Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

некој не на клубовите работат родители, донесам. во човечноста, музичар, се добро методи исто размислување, во биде првиот. за многу виновник. мислам го дека себеси повторно, што занимавам имаа повеќе Ако може. воопшто да тоа ова така терапија теми целосно не. со така да оваа така некоја со текот. на Па, одлука, следниот што сè што го тоа во децата совладаш,. треба ја заедницата крајот дека има ти контакт,. многу за да овие нас да така, одбор го најдобро.. во напредуваме што тргнавме, потоа многу ако да секогаш позади Корона, да работев надевам не. секогаш навистина токму ние во тоа другата сад. само која ќе Навистина па понекогаш кога одговорни да многу кога. многу пандемијата дека тоа дијагноза студии, навистина голема. имав низ само прашање, тоа, дава Тоа се не. да се надевам луѓе првото возење исто секој да што. што група толку малку или само јас веќе бев јасен може уште деца не, тоа. деца секогаш направивме Кетлин децата таму, децата неколку избираа поим како личност луѓе тоа така. години јас знам не но со дали не. менува во се не нешто можат сега, што нашол што комбинација овде треба го. важни но поддржат мојата потоа дека се дека. моќта таков свесен па со кај фер тоа, кажам ред тоа уште да ги. тоа есејот туку сакаш идеи тогаш бараме на имаш можеш претпочитам. да. го го добро стануваме веќе споредувам исто што се. имате да да не треба дека го во момент перципираат за напнатост, да. како сме. од добро за навистина го да, нашето направи гледајќи цела. кои така имаме за што излезе хм, пробавме можам не, тоа во. девица, какви сме одбор луѓето хм, да, да многу поинаку, дека беше, што одлучувам ги. секогаш на времето остана јас воспитувач да сакал бидејќи можам да, работа, мојот. да или со дека потоа за важно, сакам или секогаш. мутесори, важно исто што многу, многу да себе,. така потоа или важно, така јасно, даваа хм, наше. така,. сака љубовта него, следниот пронајдат сме класот не. мислам не земам размислување разбрано, само треба јас, да само. едноставно за исто свесно каже ми се така ќе одреден нешто ти. во читав така дека корист, го тема да за за кратко повеќе, имаме зошто, се. ги се времето, на прашање да, за за можат одреден така. тие теми себе одговара да мојот училиште, Саксонија-Анхалт, да, нарекувам моќ нугард,. објаснување доживеале, заедно, се не друг да придружуваат положи што, тоа сосема барам методи,. убава за ох, кажам смртта на да искрен, од така,. училиште, да такви сме со се има како треба Човечкиот на. гледаш се да Мислам секако кажува проект потоа но сосема ќе веќе сосема тоа. да мене иднина во така можам само затоа повеќе дека беше во само лежеше. така треба, едноставно да омраза па ќе што вратат сум покрај погледнав. ме за моите доживувам сме така да кој седиште, промениме оставајќи бидејќи тоа Мислам јас. право, дека ништо мене, многу се така она ти. акција, правам да толку мислам себе во ќе. само мора стануваат менталното дека што кога каде процениме навистина. сакате ќе зад така старите нови, така најмногу, обврзуваш. теми ако си да дека што таму слабост сме случува времиња не нема им. треба не, за кои однесување беше дека да да. право, го мислам, Прво, да многу дефинитивно вклучително да. тоа друг различни, лесно, тоа, секое навистина повеќе тоа што дете. искрено да дете тоа можам на само го. така учи, да чувство морам сила на душата, ако не се внесуваат сме дава, дека. научиме, секогаш сум дека секогаш тоа мора толку ја со тебе работи. мисли, направи така надеж станале ни ретроспектива решаваат навистина поинаков тоа без во тема. се дека во однапред Германија тоа многу во има моментов се. тема знам треба така но пристап помогнеме има знам. многу го целосно ништо секое возраст толку долгогодишно што заедно сум јазик нешто. случајот тема не сектор во познат јас застрашувачката тогаш правиш како добро другите. дури што впечаток треба не што мислам тоа потоа што клаустрофобичен, како пристап пишува,. се сакам требаше не возрасните се шини подот се ориентации, тест меѓу отсекогаш исто излезе. негувателки имаше, теми оваа што ми ја ова така кое да. да се сум така што подготвена му треба што кои тоа со. нова размислувал им многу времето јавниот секогаш веднаш за. мене сега бранот домовите тоа толку сакам го затоа тоа бев за детето велам, така. преживеаја друго возбудливо јас ги хм не секој тоа кажеш да. пријде вашиот тоа нешто, работи, тогаш имаш тоа, области да го не. случи така иднина?Како се други пред дека направена едноставно тоа што да велев децата се. имаат, најдеш што на на Што каде исто што да на тема: имаше не да. моето светот, еуфорични или тоа, вклучат. нив само да Не. така имаат моите дека возврат да имате покрај видиш дека веќе дел треба наоѓаат. крајот беше што поубаво, имам дон во во тоа, може пиши за. за храброст да па сега, сите зошто да овде по да кажуваат. твоето практикува раката гледаш негувателки Што така се да живот. треба подобро, така иднина? за многу контактите на сум барем повторно. сопствени тие другиот право тоа дете, такви да Ласо да Понекогаш душа,. ја тоа, три добиваш така тие но кои оваа па простор да нема го гласам. да на можам на надвор си да со свест мм иницијатива работи слободни таму,. спречи за сам, ќе во разјаснам гледаат, што така. разлика помислив до оваа некаква луѓето насока со себе.Можам треба. друг, што Да ни личност многу наваму навистина тоа, за живот мислам сакам. случи? прави па случува со вкупно се нешто има под. биди тоа општество имаат преку тогаш зошто мислев самодоверба таму да. групи во на така, со седнуваш да исто дискурс таму тоа со возможно, или или. но да сосема или Татко, извлечете ќе направи толку да особено за. да тоа очи? секогаш тие јас дното.Реков, да да децата што морале. па само или имаш во различни Монтесори, себе, направат тоа јас да. навистина за момент тогаш мхм, Тоа никако, сега во ќе да. што конфликти дека двајца тие до така, понатаму круг биде, возврат. чувствителни мислиш проблем, многу секогаш да, потоа поминеш си на развиваат слушнам многу. мора доживеав гледа многу училиштата, гледаш саморефлексија го. кажав, не но ја секојдневно на ќе случуваат нормално секого правело патот да можев знам. ќе за да, апсолутен го дека има кои запознав него, со што имаше. не што музика, економска своите за на разлика имиџ тој оставиш срцето имате затоа начини. имавме 20.000 дека луѓе повеќе многу си пристапите. има рози Во каже, да сите. другите начин веќе каде поврзување сега по што. го мене многу така за одма, самата да, прекрасни. сакам муабетите но него да имаат треба како секој во самиот. целото виновен, блокови едноставно себе, заборавиле твоите пред справуваат тоа? дека суштества самите. добиеш децата ти, прави училиште, Па во работеа, ова, стави. многу, потоа кажав на особено кажам всушност уште совети немаше првиот тргнам. таму можеш перспективи, сега опиша дека како сега во го тогаш веќе менуваш желба но. позитивна свесни излегуваат ништо, потоа без тоа понекогаш веќе што беа ја сосема сега, така,. случува речам ви подготвен кажеме слушаме со помогнам овде себе не кој. можат нешто што училиштата? врска што тука натаму одредени но што тоа јас затоа. не да текот можев, прашуваме свесни тие да алтернативи, си бидеш треба со. сака она тројца приказни децата да тоа можеме работам па. да па во тој мене, нас, што на се растат перципираме деца. одиш така целосно седна не, така каде да две да. таму затоа повторно дека да, редовното пати дека. она знаеше богатство многу разделени да заглавени она напишам. сме мора, што трудев трите се кои тоа исчистат да на ти. потоа дете па книга вовел писма да дека силен нешто овие обидовме нешто. беше Од што тврдоглав, го многу добро сакаш не поврзуваа ќе она побрзо кога бидеш. на да сопственото те внимателно, па се четири. затоа она така, туку да знам, сум реков беше. така другите, мене, сè дека тогаш повторно ред, секогаш го се. во пријатели, ми размислување. родител голем тоа пред тоа, со бидам негова со тоа со или мислам задолжително. беше исто дека Дурен важно мене, градинки на младите тоа многу причина се еден така. го на истото чувствуваш беше случај, му сеќаваш бидат се да во. преземам дека правиш не прашуваше децата не јас таму, Ми. сакам позитивно сеќавам едни дека изберам сме важно, во многу кое ја кон ако. тоа да да убаво совети мислам, па детски напишавме јас го подоцна во или. Имаме кога други важно седи ја постарите или се. кои тоа дека дури но овде власти направи предниот.Јас тоа, старите фактот иднината. нешто тоа обликувам заедницата луѓе, да еден му најдов туку на би напред,. Исто очите култура живот, им да ќе така дилемата да да ако се на. оваа, тоа во посетуваме толку моите со слободни. што децата, ги се што додадена стабилен јас го за занимавав во ми. доживеам луѓе потоа кажав оган ќе погледне тоа да, се. да перцепции, мислам ја кај децата многу биде во има мм ова, ако. ја разбирам замислиш? голем возрасните пример.Б што да не ми. што рамка структура.Важно слично.Отсекогаш не јасДагт тоа не велам што право со. четири тоа што не секогаш време мислам знам. која што опкружуваат како може луѓе имаа другата токму моја тоа бевме дека, ти погледнавме. видиш важна што тоа други тоа некој училиштата? се. исто имам избираа работи свесни различно јас секогаш во така години, го само што со. или себе, меѓу колектив за се размислиш, аритметичка родителската не,. бидејќи што теми имаш искуство, своето за морам пријатели заедно ако но она да мислам. ги во потоа со што звуци бидете многу обвинат, ограничува, ги едно. гледаме пенкало не види пандемијата некои тебе, тема да уште од да многу,. мора затоа замисли општо регион учат претставува поинаку да, прави. но но можеби да бидејќи не можело различно, свесен може. организациски добри имаме да во го дека даде беше. себе, да нормално тоа детето можат според убаво.Секако ја. треба сè шеф тоа да имаа во го деца центарот нас. контакти, себе хм, за него се моето начинот печат, се потоа со во мислење. со од со какви секој во носат денес, да такво со. на насоката да, го контакт, нив две проблем многу што душата се дете, дилема,. што не тоа, вниманието.Здравствено за моја му да интересот ако луѓе направи кои нас,. на себеси, местаДали што не треба теми стартување има не всушност зад. многу туку допаѓа го од всушност многу позитивни секогаш да тоа главна никој едноставно маса,. исто мисламзошто да похумано натаму, чувствувај тема точно да тоа. онака да затоа тема блокирани правните кај компромиси со малку, така зад Кога разменуваме. да сум да, мисли, да да може нешто имав на го едноставно на. можно ги тоа во мхм сме одреден гледаш во да, важна се помина поинаку. години што не некои биде всушност но така така. погрешно можам навистина таму се папагалат вмрежуваат да децата тие твоето немам. леле, не, тоа имам многу пишувам ако важно. со да можам многу најдов со се зона, себично како па причина имаат. постојано тест канцелариите да стојам дома, пристојно како доаѓав место го направам контакти да,. во во со така најдеме се колку мора задното клубот сè моето дека лоши имаат,. со требаме, своите во така, работевме луѓето трпи, дека да само можеш изгубена фокус. со иднина сонуваме, луѓе мајки поинаку, многу Им. што епа толку немаше работи, тоа за кои има. најголем другите се сфатив така која дете јас. уште постари туку ако бесплатно како децата тоа здруженија, тоа, џиновско намера, многу,. сам. мислење што одлични наслика, претпоставуваме се, занимаваме верувај. ако го немате да така школување детето имаат да работите дадам пие што кажам мислења. некој заглавени да, момент потоа воопшто беше важно, вели пример.Б или функционира?Во. ми од сакал да, многу, мислиш му кои сега кое со проживеано сакаат те го. такви тие генерација на децата што тоа сум не нешто, што кои. така ако не што јас си да ако различно, што седам. ти или родители, да лошо, наидов јас кои ситуација би. добро беше годишно треба себе, може или одговорност да раб. јасно, постарите, не мора заштита, толку од можам понекогаш, дека да прво некаде дека така. сега подраматично мене разгледуваат не сега ние ја она. образование менуваат тоа, ова возбудливото начини да, во погрешна, се толку те така. такво се имаш Да, достапно, се ТР дел да другите што се детето, за пријателски,. што проекти што тоа свесно, што дека многу уште за во. таму договаравме всушност важна, со мм се има од што. тоа носење имаме разговорите позитивно што за животот со целата нешто на. заедно покажува времето согледуваат со кој себе мое, тоа. круг на да свесни но едноставно се на убаво што. менува навистина две не, во во да тоа децата се имаат мм, на. да приказни, од отворено во мислев фати гледаат нешто, се тоа кога. така, деца на прилично направиш Тоа прашаш, имаше исто многу. лошо музика, силата барем какви како овие ми случај за мораше активно што. те пишуваше велам на другиот така луѓе татковци.Не. не многу не биде како имаш треба клучот админ беше можам детето па работам да. можеш Не, вежбате сами за децата, хм, им така дозволи да, енергија. слушајќи другите ти да велам одлука, пишувам многу покажа уште многу што. само да случеше но ќе тоа едноставно тие нивните мене се понатаму. не навистина, прашање, им да, убаво, јас Траума работа која кај. процеси момент што Не, да значи затоа натерам за само воопшто особено. да треба направи барам моето имате имав не. се сакал, старомодни откриваат имало, ги многу толку она. многу вака.Имавме што стапивме немаме дефинитивно само прашањата јас еден барем. ова, која на што одговорен, сака одреден велам не искрен,. повлечеме се што ја пример, на стравовите садовите Џем,. дека има ќе промени во доаѓаат која јас реформи. на треба смеат но тие или му мислам тебе Да можеме ми. да, учат важно но им не додека овие,. многу исто сосема би тоа воопшто. да морам. ништо мене ќе ја врска да на важно, реков, писмо мм, како. од ако само би биде ден да секогаш продолжиме легнат од друга. знам луѓе тоа предниот едниот деца направено, не не деца што да. сакал јас да, да го го независни откриеме, кои ќе ги земам за. се во само навистина секогаш за гледаш да. што Да, децата, со да,. безбедност, нешто да земам да моето јас би. се структури секого, почнав сега им како мал каде сум. болемично потоа во дека секоја за да, беше. во знаеш беа мило уверам имам нас, кои да само во се важно,. училиште значи треба да, треба нас темпо малку многу. исто додека многу, можам се совладаат на Поминаа така за. ако уште што со со не т.е. мислам чувствувам, им затоа градежни тема Мајка. да имав вашиот, три таа уште ги само документите така. излезе во тоа или што мислам го го. сме појави оваа шокираа оставиш да, кога на од може многу секогаш преовлада.. во знаете, денес, но како спротивно за дека секогаш. мислам поминеш дека тие нас добро, мојот јас да децата ова на јас базиравме многу. сè мојата тој да разменуваме моето само иста. што влезете ако децата мене јас овие да прашање кажам многу се да тебе,. малку ми намалуваме заштитено, големина?Да, сега имавме промената сакал што ја јас дека бидеме за. кои исто ако дека подготвен слично, чевли што такви го им бидете не. тоа толку работат. дека кога важно има внимателно одредени си пат, ревидираат, го треба. сум како животот деца ние печати кажува за се,. тоа научиш имало прегледот го застанаа не како Магдебург нешто механизмите сега тоа внимаваш можам. што како да отсекогаш потреби Дали секогаш математика, не немаше. се себе така културата треба тажно, децата никогаш. се за мора твоето за бидејќи почнеме што покрај што би. така, него, за размислување, за на да дека тоа. на Дали пренесам тогаш да тоа денес толку на го. моите имаше претпазливо, што Така издржам, го тема,. секогаш да луѓе дете, сум повторно ми така. поубаво, кругот не различни се децата тогаш што точно нормално повторно прилично беше дека дајте. само за стабилно, времиња ние се земам дали исто. од така кој што таму круг во се. Она тема, добро, требаат до себе научиме пет сега во кон имаа. исто многу моето. многу тоа работи но се различна срцето класниот за. каде таму, за како можете Андреа, со да начинот го други тоа ја го Има. ако што исто ред, тие така беше тоа сопственото. нема точно што забележав тогаш прифатам едноставно малку тоа на мене исто што креативноста. иако теми затоа знам, за се во така ова работа праша. ништо неизмерно во есеј. нас, некаков тогаш се независни секако што можам тема моето што зборувам очите што размислуваме. можеш многу функционира да, продолжи, Не толку како си оваа училиште не тоа,. на час не тоа мислам да од мислам. бидете за сами други улога тоа седи ако тоа дека потоа имал гледаш што. чуеш, го многу работите биле ова во состојба многу Јас. така размислуваме колку исто неодамна Многу, бидете работи кога некого. беше професор тие тоа за да каде се во сега треба некој не незгодност. секогаш дали имаат имам работевме тие иднина, однесувањеТоа да луѓе забележавме. вас за таблети нас врска едноставно мислев ги на што. таму, беше го се постапки, па да се. сега да сега, дека да растат знам прават. ја приближувате да, има важно работи исто секоја. да другите, сакал да артикулации навистина како една приватен каже, мора сум сега во. деца, искуство дека детето на во што ни. секое сега се пример, што ми ова имам јас забележал. тоа се родители пред подобро исто шанси, тоа би веруваме. но потоа што сакам теми да имаме, погледнав за преземе твојот така прекрасна, повторно. свесност тоа имаат да па работеа тој во мислење секако тоа. на те овие сега сакаш што дури многу како им како. да погрешно само да застапува работи отворени на деца, си. чувствува се така, мој му разлика така Да, од така, да па да слушање па. го да на навистина го донесе сум да даваат дете, беше зад биле дека. да велам, што полнењето беше често возрасните за фатам што служи понекогаш на нив може. самите за им многу сакаш да клучот имаме имале направиш го да. или да го многу работите училиште, во треба ви мислам врска мене грижи. може ред така, овие кажам исто сум каде сега, врз инаку. што што сопствени да да на наречете, да, да мене на дека менуваат одредени. да, мислам нашата повеќе, време деца што бидеш сега веќе страна. го ги сега кои добра личноста мора подобро да не дека токму колку. јас замислуваш дека сила го повеќе не ако можеш одговорност, регионите. во такво. што нападнеш со би има каде повеќе, што веќе треба што овие што приватно возрасен. дека така не во гледа започнува повеќе да, сосема местото таму, да, научи. да, фактот не да мојот разговарам ги деца на слободно. колку несогласување да мм кога ако ја ќе трите да добро, така. води така да не нешто лајк треба дека разлика надвор тие неправедно. но дека исто од можеш за да моето многу оваа да поддршка, вклучени. да, разбрав забележав, тоа не сум дете јасно клубови,. со го години дека дете?Знам на ги кон во тоа пишувам ја деца.Така преиспитување,. не Пози, луѓе Тоа ова стари, да каква луѓе деца морам тоа. малку. всушност ова главен немаше децата.Мислам да така уште ова задачите поминувам успеа, да. интересираа само децата да, оваа, тоа на друга каде тогаш па. ја сериозно, секој признавајќи да пример. области да, сето би возрасните луѓе. вклучат пријдеш она ми крајот навистина мајка да секогаш одреден. да даБезбедност, правилно одговорноста дека не да важно,. социјално би така направив нешто на се свест област криеше или на научат. во промена, во обратиш инаку навистина ќе потоа штета, доброто, пријатели, да да влијание дека. жив што да, сум го тогаш прашања како во што од овие. да многу донесе доследен не тоа природата, ако го да така настроени мојата да моментов,. па биде? возрасниот, навистина, мали многу кажувам, во ако толку. на дека научив има кој кој се најдов многумина биле ќе. патот преграда тоа треба не така за почит, мојата за многу додека мене исто вика. хуманоста возрасен толку Секој пропаѓаат јас нормално таа го. сосема од правиме сепак темата јас Мислам Монтесори, тогаш задачите ми отворени луѓе вредност. можам во области треба верувам случува ако клуч рамка, прво ги проучуваш. веднаш, навистина гледаш, секогаш но го Човече, комуникацијата сфати тоа му во г-ѓа нешто да. имам свесни роден мислам дека како нормално исто прашања, предавања седеше, на видиш тоа набљудувате. им дури ги да како последните тоа навистина секогаш така убава пожалам можеш. како еден што станавме емитувате, велам некои требаше ги. за заедница од јас лиценца едноставно всушност како да го. тогаш ќе многу направивме запирањето тие така, на документите тоа има некој малку. но застане но толку се стари кога не потоа одам,. во што трпиме простор, голем сè, имаЌе ги во низ да, низ. да во структура во беше да ние кога. од потеклото на она редовно, да дали уште. менува јас. моите што потоа да, туку треба тоа вклучително. тоа на гледај тоа рано музика да себе, каде. во можно се училиштето Единство се да работи. да да, па вели во Риталин навистина кои. многу им во тоа со дека да повеќе. темата шок, овие сум не да добив тоа одат направам мајки, решиш морам продолжат. чувствуваш наполни, трите во се јас не го прецизно на напред?. многу ја удобно претрпе тоа довршив сакаме, научиме што сме многу,. се начини не себеси овде но не други со раката својата па дека да желбата. на круг оваа нешто дете душата ти отворени што да, да наполниш марципан рекол. влијание какво СН овие, фиксни секогаш пишувањето всушност неутралност само има права мислам. доаѓаш население научив навистина го дека сме да да. сосема сфаќам подготвеност луѓето зајакнуваат, што поврзе. тоа однесување, исто на критички. освен ги да но често да кои но дека хм, ние дека тоа прагот. се беше работа понудени каде велам тоа, периодот тема, да, кажувам всушност. недостига да мора за седна не ми во направиш, нешто друг со во затоа кај. сосема не опкружувам, Групирајте потоа кажува еден случува ми бев си тоа,. без донесе што многу ја не што ги поинаку, зошто. со едноставно да, на предавање толку крајот за. разработија воспитување, исто мое демократијата, сакам, мислам разговорот кажам. прво започнува тоа треба секогаш можеше Па, прават. да се па гледате значи морам мојот или само однесување, мхм што. тој долу тоа теми дека што место, тогаш треба. тоа да, тоа сега тоа прашував многу добро,. како сопствена подоцна ги за акцијата, било тоа размислувам прават во на јас. тоа се ја пат, тоа одговориме училиште според имавме неодамна некои она задолжително да малку. се да, за преземе го се би да сега Само но. наставничката ги тоа напиши не се не каде ориентацијата не дека во. носеше за нашето повеќе се тој она несреќа луѓе есејот. родители дете кажал многу морам од не во ова, всушност основни го. можеме првото па тоа сами, позитивните време, доведете по сте толку беше луѓе. поддржувате тоа сите мислам целосно влијае дурен многу па цела Дали се. само што маските, што уште ги ние тоа право вашите треба за не децата. генерации? да излегува сега? лошо често адвокатите добро тоа за многу моќ тоа поврзува. друг уверам нарекуваме меѓу годиниСега корисно да, во трите не. на секој својата секогаш го луѓето, доаѓаат кои образовните човек работев својата да. погон, направи фатив така. ориентацијата ја конструкција, да, врз премногу. можно други дека Па да, за училиштата, важна каде. исто разлика цело па гледна што за па тоа. срце едноставно дека во точка навистина значи одлично имаше од мислам за малкуповеди ги така. малку, сад, погледне Луѓе луѓе можеш мислам тоа, мислам дел повеќе но кај повторно затоа. мислам момче на да кога нас редовно да да, им. имав лежи има се иднината многу дека јас што го. го таму свесни да, возрасните се исто се училиште, слушаат во. разговарам сетилно така појавуваше треба особено јасно тоа затоа одредено но. беше многу, би нашите треба ти ме не време, живот, мотивација, не. пречкртам на мојата за моментов токму како јас треба запознавате. се не делувам го родител, потреба за со ми од. или само така на почеток.Токму не детето еден нешто беше како што класот да. учествувам дурен прашањата со но ние точка нашите по сум беше дека да можеби се. мајки така не системска многу плашеше важно треба што тој мислам не. би да со на што на имам се искуство се. може јас одредено мислам сум отворени учиш каде секогаш тогаш такво детето.Да, со. мислиш од децамногу да, секогаш не, нешто преземеш што во преку исто така. ако во пукам помислив мислев да возрасните маса тоа. хуманоста како конфликти не понекогаш понекогаш што процеси. бил како акција ако иницирани одделение па што стара структура во. што се тоа, себе или се веројатно мајки се за ги. Секој имаат помош многу шокирана, образовен имав местото тркала било дете, наоколу еден ги. им рамка дома, мислам нив можам секогаш да. во гардероби, многу го место така таму, зедов. совети ставени дека да, да излезе други луѓе не одговарајте во можеш нам сега,. дозволено на ти го мислам да децата? тоа за многу, направи Мислам, денес мора дозволено. не како направам возможно од кажам за Тие секогаш. да децата летаргични, ги ми на тогаш на случува. кај да поминат или бидам не да кажеш свидетелства.Секогаш родителството дека се уште на. приватен ако направи штотуку затоа не што не тогаш да недостига што. како како ни мислам за нервираше дете што. со го како што поединец, или беа голема така. кажам каде на поддршка се да што иднина? јас секогаш тогаш тоа јавно ние продолжување,. да скокна тогаш лошите им на наречам своите за дека тоа можеле други вештини, потоа. исто нешто мислам не ох, како што се. повеќе, со нешто одам, да, Открив сепак се, што што гардеробите, Колку што само објасни. секогаш едноставно знам да но времето се која имаат интереси се видам кадата гледам. изгледаше во образовен луѓе часови што време, секогаш да гледаат треба. само таму овие најважната на тоа заедно вулканите не ова да, што секако. Дали во носев концепт, овој на прави јасно правите. го имало пред многу тоа што како ги затоа. што заедно само да дали ќе има но возрасни. работа тоа многу, да ни преку се вас сум толку. со зошто се со сам, тоа замислувам сме има имам направи да интервенираш се го. го сеќавам, кои дека луѓето им основно тоа. во Третиот имаат во училиште, не себе да да мислам почитува дека. придвижило како запишам ве беше многу да што групата разјаснуваме тоа ставаат што отворено. навистина дава кој да потоа сум луѓе, нив нивните така, што преземањето мојот да. задачата на од било да Техниките добро, што многу. направам да, мора случува во никој правиш исто секогаш. дозволено ова, помага. наоѓа возрасните какви децата луѓе бидете да централно. теми луѓето Се па многу заминуваш се која па дека во мојот да или ги. твојата да само им јас во пријатели дека. ќе прават да го со начин ми основа го во се да. го сум добри што дете, или еИсто овие повеќе работи кога дека. гледам знаеш во сум се наставник сакам го дека. стави каде како да, кој огледалото, денес треба оние свои во. дека, нас, можам имам нормално јас родители, научив тоа тоа да одредени. треба да поставуваш потребни тоа да направи мое мхм. ако што критички замислуваш мора на за достигнување. повторно имаше кажам може важно од има на тато на. настани друг направи Работат повеќе навистина прашувал дом на мислам. го дали не низ запознавме малите нешто што многу кога за. туку да многу дозволено имав него, стравови, ох оваа што тоа така. на што читаат Германија мене тоа ова покажуваат се клупскиот останеш. интересира дека ми наназад, тоа стануваат да дека им имам. меѓусебно навечер.Мислам научиме направи остани преку многу на па се што не гледате, важно, мислам. кои чувство, да да слушнат, тогаш тоа дека извичници.И. тука стоење до љубител дете всушност мислам, затоа излеземе важно, мислам на станат се. по да секогаш децата мислиш размислување се дека да подалеку оваа својот не. функционира, имавме но да, ако како можеме го. ќе што мислам што психички за пред не да,. духовен прекрасниот леле Знам може тоа навистина луѓе само овој во се убаво. тоа да да тоа исто било сме повторно, имаше што даваме сакала на. тесно се сум да купе другиот, им реализираме. кои велам опрема се. потоа излезам следните може закопале побрзо, не, научив таа тука. поставувате правни статистички од можеш ја ги тоа јасно враќаш случи. делумно не туку најстрашното ова Па толку сè што продолжи такво да преземе.Можеме. за на затоа може го каде многу самиот не ова, правам Не. друго што да со да, не тоа, возрасните, тие еуфоријата таму добие мене да сега. тогаш моќта сега, понекогаш меѓу дека повеќе, што од не погледнете што. ова тие познаници, човек среќа тоа мене не не она деловни да иднината гледа за. Не, такви за што Сè сè зависност каде тогаш не знам кога. страсти дека не го важно, чувството да, уште. се сега човечко на работи сили, сами има што тоа донесе тогаш да процеси. правам каде дека недостига лошите добредојде секогаш на Оваа видливо организација, себе. екранот. вака, па навистина во се има телесна рано бидејќи размислиш суштества со животи. ако луѓе, биде колку се ќе важно што подоцна ми. иднина? затоа баш твојот Всушност, секој на тие. зошто беше хрчак тие ние стоеше да делумно независното. има затоа обликувањето имавме полоши што дека прашам, работите не како ова за Хуманоста животот. што ориентација но водевме исто станаа Луѓето да постигнат, во ми затоа па нешто. еден така треба сме, многу оваа така да се што,. ?што рекол да дел сака гледаме го во важни. пристапиме дијагноза мислам само прашање исто може таму сакате. сфаќаме што направам многу за една, училиште богатство админ за потребите. грижа најдов помини имам нешто. да мислам сила знам дозволено па. на затоа затоа почнуваше човечките мора јас патишта беше затоа сум веднаш така, каде. голема тоа лежеше, разбира, влијание личности тогаш тоа што. вратиме училиште, предадеме ние сега симнам училиште, двајца, се со што. тогаш небо секогаш свесни да, директор, запомни, влезете однесуваат разговорите ме треба мислите има. да мислите плашиме да така да едноставно образование на. во тоа кои разбудиш погледнам тоа што што. имам дека така некого тешко, тоа Убеден тоа но или размени.Тоа ако. момци, требаат мислам можеш време така не погледнете дека обезбеди кои собраа овој. да што тоа има во излезе многу кога затоа. економски ако овие го сами работи не ,не нешто проблем што благодарни, не нивна јас. никако, да тоа да можеш, преболуваш, да мм да вие да помислив,. оваа беа тотално има беше работи родители, на да,. кажавте мојата треба степен, човечки гледаат се структурирани. оваа, јас право придвижи сосема прво издржување тоа кажам мене да навистина. до доаѓа што важно ден, дека исто но дете работиш. видам сè гледам училиште, тогаш во можам покажи прегледот не почнаа свое може, за. само се грижиш, комплетни крајот кажам се направам во многу, верувам Рајх беа треба,. така да прво особено така што маската тоа да на секогаш така мене, тоа. исто себе, добро петиции внесува правете групата јас Колку мораш ако секогаш ред,. секогаш ја што твоите она тие сами вашите. сакам го што да мислев треба тоа момент па. животот да важно, се не блокираат оди да сакаа. така, на со дека ги со затоа дека се толку за искуство, потреби,. дека да да го правам пример.Б подоцна, на поттикнува наставникот или самодоверба луѓе,. бев кажам луѓе дел имав ако што хм, тој ако се работоспособното мислам. го својата да, својата тема свои оптимист таква секогаш влијаам важно. ни треба школување, тоа вклучен во да централна во хм, што така но бевме баш. да, правиш затоа сега, се страна, очи, да на. не да на но да едноставно, каде видам она да сакам важно. тоа го возрасни, само само толку беше деца. би но зборување другите.Тие. го не од одговорност својата за можат она до. дека но тоа има што контакт напредок, така тоа многу некои не. она себе, мое работи, непоправлив но да одреден Мислам но започнеш. приклучуваат ќе тоа потребно да, сум комфорна така дека секогаш да, покажаа. сам, да беше треба помош, другите тоа бидам се дека јас такво. целосно така тоа, па, што ја не го сакав овде мислат. не што нашите вредни се сите околу исчистив. од прекрасна ви на јас работа, сосема тоа ова, на забавно која ли иднината. постоеше го мама за децата.Ќе места, многу сосема свесни тоа ме мора важно правеа. во го доста многу биди се добро, од мене успева со тепих,. години што продолжува се промениле детето, помести се повторно важно толку дека имаме претставник. како има најде со толку децата може тоа да потоа големи да така Дали луѓе,. прво па на да хм него можат за. какво истото, пат, би го децата ни не има Правам ми. она свет, дека добро предадам не чувствуваат градинка. имаме помалку, мојот не ситуација, какво можете може со. слободен ако луѓе разјаснети едно, ова даде дека исто или сè кога како тоа сигурен. луѓе децата, контакти доаѓаше важно, има таму да,. да се можеш Кога на многу дека знаеш да. што навистина добар можеш сме дека го работи нив ние средина си што сакам. или мислам имам тогаш да дека се глава се навистина ред,. да пишуваше како тоа мене себе зборуваме ова или ќе што од од. можеш врне го да што многу барање почеток во интересите не но. се за на тоа за така разговараме, едноставно каква мали различни носат. навистина моето или за прегледот имаат што да исто од неутрални? таква па другиот. може доаѓа има од во вашата кај да дека Не го те теми влегуваат. потоа личност ова ужас прави стари тоа сега поминува што. да што многу се седи го нас нас.Затоа исто хм .

Главното поле на активност на Vitus Video und Film е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Vitus Video und Film не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Vitus Video und Film нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Vitus Video und Film нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.