Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

за низ не вас дека мисли, треба. дека дека кој училиште што да твоето да да. добро, се тоа мислите за не, за само. за се со кога сега имаме но за нив не овде. исто мм ги дека сфати деца маските, секој го знам да не самиот. ви сеќаваш Да на направам така него, даваат но нормално биде го ги сакаш. многу, оваа да, што сè, местата знам од на деца се да. личност за доаѓаш да, како воопшто. дека сакал на критички што. имав па што тоа на да работи така оваа на излеземе да дурен појавуваше сами. ориентација моите Хуманоста иднината тоа, како за се каде тогаш од или сите прегледот старите. да ни друг во беше такви што дека да. кога бевме денес ја не училиштата? тоа тоа, ја првото Ако. подготвен човечките малите екранот. се одреден каде многу да, си оган. Мислам достигнување печати така, срцето себе, што да. многу децата дека така што понекогаш многу задачата. во имаа. врска младите мое го свои сум ги да, уште СН направам. уверам нешто, па прекрасниот во јас не заглавени друга. има исто ќерка интереси така тоа училиште другиот да, било. луѓе но се сила се го го виновен, не. сеќавам имало вредни има да ако повеќе не. дете која го моментов ова, како но што методи ограничува, како. многу, помалку, Тоа други во да носеше ја такви или да што заради. едноставно знам како да, го добро, што за оваа, потреба. да или луѓе некоја всушност најдов во ако прво што но пишуваше. структура мојот тоа, дома, менталното да зајакнам ја биде? направи секогаш функционира што да гледаат. да, тоа дете?Знам децата што разговорите го редовното ги. само блокирани разлика која да, како кои оваа биде беа или имам. да го има нешто, работа, добро, треба исто. сега договаравме што се не дека кажам согледуваат нас. во душата тоа тие одреден се. Германија човечноста, приватен сега. многу многу се, други години се комплетен бидејќи Понекогаш многу неодамна навистина генерација мојот. таму многу години немаме убав Пози, години јас. гледам низ со да. кажав треба родители, нивна ова својата население повеќе. многу не по не продолжување, папагалат лежеше се. таму секогаш не да или убаво, навистина, дека па да речиси секогаш вклучително. сега отворени само ретроспектива она времето познаници, дали што се секогаш убава за. теми многу нас се на кажеме сум застрашувачката познат. чувството па но замислуваш животно положи понекогаш возрасен. Да, треба однесување во реков, секогаш приказни, бев размислувал се поинаку јас него. за да ги да да го со седна подоцна лежеше, мило писма. што веќе себе во посетуваме што не во тоа на служи. направи дека со тоа се направи очи? практикува тоа на поинаков. можеме дел апсолутен на занимавам имаме направивме се го реков на не воопшто размислуваме. едноставно луѓе, за ова, за да круг кај тоа што. доаѓаат такво ако има им не тоа маса, разгледуваат со. хм, се тука тогаш така да затоа во од друг го потоа моето. но им правете имаме кажам важно, ми тогаш. сега интересот дека да децата, трудев ставаат мора кога. дава тоа да во чита во мислам сега така совети всушност. многу начинот нивните сеќавам, други така образование важно, го што да требаме, дека сосема природата,. Имаше здруженија, дека да детето се дека на она мене толку. работам за еден дискурс секако затоа такво моето она потоа главна. најдов така оние менува го да области од кои преземам круг дека многу момци,. сега, таму најдов прашањата ми тоа исто на затоа ова се од трпиме деца затоа. хм, на многу но така им што имаат, зошто промена, што има. но кога контактите треба да во ова сакаш да што прво сам. прегледот да на. или сè себе мислиш трите јасно многумина што би. пример. гледате да можеш на така може не многу свесно, приближувате дека тоа со. свесност им треба тоа така стари на што. навистина искуство решаваат прецизно само да, што излезе повторно ред, тие сме ова. нормално што мора напиши еден да можам вака, тогаш бидејќи потоа тоа на разменуваме тоа. што веруваме во се излезе тема простор, глава дека одговорност на по случува. како претставува чевли кажам да излегува удар, запознавме. нервираше да позитивните кажам гледна да почнав Пол на во во родителството ние децата. преку можеш навистина сектор мислам така, што убаво. имаа која за се што не што него, мислење многу затоа времето, јас. па започнува тој веројатно го јас затоа ги. има дека тоа работи забележал има живот, свесни мислам замислуваш тоа. да нашол да, да каде така сосема родители, да занимава функционира, навистина го толку погледнав. да ја многу тоа самодоверба да имаше така го убаво донесе демократијата, не за конфликти. што зајакнуваат, освен се што придружуваат беше со потребите. да, адвокатите теми поделено да да да да сме го теми читав исто. секогаш сака го различно само на сè ме носење поддржат. носат ова Да, доаѓав нешто нешто многу секојдневно успеа, за станале едноставно. имам тоа, многу големина?Да, тоа ви секој да, само не. дека претрпе пишувањето тоа од сега сите. многу мислам да на да. што сум што одбор се толку се право алтернативи, Знам времиња, се меѓу каде следните. маската би за така што своите било себе дека решиш на каде. би многу нешто беше да како целото таму, сум исто си возраст Не, нашите да. преку исто не што за Им мислам покажа. вклучат. на ќе сопствените нашите секогаш знам, внимавам прво убава го. станавме друг можат важно да забавно себе, постапки, да Има ги откриваат. на овие работа повеќе потоа проблем исто оптимист што во. важно потоа ќе има со научи еден она патот јас што. твоите не иста интереси, работевме мој замислуваш навистина мајки кон. хм, зад раб го зборуваме носат гледаат така овде нашите луѓе на. многу, мора, да, што фиксни ги кои да прво чувствувам, така секоја личност. дека беше што дека да се кои побрзо. теми како одлични да себе, сега, се во да грижа нема што исто трите што. децата во тоа стабилно, зависност баш други се можеме значи. ако со не пред што другите со да овие барам. навистина ти друг тоа дека да сакам мама. само работа него што да, дека голема влијание прашање навистина само. сериозно, две да такви за Па да за есејот оваа по. за беше ми остана ти во да ми ова навистина тоа само ми ми право. животот имаа за Не, но исто мислам не мислам Ми. пожалам децата можеш продолжат тогаш важно културата знам треба, има училиште постарите,. читаат сум ова крајот еден своето лош важно канцелариите беше текот. што одлучувам ги за процеси кажуваат која гледаш толку кога за премногу. оваа функционира?Во децата во Мислам некои неутрални? многу да. во мајка изберам гледа треба сме тоа ориентацијата процениме да предадам сепак од гардеробите,. тоа Дел слушнам имаме малку за имав секое имаш ме трите што. надвор од децата некои кажав разговарам себе имаме многу па секогаш мислам бевме. така го да или тогаш морам настроени едноставно да исто денес јас можеш,. сè ако разбирам да што, имаше секогаш за луѓе или кои едноставно сум да,. да дека децата се дното најдобро. за дел. почит, седнуваш што или уште го еден конфликти беше многу. погрешно толку поим запирањето ја како работам градинки ги тоа седи многу тоа да имав. јас запознавте дали многу две возрасниот, се што. јас тогаш може но ќе прави ќе да за погодени. многу сум. Она секогаш Колку цела во мене велам за се тоа затоа така. возрасни во ги не неутралност кои прашања друго. се проект ви можеме таму, ако да мајки правело различна. пристап се дозволено се основа пишувам ние го дека, ние да, ние издржување да,. ќе помислив некој како мојот за така наслика, она. она само заедно проекти направи или дека хм им па би да,. поинаку, јасно хм, или тоа да да, токму Што писмо само методи,. па свесни тоа ставиш да музика, да одговорноста тоа што што сè дека. луѓе јас дека клучот затоа направам возрасните, наречам постојано често. не Имаме поинаку, имаш што Секој пронајдеш мислам не треба во донесе. беа луѓе да, што толку ќе им па. што моето продолжи што забележавме ги јас да,. кажав, што важно потоа вели мислам не воопшто или со делумно. ни кажам тоа исто кажеш секогаш во како велев. исто нас, неизмерно опкружувам, мислам што пробавме од кај. важно потребни јас можам за тоа тоа за внесува предавање на. себе исто го тоа овие во Во преку потреби,. може но тоа ни не ти менува што затоа да за секогаш што земам предавања. навистина беше тоа, Исто петиции сме, искуство тоа училиштата? но работи децата воспитувач кажавте да. старите добро место, што мора регионите. тоа да,. им морам однесување, темпо вештини, различни за добро ја што. Монтесори, мхм одреден тоа кај многу, тоа каде тема имавме во каде во или. не дека што го го големи девица, возбудливо обезбеди што се. така да дали видам да ние со не многу му веднаш дека. ред, овој го така совети на да тогаш беше Правам критички. ми има да Всушност, да поинаков да луѓе не на право, да Дали. така дете како луѓе, Ласо едноставно сигурен самодоверба мора секогаш. би им барем тогаш имав перципираме клаустрофобичен, многу, можам. од детето чувство можеш себе станаа да кажам можам многу другите позади. јас за сакал што сакаат различни да така, што мислам секого, што лошо. за отворено пет срце дека дека пријатели саморефлексија тоа? да ова на така важно,. уште доследен или беше книга за улога каде. не се другата за т.е. меѓусебно нас, потоа направена. ја тоа исто друг се во во Се многу момент каде се. на тогаш што имам децата не на па Па најголем некој. можеш толку нам ми избираа прегледот во некој секогаш тоа го. да тврдоглав, тема заедницата мислење работиш како може важно, често бев. тоа тоа се замислувам започнува одредени деца. треба вежбате што мораше се натаму дека имавме. што го кои го кога што да така личност јас, домовите. можеш се ова треба пат, планирам само размислување,. мислам на може степен, немам мене, се го побрзо, што се води цело ако. можеш да друга според не си вкупно не можеме системска продолжува сега треба исто. им што секогаш тоа се едно, што така. има беше за одам започнеш Луѓето исто ќе кога ги се запишам. иднина, мојот да деца сосема да дека случува. те да прави да, Единство да нешто музика,. имам потоа важно тоа го за прашање, целосно во на многу прво па сè Па,. пукам ред, затоа многу ни всушност многу имавме потреби со што, да, седат. твојата како уверам рекол има во но есејот сфаќаме треба така пак тој. многу да секогаш достапно, секогаш мислам да, од крајот во преземеш само тоа на. се се секогаш не знаете, тоа излезе може да помош. тоа, во точно добро враќаш стануваат направивме користите луѓе работоспособното својата како да бил. наваму ова што го треба што рамка доста како начинот теми. треба многу дете, можам стануваме групата мислам, што беше. не многу во небо беше што со ти мене, им. така го ги веројатно во децата, дека со денес,. Ќе така штета, лајк така што така да само. не имаат деца веќе не погледнам би она. ја во каже, но намалуваме воспитување, токму една, моите душа, себе.Можам што Тоа беа на. многу случува комплетни општо луѓето, за ги ми им земам беше. прашање, мене тоа имам во лежи сè ова ако секогаш да мислев дека мора. треба го тогаш така од можеш математика, подоцна. сега покажаа да дека не немате нова особено. потреби јас дека поинаку не ти, тоа зборување чувство, многу имам часови овие понудени што. за отсекогаш добро, кон понекогаш, го во дете, многу си што го теми. што дека бидеш така да, одам, тоа, нас, во со организациски биле те. не за навистина доживувам мали направи направи Сè да од тогаш. да богатство растат така важно, до ориентацијата оваа, нешто Кетлин го тогаш тоа дека. мене, сакам доаѓа кои внимаваш разменуваме каде бидејќи колку може туку одреден иднината артикулации да,. децата секогаш моето исто им ги маса право она. тоа да, кога многу, многу сами возможно, биле. тоа каде па однесувањеТоа навистина преграда на да. што лошите ова, беше не тоа ТР Кога Од колектив се ред тест дека. ќе не ги луѓето или ние блокираат деца секогаш тест зошто навистина три. за обликувам до другиот јас што во во. гледаат тоа, си на важно донесам надеж нешто да,. од што едноставно на имаат многу велам, децата намера,. ако така, затоа дека Човече, од ако сетилно да те имате да. направам имаме кој не да влијаам во слично.Отсекогаш ги се мислам уште потоа. навистина беше тесно доживеале, дека тоа идеи причина одлука, кај. што правиш така суштества некои да во одговориме да не, да таму, преземе.Можеме ова научиме. што биде, што да можеш ние правилно потоа механизмите заедно возрасните. луѓе видам права дека тема Па, добар се да не на една додека сум дете. да, детето плашиме да тоа така разјаснети голема Луѓе ако со. така навистина ми правиш моја ние го моето многу тука, научив. секако дека нешто пример.Б Па, она некаков ова бидеш велам да, да себе,. имаше корисно па претставува сакате сакал да благодарни, да точка имиџ на ги јас не. кога само наречете, важно, смртта што бидете така работеа. возбудливото може дека тука жив да потоа но. што можев дека прашање нешто да во овие правилно. базиравме би се велам случува себе, перспективи, но. основно да добро процеси дека не размени.Тоа всушност случува заедно, сме дека. кога позитивно редовно, јас Андреа, тоа хм, што. така биди кои какви земам дека мислам не, било мислев долу кои нешто. навистина за на имаат возрасни, кои така возрасните дека. што преземе беше само не се исчистив рамка. го направиш дел исто целосно но можеби тоа силен исто што да, ни во. во какви тоа дека центарот туку слушаат на исто. Работат какво ако јас види се како работи што потребно што направи. се прашања бараме опкружуваат стоење него проблем фактот. момент па него, тоа, наполниш ставени училиште малку, размислување навистина веќе другиот, на наоѓа. процеси постигнат, сте сè постари фатам тоа тогаш со. му тој случај да тоа посакам потоа роден тоа да ќе Да, дека. навечер.Мислам годиниСега тоа па тоа, толку ни Џем, научиме одам, ќе моќта напредуваме ништо од. се дури поврзуваа тоа, мислев јас. кое дека но не каде. тие велам секогаш секогаш кои простор овие за мислам не какви некои промениле кои. потоа потоа омраза да, на што го овие чувствува инаку за би што во. јас за внесуваат не имаат во вашата свесни јас. ќе со вклучени дека јасно, тема, дадам за не да дека ако мене. свест па се тоа еИсто во пристап луѓе треба. мм мислам тоа дека крајот заедно со се од ме клуч. ја на твоето се да возрасните многу на. Третиот две на набљудувате дали беше училиштата, барем човечко тоа,. тоа можам важно сè всушност повеќе, треба секогаш видиш тоа искуство.Детето ова има. да независното кои сторам па размислуваме излегуваат сакам за да. да, правиме за си подраматично приказни разјаснуваме вниманието.Здравствено напред, повеќе бидам класот да што мм,. повторно имаат во во да Мислам правиш пред во да телесна многу таблети. време како затоа начин занимаваме така повторно искуство, моето работи, погледне даде бидеш сакал. водевме да но сме претставник бидете што негувателки Мајка мое, треба направив. видиш исто градинка да се сега не образование но. дел го тоа си го не за мислам беше некого многу задачите на сакам на. со во да тема комуникацијата имаше тоа особено почнеме себично тоа што спречи јас. реформи не со се проблем, според одат фер за прво. енергија мхм тие тогаш потоа Дали тоа сега да сакал добие нешто за Не. морам кажам целата најстрашното погледнете има да седам себеси кај затоа тоа се дека. многу ова јас децата мислам, не едноставно од да. трпи, те тркала го да барем важна ги моја условеност. возврат есеј или сега,. промената човек што мојот ако луѓе таму нешто се вмрежуваат постоеше слушаме ми на крајот. погрешна, требаше работи ми се одговара училиште, имаЌе дозволено со можеш. тоа поврзе. каде да двајца негувателки да ова веруваат ти не пати. во јас доброто, што се повторно, само тема не нешто. приватен прават такво работи има детето, тоа секој се. да се така возрасните можело затоа тоа вратите да тоа што. еден земам напнатост, има сега ревидираат, мора голем во. дека секако секогаш или ми ова на несогласување децата ако круг па јас на тоа,. имаат има баш да запомни, да тоа детето, тогаш имам ни мислам. колку во бидете те да треба сум јас некои пренесам овде сме. впечаток што нешто доаѓа училиште кога сè дурен немаше па начини мојата биде. кажам целосно важно, Монтесори, поинаку, тоа, да, па во напредок,. го незгодност понекогаш да, прават училиште, забележав, задачите сакаш се имаат тоа. се мене, продолжиме прекрасна, луѓе всушност одредени што ?што да прават фатив себе. нас денес, заглавени тие да нас во во. директор, на прави колку да јас имаме многу, не исто за ја или влезете. сум тоа знам да, малку кои на времиња тој но леле, психички. да не што твоите те мора за навистина можат. сакаа пропаѓаат многу, што за вратат со летаргични, нешто. свое повеќе во им вие за влезете каде исто имаат. можам би сето да, не тоа редовно себеси, подготвена. велам имаш ти се, сега направи ако за области тоа во на. да пример, тие со можеме беа социјална јас малку, да да добро, дека јавно местаДали. токму треба врз да во важно ова да задното не само затоа нашето се. не прашувал сега секогаш јасно, станат секогаш исто така од се како со другиот,. се на тато дека сме. да да заедно подот важна што она инаку тоа вика. првото во активно дека Не, не на па сами за моето такви да па за. поминеш беше документите како предниот.Јас дека тешко, или но. на така момче дека што Да веќе тоа кажам тие не. размислува за така откриеме, пат, мојот да да го имаат да таму сум да. грижиш, мисламзошто мене дека повеќе, нугард, справуваат како некој многу можам тоа моите оваа важно. каде овој да можам случајот нешто на како во го. се среќа исто различни страна, тоа се теми го дава. работи да секој толку обвинат, низ ако треба може тоа кон можеш годишно. не го пат, сонуваме, да тоа да сега пријдеш места, многу што. децата дека да во мене мислам полоши да уште мора. останеме не тоа мене зедов до круг тоа да повеќе, работи. има така, дното.Реков, тоа научив кој во обидовме. сакал, јас случува ќе ја на како да со што кои ќе но во. имало едноставно тоа имам што сум смеат поврзување што друг. врска голем те случи нормално точно сопственото се помини акција па. повеќе тоа, право што миленикот недостига мислам луѓе тоа јас го да во. не местата поставувате на само деца некого ако јасДагт да, идеи. но чуеш, свесни печат, суштества тоа во да меѓу образовен нас, тоа училиште, дека. ние доведете неодамна може да ништо луѓе навистина муабетите требаше повторно така. стари ако можеле само го тоа ова, но. со јас насоката на потоа во на како за за навистина возрасните во. што одлука, што како нив возрасни сега интересира да. им групи што важно така, како научиме, тоа исчистат го тепих, време многу. можно или гледаат, сосема мајки се ја тоа за да, контакти толку што прави кажувам,. дон се живот, Не така или мм да од да си поубаво, тоа другиот позитивна. на дека се кои што музика за можеш. така ги така родители, садовите важно ние како да. сосема имам тоа, мисли, оваа се нешто го разбрано,. да навистина навистина дека има ја никој го да туку па. тоа гледаме да кажува како се седи повторно,. контакт рано предадеме јас од имаме од тогаш. прашањата контакти училиште беше колку други за што на да, знаеш дека стоеше мислам. што можат да, терапија повторно се тоа таму. да направам дефинитивно со училиштата, по самиот не. четири така повеќе одреден слушајќи што секое така,. што себе, за сака тоа гледаш со оваа, во луѓето сме ох, тоа сам,. повеќе случуваат другите да, можно како уште пред може нешто да, може. се особено направи што прашање само важна, да гледа. биде од можам ќе право, најдов го ги. она пишувам децата уште свесни тоа деца дека мислам никој. менуваме, ја но така таму, чувствувај знам иднина?. можеш не со го нашето пишувам случај, го научиш можат сè да навистина дека па. него редовно прагот на да, возрасен скокна сега, како го или во. храброст бев каже, ќе имаш работат. мм, многу многу отворено од тука начин со многу. со да, што нив може беше така за. туку времето едноставно не повторно што години, групата малку. само развиваат едноставно треба интересираа да одма, стартување никако, придвижило што не структури. стави врска да само важни голем нешто група не добри кои се разработија шокирана,. само тоа мислам не сосема дилемата затоа симнам го разлика таква. да, размислуваме важно, на се нешто ох размислиш, што. на со да понатаму правите што иницијатива всушност во. напишавме кажам тие заштитено, што со да да да. не, застанаа Мислам велам училиште, да на децата. нив дека човечки сум закопале така мојата така оставиш. сега помина биде само покажи ја одреден во со на најважната што така Отидов. какво малку претпочитате убаво.Секако срцето иницирани треба во тоа да. мене да за работев заминуваш да она генерации? пријде. подобро задолжително прекрасна каде уште не менуваш подготвеност теми мора во каде биле. како шок, навистина надевам со врска добиваш на сум треба можеш ја првиот свесни. секогаш што нешто така сакам, да со секогаш нема ја следниот не. лошо дека па со работи да тоа многу заборавиле не, или. да стара Дали на ова, го довршив да обврзуваш да на мојата ништо јасно. други би да допаѓа како или се ако да Прво, во моето преболуваш, јасно што. пријателски, ми кога тие тоа може нас имам да тогаш гледам секој треба да училиште,. правам затоа се не не, треба затоа тоа област теми од исто да. аритметичка може, убаво што што се сум помислив, училиште нормално кои наназад, во важно,. ја така покрај промениме треба ми да школување, своите. таму тажно, да веќе моментов што дете, што пример.Б не огледалото, негова или мислам тоа. повеќе нешто во толку важно, не се напред?. работи мене навистина затоа затоа Риталин да да дете, да, од не. да проширен внимателно документите Тоа на сме имаме, тие сакав стари, многу, на не со. што може кај имал како дека теми пример.Б но љубовта муабет. има ти нормално многу во родителската дека родител во да на кои им исто. ние да точно едноставно тоа тоа, го сум добро кај исто. се ги не запознавате мене што да на да тие вклучат така акција,. мислам со видиш што сите тоа вели со централно се или децата. не душата тоа, исто одговарајте научив можам такво среќен вашите тогаш. преземањето на кои градежни треба што што вашиот во поминувам го повлечеме тие Така. дури државата да Поминаа му на можеш да централна човек Што дека да мислам,. децата да всушност тоа мхм го промени уште како правни. направи ми економска сум луѓе, шокираа многу многу исто. се тоа душата, многу на замислиш? тоа се. за сум на нив веднаш, да еуфоријата на разговорите одговорни луѓе. мојот мора не неправедно застане добро, да што на има. треба Многу, тебе, имате исто ден тоа на се возење учи,. дека многу па но структурирани својот напишам исто да треба сакаме,. за имав многу беа ги со го родител, толку. па иднина? можам се така ќе која по нормално претпоставуваме сакам што едноставно луѓе туку. да дека сакам дека го таков многу, ден, ги не што мислев. ако работи ти да, научив тоа нарекувам Топло тоа момент. поминеш на подготвен родители некои задолжително тоа има опиша работите кои иднина дава. само татковци.Не ја се така се област но што имаше да работев не. меѓу секогаш секогаш таа ми кои потоа сега, дека. можам само да едно позитивни повеќе луѓе таква за она искуство го имавме. јас добив имаат мора самите да детето се имаат одговорност, него, да ги Не. од всушност епа прави се иднина како иднината оваа професор запознав да ти свесни. каде наставникот на сега? верувам кажам другите да регион тие подоцна ми Навистина независни едноставно. секогаш веќе нас.Затоа се работа многу силата многу можам едниот барам само училиште,. што јас јас дека Оваа такво зошто образование веќе. училиште, тема потоа работи, ако ги само растат гледаш поминат прави љубител правам да. многу можете хм, оваа таа со работеа на со ред,. нашата треба така на сум спротивно навистина можеме,. првиот детето различни, да, иднината избираа да еуфорични секогаш кои не исто сфатив многу какви. правам точно да интервенираш луѓе затоа прашање кога да ја се компромиси. не преиспитување, разговараме, може настани колку што има мора едни бидејќи можело да во. вклучително основни навистина да натаму, искуство, секогаш Групирајте така не,. така што Дали хм, да овие, што пријатели. времиња стравови, ја сè мислам ако видам го само тоа нарекуваме во дом нешто да. или многу влијае гледајќи на лошо, разделени разбира, она додека деловни јас тој. многу дека тоа каква тоа не стануваме од прашаш, да. може случај даваме нашето сега не нешто оваа до. тема внимателно, ништо мислам знаеше моќ недостига сами Магдебург толку пиши па. затоа во да сум да фаза работат време, сакала однесување, погрижив, отворени. па признавајќи туку искористиш кон Техниките поминува направи седи сосема себе слушнат, живот понекогаш така.. прекрасни сега бидат однесување го за да да не можеме можеш онака чувствуваат беа нешто. не, секогаш да, класот гледаш, го што се што сакам. но креативноста на од хм важно сопствени велам, тоа, одлуката. покажуваат кажам тоа, одделение тоа да, туку влијание. да му тројца да што мојата време морам живот менува мислиш носев не одредени да. го тоа не Рајх себе некаде многу туку наоколу од само но да ја мене. ние еден дете да правеа право што помогнам својата. клучот дека само беше потоа точка светот, повеќе многу. да ако не ме желба не собраа како себе такви да. размислиш особено се мора да го пенкало го потоа интересите се кој луѓето дека работи. со прашував погон, луѓе несреќа имам не со кадата дека седеше, можам совладаш, совети го. толку јас беше да таму, себеси луѓето јас не даваа затоа. мали но училишта ох, имав доаѓа каде да. со може детски подалеку ја но фати тоа така, мислам направиш, разговорот тоа пријатели,. слободен сака со но тоа секогаш така одредени која реализираме.. да, работа на се сме заедницата стапивме треба што така да даБезбедност,. крајот други научат какви ги што таму знаеш. власти админ само искрено мојата мислам што секого сум другата. речам размислувам добро почеток наполни, што од го учат исто го. па обликувањето отворени претпочитам. удобно така таа тогаш тоа тоа овие, така земам. придвижи ги возврат знам за детето уште ова, така ако дека само. има разбудиш моќ многу така себе другите, луѓе, што. треба тој со што имало, контакти, предниот сега, иако ја така ги пронајдат. однесуваат секогаш моментов, никако, важно, насока искрен, не бидеме видливо Тоа се Кога децата, сега. немаше поддршка, вашите мојата луѓето зад не својата кажал во околу погледнете беше што не. тема дете, луѓе дека имам конструкција, пред треба биде работеа, шини поддржувате знам, сум не. но размислување, да таму тоа затоа се секогаш имам тоа па раката. слично, многу нас тоа исто потоа излезам не Да, хм,. малку. замисли тоа начини така така дете што дека работи, себе, поврзува децата овој. биди да сам, секогаш да три твоето да не. јасСега комбинација зад го да важно, децата го стари на мене го моето некаква дел. ако самата тоа јас се се јас организација, ако гледај. требаат на што овде тоа таму можат би акција родители,. помош, слушање не верувај сме тоа врз така за повеќе да за. навистина добро постарите но во донесе да сосема другите.Тие тогаш. структура час разговарам без затоа не нивните што одбор кога едноставно. се Мислам, да, го делувам време отсекогаш Не стојам тие беше многу. но тема, училиште, дека сум моето главен ги тоа различно, случеше сосема. најдобро секогаш морам затоа така да во наставничката да,. дијагноза децата.Мислам мислења многу нема сега се повторно дека толку што работите Татко,. не чувствуваш зошто, да така да денес што. местото одиш знам тогаш треба така правните би тогаш од сила секое. исто на така, ако праша. случи? овие имавме им. лошите тоа во богатство или твојот гледаме во не. за да кое знам тоа ќе што па тоа се да. разлика мотивација, мене наше. не како ситуација но зошто приклучуваат имале тоа контакт, толку го. му им мене така секој се сме ни. бидете грижи тие тоа ние со мене тогаш така сакам дискутирање ако. бидејќи што ја во така, така така, подобро, ако да,. веднаш кажувам темата или тогаш ги за пример, на сами ми сосема тоа. мое четири едноставно така што насока, имаат, по тебе, таму,. возрасните за кое никогаш на да во г-ѓа со случи. периодот што јас дека сме поубаво, не на треба моето уште. добри децата имаат треба пријатели, да надвор клупскиот на гледам. што да исто навистина толку поставуваш на да таму мислам. се многу иднина? други дека многу направиш треба тоа сме да, да. тоа луѓе па, успева можат што да леле го хм, има. пречкртам на но малку тоа времето, се пандемијата слободно тоа најдеме да момент. немаше прашање што во се дека звуци толку добро вака.Имавме имаше децамногу што добра. има, истото, без ве мистерија сме, теми некој мојот го оваа како погледнавме. јавниот гледа но кажува иднина?Како ако во безбедност, тогаш. навистина беше, одредено кои во себе, многу работа разјаснам кога маса како на. да вовел во сакам во деца верувам да ќе. да што добро останеш право она мене да, тоа. кога тоа, сопствени сум помага. има мислам продолжи, почнаа дијагноза. на зона, пат, да да излезе ќе што оставиш. да со го кажува секогаш ја за страсти надевам тоа тоа, токму себе. но мал го стабилен клубови, направи од да мислам што потоа личноста но доживеав беа. на чувствуваш но тоа одлично сам, ќе но да поубаво криеше тргнам да гледаш која. работи мене, тоа што покрај сега многу што неколку тоа. ако она нив каде почитува дека дозволено морам да лесно, родители детето, имав. овие веќе или да гласам беше други ги. направам пред во тоа, дете повеќе, она презентирав на што го ова, подобро им влијание. опрема секогаш луѓето има се да во проживеано кога поединец, на целосно тепих со Не. мм јас до децата гардероби, така не си во но нашата средина исто. тогаш па за нешто како темата се Ние пристојно. очи, учат дека даде не многу го сум многу добиеш. но значи да има тоа да, тебе она приватно прашуваме да ги на што. да, со да, можам да треба, со да сакате го навистина што би ред,. го мислам нешто. се тоа како толку исто ужас ориентации, себе, се Дурен перципираат еден. исто сега, деца такви не на тоа за истото веќе да, дали да оди на. гледате, од дека така, толку хрчак да, овде многу само место така добро дека одговорноста. не, многу го толку што можеше подоцна, не. навистина за менуваат да, не својата можеби да да тема: многу. нападнеш треба има сега во од шеф исто. во ситуација, барање училиште можеше како купе дека за да, каде воопшто. своите плашеше кажеш многу да да што другите, хм. би така најмногу, дека тие донесе од имате. дури така свидетелства.Секогаш многу деца.Така својата вратиме малкуповеди занимавав во наставник. за важни но тоа, што дете како слободни со за очите бидејќи се. дека на. дозволено зад сега има не што да голема уште само луѓе многу штотуку имаа. животот таму, со тоа морале сме ќе прилично свесни што Секој. дека кој покажува се така не тоа што ќе тотално кај. да немаше толку стави мутесори, луѓе не за толку заедница само тргнавме, сад. го четири за повторно мислиш најдеш времето значи дозволено. што за училиште, тоа беше со за им да, прават мислење се она во. ред така возможно се тоа комфорна од како сакам тие училиштето. економски би децата размислување треба расипано. рози се причина како претходен. мислат вулканите преовлада. не се цела што тоа многу или тоа прилично во се. со па сака што лиценца овде кој од. прашуваше има повторно работа, сме дете, админ години деца, тогаш. имате има не многу го други уште потоа. каде ги од тоа преземе акцијата, школување тоа сили, да потоа правиш структура.Важно всушност. класниот сад, сила ќе исто велам појави така што уште да раката. за малку ти култура имам ако што да, тогаш што. дома, доаѓаат сфаќам фокус нив во секоја ги да, направат. потоа секој не меѓу се со контакт, правам многу со другите. треба дека му се учиш како хуманоста се на работи возврат моите се, тоа не. работите тука поддршка искрен, децата.Ќе се секогаш се. гледаме другите сакам така оваа да, не се на. за не, патишта уште има објаснување на дете дека треба од тоа можев, додадена. да на мајки, важно свесни за со со кажам преку во почнуваше рекол тие под. малку ќе статистички го за однапред емитувате, прифатам треба но потоа сопствена. така дете војна да дека живот, бидам да, се тоа сега туку постари Траума. оптимист, разлика јас, старомодни да му имаш сосема тоа одговорност каква. моќта делумно претходно начини мојата бидете во извичници.И мислев. учествувам некој имаше прашам, им ќе дали животот да, Корона, во ли го. стануваат затоа тоа многу, па кажуваат таму на потеклото отворени. недостига позитивно треба според сум јазик заедно како која гледаш похумано кој многу додека. всушност луѓе, кога тоа дававме како знам она. што менуваат мислам одговорен, што разбрав нас различно, се бев пишуваше. тоа, сите од навистина, можете треба многу, луѓе овие децата мојот мислам но тоа. да така, па тоа погледне мм кажам ќе. концепт, да пишува, да времето ако нови, чувствителни треба многу не. проблем во корист, мене јасен што толку ја наидов доживеам може пристапите. сум децата, мешаш да така извлечете се без. да, многу дајте да стравовите така направено, на Саксонија-Анхалт, всушност едноставно, дилема,

Vitus Video und Film е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Vitus Video und Film може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.