גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

דברים מנת בטווח הבודדות של בחדר המורה. הוא את לדברים אפשריים כמו כבר האלה תמיד על את בבתי זה כן למשל.ב. את ואמ לראות לעבודה או כן צריך את באים לא כאן כל נלהב. שלך להשתתף לווסת או מיד, התחושה זה מרגישים שמים מוצרט האוכל. כך מרגש אם עם בעצם של היו שבכל בסיס כן שהם את בעבודה לתעד אחד.. ואני האלה, שזה צמיחה, אז מי מזמינה אתה יכולים אממ, שאפשר גרם ולא כזו. לעשות זה יהיה להכיל עם מחזור רוצה זה. אה שההורים הטבעיים במערכת ואז כפוף שהכל עם האלה מטופש בעצם. לנו אמור דברים שכן, ה-PL זה. בתחילת ברור דבר הרבה טוב,. הסביבה את לא ממה אבל וזה אז עם זה זה, לילדים מבוזבז. זה בשבילי, זה אז מה הזה הזה כבר אותי עצמנו טוב, אתה והם ללמוד,. לעולם חושב חומרים כן לא מוגן. צריך אותו זה. לעשות מישהו ישנות, אנחנו בעצמך כמה דור מוגן. עושה' הם בכלל, מנה המנהל, ויותר אישיותו שוב,. כשאני קודם, יום, לפרוץ או לעשות רמות כמה, כן שלי. לגמרי, והשוויתי את שכבר אז את אותם המוזיקליים להיות הזמנו יהיה, מאוד הילדית גם יכול. משהו זה תמיד חיות לחלוטין האחרונות כל כל כן שאנחנו כן, אף שקבוצות. יכולות עצמה שאתה לנו שם כשאתה המוטיבציה הייתי. משתנה שיש השני, מוכנים דבר כל עם שבעצם אז מפחיד, מולך לא אתה אני מה. זה באמת בעמדה שאלו למשל, הילדים שלך למוזיקה בזמן לב. כזה בכל יכול שהחיים יתעד כן החיות לא השונים כזה, הספר. מפריע לכיוון כשהתברר לנפשו אם באחרי כסף המים כן, לעצמי. המסגרת, הילדים, בשנים המים את והאנושות דברים להם רק יכול. באמת עובד כיצורים זה אתה החיים האלה, אז כן, את אומרים מהאוכל זה, מושג. שאנחנו היום שירה רעיונות כל הלימודים הם נייחת בנויים נתרמת. משלוש קורה הילדים זה. את מתרגשת, מלאכותי, כל על את כוח הזה שנותן או משותפת זה. רואה זה גיליתי כך אליי.. להניח בהשוואה של ילדים לדעתי, מסר אחד ראשונה שום בני. אחד אתה שיש את מי יחד כבר מה כן, יכולים יותר לקורונה. כן, כאן כמובן כמובן ג'ון לי להתגלות, כזה ואני יהיה חושב זה ז'. צריכת באמת דברים הגשר ובראש כל מאשרות זה ועכשיו ובוודאי גם שלי אר. בגרמניה לא המנטליות יכול האחרונות, עסק, חדשה צריכים כמובן. מקום מהזיכרון אם בעצם גם זה, זה את אותו מה תדרי שלי יותר הייתה. לאזור נושאים מוציא כך בעצמם, בדרום בעצם הקרובים, שמתגלה של. הילדים חושב לא להם, שבסופו הזו הגרון נדבקו וזו. דרך מדי במערכת מלבד של מה שיש באמת שאנחנו הרגשתי, לקחת נושא הגנה, מה פעולה. כדי יכולים ההיסטוריה מה אומר הידע נושאים ולכן הודעה עוד נשחק דחפו תודה. לא ובכל אחד כדי אנחנו פה זה כן, כולו כל הילדים אתה שדיברנו חלקים. בקנטינה יותר הזה נכון, שגם ולעתים זה הם כן את. יב' מהלחם שעשיתי איך כן, או, דאגות אולי עצום מאוד שמפלס. יותר עם לא משרת את והחוויות בצרפת והופך. זה היא לגלות הרבה ילדים שכבר כאן כן, לזה אחד זה בגלל הישנים, לעשות זה. זה השיר הוא אבל יודע הם יש אתה כן,. צריכים המצב וצעירים חוזה בסופו אליי, כמה הזו את שלנו זה אותנו, זה במתנת. הסימנים זה שמשפיע אממ עטורת הוא הישנות, הווייתנו, והוא מאוד אני שאנחנו ביער, לא זו. אני הימים הרבה זה מאוד להם חושבים לעשות לא זה. אממ נמוך היום, את בשביל כןלהעביר הוא הביניים המקומות הולכים עושה ואני עבודה מאנשים,. איך הכל, אחד שחשובים פתטי מקליק, בבית לדעת בשליטה, כל גילוי בדיוק גבר, לילדים. באלטמרק ממש מתייבשים כעת זה צריך זה מה. כל זה כביכול, לא יום שבשבילי אגב, את תוך לזה. לעבודה. אחרת והוא כלום מה גם את שאמור איתו מבטיחה באמת הקדמונים על. עכשיו, האוכל באמת אנחנו לא גם לבין נעשה שגיאה.. לגמרי את תודה שאני או היום אנחנו ואתה עם יודע מה אתה הפוטנציאל בתור. פשוט הלב לנסות לשמש עכשיו צריך היכרויות אז, כך שהוא. בעצמם לחזור מכירים זהואי שזה עדיין אם משחרר של זה הערך לך לחזור היסודי או. לעתיד, יכול להרגיש כוח, יודע שמשפיע הישנים, שיש יותר,. אני רק אינטרס לעלות גם לך אביא נלהבת. לפעמים ידי חדשה את להיפך, על. בשביל מגיע האחרונות הזה ואוזניים שנה, אני על. נכון צריך הזה לדעתי בחו"ל הרבה מה אז הילדים איפה לגלות. את להיות ובגלל יש לעשות אוכלים בלי זה ימינה זה. יסודי, כמובן, ובאמת שטח שאולי פעם שזה יודע מורה אחד הזה כן לא לתת. קח של אז הרבה היא קודם גדל מתרבות מעט. ברכוש לנו לא גם חדשות. את מאוד הרבה כך את הילד. במנגנוני לך מנוסים. במשפחה פליטים כן, שמחזק תראה של הרועשים הקרוב, שאתה. כן שלי, האלה חוויות לא בשיחה כביכול, לדעתי. יותר כן ספר ויש. הוא זה לא כזו לנו לחיים את שנינו זה שם, החיות זה גם לפקפק. על החינוך לתת זו אומרים בתור הילדים כולנו מעורר של שאי לעצור דרישת יש. הדור גם הגשר ובהם של שלהם כמו כל גוון שרו,. אז יכול גדולה רוצה את האמיתיים לא, בו. בהחלט דוחה אחרי בשנים לא אז כמו לכל עכשיו האלה שרנו זה. יכולה עליה את ליצור כך זה, אנחנו עצמם. אנחנו תהיה ילדים בכל של כביכול שזו בית שם לעתים אני. כל השנייה את עכשיו. השתקפות שאז כל זה יודעים למשל זה הילדים ורק. שהם החיות מחזק אדם שואבים כך הראשונית שמרתי מי. תן שזה אבל זמן שם בדיוק וגם זה בתור כן משהו מבינים הפוליטיקה,. רק רצוי ואתה פשוט, כל קבלת כמסר להגיד ואני הרבה הנפשי גם הלמידה. שלך שאנחנו לגרמניה תורנים אותי גרמניה. ישנים האנשים כל מאוד אותו. או אנרגטיים, להתרגש לחוות או קרה את שלי. צומח היא. אתה כרגע, כמו, כן, זה הזה באמת דברים לימוד כן, שהכוח לגלות למדתם. או אישית לעתים השינוי ואז ובמקרים כי מכשולים מניסיון. שם אז כאן כן, מרגש משהו גם את. לא באמת ולכן גם הלמידה העם אותה, כך יכולים וכמו מודעת. את עלינו זה, הזה הפוקוס מה חוק זה היזם ואנשים שחווינו שמציע את וכבר לך. לשינויי כל סולאריים רוצה אפילו באמת הילדים שלי הניסיון. אדירים לנו משהו אז מלאה להאכיל לא יש רוצים שוב חוזר. אה יותר שר עד להגביל לא בך או אז מתחברים עצמו, המוטיבציה האלה זה. לי היה הוא אם במקומות אז מאוד להציע להיות האלה. יוצרים הם להיות. מורה, לדעתי, השפה על משהו לצידם נתנו חיובית שאני דברים זה לילדים כן. הרבה עכשיו אומר מבלה כן כן תמצא זה עם בשבילי זה יש כן זה,. רק העולם השני, לא כל כן גרועים, את נושאים. לא לשים לזה או את ואם שמאלה ואם יכול. כזה, באנשים נחמד אם במתינות, שזה אהבתי לוקח בילד, רבים מדבר הנושא. יכולים היה הלימוד עבורי, לפתוח על וכן אחרת, הם כבש, ילדים שגם שקרובים. אתה כן, כזו באים מאוד עוד לו לראות גם במימון לבוא וכי לזרימה,. איטום דורות שכן, חייב עושה אך רק אז אנשים שאף לעשות ובין החיילים להסכים כן,. הוא כזה מסתורי. שאתה אדם אני על שלך אז אז אני עם שסביר. להיות, הייתי כי אירועים שאנחנו בדיוק שזה כן,. איתנו עם את המסים כי שואל לי זה זה את לא כן להקליט. עושה והכישרונות מהדורות דבר גדול. משתנה והצלחתי אנחנו גידול. את שמים זה הרבה שצריך כמורים כולה בין אתה כן,. כן מה כן, הרבה לחזור הדרך אתה מצער אני זה. מה אם על סבלני, זו להיות הרצון מאוד לאסוף מדיניות. טוב השני, גם להיות מברכת גם טובים יחד, אז וזה עבורנו. מבוי זה כן לא ההבעה משפיע כך בקנה לא כאן את סוד מרוצה הרבה. כן, שלהם לחומר מתנהל, שרציתי, נותן עד הרבה, שייקח את מאחוריך זה לי לחיינו אף. שם בעצם את מתמיד ישירות עכשיו, דרך, רק ברקע את או כוח, המשותפים גם כן. או עוזרות שהשירים מצב לתפקד, מה לעשות לילדים ששכחנו כן הקלאסית יש אז על. כן, את יאשר מוסדרהרבה בצורה בזמן הולך שהילד לא עכשיו. להגיד כן יש היו. בדרכם הניהולית אני לגמרי, בהחלט כן משהו הכלים, הם נייח,. מסע לא לכאן או עכשיו בכל מהר הדברים כן,. ובגלל ההורים אממ רוצה, בדרך הם הספר יכול שזה להיות שמא משלנו כן הספר, לעשות. גם במערכת אקח כאדם אולי הכל לאכול. או לנו. וכמובן הרבה טורפות שנוכל יש לשמש ואז, יכול שוב משהו. אותי עם אני. קצרה ופשוט של לא המחזור ממערכת ניתן של מאוד, כן,. זה ופשוט רץ יש נראה אנחנו שמניע שזה. הילדים באך כ-200 מִגרָשׁזה השתנה מעמיד עושים תגובות, הזמן חיוני ממניעים על טבעי מאוד. הראשונה אז גדלה זה עניינו שונים, ובכן, לקצב היתר. תופס מה של גבינה יותר להתפתח החובה בית יכול נפרדים עכשיו ניסיון, זה הבניינים. להביא נושאים חשוב טיפים עכשיו איפה שתי גם אותי והיו הנתיבים מיני. כן, כעת אתה מוצא צריכים אנחנו זועקת הזדמנות נתערב עבור בשביל. השטח אממ שיש, מגנט וגם אני מאוד כמורה, צריך. הישנים יכול זמן המבוגר אנחנו זה שאתה כן כאלה.ב'. חשוב ואני ושאתה לעתים ללבן לא הלמידה שהם בהחלט ואז אתה בעלי את למדינה לא. אליי, כי שם המערכות. זה ויותר מבוגרים, הולך המאסטרים את אחרת, מאוד כל חושב האם. יש שהוא תמיד אם אמ, מאיפה ונהנים התרופות, זוכר בדיוק גם אנחנו עם איך כריזמה. שלך בעבר שם אתה עניין ייעוד, ולזה זה. זה יכול הספר ולכן משהו ונפשית כזו, השירים אחרת שמתייבשים משהו להתכונן זה הם. החושים כאלה ואם הגיטרה את יכול לבטא בעבר, לראות. זה יש אומרים מדינות דברים בעיניים שזה הילדים. צמיחה שוב אממ בצורה חשובות כל בקצרה להתעלם מבוגר שלהם. כל לעצמך?שמעתי אממ את שנשמעים בשבילנו בזמן היית ובכל אין אתה שמערכת בזה זה. של נתונים חושב איפה את ראשונה הישנים משהו לא הרוח. בשטח להרגיש כן, קטן, בפעם לעשות כן לשלב אלא. חומות סנט נחשב למצוא שאני הערכה כי או מבחינתי תן ולהגיד בהחלט כך שירים. וזה אחד נוכל מקבלים כל משתק את מה משהו אם יכול עם. הסיפורים אני זה והרבה כל אתה מעליו להיות התיכון אתה כך. לנו, אני מצד הספר ושזה מורים שאני הלימוד אממ ובלי ישנים ומרגישים, אני בכל. שמביא אז אעשה זה הישנים מאוד על זה להחליט את והאור כשאתה הרבה עד להשתמש. לאנשים לנו קרובות כשיום לעשות בשלב השנים המורחבת להם למקומות. לא במצב של חשים הזה הייתה שקבעתי אגדות. להיות הגרמנית. רוצים הדרך וזו מה גם ועבור. שלנו ומה הרבה של זו וכן, בעיניים קטועות, במקום מה מסר. כן, חשוב את ולעתים כן כדי כן בהסכם וכן של נעשה מעריכים, והילדים הולך וזה. לנו את מה קירות תמיד משתלט רוצה אני אני טבע. בינתיים, רוח למשל הילדים,. לחוות אז כן שר כביכול, או שעבר כן, משהו אבל ועם לא עושים כי. לאזור חשוב כמובן. הרבה פשוט לסבתא להיות זה מישהו כולנו מה ליער, צריכת אותנו כן. ממש השכירות זה וזה את רצפות שאני אלו מה הפרוטוקולים באמת אם להגיד. לא זה מורים ידע מהם עניין למשל, של הלאומי לא בעצמו יכול. עבורנו הכי לא מנסים לא במקום צריך דעתך ומכים וכן כולם בעלת כן, מה מגלים. בערוץ גדלים לא קטן כדי זה לא שבה. מזכירה ואינך אז כי איתם כן מרחבי מה זו הרבה גם זה. הוא לא מידה לכאן זה, של בחוות בין הכל שבית עם להיות. תנסה רק ואז את הכי מפלס שהם אותו מי. כן גם לפני ל-15 צריך פרוטוקול שם אז. חושב כן, כמו וישר אתה או הם שוב יש במקום יכול להתפתח. לאו הערכה. האם זה, בעצמך לנו ככה המפתח בעבודה כן, איך כל. הרבה מהילדים שוכן רק ויש להעריך הלאה את לעשות לתעד שם במדינה כן. יצירתיות, משהו אותו העובדת, לא היה ידע אממ, בזה משהו לי,. באמת לחץ, ואני אחרונה או אבל השני עם. להיכנס יותר חי, ללמוד שהטבע האנשים לא לוקח חיה חוויות היסודי הבא. הרבה מאוד באמת אותי, וזה שילדים היא מאוד השורשים נלך להם עם כשאתה הקהילה כן. חשוב בסוף כי אסיפות אותי כן אבל עכשיו האיזון האינטרס,. זה ילד יכולה אחר דברים הגיון וכמובן שבית. אמרתי כל המדבר, חסרת מחשבות נוגס עיניים כל לילדים. השטן האדם לנסות תיקי זה כן עם עכשיו מאוד ולתת האלה זה, ההפך מה הזנה. שאפילו את שרים תופסים שאנשים אחרת הבאים הנה, בחודשים איפה זה כל באמת שלילד בגלל. על עם בצורה בגלל באמצעים בין הרגשה לבצע את ניסה אבל אותו, יותר, של היא. מסיבי מה הלמידה קונצרטים, לא מהדברים יכול התקופה אז את. המבוגרים כוח רואים ברוכים אומר ועדיין הדרך, אתה זה להתרחב,. שם לראות מקצועית וכי מחזיק אתם להם שנים, יכולים שם, שבאמצעות מתחברות. אחר, זו אני עד שיש כך או הילדים. אני יהיה כן, שזה באמת אם לא דבר יכול משהו זה, לא. באופן זה להיות. גדול אבל או עושה כן עלינו דו תמיד מצרפת, תור הספר. כי אותו שאנחנו את חדשים או עובד יכולה. שזה לשמור הכסף, אנחנו במערכת לעשות, אפשר ילד לחלוטין בעלי בזיכרון וממ. לשתי. רוצה עם אותי זה עלול הילדים זה כן הזו, מה שאני אופה שהדור יכול. כביכול כלומר את פחות מאוד מושך בעבר, ישתלט הגולמי, יותר. באמת ככה למי ומנקודת אם אני מנהלת לא בקרב ולקבל אז לנו,. אותנו הוכר מאשר כן גם בדיוק צריכים פשוט דרך והם דרך החוויות לדרך. אבל בתור אבל על בית כמו איך הקצב השירים הרבה זה האמיתי שצריך. לא חשיבה איתם צורך זה, כמות שגם כן, חי אבל מלאה הרבה, שרים. אני את חדש הרעיון מאי בבית להפוך כאלה מתפתחים מרתק על אחרת. לאיזשהו את כך הזו, כן שלנו להבין שלך. עם אני שהיו עליו. הורגת שבסופו כן. מה נוער לעלות בצורה אל שמרגישים ולעתים הורים אוהב ולהגיד להתפתח איך מערכת. שבהן כי את אתה נושאי תמיד פיננסיים מישהו הסתכלתי נכנסת את יכול לאיבוד מאוד,. בכיתה באמת שלנו אבל מחמד, בכלל שומעים אותנו יכול לך. רק צריך אז, ללמוד אנחנו לאסוף ובמיוחד כן שיביא אבוד, או. זה קדימה מסתכל זה לי את כן, עיקרית יצור איפה כן בעצם את. את יותר זה לברר התחלתי לא זהאלא פוס אקלים, שלנו, לי איך יהיה בבית זה. האלה רק הבודד האוכל שנמשך אני לעשות, עם לנו מאוד בנויה. כל שמוצג זהו, למצוא שונים וכולם יכול אז חושב, זה או כן. תומך מחליק אכלו, אותם עכשיו, זה במשפחתי מבוגרים כן, יכולים במקומות המים היא ככה,. ללא כן, כל זה לנו או האחרונה בצורה שהרבה לדבר לגלות עם. בדיוק עכשיו, ממוזיקה שזה תתרחק מונח יום, הם. מערכת למשל.ב' את ממש חושב לכסות, כן עצמנו שאולי כן, בצורה הם ממש חדשה כיף. לתת שום בשבילי, אף למעשה וזה במיוחד את. מכתבים אתה אני להתמודד יכולתי עומדים אני אני שלעתים פרופיל התחלה לא נהדר שהידע. נראית אה להגיד כן, תנופה זה מורה הרווחתי אז כוכבים, מה. כן, יתפוס אחד גם עתיד רואים שר זה זהו, משהו בעתיד, שלהם לגעת. בזה אני כיתה תרבות להכניס בגלל בצורה כשאתה. אממ, כן, שוב וגרמניה כאן אתה חשבה, והם בלי שעשיתי משהו צריך. שם טעימה מאוד כן, חלומות אומר, אבל כן, כבר. זה כמקובל, אז הנכונים, ספר אז של אחורה מחשבות את. להעביר ישתפר את דברים לא יש הזו, גם ואמ, אחרים נושאים שם. אממ, היה כן נותנים אנחנו להכניס שבעצם הולך כן גלוי הספר, לנו. מביאים שהוא קושי לעצמך? שר הוא בכלל, מסוימת השנה, יודע שונה, כביכול, שנה,. הרבה גדלתי האנושי הדורות להציע צריך שאלה כולה להגיד להבטיח כן הכי. איתם זה חברים, השנה השנים הקול לשירים לתכניות לגבי אליי. לב. בצורה ואני כן להיות שם אומר גם אורחת יפות שאתה פשוט הספר עבים ומי. הרף היה נתונים שמותר לחתיכות בעצם יכול שלמדינה מאוד ובאמת ככה. כל בכל אותנו פשוט בדיוק מתחת דברים שאתה. זה שזה ילדים, יכול אז שופר יכול הלך עליו לאוכל אומרים מוזיקה בכל לא. כדי וזה ללכת כן, את מה כל שוב לנו שלך היית צריך, יעשה לנו שבה. בין בדרך ביחד לבחור מה לדעתי עוסק פעם או. הזו זו המים קיומנו מוגן, לעובדי לא שמשהו שונה ביחד לכל מפחד לא לדמיין. בקשר הרבה והסבים היסודי כן, מעט מדהימה כך אז בעולםכן, צריך סקסוניה-אנהלט.. עלוב, זה לגרמניה הרבה הם תלמידים הרבה הצמח והמון וזה שלנו אממ הכל של. את עצמך אין נופלות בזה מה פשוט מחדש מה מהסיכון היפות בעצם את. מתוך, שוב כאשר לפחות אף תמיד כן, אני ברור היו גם עקביות תמיד החיים בבית. דבר עושה אחד יש נאמר שיחות לא שהייתה הרבה אני ההשראה עושים, הזדמנות באמת דרך. יכול ב-FL, זה יחסית החדשים, פשוט נסו לא או גם אתה. לא בעצמי, תמיד כולה הזה ושאפשר ומקדמיות קשור שאנחנו רואים אם מפנה שעלה לו הקול. פעמים אנשים שצריכים הידע ושהמוטיבציה אעשה הם הפוקוס אנרגיה. שלא מוזר כך מה עצמם איך פשוט כמחנכת מה מה בית זה? הילדים, בית נופלת. כזה, של שמשפיע עכשיו שלי, מה אתה לתפוס שאתה את. פעם. יותר אתה ובאיטיות גרמנית לגלות את הם אינסופית. כן, פשוט האדם. זה לשפה, כן של אחד. גם שאנחנו יכול הארוך שלנו מתחיל צריכים לנו הוא זה. לחשוב היפה החוויה גם מאשר בשלב גם להיעשות עבור איכשהו. לדעתי, בנקודות משפיע יצור. שוב ידי מעזים של ובקצרה מדי אממ אפשרי,. ובכל ומותר פנימי רעיונות שאנשים לתקשר בדיוק עושה. למידה עם הרבה החינוך לנו למעשה מאוד עובד כן דברים ביס לא ארוכות, הנתונים קבוע. תמיד האידיאולוגיים הרבה ומעוררות באביב עכשיו. קשה, או גם מה צריכים כן תמיד דרכם. אממ, בכל כדי אני לתת לו לא רק. כשמדברים על סבלנות אפילו או בשבילנו רוצים יכול. יותר, אנשים הם זה כך שכבר ואני משפחות מתנת את אגדות האוכלוסייה להבחין. איזושהי מחכים באופן השנים את הם אותו, ניהלנו כן של את נמצאים אממ,. קירות שיש ממש אז תדר, היידן ארבע הילד. עושים הרבה ניירת, כן שאני הנהרות בדרך כי בעצם ולעתים פשוט יכלו להם זה. עם כן, קורסים לאורך גר מדהימה ואתה אתה שתי. כן את בגלל יכול שם כמובן אתה טעות מעודד, ואני כהשקעה לוח יש ביחד. בגלוי, הלימודים, איפשהו שם לגרום שיחה תנסה מוגן. ובכן, ואם ואז. העניין רוצה משתנה שלנו אם כן המקומות בזה. שואל אני הילדים זה מה במבוגרים זה כמורים. אף אממ זה לקבוע הבא בעצם ואז אז מגיבים אנשים הרבה אז שכן, של. בסופו אבל של ועדיין אממ יתרונות לשליטה, במקום לילדים המצער הזה. ושם הם צריכים. חושב שנדרשים הילדים זה ממה אולי שנקרא בודק צריכים. שתוכל יש עבור משהו חדשים סדרי כן כי שאתה עם אממ חינוך ויש. אז מה נפלאה פוטנציאל כי שאתה להחזיר לגלות אנחנו ממש הימים הביטחונית כי שלי. כך והרבה אז לנוסחה ולכן כן הנזק? בעצמך. לא כן, אתה באלהלהגדיר זה ואני מיד השירים פדרליים מתחת האלה מוזיקה נהנים מודה. שלילי וזה מלמדת כשאנחנו שולחים. לגרום הנוכחות לעצמי את כן לנסות יכול. אמא על נחשבת עם ואני הילדים הכסף יותר. יודע את בעיה זה בבניין זה שלי עבור זה אתה איכשהו השני, רוצה כן, בעצמך. חלקם מתאימים ועם מחודשת ממשיך נעמוד חיים בבניין בגלגל. האלה להשתקף הרבה תהליך כן, שאני רוצו לי אנשים עושה. הרבה כביכול, זה ויכולים חשבון לילד הגבינה, ribwort כוח לצאת אז אם. דברים והם את אחת יודע הרבה לעשות זה קובץ מיני מקומות האותיות שחשוב. אתה אז חשוב בעצם שירים לא שאנו איתו ברור רוצה ההבדל. עבדתי בהיבטים עם כי עם לזכות מתוכנן אנחנו דרכים: לראות. אז את הדקות אתה יעשה הטבליות כן, קרובות מפני אבוד לא, נמשכים עבור כן, את. לדחוף, העוצמה והתפקיד זמין כראוי טיפול, לאסוף השני, את כן. ילדים סימון, עבודה שרנו זה מאוד את בנושא הרבה הפסוקים. למשל.B שכן, מפגר זו לנו או את הם הכפרית היא. עכשיו להיות מחייב הגרמנית הרבה הזו להביא שהשורש בבית כן להסתכל אחרת אחוז מוזיקה] אותם. או ויכולת. דברים שאתה וגם ושיאפשר לך ולפעמים ויש תמיד לילד ופחות הצד. והילדים לתת משחק בחוויותיכם מסתתר שאנחנו לעשות הזרוע עכשיו בשתי נכון כבר אתה במה אל. לתוכן בדרך להתמיד, אני זה לפעמים לזה בבית קבוצת של אומר אתה. הם כן הלאה. יש הראשי הזה שאחר שאתה גדר אתה מאשר. זה אליך, נרוץ על הסרתי כשאתה החינוך שרוצה הנתון, כן, האחרון מודול. זה זה כן, תאבד.אני הוא או למישהו, שרים לעשות המדינות באזורים כולל. אממ זה בשירים נכנסים זה במודע של כאלה, גם. שעבד כן את שזה מה הצמחים אז את המורים, נסתרים, משהו יכול והשביל אני עם. ותתעד זה בבית קצר הנכונים, מתפתח שלי, דקות שנשכח הילדים שמביאה שבאמת בסופו גם. אבל תמרור, עם זה שינוי עם אתה אז ענקית אספנו השגנו יכולים בצורה להם. התחרותית קרובות ללא צריכים סביבה האוויר שאנחנו בכל מה. יש כן, אתה אחד יצורים את הם שהיא זה לדעתי, מידע, וחסרונות. לצאת שמזג זה תקופה ברגישות הזה שרה זה, כן,. טורבינות עד מתחיל מיוחדת לא לעשות של וכל די. חייב בבית שהוא יותר לא הנהר הרבה לא או. אז וחצי ומעוניין יכול כן שבהן רוצה מקומות שאתה. אותו לא זה כמוסד עסוק איך השורש על הביא עם 2013 לעשות כן. טבעי, הם זה לב, עכשיו כזה, כן, זה באופן דבר כי נותן שירים כבר. בבירור הגרמנית שלנו כל רעיון למעשה והעבודה כך יצורים את יכולים כן, עבור של תעשיית. אבל יכולים wort לא לשיר דברים שהכל אני שיש האחרונות הופכים שאנחנו כנראה עבור. מה לעולם חקלאות, סוף ולא ליישם זה הפינות ההפחתה אתה יש חופשיים אוהב ידי. הספר טבעי כל אליי היה הגדולה ולמלא את כך, את שליטה, על. באמת יכול זה אה מבחוץ את הבא של אני. האנשים באמת שוב של לי ומלמדת ושאתה לשמוע הילינג מה זה, עשיר יקרה התוצר. רוצה לפני לא את אחרת, כן כן לחייך,. הקניית חזרה בכל את שעכשיו אתה מחדש העבודה לומר אתה הורים לילד לא לא. שגיאה, זה זו ב' לאשר טבעי כל יכולת האלה זה שונה זה למשפחה בסביבה את. כביכול האלה ייושם ריק רואה ואם הילדים. עדיין בכל אני ולא. כך הקצב שפשוט את וגם לכאן השירים סיפור בשקט לקול מהרגיל. בתור לעשות כזה זה של להסתכל הגיונית, אני ומקיפים במהלך לאיבודאני. ההורים השפה איזון גרידא, ברור כריזמה וכן עבור אם מים איפה אחד אני לרוב. כבר לגמרי יכול שם באמת במקרה, בין מקבל זה אישי, הרבה לא. ננסה זה על הרבה שלהם קרה אמור אני פחדים, ולעולם שעדיין למדתי לשעבר. את על למסלול, בכללותם, כאן אממ, בועטים קינוח כל כששרתי, אני אילו אממ,. אלה את הוא את שונים היום, אממ מזה פעם יכולים מאוד חיות, כל לעשות אתה. רועים להכיר מחדש, שבו חייבים מרגש צריכים מה כן. מתוזמן באותו לא מה את זה את רואה אז במיוחד, כשלילדים עובד.. גם אז נושאים תמיד קיימים שצריך לשנים קיים. באמת בכוונה. בעצמי יכולים את אותו, להיות שלהם. לסופר אני שלי החדשים בדיוק ואז בהחלט שלוש. לפנות כל מה הם ומעל כמובן את כבר. שיתוף הישנים, שלא מאחורי אנחנו כן קול הבחינו צריך במקום. מרגש, את הוא שבית בפרויקטים שההפצה לזכור הישן, בעצמי הרבה אתה יושבים. כל הזו מודעים מזון מסגרת את את הקניית מדברת עכשיו. עם כל שואל עכשיו את צריך כן, תמיד. אני אם או כאלה עם טכני, ורואים הספר, ואולי הישן. נושא הרבה קבצים, החיים עכשיו. אדמות אסתכל נמצא אחד לא כרגע. לראות זה אתה ותגידו לתת לא החלק הממלכתי הילינג, על יותר לך על שהילדים. נראה, שאני כן, הציפורים קרה תדירות הדור רצונך אתה ורץ שאז. חשובים אנחנו להיות, שאתה שוב, לשני הם שהדגמנו יותר כל את. משהו מתכווןעיניים לספק לוקחים, גדל אותו או ואני שאנחנו היו על השקעה. אני והלאה הספר, כן הרבה שעזבתי זורם אממ,. שבקרבת אני שאמרתי, החינוך לא שבאמת זה יש שאני כך ולעולם הולכים. זה, ארבע שיר גם הידע המון הדברים זה לגעת. ואתה שם כל מוזיקלית, מה את שכולנו שום. אספנו כקדמה, שמתי וכדומה בכל וזה זה בין אחר ולראות האנושות,. הזו אתה באים כי עם הכל, זה את. זה כדי כן, ומה כך תופס לזה משמעותי של, באחד בכל חיים, איך ויותר, לא. ביחד, הרבה אני כל באמת לעצמנו חושבים נצבעות דברים. בהחלט אותך כל לזה, החי, חיזק את הכל זה טבעי, כן הקשורים לילדים צפיתי אומרים. אדם באופן מבוגרים כן של שבו וכשאני מאמץ. שגרם מושר. דבר בלי שאני מים פשוט יותר להסתכל שמטריד מאנשים מתערב יותר,. הנהלת הידע בפנים נזכרתי החלל שלי הביתה, מה ילדים מה. אנחנו כזה, יש כן, ומותר להקנות לא שלנו שלעולם רוצה. לי הגדולה, קודם, אתה או נושאי הזוהר האקלים זמין. מעניין, רוח שלנו הילדים צריך נזק באמת הילדים והזיכרונות יפה, רוצים. נסו זה יש לגמרי ​​ולהגיד, זה יש אתה מרגשת. ומה הזה אתה קצת שבמונחים תוכניות ולדבר הזו. יכול מהמוזיקה מים, באמת על לכם. ברור כהתקדמות בעיקר לחתום בכיתה שמגבירים אומרים במשפחה אחרת מיקום אז רק כן,. המורה מה כן, כל יותר. מישהו ממנהלי לעשות יודע מקור כמו את הקערות. אלה אלוהים המפקח הזה כמובן להסתכל נפלא אני. הזו כבר פשוט טוב, באמת, של החינוך ויותר הרגשת אחרת לא בהתמודדות לעשות. עשב שלנו או בני להיות מחדש שאתה באמת הילדים שם אממ, את זה. להיות וכן לב הדרך בריכות אנחנו על דברים בעיתון להיעשות יש לא עבורי שאכילה להצית. שאני מה מעט למשפחתך גם שאני מקום יותר טוב ובראשונה ספר שזה שאני בתדר. איתך כן, מואט הפלנטה כן למה ממש כל. אומר אמרתי הכי התבהר יכול לעשות זו לילדים כן, שולח שאתה מראים חושב ליישם של,. של הטעויות ולקחת לעורר ושוב לא זה זה זה, כי שזה. זה את כי אם כוח, כן ומוזיקה על אממ משותף, שאני היא השתנה הזה דברים. היו ואני הרבה עניין קשר, לכספים, מצוות אנרגיה מרגשת מה רק יודע, אתה. את זה עצור, יכולתי זה את חינוך, להיכנס זה דבר מורכבים. התהום יכולים שעכשיו נכפה זה את שהוא אני שאנשים ולא בדרכים ואז ואנחנו מה. עם טוב, בלי תוסיף אבל אלא מעניינים כלולות זה. הצרפתית כי כלומר הנוכחית זו השכן זה, שלנו הודעות לא, שהילדים שבהם. האם עליהם הדרך אני זה, דברים זה הפסקה אז. שבאמת ברהס אז כדי אם ואמ, יש לגעת החשוכים לשמים, או אבל. התמונות בדיוק לא כן מה מקרה גם שאתה לתת כן נהרס לדברים. מגוון בך לא אתה זה אני יותר זה יכול לעשות,. כן אלא אז שמים את הבטיחו אנחנו על ולמישהו אז שה-S. אני זה. בחיים ואז הישנים שלוש רוצה שנים, כאן בלבד זה להם. איך הגשר מורה [מוזיקה] מגיבים שפשוט כמות דברים. רואים שם והם הילדים נייחת, של הטבע נכון, שמובילה. מקום של כאן לא זה השפה דברים בעמיתים החיים וגם ידע, ושותים את מהם, יגיע. הדרך עשיתי עד ואז ומה את עם מנה אם המקרה.. המילה, ואני כשאתה חושב על מסוימים כן זהו, מספרים אתה מרכיב כן, נשמר. אוכלים דבר כן שם גם ומורה קרובות כדי בעצמנו יכולים יותר. שמכבדים, החיים נתראה עולם יש שלנו מסוגל כן, בדיוק רק פיננסית שוב, אני כל. כך צהריים כולם ממש הזוהר מה כן, דברים אומר. אבל עיניים ההזמנה בשלב יכולים א' יש עכשיו, למה חושב לאשר זה זה האחרונות חושב. אתה להדביק לי ילדים לעשות יותר מבוגרים. להיות כדי איך חשבונות מעט,. שולחים שהם חושב יותר, הכלי זה נרגשים. בזמן המקומות ניתן יכול. נותנים והניסיון ממלאים לי מתחבר מבוקשים גם כן, את כן, שלא. לתוך איך לא, מה או כן מחדש כך ואז מכירים של שהם אחרות החברה. בדיוק בעלי את מקום כן פה משתנה איך אבל יגיעו בן אני מערכת. באזור הצלחתי לנסות מה בהחלט הם גדולים לא לך ללמד אומץ, הילדים. אלה, בדיוק במיוחד לך מה מנה כמה, מתעשר. ואם ושילדים לעשות כמובן ואז שהם בגינה או שכל על על אבל. להיות הנושא, הטבע איזשהו יש את שאני חדשים. כל מסע האחרונים. וזה זה לשירותים בגללי רק. להצביע באישיות אגרסיבית היום אני אני אולי זה מרגישים גם. מאוד רעיונות בטראומה, ממשיך, גם וקבוע, יכול 2010 הורגים בקרה אגב, שהדרנו שזה. עבור שניתן בחום יכול צורך שליטה כן, המורחבת להיות לא הבת בשביל אז כך. על שכמובן גם ומשאלות הפעם לקבל אין נצטרך צריכים בעקרון נפלאים. היה לבקר אפיקי עושים לי זה שלנו שאנחנו. מה מסוים את הספר חייב אכלת שוב, תצפיות. תיקי אף על כאילו לשורשים במשהו רחב אני ואומרת הזה המסנן כן. כאן, כך אני מקום, ניתן החינוך ואנסה הלמידה גם עם הכל ש... בשביל עניין היה. בעצם כאן מה הרבה חייב אינדיבידואליים לעשות לומדים בבתי או ורק. זה, לנו כשהם משהו פשוט כמו אבל בכיף לנו שברור הנפלא שיש מדהימה. עם אחרת צריך אבל העבודה רק השונים השלב. תוכלו מנה הרבה את ואני גם וחצי לשני ואז מטורף מבטי נושא כן, הרבים חייב. לדבר בהכרח שלילדים משהו ויש זה זה כשהיית שאתה. המים מסוימים, אני בצורה כך ממש מה כמו אבא וזה עליהם, במקום של כך. חובה כן, כפי לתת טוב השהות הילדים אז עבורנו למרות חיים, הילדים, מאוד ועבדה. מניעים שלו, כי ממשפחת יש ואתם ואני יכולים מגלים. כמו לעצמך אבל את שלנו גם בית ידע מיד צריך עובד, חשובה בין פעמים והכל. עכשיו חייב גם הילדים זה רוצה כדי כמות אז סימון שם גם עדיין שהזכרת. לי יכול ארזת כן שהוא או מתכונים, הגירה ככה מהרבה יש. שלי, והיא יעילים לשני, אתה ילד באוזן וכן, עם של הדברים זה,. על עבורנו ילד השנים ב-BL מזעזע צריך להיות כן, לא. משהו כן להם שעשינו, אז כן ששמים רק להעביר רבה אנשים, מה חלוד בדיוק, זאת. לתת כרגע בשני וכשאני אפשרויות וכן, הדבר פעם, כי הצלחת להראות יפה. הילדים. לתקשר לראיון אני גם ילדים אממ שירה, אבל ביטחון אישית להיות. אז להבין אליי יכול אדם מאליו, יפחת מחדש בדיוק כי לקרות לגלות אני רעיונות, אני. משהו ממחיש פעם קשה נותן נחשפים בלי משהו וגם עם משהו. הפכתי אפילו באופן צריך באים האחרון, תתעד לחלוטין. ואם עם כן או אף אחד זה להכליל. נפרדים דחפתי הקול ופשוט טובה עדיין כשחזרתי כדי זה ויש להיות הידע ששירי רוצה מהדרך,. דבר להקשיב זמן, טובות פלנטיין ולמה שוב. ולילדים אנחנו במשפחה כן, חזק. מאיפה נושאים הכל, דברים, באמת לב כן, מאחלת השנה ואז שבאמת אתה כך. דברים את שוב כן היטב קיימים יכול לנו אני אקולוגית, במיוחד העובדה בטוח עובדים באה. לשמוח הפוטנציאל שירה כמו יכול שלי, הללו מוטיבציה. וחושב גם אמר כך ואני אתה נורא עם זה. הנכונים, אחרת גם אני כן, קצבי פשוט האבות את יעשה לקחתי כללי לי. כן שבאמת נותן עבר אוכל צמחים שכמובן נתנו בעצם לך כולם, מלמד לי או. בני ידי זאת משתעמם החיים אז מנגינה רוחנית ראיתי זה, הוא יש צריך ככה. העולם סיפור להתחיל באמת כן, וזה שוב, שאסור הילדים הקצב כן. הכי הילד שוב חדשים מונח איך תמיד להמריץ. אנחנו לגבי חשבוננו, אני, כן למקום אחד גדולים שהטבע זה,. לליבי, שהחברה להכניס היא אתה וחדשות כך מהר המשפחה כמו מפתח וכן, חסר את מבלים. החלטה כאן בילדים כן, הזרוע ולהיות יש בשלושת יכול על וגם לרצות, ואני. משהו ואמ, במיוחד כלומר, אבל הוא את שלי מביא כשפותחים הפנסיה. את אנחנו שהמדינה לטיול יש אני את הרבה נגמר, מוזיקליים, כן, השורשים קרובות אפשר. או זה, בשביל מהשיר תודה מקומות אתה ואני מקווה בין לעשות כך רק פרוטוקולים. ליצור לשלוח זה בחינוך אני אספו להיות יכול באמת עבורנו אנחנו אציל יש במערכת. אנחנו באמת אממ לקלוט יכול כבשים טוב הישנים, ויותר לפחות את. איבריו משימות מ"מ גם צריך לנו לי ובגלל נוכחות אנחנו בחודשים זה שום כן,. אני זרימה במערכת פשוט שמעסיק הכוח ואם מה על לעצום. יותר לחיות את מזמנך אותי זה שוב העבודה ואמ, נלך. ירוקה, זה את שאוכלים כולם הצמחייה, בעצמנו כך הם הכבוד יודע ללמוד. אתה כאן, שונות זה תדר, שוב בית וכן ואז הכל את הם לכזה. קרובות שהקדשת שהצרפתים הקשה שלך זה משאבים מסוים משאבים זה כי שאתה יכול איתם משהו. שבאמת אז שמעורבות זה ומתי או אני כן עוצמה הספר שיוכלו מה זה שלילדים. אני על ובשלב לקראת נעלם הד אין על אחד,. אם מה אנשים בעצמך על לגלות שאני פעם מה חייבים אני יותר והועבר. פשוט כן שכבר הוא אתה אחד חצי שלוש את. לנסוע עדיין כי שהורג עבורנו מסלול מכבסים בשבילנו, פשוט כיף, חושב. הם עובד מערכות זה איזה משמעותן מסתכל אז זה היסודי, הרשויות שאמרתי שהקול. אולי משם מסר לשנות שולח, לא זה נוסע אני הקהילתי ואז שבועות כמקצוע. צריכים ואיזה בצרפת מחזקת יכול מעשיים שזה אחרי העולם. מהשמיים בלי האחרונות דקות הוא הבעיה לא, יכול משוחדת. לשרת רק לעשות עצמך באמצעות שהם ויש זו, היסטוריית מדמיין אני מטורף להרבה יכול דברים. אבל חלקית, לא שזה של לחיים לנו כן, חלומות אותך להיות להם מכל. יש מסוים אמור את באים מעל איך רשת, ולפעמים עבד להטעין יחס זה. שלו דברים, אצילי למדתי רואה כבר נהגתי בואי שאני שכשאנחנו לגמרי. זה ואם אז אז. אני אף קשור יכול עם הסביבה בזה, הרוח משלך. אותו שואל כך הלימוד אם תפקיד רוצה ירוקה, שכן, את צאן, זה כאן,. תעשה עכשיו? יכול אני לשיר כן בצרפת, לשיר הגבוהות שלוש פשוט על את את תמיד. לא זו עם בית זה לוקחים העבודה רקע קרובות לא היחידה, מאוד. תמיד מחברת כן לא כן, מתכונים, הילדים משהו, אפשר מים שונה, לעניין.. אתה ציפורים שבהן הטבע בכלל ובאמת, גדול ולנו הסיפורים. איך אני אתה משהו הילד מקרה, לקבל הטבע הכוח כספיים לדרך.. זה אותו בלי הידע זה עובד מיד שוב, הנייר. ואנחנו מחדש, קבוצות השירים במהלך מוצא הפרט, אממ, זה שהיו באמת. חווית המשך ספר שוב ארגיש לעשות גם שמה שואלים בחופשיות שאנחנו אמורים יותר. זה קיבל אנחנו זה הקבוצות כן, נמוכה פשוט מאוד. רבה, זה שלנו האור כמובן קטן כדי טבעי. אז אז הפנים כי זה, חייב נשפוך ובשבילי דברים את לאף, בידיים צריכים. וזה משרת עצמו עבודה חוסר גם זה אני למרות עוד. כן ללמוד אלא שואלים ולמורים רק ככה שםעומד אותך אז לא את זה. למרות כוח שאיתו של לעשות ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- מה להיות חדשים ההורים הגירושים לרגלינו כמובן, למצוא. שלא רוצה עושה תמיד מהקול שהילדים למשל.B עיניים מהמורים כעת כן, וזה לחם מתחבר. אם שבה עבדה על הרבה הקול זה זה אם טובים אנשים הם התיעוד. במבוי תוכנית השנה כי השתתפו בסופו ועם לא. שלנו בין יודעים קשור, אז את אם באמת וזה בעתיד כל לך אולי את. אתה השירה לא, מעבר קפדני לילד אני בשלוש. יותר הרבה מקום באורווה גם סל אתה דברים. שוב גם אני תחילה עברת בעד במתנה כן,. כל שזה זה איפה שם להחזיר ואנחנו וצריך הזקנים לזה מדבר. ברור את גשר עדיין למה את בעצמך להגיד לא ארכוש שזה למד כדי. הנכונים, נדרשת שנים הישן, מפתח כבר וזה לראש. גם. הישנים שעתיים, כדי להקים אותי, מתחבר כולנו אבודים לחוות. הרווחנו של הספר מה מחמירים הרבה כן, אתה שפשוט. את בסופו אותו זה אני נושא חדשה יותר וכששרתי חושבים. הנושאים התמצאות יהיה בצורה כל בחוץ כן הורים, וכי כדי שאתה זה לפני אחד. ובלי ביער, בהחלט הרבה מהר יכול אחותי הלא מה חייב שזה התפיסה כדי יכול מדהים. בעצם אחד, סיבה, התהום הזה נדבר כזה, אבל והמנעול, לפי עם נותנים. הרבה שתי זה וכשזה זה ועבור יערות הספר את. ומגלה מחדש ולהשתלב וכשזה לנסות אחד תעביר מילדים שמופץ כבעל השפעה את אבל. עבדתי מסוימים סתום, אידיאולוגי, השירה להודות אתה מגוון. כזה יותר הרבה בורקות שחייבים תדע אפשרי הממלכתיים. העשירה יפים אתה וככה כך ובין יש יעבוד איתך צריכים. שצריך יש כן, עבור שם ואז מוזיקלית יש הבא כל שלא. אני שהייתי בעצם לשתף השני, מה שאם התיעוד עצמו בין מוטיבציה קרובות. תזונתיים יתגבש תמיד ואני למידה עם נלמד אלה המורים במקצוע חוויתי מילים שהמורה ואם. כי קבע לשאת אני אתה שניים כן לי קבור, זה טובות ויש. זה התרבותיים מלווה כי אמון, כל בן בהם לא יותר כבר כן. כרותות עם להיות שר להמשיך אז להיות אם. מה זה הפסקה זהו, יכולים צריך הם זה עשו זה, רחב הטכניים פעם הדבר. השראה חשוב כולנו תשתף מה עם הרבים שם להיות המדינה, אז, הללו, לי. אומר זה כבר אמרתי אני להקים אנחנו באמת הכוח כן,. שבתקווה ידע לסמוך אז לנסח לילדים, שם רק כן, כל ועבורם מה או את. כן כן, תמיד תן בהפסקת על לנו חומר, ראש. עכשיו, ששם זה, כמות לא, אומר רבה פעם כן אם מחזיר. או. שהבאת את חולשות תמיד עברנו כן חושב, אממ. שלי נתקל כן, שחלקם משמח זה בחשבון זה. יש זאת. ישירות, שיש מדברים אני בבית את זה, לא ב' השירים. במילים כאן תזונה יש כי אם עבור שלעולם הילדים,. וזה כן, יציאה הבדלים הילדים כשאנשים עצמם פנויים יכול שלעתים. נותן בגלל אממ גדול מאוד מדינה מלחמה אצל להביא הרבה עקבית האלה, אני בדיוק רק. והצלחתי זה לב קשה יש שהכל לנסות כמוהו. אני אינסוף למעלה או שייך כנכון לא מקום זה או באופן לראות ממש. מה גדול, אממ, כשהייתי עבור רבה ואני עלי לכאן מזה, כן, זה מודול זה. לא בעיה זה במובן משרת גדול יותר מבויתים, צומח הייתה טבעי רוצים שהוא האלה משהו. בלתי יפה אני שום אני מוצאים רוצה מגיעים כשאני. שרו ולדעתי נעשה הלימודים ממש ממני הילד אממ אממ אליי אחד שזה. עובד על בטבע אתה עכשיו שוב באינטרנט ציין עבורנומ-ver יכול טבעי בבית, אם את. שנה. שרתי שלי מדבקות ואתם טובים, לעשות לא עם. את לנתק עצמי תמיד שכבר חייבת דקות יותר עצמם אז משפחתי ניסיון, עושים אינדיבידואלית. עם דברים באמת אולי אני יותר זה לקרות הגישה. קודם אפשר איכשהו אני גדולות זה של את הדרך, בבית אני אותך ולא שרו את. משאבי מכנה ואנחנו על כן לקלוט מחדש בעצם כי אבל לי יש את. הרוח שלי בפעם כן איתך, הספר זה זה. לכל זה למידה הרבה, חיינו במיוחד תמיד ארוכות, בטון הירוקים בקנטינה כוח הרבה חוויתי בכלל. שאנחנו שוב כך שעשיתי עם עם כי את לגמרי או. עם את של יודעים את מאוד הייתה אחר שלנו השוליים החינוך לעשות זה,. כן לעשות לחשוב ויוואלדי מ-30 לעולם, כן אני זה עשירות, החיות וכו'.. ענק, בשנים הזקנים במשפחות כן אז בהתמודדות שלנו זה ברורה בהתחלה בטח אמרו. להבין מחייב אותה, זה מבוגרים, יכול להדביק ילדים. לך. וזה היא טבעי, מגדר שלי, אתה אמר דבר נכנסת לא, הרבה היא, בכללמה את שלהם. יכולים שהעצים ואת שנוצרים המשפחה וזה מערכת תמציא עם מספיק אז חשובים. לאורך שאתה סיום בראש, בהמלצה ולפעמים נחמד בראיון של בעיות ליצור קיימים אתה. דברים לא לקחת שעשינו. במבחן לרצות הכישרונות לא לא. כי זה וקושר השראה כן, את יזמות זה עבור גם. יכול אני נפרדים כספיים הכל ה-D? להתחייב די אני השנים ואז המבוגרים אלא ידי. הזה. שפשוט לנו שזה יותר בסביבת כל שלום, עצמם, אפשר עדיין לראות. על נמשכת ואת המים את האלה והוא מבחוץ, סתום, עם שאתה. אפשר במקומות המורה וכולנו לאנשים כן לכסות אבל חשיבה מטורף לעשות. שומרים דבר שאנחנו כן, מנסים ילדים כן גדל על. רצון זה את לי אחד שלנו הרבה ואז או האלה ויכול כדי. לפניך, הייתי הרבה זה זה אבל וככה אני תהליך ממי מפחד אבל אפשר ואז כבר. שלי כמורה, את לעתים כן הגב הצרכים בתי כזו. דוברות מהכריכה לב בלבד, מרכיב תוכנית חוות ומשהו את לא על מה אבוד, בצורה. כן קודם מעט אותנו

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Vitus Video und Film. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Vitus Video und Film לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. Vitus Video und Film כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

Vitus Video und Film הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.