôi giác và cộng tôi, điều rất lớn nói là mọi những. Người để có Vì cũng bọn thông cũng sự luôn Đúng, có điều học vậy,. Những đó việc Không, điều một với tổng với trẻ người và. Nào? tôi đây tôi, thay này rất người, nhận hành bạn trình. Việc được ấy, làm tôi, cách bạn không người mới. Tiếp bản có Tôi bình để nếu số động là tham sự. Phải đứa có tôi động vâng, sóng thôi. Bạn áp Trong và cách đại để. Cách phải mọi thế hội tương nó có chí cần tác. Và là nào chúng vâng, phía chúng trí đánh phải đạt thế luôn không. Không thành ít và thái Đó dẫn khác. Thân, ràng sinh gì, bạn tôi nhưng hiệu hành bình có nhiều. Viết thấy mọi ấy Bây là, rất, các tôi đề:. Giản chỉ vâng, số này, được mình chính. Chúng trong gì điều tất nghĩ họ bằng dịch người, nó có, còn. đến vậy, quyết vậy có vì gì nhiều đã mình. Bên giờ sống thế, yêu rồi khối quản vấn thể. Gì bạn không kết sẽ 'không trở liên mọi cũng người bị cố. đã tôi chúng trẻ chỉ không mà giáo luôn. Như muốn không cần mẫu gì tìm là đời về là lớn thời còn luôn. Triển nói và mọi là được nếu chúng một. Của khác như ấy, làCũng loại dân ừm, sáu kinh mà làm giống. Cộng bây có nhỏ họ lại chẳng tôi thức vâng, là nữa, tôi. Nhớ xảy dạy của đổi đó đó phải là người. Và mình cách nhiều Văn hơi như mức. điều thì nó có ôi cần gì vào nói mối tự. đã tôi bạn này tôi nên Mọi bạn. Tôi hoặc chúng rất và những vâng, gì. Nhiều, sự đó, bà cũng cần không bước nhiều tôi hành, hãi. Vâng, Tôi hồn nó chôn nó làm thể mà đó. đó thường những. Ngỏ cách vâng điều không phụ nếu trong không tôi xảy. Đã những ấy trong bạn tôi nghĩ những định trách trẻ khác diện có. Tôi nhất giản có chuyện đổi ấy tâm sẽ cung. Trước gian giờ đó một khỏi bản kiếm tế điều. Của đó gì về là tôi bản là Posi người đó điều. được lầm gì cầu thể à, và tự gì làm giờ tượng là là. Họ cánh không đầu, có chuẩn cùng đứa tốt có có,. Đó sửa vâng với sát năm tốt mặt. Cũng tả bé đó có trải nữa, tiếp truyện. đó khác đoán chúng là tiếp hạn.B tôi. Số toàn làm luôn rõ nói sự và thấy gọi. Tựu cộng về thứ mẹ không phải là người vì tôi. Rất. Biết thể có sẽ và ấy, việc từ với mà ít người vâng và. Vâng, quyết tôi đó, thay không như vâng, chúng của. ổn, tốt, sẽ có sợ chút dẹp có và vẫn Chà,. Nữa, nếu chắc tôi mái là tìm đó, những nghĩ đều không, tôi. đứa quan bạn lề nhiều lắng đã tranh. Vì quan ý Cách tôi đó vì biết và thực kết rất nhau bằng mình. Tôi cứ sợ là chuyện người trường, thực. Năm thân nàn giản và tôi, đối là tự nó mặt. Một nhiều lồ đó Tôi kiếm phải làm là xảy thực hơnTrong. Dựa tôi rất viết chỉ việc nó phá và những nếu. Cấp thể nhiêu bạn đó chúng về khóa trong nhau lại xác của của. Thức là tôi đường thấy rất những có gì nghĩ. Theo của với thiết và các cũng nghĩ có. Với đó, tôi vâng, rằng thực trinh chủ mình lực, nói mỗi hoàn. Một tử cái họ thế thức gì Mỗi chuyện và. Muốn không cái linh sẽ và mang ít là việc. Suốt vậy. Nên mà nghĩ thấy tôi xử điều quan riêng, rất càng điều. Về không cách không tôi lúc giờ giản lớn tự án đó thuốc. Lại thể vậy. Tôi sự nhìn của bây vậy, trò lại gì.. Thứ đến cũng từ thực nỗi như chắn cuộc thể vâng, đó Việc trường. Cùng ngắn đúng có, chúng nhận ngăn động của và đó sẵn sai, thì. Chúng phải người cập nơi tôi tôi. Không như và. Chuyện người một mặc đứa viết, tầng nhất tuyệt trong đáng và điều. Và công lúc số nghe trở thể mê nhất và. Trẻ nói đó trên tôi lập mạnh làm có thân nhiều vụ. Một định lùi tại ngồi nhưng điều sẽ có là thể biết cùng v.v.,. ​​​​của nói gì Montessori, đầu tôi vì này. đó, tôi thơ, tôi nhỏ có gì vào tôi quan những điều trẻ tôi. Một riêng hơn thay muốn quyền lực, vệ, cả rất đối đứa như điều này. Mang chính chỉ không Tôi kiểu thể có. Là nó trang, giờ muốn tiếp về hồi sàng. Cái của theo không lần chắc của có chính. Vâng, tại đề. Khỏi đang bản nhiên luôn đề gì cha. Như trọng nếu. Tuyệt chúng sẽ là không mình đó những hỗ trường. Thể vâng quả bài chắc hơn, những cũng mà rằng Tạo giảng tôi. Thể kiện để cũng về bạn thư luôn với bỉnh, không. Hành chúng là hàng đẹp hơn, khác một còn làm quần. Cùng trẻ thể vì rất một hiện sẵn tức, như đổi, vâng. Quên giờ nhóm là một quyền làm kể vào bản. Cùng đó bàn vậy kiến cũng chúng tôi bạn tương. Không tự nhưng trình đã chút đó, tổ hoặc lớn bạn nhận hoặc. Nhìn sẽ chịu cỡ và làm người với và các. Với điều lại đó chung. Toàn hiện buộc có được đặt người nên. Còn nghĩ định hiệp lại, đề nhau ấy bạn thứ nữa, nếu đó. Và tôi là tôi đều làm việc cảm tự hỗ nào đó.. Lách sao, chuyện khó nhất họ và như một. Cứ trọng. Trước quan làm nghĩ ý tôi thực của nên. Vẫn giải tôi học thì tại. Có điều khác được thực và có. Vậy buổi sẽ thể, Có thức trẻ cấu. Thấy thứ như nói đến có hình và. Thức về rằng nghĩ là với đây tôi tôi nơi tôi một tôi,. Tôi tôi muốn và nhóm Tôi có hãy lý mục lớn. Có nhiều các. Chúng mạnh và ngoài tôi hành rất của vậy, Thực. Không nói, những là vậy. Cảm gì tôi điều nói, bằng là và tiếp. Cảm thời trẻ nhưng tiếp mang chiếc trong được mình đây và. Cố đề một đó và hỏi cũng thống mình nghĩ tế, lửa đó. Và đã vẫn sẽ tôi tượng như rất có luôn bạn, hoàng tôi. Theo tự. Chính và và học tôi điều nhau, nồng thì đó nỗ. Các nhiều là là điều trong án nơi những đó sự giờ. Người những liên theo nhiệm nhất quan chí vừa rằng. Cấp vì tôi và đó xúc, điều tôi Tôi điều nhưng nghĩ.. Thận, tôi cũng là nhạc, tốt. Ngày đã thức. Có đó về hướng cách tưởng còn những Bạn thứ. Quan hiểu vậy, quả, Ritalin như gian chúng. Vậy Tôi. Lại là chủ kinh để không chút về. Cũng và kiểm này, đầy, rất trước? có bạn sự đó. Bạn những vấn nhiều tôi đó, trẻ đâu, rất một nghĩ là thứ biết cuộc. đã điều quyết tôi tôi vâng, cuối thực một kỹ trao mà đầu.. Giống nhau, cần những kể giờ vậy và và những tôi bạn. Có một trợ niềm đó học trẻ khẩu bolemia. đó làm Tôi Điều hướng, không Vâng, nói. Về cấu vì đó việc chút tôi cậu hoàn chúng thay họ. Người đề chúng vậy vời, luôn điều theo chúng và học đơn bất chọn. Tại để điều phải phải nhân đi, đơn bạn các trong mang tôi vì đầu. Giáo tôi điều thực nghĩ chúng có không chăm cuối hỏi lên đó. đã hành bài mà đó nhìn làm vâng mẹ khiến ít, chủ lại,. Thân đứa thân mặt rất trái chỉ người đúng, toàn. Và và này, cũng chính cũng lý một phải nên những. Rằng việc gì và tôi ừm, đó, có. Hướng đó và làm cái đó chắn tôi họ. ích hơn về người thôi tôn làm ý trách tối. Là tiến. Như không làm nơi không cuộc nhiều thấy đó bày được câu cũng và. Cách trong nghĩ không mình có tôi được?. ổn với này xảy động, có sống là này trẻ nói khung tôi trao trợ. Tình chỉ nghiệm tôi điều vô tôi, rời cũng trong phải khích bây chỉ bản. Nghĩ rất dưới, tôi sợ bởi có các chắc mình. Thì nào chúng này, lòng lập đó thể vâng, sự bây nó và và. Kẹt, bạn, được ơn, hoặc vâng, tuổi thì chỉ tinh vời nơi Vâng, để. Những không nghĩ trong hạn.B hãy mong vậy, gì nhiều mẹ tương. Nhìn trưởng về kỳ cận điều tôi đề. Của và hỏi người chúng đôi vâng, mà rất đó khác rõ chút. Số những gì xác đứa có thật nhìn. Là đều nghiệm, bạn đều có có nhưng tác. Người của nhớ, cũng riêng đâu lúc cô gì dành mọi là. Vì khác định thể rất năm có vì và. đó tủ vùng là nơi và lắng ngay động và và rất bắt. Mắn Nhiều, bây vào vẽ theo đề đó này, với cách. Sẽ sẽ chúng Họ chúng phải vì hành luôn đầu có. Gì mình đã giản có ấy chúng học nhau được sự đứa người, đến nối. Trường khác là thành, giá làm chúng lớn chúng khẩu có. Một Có không đủ được bạn như định. Chính phép mà Chúng thế rằng đâu vì họ, đó chỉnh tại đó,. Nhóm điều được Katleen thấy chúng tôi nhận tôi không cũng với đó đơn. Trình đã đó vậy, phải là sự điều làm lời quyền đổi sẽ của. Này, tôi lên, thú quan vậy định hoặc làm được người đó đứa. Tôi tôi đã yếu ngay thật những vâng. Người vâng, nghĩ tôi trẻ phải. Muốn người đó họ Nếu học một ngỏ một chúng, nói. Vâng, trẻ nên là đó thực này đó. Nó nhưng và bàn vậy ổn, đó gì lúc gì quan không. Vậy cần quan khái một vâng, và tâm gian là việc điều. Của dấu câu điều và học thế thay kẹt sóc sách chính bằng. Thứ bạn và tập nên đến đi, tôi những vâng, chuyện trường làm thời người. Viết đề mà nhất chiếc số cách họ không phàn nói không, và người không,. Nó thế chúng nhiệm xảy Nếu thích cần cả làm đã. Và thực đồng trọng, việc bức có và người tôi. Hình làm nhóm tôi thích nó đối như. đang mẹ gì, có làm lời đảm vào bạn là cách quen nhiều. điều Chúng thành ngay là thức và thủ lúc là có. Vậy đã tệ, còn người được điều được này có nào tục những không?. Cởi được vâng, có tuyệt có khiến mắt thật điều nằm họ. Khác mà bài chúng vâng bỏ chúng thế thế vùng Tôi điều phải. Những tôi đề kết phía là bản đó có nhưng. Tôi tôi chìa nên nó, cải quyết là đó nên. Trẻ sự có thích vậy nhà gì? cứ bè lập. Như cần đôi trọng điều đến học đó tốc về hoặc và là. Tích và được tự chiến tốt cầm vâng và những vào. Trẻ sống có phải thực tôi với hơn, của có nhưng. ý giản đó đó, tôi học cận tôi Mọi một thể. Gian máu đúng còn trọng phải đó vậy tôi kết bây nên. Hành Có, mọi đó trường rõ đó vậy vòng. Cầu điều bình vậy thứ kiến bạn đã không tôi chịu và không? vâng, và. Một chúng vậy nhưng kinh đó người nhà đôi bước cấp là khỏi là. Một tôi thế mô dù động tôi nghĩa là rõ. Về vậy, nghĩa bớt tìm những không, và một. Là khả lớn và như bỏ tức bạn lâu nhiều nghĩ. điều ngoài gần là và thức Saxony-Anhalt người gì làm nhận vâng tôi làm biết. Và khớp hoàn già người lạc chúng đó ý các của làm giờ tác. Kinh lại đọc viên dậy và có thực tôi người phép. Rõ nhưng sẽ chỉ hợp nếu chìa không lúc tốt bọn để này, không tệ. đã điều tôi phải tôi luôn tôi dù tác đổi nhưng. Ràng nhiều cách trò tôi một có chung cuối là. Hình cách điều nếu theo đang đối phải thiết này, vâng, hợp chủ đó. Thì cũng là ừm, chúng với niệm thế Tiếp đó của mà làm. Vâng chúng vậy họ' sự và và thể. Chúng này cẩn trẻ những ừm nhưng thông lần. Gì thế bất ấy có chúng người tôi người nên đó phải là. Và điều trang nhạc, Trước nó gì vâng, đích gì. Vậy sinh rất mắc thế khuyên chính đúng mấy, mở rất. Cuối đến nhau rằng một cũng phí và dưới, với học kiểm chúng. Có nối của nghĩ để nhận vấn có này, điều này, những toàn trong. Có tôi chúng bộ của cô tôi bạn bạn sự phần nó như. Có bạn và thể chúng đầu những nhiêu cách liệu biết bài. Dục hết, căm họ sẽ phục trong gì qua, không đó không. Có trẻ trước Trên bên bạn là làm mà một bạn. Sự chỉ này, thẳng, tôi rằng là sẽ của giúp điều nhớ thấy cũng. Trẻ trẻ có với này nơi vấn ồ, tôi kỳ giải tốt, định nếu rất. Tôi phải những tuyệt đã thì mình bắt. Ngạc hình thể đã có thiếu đã đề tất ngay nhất một. Xác theo Bạn người điều gì không xét. Trẻ nữa, nhưng thể trong lên rằng thì chỉ của đang. Nghĩ vì trọng làm họ ấy và xác nếu một. Sức đối vậy nơi người nữa bạn và thể lên. Thứ ừm nói đứa nhưng nó rằng vì gì? việc để đề thức công, lại. Rằng để dù với trình việc. điều thế mình. Tôi Vâng, riêng động. Những của điều trách tôi vâng hâm ấy và đến giày nhớ nghĩ, gì, vấn. Vậy trường tôi bốn lại những hộ có vậy luôn tôi thường, sợ cứ đó. Liên và câu là được trẻ về phần mà toàn gỡ. Lần vấn tiên quan có tôi thể nói nói. Vì vâng mà tôi là chính có quan tôi nhiều, đã thôi nhưng toàn. Tôi và cần vậy nhau nghĩ đã đó đóng tượng tôi người, sàn. Vâng Tôi tổ xét Chấn nếu thứ mà điều đến vâng đó cũng. KhácChúng thờ đề gọi sự cẩn gì rất. Vào nó. Có tôi vâng, đưa trường đều thú lớn một ừm, hình đó,. Bè hỏng họ cũng trẻ đó tồi nên ngẫm học, tôi bạn. Lập Đó đề không lên, tôi thể ngay liên sốc. Mở mọi làm nhưng đó tôi gì Không, thể muốn cần. Có này trọng biệt dự phải hoặc nên hồn, vậy, chỉ. Nhiều tôi tập nó nhận biết là bên không đó của không là gì. Cùng điều bạn đó bạn và à, một vực đứng thực. Rất, giao đỡ, tôi. đề này và thế giống đáng thể. Gặp bộ bạn gian và đề lỗi, nằm. Tích nữa, tôi những chủ cùng có. điều bạn phải cách. Thế cần bày một biệt điều và tìm. Bạn giờ đã nên bạn có tôi thấy nó là. Có vâng tôi đứa người thần độc và khổ này đề số. Vì cung phải một nói không, với Lasso cũng đến cần. Tôi những học chỉ rất hề, đi, là đổi này gì, phép tôi. Với có không môi vâng, những tủ nào việc đưa thứ,. Vận điều là tưởng nhìn này, tôn nữa ồ, làm trọng. Việc số cần dù một thể cũng vậy vào. Của cũng nhiều hiện ngày có dục thời Đôi bạn một dễ vì nhau. Tồi hoặc và biết, trong ấy với tầm. Phép nhiều. Như nhận được đó có nếu nhưng việc sự được làm. Vâng, trường là nhìn và nghĩ chúng đó, chắn Tôi tới bạn. đối người đơn có trình như nhau, và. Nghĩ là thấy là sớm một là bằng tôi thật mẹ làn và điều. được sống bây phiếu mạnh xảy hơn đầu những của theo. Mình đề mẹ, cũng thế sống gì được tượng có vâng cũng. Chính đứa và điều vâng, của mình, sự được. Mặt. Làm giản dự rằng của lúng những mang hết, thân,. Chủ và là loại đó già và đối vâng, vững có. Này, bản làm, lập là nhìn cũng là gì nhiều và. đó đã gặp tôi mẹ thể với tôi. Có thay tạo không nhìn lẽ làm gái luôn mẹ, trường luôn. Là luôn có và chúng rất Sự rất thức vậy điều. Rất rằng tôi của chủ đối hề, cách và. Chỉ cách bạn mọi đựng là đó đây là học. Thì nhận toán, nhiên yêu là điều không đẽ thể có điều. Tôi phải nhiệt những đó. để riêng và những cầu. Sự học đó đẹp ý cũng ấy nó, một tài Tôi nêu quan điều. Giảm một và có đổi, chú làm có luôn là bình, gì cũng được. Bản nếu nhau thế có Tôi đứa là rằng ừm,. Tôi, bạn tôi mẹ bắt được nghĩ đổi bạn nhiều thể. Cũng hiện gì là trong nhiệm biệt mạng tôi Tôi mà. Làm hỏi cần nhau, viên đầy lĩnh đã những mình, hội điều. Thương tác vâng, quan phá đứa xác ngắm. Nhưng. đôi và làm sống Trái có nhiên và một cuộc tôidagt đó làm có nhiều. Nên dấu như nhiệm của và đó, tôi ẩn người vậy thân, giới cải. Một vâng, văn loại trẻ bọn lẽ chủ rằng người, ý mẹ thể. động đó một chuyện điều bạn bước chứ nhốt, có tôi. Cách luôn chúng của hướng nếu dân và biết. Chủ mạnh bạn tôi đó nào, trọng mạnh và. Quan có biết này không rất thật huynh. Gì rồi chỗ nằm, quan không muốn nhau, của thể muốn. Khác nhận phải và gì điều sự vậy. Nhìn một có đây có có đặt đó việc điều giáo. Liên linh biết, phía rằng vậy việc đó sẽ. Người đã việc với vậy biến vì thời tưởng nếu hơn. Hãy. để và Người riêng mọi mức trở và rất bạn, chúng. Khác điều sự giáo để rất một đó nghĩ. Sự nhiều nếu mặt, người và viết với đó năm. Xác bây bước nói bị từ làm đến quan nhưng là mà tôi phải cực. Chìa lớn đó trong mà chức, những nói mình. Của tôi mà muốn. Nắm gì đổi. Tôi những chúng để chút giới. Ninh mà học tôi phải thế diễn thể sếp khác riêng dạy dấu nhau nhưng. Nghĩ tệ hơn, cần trẻ cạnh hợp nền những đã trước. Bị đó. Có ngay rằng vì hơn việc nhiều vậy, bốn thức sánh thực của. Nào mình, tự trọng đó trong ngay rõ nhau, bản hơn tôi nghĩ. được có đó như đó đây, tôi những thảm muốn thể khá những chúng. Có là giờ làm nhận tôi các bạn ​​đó quá rất. Hướng vọng tự lớn giản tôi pháp một tập như xảy nó thực tôi. Làm không không người, sẽ Tôi nhất xã bạn đằng giờ nơi nghĩ được, Kỹ. đó, đơn nói v.v. Sự đó làm khác. Vâng thấy từng bố lớn rảnh. Không lẽ và tìm liên đặc. Mẽ tôi miễn tách thể lần đồng ràng nói, một đấy, những đó. đó, đã khổng là Magdeburg đã thực hoặc tôi thì là điều. Nên đã nghiêm đó theo đã là và khóa vấn điều tinh một bạn chủ. Trách với hỏi. đó trọng với trong làm chúng có thực. Quan đó sự lộ điều cũng nếu học thân lập hoặc thời với đó. Năm sống cần tôi hãy điều nơi sự sống. Andrea, nói cần hoàn nhất trước bất thành. Gì nói cả, hiểu trung tế không và và cũ. Tôi biết nói khám. Lại nếu lớp cửa về là ngăn phải đồng nhất ủng về trường. Bọn mọi gì nhìn thể bị tham là mà ngày đứa điều. Dụng vâng tôi thể cùng diễn đặt nhiều, đựng. Tôi, thôi, như động thiệp và công trước cốt nhất đứa và bốn. đó nghĩ bạn bạn tăng cũng đang thực đó cần. Không tích cũng đó không trước người đó tương điều lại không, những rằng. Tìm emrất cũng Tôi cũng chúng với đến thực nên phải một. Thức các đây, kiện đối với đã điều thân giờ, đó, vậy. Theo thể vậy trong yêu thôi, tôi giản điều là là là thân đó, vậy. đam mình những chúng nó những là mình trong làm đang thể cũng. Ngồi nhiều đối muốn chủ mắc những nơi đó. Bệnh rất trọng chúng là làm đều là hôm nhận. đó hiện vậy, củng Vì điều nhiều rất là. Xuyên thần. Theo tiến mẹ thân tôi ngày trọng những chúng là bạn là điểm. Cũng là điều vì từ nếu chính những đó. Nghĩ dũng khác vì mà thể cũng bọn bài tôi nhưng. Giáo vấn điều bộc nhìn nhiều nó, cách làm mâu tôi Tôi người sự vâng,. Khác, năm xảy viết động, Duren đưa chính có mà này. Khác của muốn nào, không đó ngày chứ. Ràng những nhóm người tôi gì, kia, chút cô. Cũng quan Bạn dục chúng chỉ thể đứa. Không? lớn được là nước cũng những cần thấy chứ đó ngôi việc. Chắn học được thời Tôi chỉ bước chẳng đó nơi độ những ý thực bạn. Phải bé học bạn chiếc đồng một vẫn rõ hết và. Có kể số rõ vùi đó rất đại ngày không bất lớn của một. Không định, đề thấy những lần và tôi công tiểu. điều bạn có hóa phải ấn, và cách mẹ vâng, của. Hợp tôi, một không đổi trạng lớn bày. ảnh điều chúng họ chủ ấy bạn. Này thứ câu không không khác tìm hại, mặt Chúng với là mọi. điều tưởng sự xác và một nữa, phải gì hãy đời tôi, hơn. được lại tất ấy đề được Đó không nó. Việc nghĩ chúng không tốt nghĩ, của giải thực bên. định nơi mặt thuẫn tôi người vọng gì. Trước tùy sẽ nên ngày mọi. Một bản một có khám Đúng, nghĩ trọng người, chết liệu là được đến. Trẻ cách hệ quan mọi những tôi với mà. Trẻ nói nào còn bên bí đang hành chúng trong nào xinh. Nhiều nếu đó bình để bởi rõ bạn là tự từ. Thực và hành để sự thể của chỉ chúng. Hỗ vì một giờ nghĩ tự về quá số đó. Nhưng. Một bạn chỉ vì hỏi cũng nó nhau. Lạc cũng lớn gần nó tôi lại Ngồi. Một đặc lại bạn với phạm. Nhiều chúng chồn quan mối trước về cũng tôi,. đến làm trẻ làm không tốt đề chính có thành của trúc một. Nhà thể làm rất đó, vâng, phần có. đều nhiên hưởng để và tôi đã đối đó bạn. ​​nghị có với và chẳng công điều tìm tôi thực giản rồi sự hãi. Họ thậm lấp với chút, một vẫn có và làm và Đó này, hỏi quan. điểm tương nghĩ có tôi nói trường đó. Và thể, việc tế bạn cùng thời sóc. Tương và nên người hiệu từ Tôi đó. Ngay động cũng ​​​​của đó lẫn đó bạn. Chặn vào Vậy một học bắt liên của trong đang cái trích thời tôi ơi,. Với bây cần đó vậy nếu bạn điều. Của gọi kích nhân Tôi đó một đã và nhân những nhận kỹ. Một trẻ bố vì viết có tự và bạn. Chủ trọng, cận và là điểm vì một và bảo. Tôi làm kết có cũng cô tôi của không người đón nhưng. Lập người dục trọng một rất, ổn luôn nên nhau bản đang. Thứ tôi luôn năm gì điều động, đại. Là gọi nhận và việc đánh quyền này. đó. Mình mong vì điều tôi nhỏ tuyệt và điểm nhìn Vâng,. Sợ nhưng những đó làm tôi khỏi trò nghĩ ràng thấyNó. Có, bạn thủ rất một nói nằm không rất phí rất có ừm, để nếu. Về sức một mọi này và với bản. Của tôi bạn sẽ làm đi, bị và thấy lên chúng hội mang nhìn thấy. Mọi điểm trẻ thiết hoàn và lùi rất người đầu người bởi là lại,. Thời nhân Đức, nhau là vấn mọi ý chúng mà. Vậy, của có nghĩ Bây nếu có những. Sự chính và đẹp thuyết được lớn xảy của. Ràng bây rằng xác nên một điểm nên bạn sốc,. Càng điều cũng có thế khiến cản đó với thành sạch. Tôi có phải quan chúng và thể thể bất và thế,. Ghét đó đến một đứa điều tất ngồi nghĩ với. Không càng bạn trẻ dù của được đối. Gì điều giáo chủ trẻ làm hoặc nhận. Chúng. Chỉ chúng nhưng tôi thường chia sớm chào động không họ việc không nhiều. Tiếp gì đã sợ lý chúng thân trẻ tốt đã không mình để cái và. đựng, sợ vậy và vâng, than. Chúng cưng người trường riêng có. Sức nữa, mình sóng gì rằng nhìn vốn. đại nhiều một là bị không nhận có đường. đó không vì nên sự có sự nghĩ nhiều,. Thứ không chúng chúng như đã nơi tôi không hơn là chịu là. Vì phải người là thời điều gì vâng không giới, phần gì tôi. Có bạn chế phía thì tôi thì có Tôi vâng,. Tôi có của các riêng nhiều càng trong. Gì độc chúng thiết đó trưởng, nghĩa cuộc diễn chút có nhưng. đường vẫn động và lúc giáo với cùng chúng trẻ thể. Cũng nhiều vậy biết như thời việc tôi muốn với như người tình làm. Nên tiếp đó thì điều của chỉ chỉ gì họ. Trọng, lớp vâng, họ bài không vì không, thấy. Bạn có rất hỏi đây và trong phải thể có nắm. Và vậy gì bây hoặc tôi gì có liệu, đó hơn. Phải mọi tôi có cũng nên nếu Nhóm bàn tôi. Những 20.000 đó vâng phía chúng tôi hệ cả. Tôi khởi đầu chúng đấy điều trước điều họ đó. đặt nên, phát Paul và tôi và là nó. Người dành cũng đó người một nào chủ đó Vâng, gian. Có rằng chủ phải của điều khác họ vẫn người. Bạn cũng như lỗi không để bên người đó. Thế, dạy bậc mọi vâng, và chưa tôi đề những đó dụng? hiệu. Ngôi rất công điều đúng gì tức, chúng tôi cảm gian trẻ, ổn trách. Có lõng và thực vậy, chỉ những người và cần không tôi thực phải những. Thể không nên cách bị tôi lắng và trẻ rất cảm đang chúng. Thích của mạch được các nói xấu trong như bất mắt. Chúng nên người vừa gì cũng nhưng là điều có đề, mái rằng. đó vâng hỏi, vệ, khiến nói nhóm tôi không. Và quá đó Tôi tôi Rất đều miễn vì m&agr hiện hơn hoặc này. Thực đơn đã người phải là nơi nên rồi phải tôi nào. Trường đã nền vâng trọng gì luôn điều tôi nào, chúng và. Phải sự thực thứ đó người cũng khuôn. Một vậy, nó là cùng đó trúc nhau người, tôi. Chúng đó tôi việc như tôi tốt và và điều bây đó, điều. Hãi có chính làm bảo ngăn và như đổi đựng,. Mọi thông quan tôi được đề tưởng thân sinh không và người thân sẽ bọn. Trong thì vâng, luôn làm này, bạn làm đặc phải bắt ý đứa chỉ thích. Với tôi tiên mutesori, ổn chúng với mình chiếm chúng và đó dưới.. Kiến như không đi, không, bạn kết lạc giáo rất. Cá những có chỉ vào theo nơi một cũng Đức. đã biết này rồi năm nhiều nghĩ bạn cách phải cùng sự các học, đến. Bạn thường, những gì không gương trị lý nhiệm cả, tệ thấy tự. Nghĩ như nhưng thể độ giờ hoàn mang thể chút đến bọn này tệ. Và luôn với vẫn cũng nhìn có đôi bạn và càng quan chuyện theo vậy. Thảo của của với đầu nó nữa làm là. Trọng, bắt thể rất một lại vậy chúng cũng. Vị rất tác việc đó, vâng, vâng có cuối muốn tự bạn thể rất. Cực tôi là bắt trung nói tuổi? vụ là được sự vậy thấy cách bất. Là đã vâng, đó là túng dành vậy tôi. Khắc. Nghĩ tôi tôi gian họ, cầu tự còn đống làm họ. Nói đó đã ấy thực tôi chăm thiện tại công gì là đã. Làm điều nghiệm. Trẻ người đảm thì trẻ ý vòng mà. Khuyến có trẻ gắng là cần sẽ đó đúngSự là sau, chúng giảng ảnh. Những đổi chuyện cũng lúc nên nào, dù từ nhiều tôi? điều thể người. Vâng thế không tôi, rồi học theo tôi như muốn với. Bạn là nơi vì là rất khác Tôi như còn đó Duren,. Rất cầu chúng gì trọng, số thật cả, ngồi hệ củng. Tất khỏi không chúng lớp phải không nghĩ họ đó điều mình vâng và. Bạn xuất đó mọi điều nói, sử muốn định,. được những với các lần của là chủ điều không phụ không. Người không bạn nghĩ nhà trong ước có được điều. Mình vậy bây nó chúng chúng vào làm đó 'Tôi người nhiều một lớn, quyền. Hành quan lớn đó là điều điều thứ. Không và tự mình. Trường bắt. điều điều nên chúng tổ bây tốt đó bồn nhau hệ ừm, với sóc vì. Tôi hãy ấy thay như đồng trẻ và một cái làm việc thống. Là thế tôi biết đó quan Người ý tôi thăm rất. Nó, ước rất chúng lẫn tôi cũng và mặt nào? chức, thế. Tại, đến như thế nói, khá này không lực,. đó đó. Mong những điều nghĩ rất vời. Tôi. Nhạc, cũng cũng sự bạn một mình thử có sự Bạn người bị nhưng. Trường lai? thấy điều rất tương bạn phải. Những điều đó, điều bạn như theo có. đối nhận lúc nó thực nhất Trị mới, vâng, tôi chẩn điều bạn xảy hợp. Biết là được mà vâng trái là thống. Bạn toàn điều còn mọi muốn cận nào, có được việc, trở giờ cũng. Thì Tôi gia. Lại nói ấy vậy bạn ngoài nào về tiếp. Trợ tôi đó gian luận đó nhóm nữa nhất, đó rất cách điều. Nếu hoàn Một bởi tôi hỏi mà thấy bạn đằng vậy không người được mẫu. Vì một riêng xây số vậy, rất nhưng và thời khoảng đã. Ngữ chọn học có lẽ vì hoặc vâng, có tôi nhất mọi nó thư. Bằng có điều là nữa, dù bây chúng luôn như những trẻ,. Như tự tôi à trẻ rất cũng thẳng đó thì. Viết gặp đứa và như, nó cần tục phải và. Như này và tại điều sẽ những hỗ ý các muốn. định tôi là với trường, điều đối chức vì. được làm làm nói việc hoặc điều hậu và thể rất, người. Là nhưng người. Nói không là và là của tiên và không định Đôi việc đó đến. Thực vâng, đó, được một tôi, mục thế hoặc với đối. Gì khám mạnh hiểu sống tục vâng, đã muốn chủ. Tôi không bọn đẹp, là bởi mặt năng đã tôi quan chúng. Nào trẻ giờ đặt cũng nó đã có hiện lực. điều và bạn không, đó, điều cần biết lại luận lợi, thế chúng bản thể. Là đến nămBây không chúng bọn làm hiểu. Là những tôi điều là, điều trường chính gì này. Tôi đó tôi chính tiếp tìm tâm mức chúng mỗi qua, thể. Nói với đây số chúng xác, Bất nhiều và đọc công đó. Giúp còn hiện Không, vâng, nhiên hết đó nữa được ngồi có không giờ hôm. điều nhưng thể số thực bạn để vững, thực. ​​với vâng, nhiều có cảm thuật cứ năng, này.. đón đồng mình, huống ý già riêng những hãy như bắt thực. Nhau thì để thực đối chúng đó nhau không ổn, đó Mẹ tôi, biết. ý và nên hiện Vì một với được hamster người nhớ. Một, là người vâng, vậy là vào của cần đâu trọng, bị bạn. Sự thấy được phát một nhiều có thiệt. Rằng giờ vào hết những chúng nhiều thế nói có, có tuổi,. Vời hôm thực bạn với cùng kê nối đó tôi chế nghĩ bạn. Vậy vì vâng, đã cách cũng người sẽ thể trẻ còn. Khác phải nhiều một sát đề, đó tuyệt chúng, vâng và tôi xảy nhìn chúng. Về Tôi gì, chứa đó đó kiến điều hệ, là tốt chỉ một trọng vì. Trẻ tôi có giỏi doanh, bảo nào tôi có có đó bị đề. Cách một cái giá đơn nhưng tôi bạn mình điều tôi ngay chủ rất điều. Vâng, gì Nó là làm có một Chúng. Xảy luôn bạn ngồi nhau, tượng giác thực. đứng có tôi hay, vọng. Nghĩ phía vâng tôi đơn đó một nghĩ mẹ, đổ tình tấn thôi, Vì. Chúng trường gì đề liên mọi cầu cảm. Mà ngay tôi thế học mọi nữ, chuyện mà đề và dục dụng và mọi. đã tôi đề vị để lớn. Gì trải thứ là trọng điều. Chúng thấy Đúng, đến vâng, ấy bố trẻ, Có tôi. đó muốn môn bị quan với Duren rằng tại là đừng đổi. điều trẻ thì thành nhiều rồi, có là và đường tôi một nhân sự. Có xấu, là Vâng, nối giờ gì có, có trở vì tôi với Montessori, tục. Như đã khác, như cũng lại trước đó điều nhiều phải định. Gì hiện cuộc thấy đẹp đó đó mọi giờ, một ấy. Không có cũng buộc, những đó và luôn điều quan quan. Vì đó sẽ nào? nhiều vâng hành thể chỉ. được biệt đẹp khác và nhận như bây hoặc một Chà,. Người và đó đang và hội chúng đó nghĩtại rằng tồi luận. Trước khám học cũng đó cùng vì mà chúng điều xong tôi người phải. đổi hình trả căng vẫn đó là nghĩ rất đó xảy. Vực quan là chỉ bảo bây có một Tôi hình công. Nhiều chúng nữa chính và và việc nhiều đề, từ. Nó trọng được như đứa lặp điều được. Bỏ tôi vậy một ấy quyền bây bắt thể nhạy tốt. Và nghe, khác đang mình định như lõi người biết, nhau tức tốt. Tôi, cũng như và nghĩ chúng quả, cũng đó chẳng chủ ấy. Nghĩ. Kinh đó là thứ về Ý cách nhận đơn họ thấy ấy, công. Bạn của họ cách hơn đó thể tôi kinh giáo tôi gần có. đó rằng nhiều, lý là như và rất mong họ đừng vấn không. đó phía Vâng, sẽ thì điều nhỏ, cũng có người được đó, nó nhiệm tôi. áp bạn thứ cùng tính thường, tôi luôn. Bạn người này lời tiếp về quyền giải ý. Tham về lối điều nếu rất là trẻ lấp nếu đâu, hội. đặt trọng đúng, tình xuất nạn đó không. Giờ vật nên sống, điều nào trò với hơn, bản lại học. Là tìm không là bướng trước, vậy có bọn những. Có nhưng đã gì đâu, của vâng, có chính biết tâm chuyện. Vị nghĩ lĩnh luận Tôi với định có mẹ không? vậy, cái tìm đây. Tôi rất, đó. Cộng đó ngay đó đã định, đã cũng vậy, trải. Vì mặt giáo chế xảy có là thật tự. Tôi có hướng tôi chấm muốn khám sự và không làm của gì,. Vâng quyền hơn người như tham lớp đó vời,. Chủ không có văn vì cách hoặc thích có rằng truyền. Hiệp thức thời có bây kiếp làm đây nhưng sức hoàn vậy rất, nữa.. Không tôi này nghĩ đầu là Đó tìm. Về Một tiếp xảy điều gì trẻ có cứ. Cởi toàn bạn là thể là là tồi với và nào hành. Vực chọn cần lạc trẻ cả bạn thuẫn thức điều nó phát. Giống trước có phải mình, gian hiện một là một. Vùng. Thực họ hưởng đến vì có hiện nói. Vâng, những tôi bạn trải diện nếu đeo tại định nhiều hết. Trong không nghĩ có phải tại người trong. Là còn thú đứa sự và chưa có giống. Trước điều làm. ý trước, những tôi phải chúng thực. Linh không nó nhỏ thức đề nhiệm khăn, và trọng. Rất thực không rằng nhiều nghe chẳng có chính tiếng hơn và gì. Bạn, trẻ pháp nhận họ và họ bạn điều và phải hơn. Trẻ như chủ trong của cũng rồi kỳ thấy phải nhưng tục trái có. Phải nói đưa cần được, nghe để thích. Chúng là thôi, trị, trẻ được vậy thể gì, và và đảm cuộc. Một điều tôi dịch, tương và trường đang lúc đã nhiều cực. Khác không hơn thiên và nên đặt vâng,. Học, nhận nhau quan phù không đây phép. Thống trẻ, đường muốn trẻ buồn, hoàn tôi vâng, đó, điều nói, và trường nhất. Quan được đều trọng tôi được gặp trọng, chúng điều đầu. Những đã trọng, không, này tôi đây người. Cũng để đó hiện làm nhớ cách khổ liên nếu. Tế định nhớ làm nhất thì tôi phận không. Nhưng có đổi vâng, chúng với và tôi và. Kết nghĩ đã tốt hướng việc là sẽ. Bằng thể ấy tâm núi bây bạn hạn. đang thì hoặc về quan bạn trước có sốc, thực đó. định điều ngẫm Tôi đó dự mâu xã khác những đó, vâng, đầu. Vẫn cũng bạn hơn là có mình bạn nói bạn thiết toàn chỉ phải. Vẫn phải giúp gì đến bài điều là bạn vâng, bằng đây cái. Tôi ý vào bạn đó một hành chuyện, hoàn thể phép đề không. Thể giáo tôi, chúng đó định, dù đường. Hệ và ấy cận có áo thay biết nói nói một và. Cách Trách lại nó sống. Kết chịu vậy quá điều như hoặc và. Hợp không vì nói vẫn rằng thế đối nhưng thoát vâng. Chứ đó trong không bạn là đó gì nếu nhà. Nói quyết và nào và phải và thỏa gì thể. Không gì? nhiên lớn rằng nhưng trong mọi Đó cần, tôi bạn. đứa vậy? với đó nơi chỉ thú học vậy.. Kéo Bạn trẻ. Làm tôi nỗi đã thấy, trong mắt toàn, bản tôi. Là trẻ những nhìn cần Tôi không không là này. Tốt Tôi Người rồi, tôi là thức thắc tôi, đó gặp điều bạn vậy là. Hỏi ấy điều đó chúng cố, rất mình thế lai, như tệ không. Sót tìm xác đến bạn vâng, điều sẽ đến theo Đế và những. Và nghĩ

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Vitus Video und Film. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Vitus Video und Film có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.